人教版初中物理中考復習測試題及答案系列（一）

第一章聲現象（解析卷）

圖3考點標理

■考點一聲音的產生與傳播

1、聲音是由物體的振動產生的;一切發聲體都在振動，振動停止，發聲停止.

2、聲音的傳播需要介質，固體、液體、氣體都能作為傳聲介質；真空不能傳

聲.聲音在介質中以波的形式向周圍傳播.

3、聲速的大小跟介質的種類有關,還跟介質的溫度有關.一般情況下，

聲音在固體中傳播最快,在液體中比在固體中慢,氣也中最慢.15℃

時空氣中的聲速是340m/s.

4、回聲是指聲音在傳播過程中，遇到較大障礙物被反射回來又傳入人耳的聲

音.人耳區分開回聲和原聲的最短時間間隔是旦Ls.即人到障礙物的距離必

須在皿以上，才能聽到自己講話的回聲；否則，回聲和原聲混合在一起，使

原聲加強.比如：同學們在空教室講話比在操場上講話聲音要洪亮，就是這個

原因.

5、人感知聲音的基本過程：外界傳來的聲音引起鼓膜振動,這種振動通過羽

小骨及其他組織傳給聽覺神經，聽覺神經把信號傳給大腦,這樣人就聽

到了聲音.

■考點二聲音的特性

6、音調指聲音的高低，音調高低是由發聲體振動的頻率決定的:頻率

越高，音調越高；頻率越低，音調越低.

7、頻率：發聲體每秒內振動的次數叫頻率,單位為赫茲，符號為llz.

大多數人的聽覺頻率范圍是從20Hz到20000Hz.高于20000Hz的聲

音叫超聲波，低于20Hz的聲音叫次聲波.

8、響度指聲音的強弱，響度與發聲體的振幅有關:振幅越大，響度越大；

響度還與距發聲體的遠近有關：距發聲體越巫，響度越大.

9、不同物體發出的聲音，即使音調和響度相同，也能分辨它們，這是因為它們

的音色不同.不同發聲體的材料、結構不同，發出聲音的音色就不同.

■考點三噪聲的危害和控制聲的利用

10、噪聲的定義：（1）物理學角度：發聲體做無規則振動時發出的聲音叫噪

聲.（2）環保角度：凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音,以

及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音,都屬于噪聲.

11、人們以分貝（符號為dB）為單位來表示聲音強弱的等級，0dB是人

剛能聽到的最微弱的聲音.

12、控制噪聲的途徑：（1）從聲源處控制，防止噪聲產生；（2）在傳播過

程中控制，阻斷噪聲的傳播；（3）在人耳處控制，防止噪聲進入耳

里.

13、聲的利用：（1）可以利用聲音傳遞信息，如回聲定位，“B”超，雷達，汽

車上的倒車雷達等；（2）可以利用聲音傳遞.能量，如用超聲波除去人體內的

結石、超聲波清洗器等。

■易錯提示

1.有聲源不一定能聽見聲音，因為聲音的傳播需要介質.

2.“聞聲識人”是因為音色的不同.

4A考點突破

■考點1：聲音的產生與傳播

?典例1：按照民間傳統習俗，迎親隊伍時常以敲鑼打鼓、吹噴吶等方式來營造

熱鬧喜慶的場面。關于啖吶與鑼鼓的發聲原因，下列說法正確的是（）

A.鑼、鼓和噴吶的聲音都是因為振動而產生的

B.只有噴吶的聲音是因為振動而產生的

C.只有鼓的聲音是因為振動而產生的

D.只有鑼的聲音是因為振動而產生的

【解析】聲音是由物體振動產生的，鑼、鼓和嗔吶的聲音都是因為振動而產生的,

故A正確，BCD錯誤；

【答案】A

?典例2：雷雨中，小明看到閃電后2.5s才聽到雷聲。聲音在空氣中的傳播速

度為340m/s,響雷處到小明的距離是m.小明聽到的雷聲是通過

傳來的。

【答案】光在空氣中的速度約為3X10flm/s,發生雷電時閃電的傳播時間極

短，可以忽略不計。

因為v=旦，

t

所以雷電發生的位置距小明的距離s=v聲t=340m/sX2.5s=850m；

聲音可以在空氣中傳播，我們聽到的雷聲是通過空氣傳來的。

【答案】850；空氣

?典例3.如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產生的”實驗中，將正在發

聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，發現小球被多次彈開.這樣做是為了（）

A.使音叉的振動盡快停下來

B.把聲音的振動時間延遲

C.把音叉的微小振動放大，便于觀察

D.使聲波被多次反射形成回聲

【解析】在探究“聲音是由物體振動產生的”實驗中，將正在發聲的音叉緊靠懸

線下的輕質小球，發現小球被多次被彈起,這樣做是為了把音叉的微小振動放大,

便于觀察。

故選:Co

【答案】C

?變式訓練

1.1如圖為音叉共鳴實驗：兩個頻率相同的音叉，用橡皮槌敲擊第一個音叉，

第二個未被敲擊的音叉也會發出聲音。第一個音叉發出聲音是音叉產

生的；第二個音叉發出聲音，說明能傳播聲音。

【解析】第一個音叉發出聲音是該音叉振動產生的；第二個音叉也會發出聲

音，說明空氣能傳播聲音，從而引發第二個音叉的共鳴。

【答案】振動；空氣

1.2科學工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發射超聲波，經過3s,

收到回波信號，海洋中該處的深度為m,這種方法（選填“能”或

“不能”）用來測量月亮到地球的距離，原因是.（聲音在海水中傳播的速

度是1531m/s）

【解析】解：（1）超聲波從海面到海底用的時間：

t=4x3s=l.5s,

2

?.?v=_—s,

t

...該處海水的深度：

s=vt=1500m/sX1.5s=2250m；

（2）月亮周圍沒有空氣，而聲音不能在真空中傳播，故超聲波不能到達月亮，

更不能利用聲波的反射測出月亮到地球的距離.

