小班繪本案熊叔叔的日派對(duì)小繪教熊叔生派活動(dòng)目標(biāo)：1通過(guò)熊叔叔表情變化，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。2感受故事有趣的情節(jié)，體會(huì)幫助了別人就會(huì)有意想不到的驚喜。活動(dòng)準(zhǔn)備ppt表情圖卡活動(dòng)過(guò)程一、談話導(dǎo)故事1小朋友你過(guò)過(guò)生日嗎？你的生日是和誰(shuí)一起過(guò)的？還會(huì)收到些什么？2熊叔叔和你們一樣，也過(guò)生日，大家一看，熊叔叔是怎樣過(guò)生日的“——出示封面。二、聽(tīng)故事分段聽(tīng)故事與幼兒一起看邊講。1講述故事第一段：

呼呼呼，太陽(yáng)公公都曬屁股了，可是熊叔叔還在睡懶覺(jué)。發(fā)生了什么事情呢？——幼兒猜想熊叔叔是個(gè)怎樣的人？2講述故事第二段：門(mén)鈴響了叔叔聽(tīng)見(jiàn)了嗎？他怎么做的？出示圖卡我們也來(lái)模仿驚醒這個(gè)動(dòng)作吧！熊叔叔去干什么？到底有沒(méi)有人呢？3講述故事第三段：看見(jiàn)門(mén)外沒(méi)有人，熊叔叔又是怎么樣的表情猜看到底是誰(shuí)在按門(mén)鈴。——幼兒猜想。4是什么？禮物盒里是什么呢？熊叔叔是怎么做的？他的表情又是怎么樣的？——幼兒猜想。5.叔叔怎么啦？他為什么會(huì)流眼淚呢？6這下你們知道，小動(dòng)物們?yōu)槭裁磿?huì)給熊叔叔過(guò)生日呢？三、完整欣故事內(nèi)容四、聯(lián)系生實(shí)際，講講么幫助他人：熊叔叔是個(gè)愛(ài)幫助、關(guān)心別人的人，所以大家都愿意和他做朋友我們小朋友也要學(xué)習(xí)熊叔叔做個(gè)喜歡幫助別人的好孩子。舉例：如果玩具掉地上了怎么辦？小朋友摔倒怎么辦？

幫助別人是個(gè)快樂(lè)的事情我們也和熊叔叔做朋友熊叔叔在過(guò)生日，我們來(lái)為他唱首生日歌吧！小繪教熊叔生派一、活動(dòng)目：1在故事情境中學(xué)習(xí)熊叔叔樂(lè)于助人的品質(zhì)。2體會(huì)只要幫助了別人，就會(huì)有意想不到的驚喜。二、活動(dòng)準(zhǔn)：1、flash游戲。2畫(huà)筆，紙，熊叔叔的頭飾。三、活動(dòng)重點(diǎn)：在故事情境中學(xué)習(xí)熊叔叔樂(lè)于助人的品質(zhì)。四、活動(dòng)過(guò)：1談話導(dǎo)入。小朋友們平時(shí)是怎么過(guò)生日的？2故事。

講述故事呼嚕呼嚕……熊叔叔在睡懶覺(jué)熊叔叔為什么睡懶覺(jué)？昨天熊叔叔幫小動(dòng)物們?cè)谛∠显炝艘蛔蛐量嗔艘惶欤芾哿恕６＿硕＿苏l(shuí)啊？熊叔叔從睡夢(mèng)中驚醒叔叔爬下樓梯。“哎呀困吵醒我啊？叔叔邊打哈欠邊開(kāi)門(mén)沒(méi)人啊……”熊叔叔把門(mén)關(guān)上“再睡一會(huì)兒。”熊叔叔爬上樓梯。叮咚叮咚，是誰(shuí)呢？熊叔叔又爬下樓梯“誰(shuí)呀？”熊叔打開(kāi)門(mén)走出來(lái)，他左看看右看看，可是沒(méi)有人啊。“咦？沒(méi)人啊……熊叔叔重新走進(jìn)屋里“睡不著了。”熊叔叔拿著報(bào)紙坐在沙發(fā)上。叮咚叮咚是誰(shuí)啊？熊叔叔騰地一下從沙發(fā)上站起來(lái)然后咚咚地跑到門(mén)外這一次門(mén)外還是什么人都沒(méi)有熊叔叔站在那里，氣呼呼地說(shuō)“到底是誰(shuí)在搗蛋啊？”突然，熊叔叔看到一個(gè)大箱子。“是誰(shuí)送的？”嗨喲嗨喲，熊叔叔推著箱子。哎喲，哎喲！熊叔叔使勁拉著箱子。箱子里裝的什么呢？打開(kāi)包裝一看……“熊叔叔，生日快樂(lè)！”小動(dòng)物們從里面跳出來(lái)喊道。“謝謝大家啊！”熊叔叔高興地流著淚說(shuō)我都不記得今天是我的生日。”

