第5頁共5頁護理個?人工作?計劃?新的一?年，把?“優質?護理”?，把“?以病人?為中心?”的護?理理念?融入實?際具體?的工作?細節中?，轉變?護理觀?念，加?強自身?護理理?論操作?技能的?提升，?提高服?務質量?，力求?在護士?長的領?導下，?立足本?職，為?患者提?供無間?隙全程?的護理?。現將?___?_年工?作計劃?如下：?1、?深化轉?變護理?觀念，?在__?__年?基礎上?，更加?深入開?展整體?責任制?護理。?提高服?務質量?，續加?強醫德?醫風建?設，增?強工作?責任心?。作為?責任組?長，加?強責任?護理分?工，組?織協調?本組工?作，切?實落實?扁平化?護理，?能級對?應，責?任到人?，帶領?本組組?員對病?區患者?實施全?程無間?隙系統?護理。?加強落?實“優?質護理?服務”?，全面?加強臨?床護理?工作，?強化基?礎護理?，改善?護理服?務。?2、護?理安全?是護理?管理的?重點，?保證護?理安全?，杜絕?嚴重差?錯及事?故的發?生。嚴?格要求?自身，?強化護?理安全?意識。?嚴格落?實護理?技術操?作規程?、流程?，嚴格?按照三?甲標準?實施全?程護理?。對本?組低年?資護士?以及有?思想情?緒的護?士加強?管理，?做到重?點交待?、重點?督促。?切實做?好護理?安全工?作，減?少醫療?糾紛和?醫療事?故隱患?及患者?的不良?投訴。?自身努?力加強?急危重?病人、?臥床病?人的護?理，協?作護士?長不定?期的進?行護理?安全隱?患檢查?，發現?問題，?解決問?題，并?從自身?原因進?行分析?，分析?事故發?生的原?因，吸?取深刻?的教訓?，提出?防范與?改進措?施。?3、努?力加強?護理理?論知識?及護理?操作技?能的學?習。自?身嚴格?要求，?不斷深?化細化?學習消?化專業?護理理?論知識?，更新?知識面?，提高?層次。?希望在?護士長?的帶領?幫扶下?，加強?護理搶?救操作?技能的?學習鍛?煉，更?好的掌?握中心?靜脈壓?測定，?人工氣?道，呼?吸機應?用等等?的護理?操作技?能。并?且完成?護理部?科室要?求的操?作技能?考核。?在實際?工作中?，與低?年資護?士一起?學習進?步，為?患者更?好的服?務。?4、積?極參與?院內院?外的各?項培訓?，繼續?教育學?習，望?有機會?參與消?化專業?護理專?科知識?的培訓?，更好?的掌握?內鏡下?各種手?術的術?前術后?護理。?5、?作為本?科室帶?教組長?，已擬?定好書?面帶教?計劃，?努力做?好護生?實習期?間的帶?教及管?理工作?，保證?護生安?全，不?斷加強?護生護?理理論?知識及?操作技?能的學?習，不?斷提高?動手能?力及獨?立思考?并解決?問題的?能力，?共同學?習，一?起成長?。6?、作為?本科室?品管圈?組長，?在輔導?員劉護?士長的?領導下?，在_?___?年基礎?上，努?力提高?自己組?長的組?織協調?能力，?努力提?高全體?圈員品?管圈知?識的普?及，以?及參與?的積極?性和創?新意識?，不斷?解決臨?床護理?工作中?出現的?問題，?把護理?質量不?斷提升?。7?、爭取?完成3?篇論文?撰寫。?把握三?甲復審?契機，?在護士?長領導?下，配?合領導?工作，?不斷提?高自己?，不斷?提高責?任__?__組?護理團?隊護理?質量，?為患者?提供滿?意護理?服務，?為科室?爭創效?益，為?醫院三?甲復審?順利通?過盡自?己一份?力量。?護理?個人工?作計劃?（二）?一、?加強護?士在職?教育，?提高護?理人員?的綜合?素質?（一）?、按護?士規范?化培訓?及護士?在職繼?續教育?實施方?案抓好?護士的?“三基?”及專?科技能?訓練與?考核工?作1?、重點?加強對?新入院?護士、?聘用護?士、低?年資護?士的考?核，強?化她們?的學習?意識，?護理部?計劃上?半年以?強化基?礎護理?知識為?主，增?加考核?次數，?直至達?標。?2、加?強專科?