梅垛中心小學五年級文月測題

2018.09姓名:

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得分:一、下列句中加點詞語運用不恰當的一項是：()（2分）A.上課鈴打響了，看到同學們還在打打鬧鬧，老師頓時兇相畢露。B.每天晚上，媽媽都要繪聲繪色地給我講故事。C.王寧在修理自己的自行車，一幫同學在旁邊指手畫腳地亂指揮。D.畢業的時間到了，大家依依不舍地離開母校。二、判斷下列說法的對錯，對的選“√’’，錯的選“×’’。（分）1．法布爾是英國著名的昆蟲學家。()2．《裝滿昆蟲的衣袋》一文中“歌唱家’’上的引號作用是特殊含義。()3．“忽然閉口立’’的意思是蟬不再鳴叫了。()4．“兒子、孫子”中的“子”讀輕聲，“童子’’中的“子’’也讀輕聲。()5．“松下問童子’’點出事情發生的地點，也是隱者的隱居之地；“云深不知處”從側面寫出了山的高大，這些都暗示了隱者品性的高潔。()三、看拼音，寫詞語。（6+5分）1.陶校長告訴我們：要建立科學的健康bǎolěi()，要專心地做學問，要chéngdān()一些工作)自己的能力要培養高尚的dàodé()人格。讓我們不斷jīIì()自己，biāncè()自己。2.根據拼音寫同音字。liàn

鍛()()習()丹chéng()車()擔()府（）罰lì

獎()

嚴()()益四、按課文內容填空。（31分）1.《師恩難忘》中把“我’’四年聽的上千個故事比喻成，這恰到好處的比喻，讓我們想起杜甫的名句：“隨風潛入夜，。”2.將贊美老師的名言名句填寫完整。學而不厭，。，化作春泥更護花。

3.《題秋江獨釣圖》：“一蓑一笠一扁舟，。一曲高歌一樽酒，這首詩是

代王士禛寫的扁舟”的意思是。《所見是

朝詩人

寫的向我們展示了一幅

圖“騎黃牛”體現出牧童。詩人的猜想是“’’。5.“未出殼的蟬尾使勁地,蟬兒把它已經出殼的上半身

向后，又地向前撲來，再用前腳要通過對蟬的

蟬殼用力，又白又嫩的蟬尾就出來了。”這段話主的具體描寫，生動形象地展現了。6.《論語》是記錄孔子及其弟子語錄的國學經典，我們讀過一定會有不少收獲：學會溫習“，不亦說乎”。“，可以為師矣”；學會思考“

則罔，

則殆”。7.古人常借詩抒情、言志：樂觀“千淘萬漉雖辛苦，”；勸慰“，天下誰人不識君？”；愛國“小來思報國，”。8.蒲松齡的自勉“有志者事竟成破釜沉舟百二秦關終屬楚苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”中破釜沉舟”的是，他指揮軍隊在敗秦軍主力，“臥薪嘗膽”的是。五、課內外閱讀（7+16）1.閱讀《變色龍》片段，完成練習。

打這時，一只色彩繽紛的蝴蝶飛過來，離變色龍還有相當的距離。似睡非睡的變色龍，以迅雷不及掩耳之勢，“唰"地伸出它那長得驚人的舌頭——舌頭的長度超過它身長的一倍，剎那間，那只彩蝶已被卷入它的口中，成為美餐。我們被它嚇了一跳。(1)聯系上下文，解釋下面的詞語。似睡非睡：迅雷不及掩耳：(2)變色龍用

捕獲獵物。這個器官的特點是。(3)文中破折號的作用是。(4)“迅雷不及掩耳之勢”寫出了變色龍

的特點。(5)寫兩個與“剎那間”意思相近的詞語。2.閱讀短文，完成練習。洋

紫

荊洋紫荊的花和葉長得十分有趣。洋紫荊的花有五片花冠(guānguàn)，四片對稱(chēngchèn)地分列兩側，一片

翹起在上方，布滿色調頗濃的彩斑，很像蘭花的花舌，因此有人稱它為“蘭花樹”。其實將“蝴蝶花’’這項桂冠（帶

戴）在豆科植物洋紫荊的頭上，也是很適合的。不知道洋紫荊有幾個不同花色種類的人，每每以為它們不斷在變幻著顏色，像被稱作“嬌容三變’’的木芙蓉似的。他們哪里知道，這是洋紫荊的家族，為了獻出色彩繽紛的鮮花而進行著接力賽哩你看從隆冬到暮春，洋紫（連續

陸續）開花：紫色紅色粉紅色……次第開放要足足鬧騰好幾個月最先開花的是紫色的一種，花期競在寒風凜冽的春節前夕，和炮仗花、梅花同時綻開花蕾。它著實可以稱(chēngchèn)得上南國的報春使者！洋紫荊的葉子也非常有趣，就像它的本名羊蹄甲所顯示的那樣，仿佛羊蹄一樣，每片葉子都毫無例外，是由腰子形的對稱的兩面合成的，末端凹了進去，把它折攏起來，簡直像是一只綠色的蝴蝶，又像兩個形影不離的朋友。于是有人給洋紫荊起了一個綽號，叫作“朋友樹’’。(1)選擇文中括號內正確的讀音、字詞。(2)洋紫荊屬

科植物本名因“花的別名有、；因為“葉”它的別名是。(3)本文是圍繞“”這句話來寫的。文章的結構為，其中第

自然段寫花，第

自然段寫葉。(4)為了寫出“洋紫荊’’的特點，作者運用了六、習作。（28分，其中3分為書