垃圾類讀級時圾分類變廢為寶教案DocumentserialnumberNL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108

】《垃圾分類讀本》3-4級教學目標：認識垃圾分類的必要性。讓學生懂得垃圾分類后可以回收再利用，知道垃圾也是資源。提高垃圾分類的認識，對學校和家庭提出建議。活動一：正確分類導入1出示一些小作問你們覺得這些小制作怎么樣？漂亮。（課前老師在拿出這些小制作的時候，我們發現同學們都忍不住，你們能告訴我，為什么這么吃驚嗎？漂亮、精致。你們知道，這么漂亮的東西都是垃圾做的嗎？（更吃驚了對，他們都是我們平時不用的垃圾做的。（板書垃圾）老師這里還有更多的垃圾做的作品呢想不想看一看？走，跟老師去瞧瞧吧！（播放視頻）你們都看到了什么？生說2、圾僅可以變身為裝飾品，還可以變成更實用的東西呢！瞧師今天帶來了一只筆。你們知道，這筆是什么的嗎？請位同來比較一下用廢舊報紙做的筆和制筆有什么同？么要用廢舊報紙做筆呢？看來，垃圾還可以為我們多資呢，來垃圾不是用的東西。實，垃圾是放的資源。3、拿的來說吧，用后我到垃圾，是一種沒有的東西，但是經過幾步簡單的操作，它又可以變成紙，為類服務啦。想知道怎么操作嗎？我們一起來看頻）這里就是用再生紙做的本子哦！小組探究活動.有興趣的同學在家可以做驗。4、垃圾這么有用，我們該怎樣回收垃圾呢？首先要進行合理分類。那么怎么分類呢？你知道嗎？我們來是怎么告訴我們的。（分類視頻）頻你知道了什么？回顧四種分類，讓學生說說。5、通過圓圓的介紹，讓我們對垃圾的四種分類有了解和認識，下面我們一起來玩個小游戲，給垃圾找到家吧。活動（連線題）6、看來同學們都會給垃圾分類了，看目前我們南京己經在全市推廣圾分類，剛才我們了解的是其中的一種分類方法，其實關于垃圾分類全球不同國家都有不同的做法，下面我們來看的，快速瀏覽讀本頁，看完后說說你發現了什么？分類的種類上我們不同。日本在分類上，有的要。，什么要分？活動、理1垃圾分類回收到后，人們又會怎么理呢？讓我們先一服說起。服。你們，這服和是什么做的？（垃圾）種垃圾呢？它是個做成的呢。是怎么做成衣服的呢？讓我們看身之旅吧。看完后你有什么感受？有什么想說的？是呀，這在以前是想也不敢想的事。垃圾的處理還需要科學技術的支持。（板書學處理）過渡：生活中，除了塑料瓶可以回收利用，廚余垃圾也是寶呢！2、對待廚余垃圾的利用你家有什么好的方法？向大家介紹一下！牛奶、酸奶可以澆花。淘米水澆花。把蛋殼可以做工藝畫等。學們說的小竅門和好辦法外，廚余垃圾可以經過堆肥、發后形成有機肥料。這些肥料可是花草、植物的好朋友呢！有興趣的可以根據讀本上介紹的方法，自己試一試。除了堆肥，我們垃圾現在也可以放到廚余垃圾回收車內，它可以把我們的廚集中處理，做進一步的回收利用。活動三、創意生活老師知道咱們石小前段時間剛開展了變寶的活動。老師呀。也不進了，，這是我的。介紹。你有什么好的創意呀？生介紹下。老師知道你們有好的想，讓我們一動，完成你的小創意吧！板書創意生活生上，說做，怎么想的？的同學說的法。：（板）垃圾有回收以后，利