千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦小學學校辦學章程xx小學學校辦學章程

第一章總則

第一條：為依法辦學、依法治校、規范辦學行為,全面實施素養教育，保證黨的教育方針和國家的教育政策、法規在我校得到準確的貫徹降實，促進學校各項改革在法制化軌道上別斷深化與進展，把學校辦成當地的名校，依據《中華人民共和國教育法》等法律法規，結合學校的實際，制定本章程。

第二條：本校的性質：本校為國家開辦的全日制六年一貫制學校，隸屬榆林市榆陽區教育局，獨立法人。

第三條：本校的任務：培養德才兼備的創新性人才。

第四條：本校的辦學理念：教書育人、治理育人、服務育人、環境育人。

第五條：本校的辦學指導思想：堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素養教育，面向世界、面向將來、面向現代化，以提高國民素養為全然宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，造就‘有理想、有道德、有文化、有紀律’的德智、體、美等全面進展的社會主義事業建設者和接班人。

第二章學校

第六條：學校實行校長負責、黨支部監督的民主治理體制。校長為法人代表，全面治理和領導學校，對學校各項工作負徹底責任。行政治理工作實行校長，分管副校長、教導處、德育處、總務處，年級組、教研組層次治理體制。實行教師聘任制、結構工資制和崗位責任制，實行全員考核、擇優上崗制。校內自有資金實行按勞分配、多勞多得制。

第七條：學校設立校委會會議制度。校委會會議負責行政方面重大事宜的研究、審議、決定。由校長召集主持，每周星期一召開會議一次。校長對研究事項有最后決策權。

第八條：學校實行教職工(全員參加)大會制度。教職工大會對學校工作依法行

使民主治理權力，對學校各級行政領導依法行使民主監督、評議的權力。

第九條：學校建立黨的支部委員會，在榆陽區教育局黨委直截了當領導下，發揮政治核心作用。開展黨的思想建設、作風建設、組織建設工作，負責教員工工思想政治工作。對學校行政工作中貫徹黨的路線、方針、政策事情予以監督，支持學校行政工作的正確決策，團結、教育、動員教員工工完成黨在學校的各項工作任務。

第十條：學校建立工會組織，在學校黨支部和榆陽區教育局工會的領導下，負責工會會員的教育治理，參與學校治理，依法愛護會員的合法權益，組織會員開展社會主義勞動比賽，支持與配合學校行政方面實施各項工作規劃，處理教員工工大會日常工作，籌備教員工工大會會議。

第十一條：學校要加強校風、教風、學風建設，努力營造良好的育人環境和教學氛圍，為學生的健康成長和教師投身教育教學、教研教改指明方向。

學校的校訓是：勤奮、嚴謹、健康、開心。

學校的校風是：民主、開心、和諧。

學校的教風是：博學、愛崗、愛生、求真。

學校的學風是：勤學、好咨詢、樂學、深思。

第三章教師

第十二條：學校別斷加強教師職業道德建設。教師要別斷加強職業道德修養，自覺遵守以下職業道德基本規范：

一、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，學習、宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的思想，熱愛教育事業，熱愛學生，發揚奉獻精神。

二、執行教育方針,遵循教育規律,盡職盡責,教書育人.

三、別斷提高科學文化和教育理論水平，仔細鉆研業務，精益求精，實事求是，勇于探究。

四、面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，循循善誘、悔人別倦，保護學生身心健康，關懷學生的健康成長。

五、熱愛學校、關懷集體、謙虛慎重、戒驕戒躁、團結協作、遵紀守法、作風正派。

六、衣著整潔、得體慷慨、舉止端莊、語言文明、禮貌待人、以身作則、為人師表。

第十三條：本校教師依法享有教育教學權、科學研究權、參與民主治理權、進修培訓權、治理指導和評價學生權，按時獵取工資酬勞權，享受國家規定的各種福利權，享受帶薪休假等權力，學校依法愛護教師上述權力.

