小班音游：找小貓教案活動目標：1、習合著樂節拍，兩拍一下做切西瓜動作，并對歌曲的結尾有較強的終止感。2、記住自旁邊的朋友是誰，并在繞一圈后回到原來的位置。3、意與同快樂地游戲。活動準備：欣賞過歌?西瓜?幼兒座位排成圓形入坐。活動過程：1、?剪毛?曲伴奏下，全體幼兒用各種身體動作拍出節奏×－－│×××－∣。2、習歌曲夏。a)齊歌曲。b)邊歌曲邊歌曲的節奏。3、玩游戲“大西瓜〞。◎邊聽歌曲邊兩拍一下地拍手。◎邊聽歌曲邊兩拍一下做其他身體動作，如：拍腿、拍頭等。◎邊聽歌曲邊兩拍一下地用右手做切西瓜動作。◎教師做切西瓜人站圈外邊唱歌曲，邊從任何一個幼兒起次在兩人之間做切西瓜動作，當唱到歌曲的最后一個字時，“切〞到的兩邊的幼兒隨站起到圈外，分別向反方向繞一圈后再回原座位坐下。先回原位者，下次游戲時做切西瓜人。◎全體幼兒?大西瓜?。活動完畢。頁腳下載后可刪除，如有侵權請告知刪除！

班游案西活動目標：1、習合著樂節拍，兩拍一下做切西瓜動作，并對歌曲的結尾有較強的終止感。2、記住自旁邊的朋友是誰，并在繞一圈后回到原來的位置。3、意與同快樂地游戲。活動準備：欣賞過歌?西瓜?幼兒座位排成圓形入坐。活動過程：1、?剪毛?曲伴奏下，全體幼兒用各種身體動作拍出節奏×－－│×××－∣。2、習歌曲夏。a)齊歌曲。b)邊歌曲邊歌曲的節奏。3、玩游戲“大西瓜〞。◎邊聽歌曲邊兩拍一下地拍手。◎邊聽歌曲邊兩拍一下做其他身體動作，如：拍腿、拍頭等。◎邊聽歌曲邊兩拍一下地用右手做切西瓜動作。◎教師做切西瓜人站圈外邊唱歌曲，邊從任何一個幼兒起次在兩人之間做切西瓜動作，當唱到歌曲的最后一個字時，“切〞到的兩邊的幼兒隨站起到圈外，分別向反方向繞一圈后再回原座位坐下。先回原位者，下次游戲時做切西瓜人。◎全體幼兒?大西瓜?。活動完畢。頁腳下載后可刪除，如有侵權請告知刪除！