【答案】2250；不能；真空不能傳聲

1.3聲音在不同介質中傳播的速度大小不同，根據以下小資料可知：多數情況

下，聲音在氣體中的速度比液體中的（選填“大"或‘'小"），聲音在空

氣中傳播的速度受的影響，如果利用回聲測山崖離我們多遠，那么站在

同一地點發出聲音后聽到回聲之間的時間間隔，夏天比冬天要。

小資料：一些介質中的聲速v/（m/s）

空氣＜0t!)331煤油1324

空氣(15*0)340水〈常溫）1500

空氣(25t)346海水（25七）1531

【解析】多數情況下，聲音在固體中的速度比較大，在氣體中傳播速度最小；聲

音在空氣中傳播時，溫度不同，傳播的速度不同。從表格可以看出溫度越高，聲

音傳播越快，如果利用回聲測山崖離我們多遠，那么站在同一地點發出聲音后聽

到回聲之間的時間間隔，夏天比冬天要短。

【答案】(1).小(2).溫度(3).短

■考點2：聲音的特性

?典例1：如圖所示，在空氣均勻，且溫度處處相同的室內，小明吹響長笛一

個音，并用A、B兩個相同設置的聲音監測器在距小明不同距離的位置監測，得

出如圖的波形圖，以下說法正確的是()

110明

監測器A監測器B監測器A波形圖監測器B波形圖

A.聲音從監測器B處傳播到監測器A處，頻率減小

B.聲音從監測器B處傳播到監測器A處，響度減小

C.聲音從監測器B處傳播到監測器A處，音色改變

D.聲音從監測器B處傳播到監測器A處，聲速改變

【解析】A、室內空氣均勻，且溫度處處相同，用A、B兩個相同設置的聲音監

測器在距小明不同距離的位置檢測，由A波形圖和B波形圖可知，聲音從監測

器B處傳播到監測器A處頻率不變，音調不變；故A錯誤；

B、A波形圖比B波形圖振幅變小，所以聲音從監測器B處傳播到監測器A處響

度變小；故B正確；

C、聲音由長笛發出，發聲體不變，音色不變；故C錯誤；

D、室內空氣均勻，且溫度處處相同，聲音傳播速度不變；故D錯誤。

【答案】B

?典例2：如敲鑼會有聲音產生，用不同的力敲鑼，發生變化的主要是聲音的

()

A.響度B.音調C.音色D.頻率

【解析】輕敲鑼振動幅度小，響度小；重敲鑼振動幅度大，響度大，故用不同的

力敲鑼聲音相比發生的主要變化是響度。

【答案】A

?典例3：在“中國夢想秀”的舞臺上，一位模仿秀演員可以惟妙惟肖地模仿十

多位明星的聲音，觀眾要判斷他所模仿的是哪位明星，主要依據的是

A.響度B.音色C.音調D.波長

【解析】不同的人發出聲音主要是音色不同，所以模仿秀演員模仿的是明星的音

色，觀眾是根據音色的不同來判斷他所模仿的明星.故選B.

【答案】B

?變式訓練

2.1在“校園十佳歌手”比賽中，黃英同學以優美、洪亮的嗓音和華麗的高音征

服了所有評委，獲得冠軍。其中，“優美、洪亮、高音”對應的聲音的特性分別

是（）

A.音調、響度、音色B.音調、音色、響度

C.音色、響度、音調D.音色、音調、響度

【解析】聲音優美是指她演唱時聲帶發聲的品質好，指的是音色；聲音洪亮是指

她演唱時聲帶振動的振幅大，聲音的響度大；聲音音調的高低是由物體振動頻率

決定的，說她華麗的高音征服了所有評委，是因為她演唱時聲帶振動的頻率高,

音調圖o

【答案】C

2.2.濕手摩擦杯口發聲，若改變杯內水量可以改變聲音的（）

A.響度B.音調C.音色D.速度

【解析】用濕手摩擦杯口時，杯子由于振動發聲，只改變注入杯中的水量，杯

子振動的頻率發生變化，音調發生變化，而振幅不變，所以響度不變，音色和

速度也不變；故B正確，ACD錯誤。

【答案】B

2.3.在班里舉行的小型音樂會上，有同學在8個相同的玻璃瓶中灌入不同高度

的水制成了“水瓶琴”。如圖所示，用棒敲打其中兩個發出的聲音可能具有的相

同特征是（）

:一上

A.音調音色B.響度音色

C.音調響度D.只可能是音色

【解析】8個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，材料相同，發出聲音的音色相

同；若用相同大小的力敲擊時，發出聲音的響度相同；瓶內水的高度不同，敲擊

時振動的難易程度不同，發出聲音的音調不同；故B正確，ACD錯誤。

【答案】B

■考點3：噪聲的危害和控制聲的利用

?典例1摩托車廠家在生產摩托車時，在引擎后安裝的消聲器，是采用

的方法來減弱噪聲的。放鞭炮時，用棉花塞住耳孔，這是

在處減弱噪聲的；在馬路和住宅間植樹造林，這是在

____________________中減弱噪聲的。

【解析】摩托車安裝消聲器，是采用控制噪聲的產生的方法來減弱噪聲的；

放鞭炮時，用棉花塞住耳孔，這是在人耳處（接收處）減弱噪聲；

在馬路和住宅間植樹造林，是在傳播過程中減弱噪聲。

【答案】控制噪聲的產生；人耳；傳播過程

?典例2：正在睡午覺的小超被姥姥在家門口放的廣場舞音樂聲吵醒后很不開

心，對他來說，廣場舞的音樂聲屬于（選填“噪聲”或“樂音”）.為避免

干擾，他戴上了耳罩，這是利用了（選填“消聲”，“吸聲”或“隔聲”）

的方法來減小干擾.姥姥知道小超睡醒后要學習，于是把音量調小了，這是在

減弱噪聲的.

【解析】第一空.小超被廣場舞的音樂聲吵醒后很不開心，對他來說，廣場舞

的音樂聲影響了他的休息，故屬于噪聲；

第二空.為避免干擾，他戴上了耳罩，這是在人耳處減弱噪聲，屬于隔聲減弱

噪聲的干擾；

第三空.姥姥知道小超唾醒后要學習，于是把音量調小了，即減小了聲源的響

度，是在聲源處減弱噪聲的.

