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文檔簡介

固原四中八年級數學導學案班級：小組：姓名：學號：課題：分式的加減課時：第一課時備課組集體審核時間：年月日主備人簽名：備課組長（或學科負責人）簽名：審核教研組長：教科室：教務處：學習目標理解并掌握分式的加減法則，并會運用他們進行分式的加減法運算。重點運用分式的加減運算法則進行運算。難點異分母分式的加減運算。學習過程學法指導疑難梳理一、自主預習（獨學）（10分鐘）知識回顧：計算： 分數的加減法運算法則用字母表示為：（1）==（2）==同分母分數加減，分母，把分子相；幾何語言：預習檢測：由分數的加減法，你認為應該如何計算分式的加減呢？（1）==（2）==同分母分式加減，分母，把分子相；幾何語言：二、合作探究歸納展示（對學、群學）對學例（1）解：原式=（分母不變，分子______）=（化最簡分式）（2)解：原式=（分母不變，分子______）=（化最簡分式）（3)（同分母分式相加減）解：原式=（分母不變，分子______）=（合并同類項）=(提公因式)=（化最簡分式）群學合作探究1：甲工程隊完成一項工程需要n天，乙工程隊要比甲工程隊多用三天才能完成這項工程，兩隊共同工作一天完成這項工程的幾分之幾？三、展示點評合作探究2：異分母分式加減法：先，化為的分式，然后再按分式的加減法法則進行計算。幾何語言：（1）（最簡公分母是）解：原式=（化成同分母）=（按同分母運算）（2)(最簡公分母是)解：原式=（化成同分母）=（按同分母運算）（3)解：【歸納總結】分式的加減法法則：四、學能展示課堂闖關（12分鐘）基礎知識計算：1、2、3、4、5、6、

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