小班音樂游戲活動教案：開場和停頓【活動前評析】音樂是抽象的在戲中讓幼兒由闡述對音樂的不同理解充分尊重信孩子的根底上，盡可能讓孩子獨立、主動的開展游戲，我在音樂游戲中盡量做到多觀察，少干預。多放手，少包辦。多鼓勵，少指責。多采用和幼兒交流的形式，師幼互動。在音樂游開場和停頓時,我會根據音樂活動的需要，不斷變化自己的行為和角色，使幼兒在感受、理解音樂時,我是引導者。在活動過程中我會更多和幼兒一起唱，一起跳成為參與者。在幼兒表現其創造成果，表演時我那么是欣賞者和支持.【活動目標】1、過?開和停頓?的音樂游戲，幼兒感知音樂有反復地開和突然停頓的特點。2、游戲中幼兒嘗試使用多種形式表現開場和停頓這一音樂的特點。3、過感受樂、表現音樂，體驗與同伴、教師一起游戲的快樂。【活動準備】音樂磁帶、圖形粘貼(紅、綠、方向盤人手一個【活動過程實錄】一、律動去郊游?師：小朋友們，春天來了，讓我們一起開上小汽車，去郊游了。二、談話：通過談話啟發幼兒發現生活中停頓〞的事件。1、：小朋坐過車嗎？當司機叔叔看到綠燈時怎么辦？看到紅燈呢？〔強調遇到紅燈立刻停頓〕2、：媽媽通常用什么給小朋友洗衣服呢？洗衣機要怎么才能轉起來呢？怎樣才能停頓呢？3、：我們小朋友平時最愛聽音樂了〔出示錄音機怎樣才能聽到音樂？當我們按下開場鍵錄機就會播放出好聽的樂，我們再按下停頓鍵時樂就會馬上停下來，讓我們來試一下好嗎？4、：那你發現生活中有什么能夠突然間開場，然后又立刻停下來呢？幼兒討論：如電燈、門、洗手的水龍頭等。三、感受音樂1、?開和停頓?音樂，引導幼兒發現音樂反復開場和突然停頓的音樂特點。2、：今天師給小朋友帶來了一段好聽的音樂，一會兒我們聽音樂的時候要仔細、認真地聽，聽聽這首曲子和我們以前聽過的曲子有什么不同？它有趣再哪里？一會告訴我。3、：這首子和我們以前聽的曲子有什么不一樣？4師對這首曲子表現的就是我們剛剛所說過的似機叔叔開著車遇到紅燈停下來，看到綠燈向前進遇到紅燈又停來等綠燈亮的時候又向前進這首曲子還可以玩許多游戲，讓我們隨著音樂先來玩小手伸伸的游戲吧！四、表現音樂1、手伸伸2、：聽著有趣的音樂，小人偶也來了。我們一起歡送它吧！你們看！小人偶跳舞了，小人偶最聽小朋友們的話了，你們讓它跳舞，它就跳舞。小朋友讓它停，小人偶就會停頓。小朋友們可以試一試。你們想不想隨著音樂來跳舞呢？記住，音樂停頓，你們的動作要馬上停頓，并且不能發出聲音擺一個漂亮的我看看哪個小朋友表演的最好小人偶要表演的最好的小頁腳下載后可刪除，如有侵權請告知刪除！

朋友交朋友。〔強調音樂停頓，動作馬上停下來〕3、兒創造演剛剛教師發現有一個小朋友表演的非常認真出了許多漂亮的動作師要請他來當小教師，讓我們一起和她跳起來吧4、汽車游引導幼兒注意捕捉音樂開場和停頓的信號開車和停車。小朋友跳的真棒，小朋友們看，教師手里有什么？這就是我們的紅綠燈，紅燈亮了，我們該怎樣做的，綠燈亮了，我們又會怎么做呢？音樂開場時，就好似綠燈亮了。音樂停頓時就好似紅燈亮了。我們來玩開汽車的游戲看哪小朋友能遵守交通規那么請個小朋友開上自己的小汽車，我們出發了頁腳下載后可刪除，如有侵權請告知刪除！

小班體育活動：明的小狗一活目1、學習聽信號手膝著地爬行，強幼兒四肢的肌肉力量。2、提高幼兒動作的協調性和靈性。二重與點1、能根據信號的變化，變速和變換方向爬行。2．倒退爬時別碰撞周圍的同伴。三材和境設小鼓一只制的肉骨頭假干兒行的大草坪橋設干座。小貓、小雞鴨小狗的圖片在小椅子上為小動物的家，放置于場地四周，小狗頭飾一只，錄音機、磁帶假設干。四設思爬的動作，是一種手腳協調地、交替地、有節奏的運動，這種活動不僅有利幼兒身體兩側肌肉安康開展且有利于促進幼兒大腦兩個半球的開展兒喜歡在地面上爬動據兒這一活動的特們計了各種形式的且適合小班幼兒年齡特點的爬動方法讓他們來體驗爬動時的樂趣，在愉快的游戲中，使他們的身體素質得到了提高，情緒得到了放松。扮演角色—變換方向制定目標爬行—聽信息變換方向和變速爬—調整活動量小狗休息—游戲“小狗找肉骨頭〞—放松活動小狗洗澡1、扮演角色，活動身體。孩子們！教師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀？〔出示小狗頭飾〕我做狗媽媽，你們做誰呀？小狗聽著音樂，活動下身體吧！今天天氣真正好狗小狗起的漂亮花花衣媽媽做游戲。