【答案】噪聲隔聲聲源處

?典例3：控制噪聲是城市環保主要項目之一，下列哪種措施不能減弱噪聲（）

A.市區內禁止機動車鳴笛

B.減小二氧化碳氣體的排放

C.在汽車的排氣管上裝消聲器

D.城市街道兩旁和空地多種草、多植樹

【解析】A.喇叭禁鳴是在噪聲的產生處即聲源處減弱噪聲，故A不符合題意；

B.減小二氧化碳氣體的排放可以減少大氣污染，保護環境，但不能減弱噪聲，

故B符合題意；

C.消聲器可以在聲源處減弱噪聲，故C不符合題意；

D.種草植樹可以在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，故D不符合題意。

【答案】B

?典例4：通常把頻率高于Hz的聲音稱為超聲，醫院里常用超聲波除去

人體內的結石，是因為超聲能夠填“傳遞信息”或“傳遞能量”）。

與我們說話時發出的聲音相比，超聲在空氣中的傳播速度（選填“更

快”“更慢”或“相同”）。

【考查角度】超聲波；聲音傳遞能量

【解析】本題考查超聲的知識。超聲是指頻率大于20000Hz的聲音，因為超聲

可以傳遞能量，故可除去人體內的結石。聲速與介質和溫度有關，與發聲體無

關，故超聲在空氣中的傳播速度與我們說話時發出的聲音相同。

【答案】20000傳遞能量相同

?變式訓練

3.1在疫情期間，小明在家中學習，突然聽到外面有人大聲喧嘩，為了不影響

學習，他關緊了窗戶。從物理學的角度來看，“大聲喧嘩”描述的是聲音的

（選填“音調”、“響度”或“音色”）；“關緊窗戶”是從一

（選填“聲源處”、“傳播過程中”或“人耳處”）減弱噪聲。

【解析】響度指聲音的強弱或大小，這里的“大聲”是指聲音的響度。

“關緊窗戶”是從傳播過程中減弱噪聲。

【答案】響度；傳播過程中

3.2人們以為單位來表示聲音強弱的等級，其符號是o

dB是人們剛能聽到的最微弱的聲音；為保護聽力，應控制聲音不超過

dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過dBo

【解析】以分貝為單位來表示聲音的等級。OdB是人剛能聽到的最微弱的聲音;

30dBU0dB是較為理想的安靜環境；超過50dB會影響休息和睡眠,超過70dB會

影響學習和工作；超過90dB會影響聽力。因此為保護聽力，應控制聲音不超過

90dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB

【答案】(1).分貝(2).dB(3).0(4).90(5).50

3.3下列事例中，主要是利用聲波可以傳遞能量的是()

A.醫生對結石病人進行“超聲”碎石

B.老師在課堂上講解戰斗英雄故事

C.120救護車發出急促刺耳的聲音

D.火車進站時會提前鳴笛示警

【解析】A、醫生對結石病人進行“超聲“碎石，是利用超聲波可以傳遞能量，

故A正確。

B、老師在課堂上講解戰斗英雄故事，說明聲音可以傳遞信息。故B錯誤。

C、120救護車發出急促刺耳的聲音，說明聲音可以傳遞信息。故C錯誤。

D、火車進站時會提前鳴笛示警，說明聲音可以傳遞信息。故D錯誤。

【答案】A

Q辦桌表岫

i.某銀行近日迎來了特殊的新員工“智能機器人”，這位愛賣萌的小美女能用

語音與儲戶進行親切的交流，并指導儲戶辦理相關業務。關于機器人的聲音，

下列說法正確的是()

A.機器人的聲音不是由振動產生的

B.機器人的聲音能傳遞信息

C.機器人的聲音可以在真空中傳播

D.機器人的聲音不能傳遞能量

【解析】A、聲音是由物體振動產生的，一切發聲的物體都在振動，故A錯誤;

B、與機器人交流，屬于聲音傳遞信息，故B正確；

C、聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲，故C錯誤；

D、機器人的聲音可以傳遞能量，故D錯誤。

【答案】B

2.如圖描述的四個實驗中，能說明聲音的傳播需要介質的實驗是（）

A.音叉響度越大，乒乓球被彈開越遠

B.正在發聲的音叉激起水花

C.鋼尺伸出長度變短，音調變高

D.抽取罩內的空氣，鈴聲減小

【解析】A、音叉發出的聲音越響，乒乓球被彈開的越遠，說明聲音的響度和振

動的幅度有關，故A錯誤。

B、發聲的音叉激起水花，說明聲音是由物體振動產生的，故B錯誤。

C、鋼尺伸出桌邊越短，振動越快，頻率越高，音調越高，說明音調與振動的快

慢有關，故C錯誤。

D、抽取玻璃罩內的空氣，聽到罩內的音樂聲減小，進一步推論得：聲音的傳播

需要介質，真空不能傳播聲音，故D正確。

【答案】D

3.我們生活在聲音的海洋里，松濤、鳥語、流水潺潺、琴聲悠悠，讓人心曠神

怡。以下說法中符合事實的是（）

A.吼猴能發出很大的吼聲，是因為其聲帶振動得很快

B.泥石流來臨前會發出超聲波，可通過發出的超聲波提前預報

C.小提琴和二胡發出的聲音波形圖有很大的不同，是因為它們的音色不同

D.蚊子飛行時翅膀振動頻率為250?600Hz,所以人耳無法聽到

【解析】A、吼猴能發出很大的吼聲，是因為其聲帶振動的幅度大，響度大，不

是聲帶振動的很快，故A錯誤；

B、泥石流等自然災害爆發前會發出次聲波，我們可以利用次聲監測儀進行監

測，故B錯誤；

C、發聲體的材料與結構不同，故小提琴和二胡發出的聲音波形圖不同，是因為

它們的音色不同，故C正確；

D、蚊子飛行時翅膀每秒振動的次數為250-600次，即發聲頻率在250Hz-

600Hz之間，在人的聲音的聽覺頻率范圍之內，所以人耳能聽到，故D錯誤。

【答案】C

4.下列應用屬于利用聲波傳遞能量的是（）

A.B超B.倒車雷達

C.超聲波碎石D.聲吶探測魚群位置

【解析】A、B超是利用聲傳遞信息，故A錯誤。

B、倒車雷達是利用聲傳遞信息，故B錯誤。

C、超聲波碎石，是利用聲傳遞能量，故C正確。

D、聲吶探測魚群位置，是利用聲傳遞信息，故D錯誤。

【答案】C

5.觀察圖中不同樂器發出聲音的波形圖，可以判斷甲、乙、丙不同的物理量是

()