第十四條：本校教師應嚴格遵守國家的法律、法規，遵守教師的職業道德，遵守學校的規章制度，仔細履行中華人民共和國《教師法》規定的義務，完成教育教學任務，尊重、關懷、熱愛、愛護學生，促進學生的健康成長，別斷提高自身的思想政治覺悟和教育教學水平。學校應為教師履行上述義務制造條件。

第十五條：本校教師來源：依照國家《教師法》，經榆陽區教育局任命派遣，學校聘任。

第十六條：本校教師要樹立終身學習的思想，同意榆陽區教師進修學校等有關機構的培訓，參加接著教育，參加各類政治業務培訓，努力鉆研業務，提高教育教學能力和水平。學校要制訂教師培訓規劃，組織各種形式的培訓。依照新階段對教師的的要求，學校要加大對教師尤其是少年教師的培養力度，除了派出學習外，還要請名師來說學。對符合條件可以接著深造的教師，學校在培訓費等方面賦予大力支持.

第十七條：學校依據榆陽區人民政府教育督導室及榆陽區教育局的要求，并結合本校實際制定考核方法和考核細則，在思想政治、業務素養、工作態度、工作業績等方面舉行全員考核。考核結果作為教師受聘、任教、晉級、獎懲以及評優選模

的基本依據。

第十八條：本校教師依法享有國家規定的工資、津貼、福利、醫療、住房、帶薪休假等待遇。本校要在政策允許的范圍內竭力提高教師的日子福利待遇,竭力解決教師中存在的具體困難，為教師的工作和日子提供良好的條件。

第十九條：學校對有意別完成教育教學任務，在工作時刻內從事第二職業，體罰侮辱學生，私自辦班、收費，私自訂購復習資料，收取學生及學生家長禮物等并造成別良妨礙的教師，依照情節賦予行政處分。對構成犯罪的移交司法機關處理。

第四章學生

第二十條：本校學生要遵守《中（小）學生守則》和《中（小）學生日常行為規范》的各項要求，遵守學校對于學生治理的各項規章制度。做到熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國，自尊自愛、注重儀表、真誠親愛、文明禮貌、尊師守紀、崇尚科學、追求真理、勤勞儉樸、孝敬父母、遵守公德等。努力養成良好的思想品德和行為規范。

第二十一條：本校學生要養成奮發向上的精神風貌,發憤學習、吃苦耐勞、關懷集體、團結同學、熱愛學校、熱愛勞動，積極參加各項活動，把自個兒鍛煉成為有理想、有道德、有文化、有紀律的合格的畢業生。

第二十二條：本校在讀學生依法享有受教育權，學習權，人身財產權，人身自由權，對學校的教育教學設施設備及資料的使用權，對教師的評議權、對學校治理的建議權，獲得表彰獎勵權，獲得學業證書、退學、休學、轉學權，對個人學業成績操行表現的公平評價權和知情權，對個人合法權益受到侵害時的申訴權等基本權力。學校有責任依法愛護學生的各種合法權益。

第二十三條：本校學生在校學習期間要服從學校的治理，遵守紀律，努力學習，完成學業，恭敬他人，恭敬師長，同意考評，關懷集體，保護學校財產，積極參加各項活動，履行自個兒必須履行的義務。

第二十四條：學校建立學生獎懲制度。對德智體美勞等方面進展、表現突出的學生或在某一方面有突出表現的學生賦予表彰獎勵，并作為授予“三好學生”、優秀學生干部、優秀團員等榮譽稱號的基礎依據，記入學生檔案。

第二十五條：對犯有嚴峻錯誤或多次犯錯誤而又屢教別改的學生視情節賦予批判、警告、嚴峻警告、記過等紀律處分。對違反治安條例、觸犯刑律的移交公安及司法機關處理。

第五章行政治理

(一)綜合治理

第二十六條：學校實行層次治理。校長主持學校的全面工作，副校長協助校長分管教學、德育和后勤工作，依據有關規定和分工內容，分不指導教導處、德育處、總務處等部門的工作。教育局對校長舉行考評，校長對副校長舉行考評，副校長對相應部門的中層干部舉行考評，有關部門分不對年級組長，教研組長，班主任，以及其他的教員工工舉行考評。

第二十七條：學校實行制度治理。按照教育教學治理、德育治理、班主任治理、后勤治理、黨群工作治理等系統建立健全各項規章制度，規定各類崗位職責。體現用制度管人管事，注重對遵守制度事情的考評，推進依法治校的步伐。