點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發現一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉個圈，我是聰明的狗寶寶。2、變換方式朝制定目標爬行。我們小狗家附近有哪些好朋友？〔貓、雞、鴨〕爬動著依此向小貓、小雞去問好，然后再爬回自己家來。爬動著向小鴨去問好，然后在教師的示范下，倒爬著回小狗的家。3、聽信號變換方向和變速爬行咚咚咚，這是什么？媽媽要小狗聽著鼓聲來學本領。鼓聲“咚咚咚〞，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒〞小狗就倒退著爬，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒〞，小狗就轉著圈爬。〔1〕聽信號向前爬、向后倒退和轉圈爬。頁腳下載后可刪除，如有侵權請告知刪除！

〔2〕聽信號向前變換速度爬。〔3〕聽信號轉圈變換速度爬。〔4〕聽信號交替爬行向前、轉變換速度爬和倒退著爬。4、調整活動量，“小狗打滾〞小狗寶寶，我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛。5、游戲“小狗找肉骨頭〞。〔1〕．“我們小狗肚子餓了，去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋，游過小河，河對岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰最聰明，能找到肉骨頭。〞〔2〕．全體幼兒按一定的路線尋找肉骨頭，可重復數次，視幼兒的身體狀況和情緒而調整。6、放松活動“小狗洗澡〞。〔1小寶寶玩累了出了很多媽媽給你們洗個澡沖沖抖抖搖搖，小狗小狗真快活。〔2〕全體幼兒“洗完澡〞，扮狗裝，汪汪叫著回家。頁腳下載后可刪除，如有侵權請告知刪除！

幼兒園小班體育案：小熊蓋房活目：1、穩固學習韻律操，能隨音樂節奏正確表演相應的動作。2、學會按要求向指定方向跑和，并能有序地擺放小椅子。3、在音樂游戲中，注意傾聽音，并遵守游戲規那么。活準：1、音樂磁帶、2、相距40厘米的行線2，兩個大圓圈。3、幼兒人手一張小椅子。活過：一音游：高教師帶著幼兒站成大圓圈，請4—6位幼兒扮演弟弟、妹妹站在圈外，引導幼兒隨著音樂開展游戲活動。二游活---熊蓋子教師將幼兒站成兩隊，五人一隊。游戲開場，幼兒站在起跑線后面，教師發令后，兩隊的前排2名兒跨過“小河〞，跑到場地的另一端，搬起椅子沿圓圈擺好返本隊拍二名幼兒的手然站到本隊末第名幼兒立即出發，直至將5張子擺成圓圈就算小熊的房子蓋好了。三放游-誰是熊1、幼兒人手一張小椅子站成大圈，幼兒站在椅子的后面，教師拿走一張椅子。2、音樂響起，幼兒面向圓心，唱歌邊表演，并隨著音樂圍著大圈跑。音樂停頓，幼兒立即找一張小椅子坐下師？小熊是誰呀？〞幼兒指著沒有找到椅子的幼兒說小就是他〞此幼兒站到圓心。教師再拿走一張椅子，游戲重新進展。頁腳下載后可刪除，如有侵權請告知刪除！

小班體育教案：嚕咕嚕拉著走活目：1、用拖拉玩具進展繞障礙走。2、提高空間方位知覺的準確性活準：1、各種拖拉玩具、大積木、小子、獨木橋等。2、在場地上設置各種障礙，距為米。3、幼兒用書?幾個朋友在游戲?活過：1、幼兒自主練習：“每人拿一件自己喜歡的玩具到外面走走。〞幼兒手持一個拖拉玩具四散走，教師提醒幼兒相互間不碰撞。幼兒自由走過任何一個障礙物，也可以自由在障礙物間繞著來回走。幼兒手持玩具一個跟著一個在直線上走，后面的幼兒不要踩著前面的玩具。幼兒拉著玩具倒著走，走過一段距離后，把玩具拉到身邊，然后向前走。2、聽信號走：聽教師口令，變化不同的方式走〔倒走、走圓圈、走獨木橋、繞障礙走等〕分組聽口令，變換不同方式走。交流走的方法。3、游戲穩固：幼兒分成六隊，每對幼兒拖拉玩具依次輪流繞障礙、走過獨木橋。幼兒隨著音樂，拉著玩具回教室。4、操作活動：幾個朋友在游戲教師示范看著畫面手口一致地數數。幼兒跟著教師手口一致地數5以的數。比擬畫面上男孩、女孩的多與少。頁腳下載后可刪除，如有侵權請告知刪除！