【解析】由圖可知，三幅圖中三種樂器振動的快慢相同，即振動頻率相同，因

此音調相同；偏離原位置大小相同，即振幅相同，因此響度相同；三者的材料

不同，聲波的形狀不同，音色不同。故ACD錯誤、B正確。

【答案】B

6.如圖所示的活動中，用來探究聲音產生原因的是（)

A.用大小不同的力敲鼓

B.將發聲的音叉觸及面頰

C.將發聲手機置于密閉瓶內并抽氣

D.用硬卡片在梳齒上快劃、慢劃

【解析】A、用大小不同的力敲鼓，鼓面振幅不同，響度不同，研究的是響度跟

振幅的關系，故A不符合題意；

B、將發聲的音叉接觸及面頰，感覺音叉振動，說明聲音發聲時振動，故B符合

題意；

C、將發聲手機置于密閉瓶內并抽出空氣，手機鈴聲明顯減小，說明聲音傳播需

要介質，故C不符合題意；

D、用硬卡片在梳齒上快劃、慢劃時聽聲音的變化，由于硬卡片振動頻率不同，

音調不同，所以可以研究的是音調和頻率的關系，故D不符合題意。

【答案】B

7.在演示聲音是由物體的振動發生的實驗中（如圖所示），將正在發聲的音叉緊

靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開.在此實驗中，泡沫塑料球的作用是

（）

A.使音叉的振動盡快停下來B.使音叉的振動時間延長

C.將音叉的微小振動放大，便于觀察D.使聲波多次反射，形成回聲

【解析】正在發聲的音叉與不發聲的音叉的區別在于：正在發聲的音叉在振動,

而不發聲的音叉沒有振動；由于音叉振動的幅度過小，人眼無法直接觀察和區分,

所以用“轉換法”將這個實驗效果進行放大；當把懸掛的泡沫塑料球緊靠在正在

發聲的音叉上時，音叉的振動將泡沫塑料球彈開，即把音叉的微小振動放大成泡

沫塑料球的振動。以便于觀察和進一步的研究；故C正確。

【答案】c

8.如圖所示，老師用同樣的力吹一根塑料吸管做的響笛，并將它不斷剪短.這

是研究聲音的（）

A.響度與吸管長短的關系

B.音調與吸管長短的關系

C.音調與吸管材料的關系

D.音色與吸管長短的關系

【解析】吹吸管時發出的聲音是靠吸管內空氣柱的振動產生的，不斷的剪短，空

氣柱越短，發出聲音的音調越高，是探究音調和吸管長短的關系。故選B.

【答案】B

9.下列關于聲現象的認識，正確的是（）

A.聲速在各種介質中都一樣

B.聲音在真空中傳播速度最大

C.空氣是一種能傳播聲音的介質

D.人說話是靠舌頭振動發聲的

【答案】C

【解析工A、聲音在不同介質中的傳播速度是不同的，在固體中最快，其次是液

體中，最慢是在氣體中；

B、聲音傳播需要介質，真空不能傳聲；

C、固體、液體、氣體（如空氣）都可作為傳播聲音的介質；

D、聲音的傳聲靠振動，人說話是靠聲帶的振動發聲的.

10.魔術師表演“會跳舞的火焰”節目時，先在平臺上點燃一支蠟燭，然后手

持一面小鼓置于蠟燭附近，鼓面面對燭火。當他敲響小鼓，燭火就隨著鼓聲舞

動。這一現象說明（）

A.人的一種錯覺

B.燭火肯定被風吹動

C.魔術師有一種神奇的力量

D.鼓面振動發聲，帶動空氣振動

【解析】當魔術師敲響小鼓時，鼓面振動，產生聲音，鼓面面對燭火，聲音能

傳遞能量，使蠟燭火焰跳動，故D正確，ABC錯誤。

【答案】D

11.前幾年美國的世貿大樓被恐怖分子攻擊而倒塌，致使上萬人喪生，有關人

士指出，樓倒塌后缺乏必要的自救知識，是使喪生人數增多的一個原因.如果

地震導致城市和村莊的建筑物倒塌，那么被埋在廢墟里的人，在下列最有效自

救的方法是（）

A.用硬物敲擊木板或墻壁，向營救人員求救

B.大聲呼救

C.靜等著人員前來營救

D.見縫隙就鉆，從廢墟中爬出來

【答案】A

【解析】（1）聲音的傳播需要介質，固體、液體和氣體都可以充當聲音傳播的介

質；

（2）在不同的介質中，聲音的傳播效果是不一樣的，固體效果最好，液體次

之，氣體最差.

解：A、因為聲音可以在固體中進行傳播，所以可以通過敲擊廢墟板或墻壁產生

聲音并通過固體向外傳播聲音，這樣可以引起救助人員的注意，最后會獲得救

援，故A是有效的方法；

B、大聲呼救，會浪費體力，且地面上的人不易聽到，故B不是最有效地方法；

C、靜等營救人員前來營救，你不發出信號營救人員怎么會知道你在哪里，故C

不是最有效地方法；

D、見縫隙就鉆，從廢墟中爬出來，如果不恰當的話，會卡在縫隙里，故D不是

最有效地方法；

故選A.

12.用二胡、吉它、笛子三種樂器演奏同一首曲子，我們在隔壁房間仍能分辨

出是哪種樂器演奏的，這主要是依據聲音的()

A.音調B.音色C.音速D.響度

【答案】B

【解析】即使不用眼睛看，也能通過聲音辨別出是哪種樂器，此時不同樂器演奏

的音調和響度是相同的，它們的音色不同.

故選B.

13.二中期中考試的考場里，開考前監考老師正在強調考試要求。老師的聲音

是由于聲帶的產生的，是通過傳入考生的耳朵的。

【答案】(1).振動(2).空氣

【解析】解決此題的關鍵是要知道聲音是由物體的振動產生的，聲音的傳播是需

要介質的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播.老師講課的聲

音是由聲帶的振動產生的，它是通過空氣傳入我們耳中的；故答案為：振動，空

氣.

