第頁共頁2023年高考以閱讀體味語文總分值作文2023年高考以閱讀體味語文總分值作文編輯：小靜‍發(fā)布時間：2023-12-28手機版s("content_1");s("content_2");【優(yōu)秀作文】以閱讀體味語文,用閱讀提升素養(yǎng)語文，是我們從小到大都一直親密接觸的學(xué)科，不光因為素質(zhì)教育時的課程設(shè)置，更因為它與我們生活中的交流、表達(dá)和考慮都親密相關(guān)。因此，在我看來，語文素養(yǎng)，既指人們對語言文字的運用才能，可以在分?jǐn)?shù)上得以表達(dá);又指人們對語言這一載體所傳達(dá)的思想及內(nèi)涵的理解與領(lǐng)悟，可以在精神上得以反映。而如何提升語文素養(yǎng)，或許是每個教師、家長和同學(xué)都考慮過的問題。課堂有效教學(xué)這一途徑不錯，因為相對于知識體系和認(rèn)知才能都不完善的學(xué)生們來說，教師們經(jīng)過了多年語文素養(yǎng)的積淀和教育經(jīng)歷的積累。他們的引導(dǎo)與啟發(fā)，也帶動了學(xué)生們的考慮與知識架構(gòu);社會生活理論這一途徑亦有可取之處。因為培養(yǎng)語文素養(yǎng)的目的，絕非用以空然的“紙上談兵”，而應(yīng)在語用上有所理論。在理論中，語文因溝通而愈發(fā)精煉，因表達(dá)而愈發(fā)準(zhǔn)確。語文的學(xué)習(xí)與語文的理論可以和諧統(tǒng)一，可以互相促進(jìn)。因此，課堂有效教學(xué)和社會生活理論都是提升語文素養(yǎng)必不可少的途徑。但是我認(rèn)為，相較于前兩者，課外大量閱讀對于提升語文素養(yǎng)有著更重要的意義。首先，從三者的比擬來看。課堂教學(xué)如假設(shè)有效，大抵不會只拘泥于條條框框的被動背誦，應(yīng)該涵蓋對經(jīng)典文本的解讀和對同學(xué)們考慮的引導(dǎo)，而這些，都需要同學(xué)們在課外大量閱讀中得以延伸，只有經(jīng)過了自己在閱讀中的考慮與感悟這一環(huán)節(jié)，才能真正的參透文本與其背后的內(nèi)涵，才可以到達(dá)語文素養(yǎng)進(jìn)一步提升的目的。課本的篇目只是一個指引，深度與廣度，都需要在課外的大量閱讀中獲得。正如《三國志》所言“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，大量閱讀甚至可以對同學(xué)們形成考慮力起到直接且根本的作用。課外大量閱讀絕不僅是課堂有效教學(xué)的一個補充，它是對課堂教學(xué)的延伸，也是提升語文素養(yǎng)的歸宿。毛____于鬧市中讀書，博聞強記，文學(xué)素養(yǎng)令人贊嘆;楊絳先生每日閱讀量達(dá)數(shù)萬字，飽讀詩書，成為人人敬仰的文學(xué)大師。就課外生活理論來說，人是需要群體生活的社會動物，我們幾乎時時處在與人溝通和交流的之中，課外理論不缺時間也不缺時機。反觀當(dāng)下人們的閱讀生態(tài)在實用的影響下，在時有時無的惰性中，又有多少人能以閱讀為習(xí)慣、為己任呢?更何況，在浩蕩的信息大潮的沖擊下，碎片化閱讀擠占了大多時間，大量閱讀面對著各種注意力分散和擠占的考驗。因此，在當(dāng)下，為課外大量閱讀正名，更有其緊迫性和必要性。況且，課外大量閱讀本身，就是一件足夠美妙和足以提升語文素養(yǎng)的事。通過閱讀，我們可以與古今中外的名人大家“遇見”，這種遇見，是以文字為橋梁的惺惺相惜，是以紙張為媒介的心靈接觸，更是以閱讀為契機的考慮共鳴。而這些，都讓語文素養(yǎng)的提升變得貼近生活，貼近心靈。育人、求識的目的也恰在于此。是的，對于語文素養(yǎng)還仍待提升的我們來說，亦需要大量的閱讀，通過細(xì)致閱讀來體會文字的質(zhì)感，通過潛心閱讀來錘煉考慮的深度，通過閱讀，體會真正的“詩意棲居”與實在的素養(yǎng)提升!