小班體育游戲?運子?目標：1、練習雙腳并攏跳，手腳著地爬的動作。2、能按顏色將玩具分類放到筐內；3、能聽懂指令，喜歡模仿動物的動作，積極參與游戲。準備：大趣味插子，鈴鼓，紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個；過程：1、準備活動：動作模仿：“小鳥走路飛呀飛，小魚走路游呀游象走路甩著長鼻子鴨走路搖一搖烏龜走路爬呀爬兔走路跳呀跳重點：練習小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作。2、介紹游戲玩法：①戴上貓媽媽的頭飾向兒介紹場地和游戲的材料小兔子們媽有一些筐子們看有什么顏色的？〞“有幾個筐子？〞“我們一起數一數吧！〞②介紹游戲玩法規那么：“貓媽媽的果園里有許多的果子。〞〔將大趣味插子輕輕撒到草地上〕“請小兔子幫助撿1個子回來動筋想一想小子撿到1個果子要放到什么顏色的筐子里呢？〞頁腳下載后可刪除，如有侵權請告知刪除！

“如果撿到一個黃果子呢？撿到一個綠果子呢？撿到一個藍果子呢？〞③小兔子要怎樣走路示幼兒兩只腳要并緊了向前跳④“小兔子們聽到貓媽媽的鈴一響就一起開場跳到果園里撿果子，準備好了嗎？〞3、進展游戲?運果子①②

觀察幼兒的動作和取放玩具的情況；小結幼兒游戲情況，引導幼兒聽清楚貓媽媽的要求。③變換不同的動物幫助貓媽媽運果子如烏龜開展幼兒手腳著地爬的動作；④根據幼兒的取放情況斷增取放的數量以使、3個4、完畢游戲。頁腳下載后可刪除，如有侵權請告知刪除！

小班體育活動：青蛙捉害蟲設意：本節活動根據孩子的年齡特點青蛙的生長過程貫穿整個活動不僅讓孩子鍛煉身體同時也讓孩子了解青蛙的生長過程。一活目：1、練習雙腳向前跳，開展彈跳。2、體驗游戲的快樂。二活準：小青蛙頭飾、撒在“稻田〞里的害蟲圖片假設干。三活重點讓幼兒練習雙腳向前跳，開展幼兒的彈跳力。四活過：1、情景表演，教師以媽媽的身導入此節活動。這邊的河水好清啊，看看有我的孩子嗎？游啊游，游啊游，終于發現我的寶寶了，寶寶，給媽媽打個招呼吧，今天媽媽交給你們好多本領，想不想跟媽媽一起學啊？〔幼兒自由答復〕小蝌蚪游啊游，游啊游，這邊游游，那邊游游，慢慢地長出兩天后退〔伸伸腿，踢踢腿〕，小蝌蚪繼續游啊游，尾巴慢慢地變短了〔扭扭屁股〕，長出了兩天前腿〔伸伸胳膊，側伸胳膊，上舉胳膊〕，后來呢，小蝌蚪扭扭屁股尾巴不見了，孩子們你們已經變成小青蛙了。今天教你最拿手的本領就是怎樣向前跳，怎樣捉害蟲，你們想不想跟媽媽一起學啊〔自由活動〕？、小蛙本〔1〕小青蛙在池塘游泳小青蛙要到河里去游泳了，媽媽教你怎樣游〔幼兒學一學〕〔2〕啊！荷葉好漂亮啊。今天氣這么好，我們到荷葉上曬曬太陽吧〔教師重點講解跳的動作要領，雙腳分開，兩腿屈膝，手心向前，五指分開，輕輕跳〕頁腳下載后可刪除，如有侵權請告知刪除！