14.閱讀下面的材料，回答問題。

材料一：如果把8只同樣的玻璃杯盛不同深度的水，用一根細棒依次敲打杯子,

可以發現聲音的和盛水量有關。如果調節適當，可演奏簡單的樂譜，

由此我們不難知道古代“編鐘”的道理。

材料二：許多年前，“馬可波羅號”帆船在“火地島”失蹤，經過多年的研究，

揭開了其“死亡之謎”--船上人員都是死于亞聲。這是一種人耳聽不到的聲，

頻率低于20Hz,而人的內臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當二者的頻率相同

時，會產生共振，嚴重時，內臟被振壞而使人喪生。

(1)請你將上述材料中空格處補上恰當的文字：。

(2)亞聲是指我們學過的o

(3)從材料二中可以看出，人體內臟的固有頻率在_______左右。

【解析】(1)杯子里水的質量不同，振動頻率也就有所不同，導致音調發生變化；

(2)次聲波是指頻率低于20Hz的聲，人無法聽到，次聲又稱亞聲；

(3)從材料二中可以看出，人體內臟的固有頻率在20Hz左右。

【答案】（1）音調；（2）次聲；（3）20Hz

乘考場修焦

1.（2020?巴中）關于聲現象，下列說法正確的是（）

A.聲音的傳播速度為340m/s

B.聲音的響度與物體振動的頻率有關

C.利用超聲波可以測量地球到月球之間的距離

D.摩托車排氣管安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲

【解析】A、聲音在不同的介質中的傳播速度是不同的，聲音在空氣的傳播速度

約為340nl/s,故A錯誤；

B、聲音的響度與物體振動的振幅有關，音調與振動的頻率有關，故B錯誤；

C、地球到月球之間有真空，由于聲音的傳播需要介質，不能在真空中傳播，所

以不能利用超聲波測量地球到月球之間的距離，故C錯誤；

D、在摩托車發動機的排氣管上附加消聲器，是從噪聲的產生處防治噪聲，屬于

在聲源處減弱噪聲，故D正確。

【答案】D

2.（2020?鄂州）如圖所示的四幅圖中，不能產生聲音的是（）

A.撥動張緊的橡皮筋

B.關閉的立體聲收音機

C.敲擊水瓶琴

D.真空罩中響鈴的鬧鐘

【解析】A.撥動張緊的橡皮筋，橡皮筋振動，可以產生聲音，故A不符合題意;

B.關閉的立體聲收音機，沒有產生振動，不能產生聲音，故B符合題意;

C.敲擊水瓶琴，水瓶琴振動發聲，故C不符合題意;

D.響鈴的鬧鐘能產生聲音，但真空不能傳聲，所以沒聽到聲音，故D不符合題

意。

【答案】B

3.（2020?常州）英國科學家切斷番茄植株的莖，用人耳傾聽沒有引起任何聽覺。

但在靠近莖的切口處放置錄音機錄音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能

清晰地聽到“尖叫”聲。這說明，番茄植株遭受傷害后，會發出（）

A.響度很小的超聲B.響度很大的超聲

C.響度很小的次聲D.響度很大的次聲

【解析】用超大音量播放表示原來的響度小;

超低速度播放表示原來的音調高，番茄植株遭受傷害后，會發出響度很小的超聲,

故A正確，BCD錯誤。

【答案】A

4.（2020?陜西）

A.圖1中人在水面下能聽到岸上的說話聲，表明聲音的傳播不需要介質

B.圖2中改變試管內的水量可以改變吹氣時聲音的音調

C.圖3中禁止鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲

D.圖4中B超診斷儀是利用次聲波工作的

【解析】A、人在水面下能聽到岸上的說話聲，說明液體也能傳聲，故A錯誤;

B、改變試管內的水量空氣柱長度改變，振動的頻率改變，音調改變，故B正確;

C、禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲，故C錯誤;

D、超聲波的穿透能力強，B超是利用超聲波工作的，故D錯誤。

【答案】B

5.（2020?銅仁市）關于聲現象，下列說法中正確的是（）

A.聲音在空氣中的傳播速度是3X10、/$

B.“聞其聲知其人”是根據聲音的音調來判斷的

C.聲音只能傳遞能量

D.公路兩旁修建隔音板的作用是在傳播過程中減弱噪聲

【解析】A、聲音在空氣中的傳播速度是340m/s；故A錯誤；

B、”聞其聲知其人”是根據聲音的音色來判斷的；故B錯誤；

C、聲音既能傳遞信息，又能傳遞能量，故C錯誤；

D、公路兩旁修建隔音板的作用是在傳播過程中減弱噪聲，故D正確。

【答案】D

6.（2020?廣元）下列關于聲現象的說法，正確的是（）

A.大力敲鼓是為了提高聲音的音調

B.超聲波能粉碎人體內的結石，說明聲波具有能量

C.中高考期間建筑工地禁止夜間施工，是在傳播過程中減弱噪聲

D.將正在發聲的鬧鐘放在真空罩內，抽出真空罩內空氣的過程中聽到聲音變大

【解析】A.大力敲鼓是為了增大聲音的響度，故A錯誤；

B.超聲波能粉碎人體內的“結石”說明聲波具有能量，故B正確；

C.建筑工地夜間停止施工，是在聲源處減弱噪聲；故C錯誤；

D.將正在發聲的鬧鐘放在真空罩內，抽出真空罩內空氣的過程中，介質逐漸減

少，故聽到聲音變小，故D錯誤。

【答案】B

7.（2020?包河區二模）如圖所示，把一把鋼尺緊壓在桌面上，讓其一端伸出桌

面，改變鋼尺伸出桌面的長度，用相同的力撥動鋼尺，下列說法中正確的是（）

A.鋼尺發出的聲音的音調不同

B.鋼尺發出的聲音的響度不同

C.鋼尺發出的聲音的音色不同

D.鋼尺伸出的長度越短其響度越大

【解析】實驗中鋼尺振動發出聲音，所以音色不變；改變鋼尺伸出桌面的長度,

用同樣大小的力撥動，振幅相同，響度相同；鋼尺振動的快慢不同，發出聲音的

音調不同。

【答案】A

8.關于聲現象，下列說法錯誤的是（）

A.圖甲可以說明真空不能傳聲

B.圖乙中塑料尺伸出桌面的長度越長，振動時，音調越高

C.圖丙可以探究響度與振幅的關系

D.圖丁的倒車雷達利用了聲能夠傳遞信息

【解析】A、聲音的傳播需要介質，隨著向外抽出空氣的進行，鐘罩內的空氣越

來越少，所以聽到的聲音會越來越小，可以推理得出真空不能傳聲，故A正確;