語文素養(yǎng),藏于墨香看慣了枯燥乏味的數(shù)據(jù)，厭倦了色彩繽紛的熒屏，你是否有過這樣一個時刻，想拋開一切浮世的干擾，只沉浸于片刻的翰墨飄香?那文字如溪水，帶來最清涼的慰藉。無論世俗怎樣繁雜，光陰怎樣飛逝，語文素養(yǎng)照舊是那樣不可或缺。它不僅是知識的積累，還是才能的表達(dá)，更是一種對生活最細(xì)膩最深摯的感悟。誠然，我們可以在課堂中領(lǐng)略語文的魅力，跟隨教師的腳步，去追隨上古的悠悠和風(fēng)中那氤氳著水霧的《蒹葭》，去探訪那崎嶇盤旋令人生畏的蜀道。也可以親手觸摸生活來感知語文，在春日感受“淡煙疏柳媚晴灘”的清麗，在雪中欣賞“疏影橫斜水清淺”的淡雅。而我認(rèn)為，語文素養(yǎng)的形成更得益于閱讀，那些緩緩路過心頭的文字，無論意氣風(fēng)發(fā)還是愁腸百結(jié)，都令人詩意滿懷。于閱讀中獲得素養(yǎng)，你會得到歷史文化豐厚的底蘊。因為，素養(yǎng)是眩目的先秦繁星，是浩渺的漢宮秋月;素養(yǎng)是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟;素養(yǎng)是“推”“敲”不定的月下門，是但求一字的數(shù)根須;素養(yǎng)也是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離于閱讀中獲得素養(yǎng)，你會感知文學(xué)大師的傲岸情懷。因為，素養(yǎng)是魂兮歸來的《楚辭》;是受過宮刑的《史記》;素養(yǎng)是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢中淚;素養(yǎng)是朱自清眼中的背影，是徐志摩康橋的微波;素養(yǎng)也是聞一多最后的演講，是魯迅先生悲憤的吶喊于閱讀中獲得素養(yǎng)，你會感知歷代先賢的獨特哲思。因為，素養(yǎng)是儒家之禮，道家之空，佛家之善;素養(yǎng)是“無”與“物”的神秘，是“禮”與“利”的深奧，是充滿玄機的善惡輪回;素養(yǎng)是參禪之壁，是入世之門;素養(yǎng)也是普渡眾生之舟，是叩問天國之磬語文素養(yǎng)，就是這樣生于墨香。語文素養(yǎng)，是一個鋼鐵構(gòu)建的國家的軟實力，是一個民族千載以來傳承的品質(zhì)。與其功利地把語文當(dāng)作一個學(xué)科來學(xué)習(xí)，不如把文學(xué)當(dāng)作信仰來膜拜，并把閱讀視為一次充盈心靈的修行。書海擷英，墨香為伴，點綴生命的旅途，定會播灑一路芬芳。名師點評：文章很有說服力,也發(fā)人深思。從寫作上來說,文章融情于景,邊繪景邊抒情,主題凝煉、集中，議論深入、有力，讀起來深受教益。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲，語言華美而不失韻味，行文流暢，將秋葉與黃昏人生巧妙的結(jié)合起來，作者借景抒情，托物詠志，很有特色。-->上一篇：2023年高考總分值作文賞析：莫讓創(chuàng)新吞沒在山寨洪流中下一篇：2023年高考總分值作文賞析：語文素養(yǎng)之提升途徑需兼而用之本文已影響人s("content_5");s("download_bottom");s("right_top");大家都在看：1時評類高考總分值作文范文22023年江蘇省高考總分值作文賞析32023年上海卷高考作文你活好自己42023年河南高考總分值作文52023年上海卷總分值作文人之另一面62023年北京卷總分值作文精選72023年高考總分值作文及點評82023高考總分值作文3篇92023年新課標(biāo)2卷高考總分值作文：s("right_2");高考總分值作文推薦文章：12023高考總分值作文3篇22023年高考總分值作文享文化