1、最新精品文檔，知識共享!交響曲教案學科音樂課型新授課課時2課時課題交響曲教材高等教育出版社出版的中等職業學校學生必修公共基礎課公共藝術音樂篇教學目標知識目標1、了解交響曲的發展過程及交響曲的特點。2、通過欣賞樂曲了解交響曲的演奏特點，同時學習掌握相關的音樂知識。能力目標通過聆聽、欣賞，感受音樂作品的情緒，理解作品所塑造的音樂形象和所描繪的內容，提高學生的音樂感受能力、理解能力及探究能力。情感目標在欣賞樂曲后，能用自己喜歡的方式來表達音樂，積極參與音樂活動，體驗音樂所帶來的享受與樂趣。教學重點聆聽欣賞樂曲，了解交響曲的發展過程及交響曲的特點。教學難點深入理解音樂作品所包含的音樂情感和藝術內涵教法

2、啟發引導法視聽法積極評價法學法體驗法總結歸納法討論法最新精品文檔，知識共享!播放圖片，提問學生認識這些音樂家嗎?新課導入海頓貝多芬莫扎特交響曲的發展過程中，以“交響曲之父”海頓、“音樂天才”莫扎特和“樂圣”貝多芬為代表的維也納古典樂派，在音樂史上豎立了一座不朽的豐碑。觀看圖片認識作曲家學生對交響樂影響較大的作曲家初步認識，激發學生的學習興趣。為學習交響曲打好基礎。交響曲一詞源于希臘文，原意為“一齊響”，后來經過發展，指的是由交響樂隊演奏的由若干個獨立但相互有內在聯系的樂章組成的大型器樂套曲。了解交響曲的演奏形式為學習感受樂曲奠定基礎，激發學生的學習主動性。最新精品文檔，知識共享!第九十四交響曲

3、驚作者作品介紹1、故事講解驚愕交響曲的由來你作品特點與結構02、了解海頓的生平及代表作品。聆聽介紹作品的同時讓學生了解作品為欣賞樂曲做好鋪墊。用聆聽欣賞多媒體播放音樂，提出問題：1、樂曲的旋律有什么特點？樂曲的情緒是怎樣的？2、樂曲的節奏有什么特點？3、為什么這個樂章叫做“驚愕”？師生總結：這是人們最熟悉的慢板樂章,優美的旋律具有一種內在的美和魅力。樂曲中出現了變奏，音樂中的不和諧音的造成驚愕的特別效果。欣賞討論交流啟發學生對音樂的想象力、感受力及音樂的談就能力。聆聽、感受了解了解交響樂隊的配置，相關知識，更好地欣賞音樂。最新精品文檔，知識共享!第四十交響曲弟一樂章作品作者介紹教師簡單介紹作者

4、作品的相關知識讓學生了解第四十交響曲是一部帶有戲劇成分的抒情性交響曲，感情豐富、細膩,充滿內在的激情，有一種震撼人心的力量。莫扎特的生平及代表作品分段欣賞，播放音樂，提出問題:1、樂曲的第一主題在哪首歌曲中出現過?2、樂曲的有著怎樣的音樂形象?了解作品、作者讓學生了解作品，為欣賞音樂打好基礎。3、第一主題和第二主題音樂情緒有變化嗎？4、感受每個主題音樂的發展變化，展開想象聆聽感受思考問題談談你的感受。師生總結：帶有戲劇成分的抒情性交響曲,感情豐富、細膩，充滿內在的激情，有一種震撼人心的力量，沉思性質的第二主題與第一主題形成對比。加深對樂曲的感受與理解，培養學生音樂感受力、音樂分析能力。最新精品

5、文檔，知識共享!第五交響曲命運弟一樂章作者作品介紹貝多芬對交響曲發展的貝獻/、口仙里，他的交響曲思想內涵深刻、戲劇性強烈，英雄形象和革命精神在他的交響曲中得到了完美的體現。弟一樂阜為奏鳴曲式。展小了一幅與命運斗爭的場面，音樂象征著英雄的力量如排山倒海之勢，向命運發起猛烈的沖擊。了解作者及作品的創作背景為聆聽樂曲做好鋪墊。/聆聽欣賞一、引導學生分段欣賞并提出問題：1、樂曲的開始要表達的是什么？展現給你怎樣的回向？2、樂曲的第二個主題首樂形象是怎樣的？3、樂曲有著怎樣的沖突與發展，它想告訴我們什么？談一談你對命運的理解與感受。師生總結：音樂一開始出現了命運敲門式的動機主題，頑強、威嚴、兇險。它是整

6、部交響曲的“核心”。第二主題，旋律抒情、安謐而溫暖，仿佛是對幸福生活的渴望與追求，命運再次出現，光明與黑暗的音樂之間的較量愈演愈烈，形成了全樂章的最高潮；樂曲表現了英雄和命運的抗爭，樂章結尾，命運主題用敲門動機的強烈音響宣告了自己暫時的勝利。欣賞思考感受討論想象讓學生展開想象，提高學生的音樂感受、理解能力，同時帶給學生美的享受。教師介紹樂曲的作者、作品的創作背景最新精品文檔，知識共享!第四交響曲第四樂章作者及作品介紹讓學生知道第四交響曲是柴可夫斯基獲得國際聲譽的第一部交響曲，也是他3部命運交響曲中的一部，是他對貝多芬第五交響曲基本意念的仿照。樂曲有四個樂章，第四樂章在整部作品中的思想和藝術構思

7、中起著很重要的作用，它用樂觀的信念總結了全曲的發展。了解作者及作品的創作聆聽欣賞一、欣賞樂曲，提出問題：1、這首樂曲的旋律與節奏有什么特點？2、樂曲的音樂情緒是怎樣的？3、這首樂曲有著怎樣的情感表現？4、樂曲的主題在演奏中有怎樣的變化？二、交流與探討通過感受音樂的色彩、節奏、旋律，談談自己對樂曲的理解與感受。師生總結：樂曲表現了歡樂的場景。樂曲在發展中出現了另一個民間舞曲性的旋律，它那清晰的節奏和全奏的力度，體現出無盡的意志力，在一片歡騰中突然闖進了在第一樂章開始出現的命運動機，打破了節日的歡樂,但是音樂很快重又現出歡樂、明朗的形象，最后在長時間的歡騰轟鳴中結束了全曲。1、交響曲有較大的規模，能通過多種音樂形欣賞思考討論想象提高學生的音樂感受、理解能力，音樂想象力。最新精品文檔，知識共享!交響曲的特點象的變化發展來深刻揭示人們的思想感情、心理狀態、生活體驗和社會生活中的矛盾沖突等。2、父響曲的結構交響曲通常有4個樂章，第一樂章為快板，發展矛盾沖突；第二樂章為慢板，單純、親切，反應深刻的內心體驗與思考；第三樂章為快速度的舞曲性樂章，生動活潑；第四樂章為快板或急板。常用節日歡樂場景或勝利的頌歌作為整個作品的結束，分組討論通過欣賞了以上的樂曲，分組討論總結：1、你能夠從欣賞的樂曲中找出交響曲的特點嗎？3、樂曲分別帶給我們什么樣的感受和畫面？我們都學習了哪些音樂知識？分組討論挖掘學生