B、乙實驗說明聲音的音調與頻率有關，塑料尺伸出桌面的長度越長，振動越慢，

音調越低，故B錯誤；

C、響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關；乙圖中可以改變敲擊音叉的

力度，通過觀察乒乓球被彈起的幅度，同時聽聲音的大小，可以探究“響度與振

幅的關系”，故C正確；

D、圖丁汽車上的倒車雷達，屬于利用聲音傳遞信息，故D正確。

【答案】B

9.（2020?渭濱區一模）中華古詩詞、俗語中蘊含著豐富的聲學知識，下列有關

理解正確的是（）

A.“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”說明聲音可傳遞信息

B.“響鼓還需重錘敲”說明聲音的音調與振幅有關

C.“誰家玉笛暗飛聲”中的笛聲由笛管的振動產生

D.“聞其聲而知其人”是根據聲音的響度來辨別的

【解析】A、“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”，聽到狗的叫聲，知道有人來，即說明

聲音可傳遞信息，故A正確。

B、“響鼓還需重錘敲”說明聲音的響度與振幅有關，故B錯誤。

C、“誰家玉笛暗飛聲”中的笛聲由空氣柱的振動產生，故C錯誤。

D、“聞其聲而知其人”是根據聲音的音色來辨別的，故D錯誤。

【答案】A

10.（2020?鹽城）下列措施是在聲源處減弱噪聲的是（）

A.道路兩旁種植樹木

B.閱覽室禁止大聲喧嘩

C.機場工作人員佩戴耳罩

D.高速公路兩旁安裝板墻

【解析】A、道路兩旁種植樹木，是在傳播過程中減弱噪聲，故A不符合題意；

B、閱覽室禁止大聲喧嘩，是在聲源處減弱噪聲，故B符合題意；

C、機場工作人員佩戴耳罩，是在人耳處減弱噪聲，故C不符合題意；

D、高速公路兩旁安裝板墻，是在傳播過程中減弱噪聲，故D不符合題意。

【答案】B

1L小明聽到二胡優美的聲音，這是通過二胡發聲的判斷出來的；120救

護車拉響警笛，行人及其他車輛避讓道路，是利用了聲音傳播（填“信

息、”或“能量”）的道理。

【解析】樂隊演奏中，聽到了我國民樂二胡優美的聲音，這是通過二胡發聲的音

色不同來判斷的。

120救護車救護出車時拉響警笛，行人及其他車輛避讓道路，是利用了聲音傳遞

信息的道理。

【答案】音色；信息

12.（2020春?秀英區校級月考）光在真空中的傳播速度是m/so探測技

術人員在沉船正上方的海面上使用聲吶系統，向沉船發出的超聲波，經過2s聲

吶系統接收到了沉船反射的回波，則沉船所處的深度約為m（聲波在海

水中傳播的速度約為1500m/s）o

【解析】（1）光在真空中的傳播速度為3X108m/s；

（2）聲波從海面傳到沉船的時間：

t==X2s=Is,

2

因為v=—,

t

所以沉船所處的深度約為：s=vt=1500m/sXls=1500nio

【答案】3X108；1500

13.（2019秋?大田縣期末）如圖轎車尾部安裝的安全倒車雷達，在倒車時尾部在

非安全距離內遇到人或障礙物，雷達就會報警。它是通過測量車尾的探頭發送

波（選填“超聲”或“次聲”）遇到障礙物后反射回的時間，計算出車體與障礙

物間的實際距離。若探頭發出聲波經0.01s接收到回聲，則此時轎車尾部與障礙

物間的距離為m（聲音的速度取340m/s）。

【解析】（1）為了安全，有些轎車裝有倒車雷達，利用回聲定位原理，由裝置在

車尾保險杠上的探頭發送超聲波遇到障礙物后反射此聲波，計算出車體與障礙物

間的實際距離。

（2）由題知，超聲波到達障礙物所用的時間：

t=《t<#=-^-X0.01s=0.005s,

2"2

由丫=且可得，此時轎車尾部與障礙物間的距離：

t

s=vt=340m/sX0.005s=l.7m。

【答案】超聲；1.7

14.（2020?鳳翔縣一模）2020年春節期間，我市市區內禁止燃放煙花爆竹，這一

禁令得到了廣大市民的支持和擁護。燃放爆竹時，爆竹周圍的空氣會因

而產生較大的聲音，較大是指聲音的大；此時爆竹的聲音對于已經入

唾的人來說是（選填“樂音”或“噪聲

【解析】燃放煙花爆竹時，會引起周圍空氣的振動，從而產生噪聲；較大聲音是

指聲音的響度較大；炮竹聲影響人們的休息，所以屬于噪聲。

【答案】振動；響度；噪聲

15.（2020?鹽城）校園文化藝術節的開幕式上，小華表演架子鼓。她用力敲擊鼓

面，使鼓面發出聲音。聲音通過傳入人耳。用力越大，同學

們聽到聲音的越大。

【解析】（1）鼓聲是由鼓面振動產生的；

（2）用力敲擊鼓面，使鼓面振動產生聲音，鼓聲通過空氣傳入人耳；

（3）敲擊鼓面，用力越大，振幅越大，聲音的響度越大。

【答案】振動；空氣；響度。

第二章光現象（解析卷）

考克梳理

■考點一光的直線傳播

1、所有能夠發光的物體都叫光源。現有如下物體太陽、發光的電燈、水母、月

亮、螢火蟲、鉆石、點燃的蠟燭、熊熊燃燒的篝火。其中屬于光源的是太陽、