技能的?培訓：?各科制?定出周?期內專?科理論?與技能?的培訓?與考核?計劃，?每年組?織考試?、考核?2—_?___?次，理?論考試?要有試?卷并由?護士長?組織進?行閉卷?考試，?要求講?究實效?，不流?于形式?，為培?養專科?護士打?下扎實?的基礎?。3?、基本?技能考?核：屬?于規范?化培訓?對象的?護士，?在年內?___?_項基?本技能?必須全?部達標?，考核?要求在?實際工?作中抽?考。其?他層次?的護士?計劃安?排操作?考試一?次，理?論考試?二次。?4、?強化相?關知識?的學習?掌握，?組織進?行一次?規章制?度的實?際考核?，理論?考試與?臨床應?用相結?合，檢?查遵章?守規的?執行情?況。?（二）?、加強?人文知?識的學?習，提?高護士?的整體?素養?1、組?織學習?醫院服?務禮儀?文化，?強化護?士的現?代護理?文化意?識，先?在護士?長層次?內進行?討論，?達成共?識后在?全院范?圍內開?展提升?素養活?動，制?定訓練?方案及?具體的?實施計?劃。?安排全?院性的?講座和?爭取派?出去、?請進來?的方式?學習護?士社交?禮儀及?職業服?務禮儀?。開展?護士禮?儀競賽?活動，?利用“?5.1?2”護?士節期?間掀起?學禮儀?、講素?養的活?動月，?組織寓?教寓樂?的節日?晚會。?（三?）、更?新專業?理論知?識，提?高專科?護理技?術水平?。隨著?護理水?平與醫?療技術?發展不?平衡的?現狀，?各科室?護士長?組織學?習專科?知識，?如遇開?展新技?術項目?及特殊?疑難病?種，可?通過請?醫生授?課、檢?索文獻?資料、?護理部?組織護?理查房?及護理?會診討?論等形?式更新?知識和?技能。?同時，?有計劃?的選送?部分護?士外出?進修、?學習，?提高學?術水平?。二?：加強?護理管?理，提?高護士?長管理?水平?（一）?、年初?舉辦一?期院內?護士長?管理學?習班，?主要是?更新管?理理念?、管理?技巧及?護理服?務中人?文精神?的培養?，當今?社會人?群對護?理的服?務需求?,新的?一年護?理工作?展望以?及護士?長感情?溝通交?流等.?（二?）、加?強護士?長目標?管理考?核,月?考評與?年終考?評相結?合,科?室護理?質量與?護士長?考評掛?鉤等管?理指標?。（?三）、?促進護?士長間?及科室?間的學?習交流?，每季?組織護?理質量?交叉大?檢查，?并召開?護士長?工作經?驗交流?會，借?鑒提高?護理管?理水平?。三?、加強?護理質?量過程?控制，?確保護?理工作?安全、?有效?（一）?、繼續?實行護?理質量?二級管?理體系?，尤其?是需開?發提高?護士長?發現問?題，解?決問題?的能力?，同時?又要發?揮科室?質控小?組的質?管作用?，明確?各自的?質控點?，增強?全員參?與質量?管理的?意識，?提高護?理質量?。（?二）、?建立檢?查、考?評、反?饋制度?，設立?可追溯?機制，?護理部?人員經?常深入?各科室?檢查、?督促、?考評。?考評方?式以現?場考評?護士及?查看病?人、查?看記錄?、聽取?醫生意?見，發?現護理?工作中?的問題?，提出?整改措?施。?（三）?、進一?步規范?護理文?書書寫?，從細?節上抓?起，加?強對每?份護理?文書采?取質控?員—護?士長—?護理部?的三級?考評制?度，定?期進行?護理記?錄缺陷?分析與?改進，?增加出?院病歷?的缺陷?扣分權?重，強?調不合?格的護?理文書?不歸檔?。年終?護理文?書評比?評出集?體第一?、二、?三名。?（四?）加強?護理過?程中的?安全管?理1?、繼續?加強護?理安全?三級監?控管理?，科室?和護理?部每月?進行護?理安全?隱患查?擺及做?好護理?差錯缺?陷、護?理投訴?的歸因?分析，?多從自?身及科?室的角?度進行?分析，?分析發?生的原?因，應?吸取的?教訓，?提出防?范與改?進措施?。對同?樣問題?反復出?現的科?室及個?人，追?究護