〔3〕小青蛙在荷葉間跳上跳下跳來跳去。這邊也有好多好多的荷葉!一跳到這邊玩玩吧！玩了這么長時間好累啊，坐到荷葉上休息一會吧！、小蛙害〔跳〔1〕捉地上的害蟲〔蛙跳〕我們小青蛙不僅會唱、會跳，而且還有一種特殊的本領呢，你們知道是什么嗎？〔青蛙捉田野、莊稼地里的害蟲，是農民朋友的好幫手，我們是益蟲，大家都保護青蛙〕媽媽捉害蟲請寶寶們跟著學一學。教師講解：捉害蟲時要蹲下來，兩臂體前伸直，手觸地，腳分開，眼睛盯住蟲子，輕輕跳過去捉住。現在我們就去捉害蟲，為人民除害吧每幼兒一個小桶，把捉到的害蟲放到小桶里〕數一數自己捉了多少蟲子。〔2〕捉空中的害蟲〔連續跳〕我們青蛙的本領可大了不能地上的害蟲還能捉空中的害蟲可是要想捉空中的害蟲可不容易，我們該怎么辦呢？〔幼兒自由答復〕教師講解：捉蟲前雙腿蹲下一點，要看的準，而且還要跳的高。〔教師帶幼兒練習幾遍〕4、我們知道在前方的樹林里就好多的害蟲，如果想要捉到蟲子，可是要遇到好多困難的哦！我們能不能成功？現在我們一起出發吧！跳過樹樁，游過小河，跳過獨木橋。頁腳下載后可刪除，如有侵權請告知刪除！

小班體育教案：企鵝運冰塊引發幼兒活動的興趣：小企鵝是住在南極的動物，在南極有許多的大冰塊，小兔子開的冷飲店里要用大冰塊，它打大冰塊你能幫我運過來嗎？〞活目：

給小企鵝：“叮鈴鈴——小企鵝在家嗎？我想要一些1、探索多種運球的方法，練習球的動作；2、體驗運球的方法和動作的內聯系；3、喜歡參與活動，能遵守游戲規那么。活準：在場地上表示起始線、終線；每位小朋友一個球；活過：1、準備活動：小企鵝做運動?仿小企鵝的動作做搖手腕、腳腕、身體搖擺等動作；2、游戲：小鵝運冰?1)引幼兒活動的興趣：小企鵝是住在南極的動物，在南極有許多的大冰塊，小兔子開的冷飲店里要用大冰塊，它打你能幫我運過來嗎？〞

給小企鵝：“叮鈴鈴——小企鵝在家嗎？我想要一些大冰塊頁腳下載后可刪除，如有侵權請告知刪除！

2)引幼兒探索運球的方法：小兔的商店離著小企鵝的家很遠，小企鵝們我們怎樣把大冰塊〔皮球〕運到小兔的商店？小企鵝要自己開動腦筋了！自己來試一試吧！3)請別幼兒示范他們運球的方法，并請其他的小朋友跟著一起學一學；“我們來看一看ⅩⅩ這只小企鵝想了什么方法？〞“他是怎樣來運球的？〞“我們一起來學一學。〞4)放活動：模仿打氣的動作。小班體育：小小具護送隊活目：1、通過華蓋山的自然資源，讓兒在“護送〞玩具去醫院的游戲活動中進展走、跑、跳、鉆等動作練習。2、培養幼兒不怕困難、勇敢的神，知道愛惜玩具。活動準備：小動物頭飾——狗熊一個，小兔小鹿、小貓各一個。箭頭指示牌三塊。活過：一、交待任務，鼓勵幼兒積極參加游戲活動。師小友們我手中的玩具受了傷我們一起護送我們的玩具去醫院好嗎？讓我們成立一支“小小玩具護送隊〞送我們的玩具可在護送玩具的途中，我們會碰到許多的困難，要過獨木橋、走彎曲的山路、還要跳下石階、鉆過山洞，其間，我們或許還會