發光的電燈、水母、螢火蟲、點燃的蠟燭、熊熊燃燒的篝火;其中屬于人造光

源的是發光的電燈、點燃的蠟燭、熊熊燃燒的篝火。

2、空氣、水、玻璃等透明物質都可以作為光傳播的介質；光在同種均勻介質中

沿直線傳播。用光沿直線傳播的應用或解釋相關現象的實例有：激光準直、±

孔成像、排隊、射擊瞄準等。

3、光在真空中的傳播速度是3義或3X10'km/s,光在真空中的傳播速度

最大,空氣中的速度非常接近真空中的速度,在水和玻璃中的傳播速度比在空

氣中的速度小。

■考點二光的反射

4、經過入射點。并知道垂直于反射面的直線惻叫做法線;入射光線與法線的夾

角叫做入射角;反射光線與法線的夾角叫做反射角。

5、在反射現象中，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內;反射光線、入

射光線分別位于法線兩側;反射角等于入射角。在反射現象中，光路可逆。

6、一束平行光照射到平滑的表面上后，會被平行地反射，這種反射叫做鏡面反

射。一束平行光照射到凹凸不平的表面上后，凹凸不平的表面會把平行的入射

光向著四面八方反射，這種反射叫做漫反射。

■考點三平面鏡成像

7、平面鏡所成像的大小與物體的大小相等,像和物體到平面鏡的距離相等,像

和物體的連線與鏡面垂直。平面鏡成像的規律也可以表述為：平面鏡所成的像

與物體關于鏡面對稱。

8、平面所成的像是虛像。平面成像的應用，照鏡子（我國古代人用的銅鏡）、潛

望鏡、反射式太陽能發電站等。

■考點四光的折射

9、光從一種介質斜射入另一種介質中時，傳播方向發生了偏折，這種現象叫做

光的折射。光發生折射時，入射光線與法線的夾角叫做入射角,折射光線與法

線的夾角叫做折射角。

10、光從空氣斜射入水中或其他介質中時,折射光線向法線方向偏折,折射角上

土入射角。當入射角增大時，折射角也增大。當光從空氣垂直射入水中或其他

介質中時，傳播方向不變。

11＞在折射現象中，光路可逆。生活中的折射現象，筷子發生“彎折”、清澈河

底變“淺了”、海市蜃樓等。

■考點五光的色散

12、白光可以分解為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫各種單色光,它們按照一定的

排列成可見光譜。紅、綠、藍是光的三原色,它們按不同的比例混合后，可以

產生各種顏色的光。

13、可見光譜的紅光之外是不可見的紅外線,高溫物體向外輻射較強的紅外線。

紫光之外是不可見的紫外線,適量的紫外線照射有益于身體健康。

■易錯提示.

1、小孔成像，像的形狀跟物體的形狀相似，跟小孔的形狀無關。

2、聲音不能在真空中傳播，光可以在真空中傳播，且光真空中傳播速度最大。

3、鏡面反射和漫反射都遵循反射定律。

4、平面鏡成的像，跟物體到鏡面的距離無關。

電考支突破

■考點1：光的直線傳播

?典例1:小華借助小孔成像實驗裝置對“”形太陽進行觀察，紙盒上扎有圓

形小孔，則她在半透明光屏上看到像的形狀是（）

【答案】A

【解析】小孔成像得到的是倒立實像，所以選A.

?典例2：下列說法正確的是（）

A.光在任何情況下都沿直線傳播

B.光在空氣中一定沿直線傳播

C.光在水中的傳播速度比空氣中快

D.開鑿隧道時用激光束引導掘進機，利用了光的直線傳播

【答案】D

【解析】

A.光在同一均勻介質中沿直線傳播，在不同的介質中或介質不均勻時會發生偏

折，故A錯誤；

B.光在空氣中不一定沿直線傳播，跟空氣的密度有關，故B錯誤；

C.光在水中的傳播速度比空氣中慢，在真空中最快，故C錯誤；

D.開鑿隧道時用激光束引導掘進機，利用了光的直線傳播，故D正確。

?典例3：2019年4月10日21點整，天文學家們召開全球新聞發布會，宣布首

次直接拍攝到距離地球大約5500萬光年的超大質量黑洞照片，如圖所示.其中

“光年”是單位，光在真空中傳播的速度為km/s.

H5

【答案】長度3X10

【解析】[1]“光年”指的是光一年所走的距離，是表示長度的單位；

[2]光在真空中的傳播速度為3X10'm/s=3X105km/s.

?變式訓練

1.1早在戰國時期，我國古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的現象。

如圖所示，他用蠟燭作為光源，在木板上鉆一個小孔，發現光線透過小孔在墻壁

上形成一個倒立的像。下列說法正確的是（）

小孔成像

A.蠟燭在墻上形成的像是虛像

B.木板上的小孔一定要是圓形的

C.小孔成的像一定是放大的

D.小孔成像現象能說明光在同種均勻介質中沿直線傳播

【答案】D

【解析】A.小孔成像時，蠟燭在墻上形成的像是實際光線匯聚而成的，是實像,

故A錯誤；

B.小孔成像時，對小孔的要求是要小，不要求形狀一定是圓形的，故B錯誤；

C.小孔成的像大小，由物距和像距決定，可以放大，也可以縮小，故C錯誤；

D.小孔成像現象，是由于光在同種均勻介質中沿直線傳播而形成的，故D正確.