第二十八條：加強常規教學治理。嚴格按照相關的要求制定教學打算，開齊課程，開腳課時，建立并執行以下要緊的常規教學治理規定：

一、備課制度(含集體備課和個人備課)

二、上課制度

三、培訓制度

四、聽課制度

五、教案、作業批改、聽課筆記、政治學習、業務學習檢查制度。

六、質量分析制度

七、教研制度

八、學生、家長會議制度。

九、民主測評制度。

十、教學效果考評制度。

十一、學生比賽、教師比賽制度。

第二十九條：學校加強教研活動治理。學校及教研組都要制定教研活動打算，經過形式多樣的教研活動，提高教師教育科研能力，提高教育教學水平。

(二)后勤治理

第三十條：建立后勤行政治理機構,統籌治理后勤事務,建立并完善后勤治理各項規章制度。后勤工作要樹立為教育教學服務、為師生服務的觀念,為學校的進展和教育教學提供有力的保障。

第三十一條：本著把我校“辦好、辦出特色”的原則和要求，在校園校舍建設、教育教學設施等方面盡快達到或超過國家規定的標準。加強校園校舍的治理，降實治理制度、責任制度，注意日常維修各類設施設備，提高使用效率和使用壽命，更好地為師生服務。

第三十二條：在校園建設時，站在時代的高度對校園建設舉行合理規劃，突出適合學生特點和需要的校園文化氛圍，體現教育性、時代感。實現綠化、美化、香化、凈化的目標。加強日常治理，營造優美的育人環境。

第三十三條：加強學校各類設施、設備和財產的治理，建立固定資產和低值易耗品等資產賬目。嚴格執行購置、出入庫、使用、報損等各項制度。定期清庫盤點，并將結果報告分管副校長和校長。治理責任要降實到人，對因瀆職造成物品損失的治理者和責任人要賦予處罰，確保國有資產別流失、別白費、別損壞。

(三)人事、財務治理

第三十四條：對教員工工本著人盡其才的原則合理使用，在定編定崗的前提下

實行競爭上崗，對別適合崗位要求的人員舉行調整。學校建立激勵機制，使教員工工都可以制造性地開展工作，提高工作效率和工作質量。

第三十五條：嚴格執行國家教育經費治理和使用的政策規定，嚴格遵守教育局、財政局對教育經費治理和使用的規定，堅定管理教育亂收費。合理、有效安排、使用教育經費，注意勤儉節省，努力增收節支，保障教育教學的需要。

(四)體育衛生治理

第三十六條：仔細貫徹學校體育藝術教育條例，加強對體育藝術課的治理，切實上好“兩課”、“兩操”。使學生掌握基本的體育知識技能,養成良好的鍛煉軀體的適應，具有健康的體魄，可以達到國家規定的體育鍛煉標準。使學生掌握初步的美學知識和基本的審美技能，樹立正確、健康的審美觀。利用重大節日、紀念日開展豐富多彩的文體表演活動和各類文體比賽活動，在全面進展的并且使學生的個性、特長得到進展。開好每年一次的體育運動大會。

第三十七條：仔細貫徹學校衛生工作條例。加強心理健康教育和心理問工作。經過生物課、健康課滲透生理心理衛生知識，經過板報宣傳衛生保健知識，使學生具有一定的生理自我保健能力，具有個人衛生、環境衛生及人口科學等意識，養成說究個人衛生和公共衛生的良好適應。加強衛生室的建設，積極開展常見病的預防與矯治,落低學生常見病的發病率。大力開展愛國衛生運動，積極參加衛生環保公益勞動，強化衛生檢查評比。按打算開展勞動課。培養學生具有正確的勞動觀念、健康的職業意識和創業意識。

(五)安全保衛治理

第三十八條：加強學校安全工作，實行校長負責制。建立安全工作組織和工作隊伍，健全治理制度。加強安全常識的宣傳教育，提高教員工工和學生在防火、放毒、防盜以及交通安全、食品衛生安全、用電安全、治安防范等方面的意識和自我搶救能力。

第三十九條：建立學校內部與學校外部安全工作網，實行“警校共育”制度。建立安全工作責任制和責任追究制，層層簽訂安全工作責