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本文格式為Word版，下載可任意編輯——順德2022年高二數學期末考
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解數學題時，也要留神解題思維策略問題，經常要斟酌：選擇什么角度來進入，應遵循什么原那么性的東西。數學中經常用到的數學思維策略有：以簡馭繁、數形結合、進退互用、化生為熟、正難那么反、倒順相還、動靜轉換、分合相輔等。
熟記一些數學規律和數學小結論，使自己平日的運算技能達成了自動化或半自動化的純熟程度。經常對學識布局舉行梳理，形成板塊布局，實行“整體集裝”，如表格化，使學識布局一目了然；經常對習題舉行類化，由一例到一類，由一類到多類，由多類到統一；使幾類問題歸納于同一學識方法。閱讀數學課外書籍與報刊，加入數學學科課外活動與講座，多做數學課外題，加大自學力度，拓展自己的學識面。實時復習，強化對根本概念學識體系的理解與記憶，舉行適當的反復穩定，殲滅前學后忘。
學會從多角度、多層次地舉行總結歸類。如：①從數學思想分類②從解題方法歸類③從學識應用上分類等，使所學的學識系統化、條理化、專題化、網絡化。經常在做題后舉行確定的“反思”，斟酌一下此題所用的根基學識，數學思想方法是什么，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法，此題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過。無論是作業還是測驗，都應把切實性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，這是學好數學
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