1.2.下列說法中正確的是（）

A.立竿見影是光的折射現象

B.光在真空中的傳播速度約為3.0X10*

C.小孔成像表明光在同一種均勻介質中是沿直線傳播的

D.太陽發光說明太陽不是光源

【答案】C

【解析】A.立竿見影是光沿直線傳播形成的，A不符合題意；

B.光在真空中的傳播速度為3.0X10、/$,B不符合題意；

C.小孔成像是在同種介質中光沿直線傳播形成的，C符合題意；

D.太陽發光，太陽是光源，D不符合題意。

1.3.如圖是日偏食景象，此時，若將太陽光垂直照射在紙板一個很小的“△”形

孔上，那么在地面形成的光斑是（）

A.形B.形C."O”方形D."C”形

【答案】D

【解析】

由題意可知，這是小孔成像的現象，像與物體的形狀有關，與孔的形狀無關，那

么在地面形成的光斑不是三角形，也不是圓形，應該是半月形，故選D。

1.4.在探究樹蔭下光斑的活動中，小華猜想光斑形狀可能與孔的形狀、孔的大小

和孔到光屏的距離有關。為了研究孔的大小對光斑形狀的影響，她找來平行光源

和圖a所示的四種打好孔的卡片。

司叵W回R—

圖a圖b

（1）小華在四種卡片中選擇了卡片甲。她這樣選擇的原因是o

（2）讓平行光垂直照射在卡片上，調節卡片甲與光屏距離，透過孔的光在光屏上

形成一個與卡片甲三角形孔相同的光斑；再用另一張卡片覆蓋在甲上，如圖b,

自右側無孔處開始，向左緩緩推動乙；起初，觀察到光屏上的光斑形狀,

光斑大小;過一會兒，觀察到光屏上出現圓形的光斑，繼續緩緩推動卡

片乙使透過平行光的三角形孔變小，則光屏上的光斑形狀，光斑大小

【答案】在改變孔的大小過程中，孔的形狀保持不變不變變小不變

不變

【解析】（1）a圖中卡片甲是三角形，從右側攔住部分仍是三角形，形狀不變，故

A符合要求；

乙、丙、丁三圖中隨著卡片移動，孔的形狀發生了變化，不符合要求。

（2）在卡片到地面（孔到光屏）的距離一定時，當孔較大時，在地面上形成的是

孔的像，與影子形成相同，形狀與孔的形狀相同，當孔小到一定程度時，為小孔

成像現象，光斑的形狀與孔的形狀無關，所以向左緩緩推動乙；起初，觀察到光

屏上的光斑形狀不變，光斑變小；孔較小時，光屏上出現光源的像，繼續緩緩推

動卡片乙使透過平行光的三角形孔變小，則光屏上的光斑形狀不變，光斑大小不

變。

■考點2：光的反射

?典例1：如圖，進入人眼的光線是由（）

A.虛像發出的B.平面鏡發出的

C.平面鏡反射的D.人的眼睛發出的

【答案】C

【解析】平面鏡成像的原理是光的反射，且成的是虛像，光屏接收不到。圖中蠟

燭發出的光經平面鏡反射后進入人眼，故ABD項不符合題意，C項符合題意。

?典例2：關于光的反射，下列說法正確的是（）

A.當入射光線與反射面的夾角為20°時，反射角也為20°

B.入射光線靠近法線時，反射光線也靠近法線

C.入射角增大5°時，反射光線與入射光線的夾角也增大5°

D.漫反射不遵守光的反射定律，鏡面反射才遵守光的反射定律

【答案】B

【解析】入射角是入射光線與法線之間的夾角；當入射光線與反射面的夾角為20。

時，入射角是70°,所以反射角也是70°；入射光線靠近法線時，入射角減小，

則反射角也減小，所以反射光線也靠近法線，B正確；入射角增大5°時，反射

角也最大5。，所以反射光線與入射光線的夾角也增大10°；無論是漫反射還是

鏡面反射都遵循光的反射定律。

?典例3：在圖中,根據給出的入射光線A0畫出反射光線0B,并標出反射角的

度數。

【答案】

【解析】

由入射角為60°可得反射角也為60°,先過入射點作出法線，然后在法線右側

畫出反射光線，反射角等于入射角為60°,如圖所示:

?典例4：如圖是光在不同表面發生反射的光路圖，其中屬于漫反射的是（）

AB

CD

【解析】鏡面反射和漫反射是根據反射面的光滑程度來定義的。光線在光滑表面

上發生的是鏡面反射，在粗糙表面發生的是漫反射。由圖可知，C是粗糙的表面，

所以發生的是漫反射，而ABD是光滑的，所以發生的是鏡面反射。故C符合題

意。

【答案】C

?變式訓練

2.1下列現象中，不屬于光的反射的是（）

A.陽光照射濃密的樹葉時，在地面上出現光斑

B.人在地板上可以看到天上的太陽

C.路口的反光鏡

D.斑馬飲水時的倒影

【答案】A

【解析】A.陽光照射濃密的樹葉時，在地面上出現光斑是光沿直線傳播形成的，

故A符合題意；

B.人在地板上可以看到天上的太陽屬于光的反射現象；故B不符合題意；

C.路口的反光鏡屬于平面鏡成像，是光的反射現象，故C不符合題意；

D.斑馬飲水時的倒影屬于平面鏡成像，是光的反射現象，故D不符合題意。

2.2黑暗的房間里有兩盞電燈，只有一盞燈點亮，但人能看到未點亮的燈泡。以

下對于“看到未點亮燈泡”所畫的光路圖，正確的是

AB

【答案】D

【解析】點亮的燈泡屬于光源，會發出光線，未點亮的燈泡會反射點亮的燈泡的

光線，使光線進入人的眼睛，從而人看到了未點亮的燈泡。

2.3如圖所示，A、B是鏡前一點光源S發出的光線經平面鏡M反射后的兩條反射

光線,請在圖中標出點光源S和像點S'的位置,并完成光路圖（保留作圖痕跡）。

【解析】先將兩條反射光線反向延長交于一點S'即為像的位置，再通過平面鏡

作出S'的對稱點S,即為發光點的位置,并聯接S與兩個反射點畫出入射光線，

2.4平時我們能從不同的方向看清本身不發光的物體，這是因為光在該物體表

面發生反射的緣故。這種反射光的反射定律。（填“遵循”

或“不遵循”）

【答案】漫；遵循

【解析】平時我們能從不同方向看到一些本身不發光的物體，說明光在這些物體

上發生了漫反射。在反射現象中，每一條光線都遵守光的反射定律。

■考點3：平面鏡成像

?典例1:深圳灣公園是市民周末休閑的好去處。如圖所示是白鷺飛向水面的情

景。關于白鷺在水面所成的像，下列說法正確的是（）

A.白鷺所成的像是正立的實像

B.白鷺飛向水面的過程中像會變大

C.白鷺與它所成的像到水面的距離相等

D.白鷺水中的像是由于光的折射形成的

【答案】C

【解析】平靜的水面相當于平面鏡，白鷺在水面所成的像屬于平面鏡成像，是由

光的反射形成的，故根據平面鏡成像特點可知：

A.白鷺所成的像是正立的虛像，故A錯誤；

B.白鷺飛向水面的過程中像的大小不變，故B錯誤；

C.白鷺與它所成的像到水面的距離相等，故C正確；

D.白鷺在水中的像是由光的反射形成的，故D錯誤。

?典例2:當你照鏡子時，你會在鏡里看到另外一個“你”，鏡里的這個“你”就是你

在平面鏡中所成的像。下列關于這個像的說法，正確的是（）

A.鏡里的像是虛像B.像的大小與鏡的大小有關

C.鏡里的像是光的折射形成的D.人向鏡靠近0.5m,像將遠離鏡0.5m

【答案】A

【解析】A.人在平面鏡中成虛像，故A符合題意；

B.像的大小跟物體大小相等，跟平面鏡大小，跟物體到