3理解故事。（1為什么小動(dòng)物會(huì)給熊叔叔過(guò)生日？（2參加生日派對(duì)要帶什么？（3如何制作生日蛋糕？4做蛋糕的游戲。（1點(diǎn)擊flash戲，跟小朋友一起制作蛋糕，進(jìn)行裝飾（2畫(huà)不同顏色的蛋糕圖。（3小朋友自己動(dòng)手操作，畫(huà)出蛋糕，去參加派對(duì)。（4小朋友們描述自己畫(huà)的的蛋糕是什么口味的，好不好吃？5結(jié)束。一起吃蛋糕為熊叔叔唱生日快樂(lè)歌。五、活動(dòng)反思：我班的孩子們都對(duì)幽默而又有趣的動(dòng)畫(huà)《熊出沒(méi)非常的喜愛(ài)、入迷。常常不自覺(jué)的談?wù)撝彩桥c熊有關(guān)的，他們總免不了會(huì)叫上幾臭狗熊罷口天故事中的主人熊”當(dāng)然也很受他們的歡迎，一下子投入到了今天的學(xué)習(xí)中。

故事情節(jié)的一步一步的發(fā)展吸引了所有小朋友的注意情境的創(chuàng)設(shè)讓小朋友身臨其境，都想一起去參加熊叔叔的生日派對(duì)。但是條件是必須帶上自己制作的蛋糕，所以，小朋友們畫(huà)得特別的認(rèn)真孩子們從中不僅體會(huì)了平時(shí)要多幫助別人還知道了要報(bào)答幫助過(guò)自己的人。繪本教學(xué)注重欣賞與感受，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)樂(lè)說(shuō)、想說(shuō)、敢說(shuō)的學(xué)習(xí)環(huán)境讓幼兒的語(yǔ)言能力在無(wú)形中得以發(fā)展這樣才能讓我們的繪本教學(xué)更具魅力。也只有不斷實(shí)踐，不斷摸索，不斷反思，才能提升自我，達(dá)到理想境界。小繪教熊叔生派一、作品賞()內(nèi)容簡(jiǎn)介為了在小溪上給動(dòng)物鄰居們鋪石橋熊叔叔實(shí)在太累了正當(dāng)他睡得香甜時(shí)來(lái)了門(mén)鈴聲叔叔連忙去開(kāi)門(mén)可沒(méi)人；他返身上樓時(shí)，門(mén)鈴又響了，還是沒(méi)人；熊叔叔睡不著了，坐在沙發(fā)上看報(bào)紙，門(mén)鈴響起，可還是沒(méi)人。熊叔叔到處找都沒(méi)找到人，卻在草地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大箱子。打開(kāi)包裝，小動(dòng)物們從里面跳出來(lái)“生日快樂(lè)！”原來(lái)今天是熊叔叔的生日，大家在一起開(kāi)起了熱鬧的生日派對(duì)……()主題分析

故事通過(guò)講述熊叔叔尋找“誰(shuí)敲門(mén)”的歷程，讓孩子們理解了故事中的相反詞語(yǔ)感受到小動(dòng)物們和熊叔叔之間濃濃的友情。()情節(jié)分析故事一開(kāi)始就充滿懸念，在熊叔叔反復(fù)開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)，找不到人之間，“吊”足了讀者的胃口。在步步懸疑的情節(jié)中我們發(fā)現(xiàn)熊叔叔在來(lái)來(lái)回回間做著相反的動(dòng)作，開(kāi)一關(guān)、上一下、出一進(jìn)、坐一站、推一拉。最后出人意料又溫馨的結(jié)局既豐富了孩子們的閱讀體驗(yàn)使孩子們?cè)诠适赂叱敝幸黄鸶惺艿絼?dòng)物們互幫互助結(jié)友愛(ài)的情誼。故事一開(kāi)始是熊叔叔為小動(dòng)物們?cè)鞓蚶鄣煤艉舸笏碌慕Y(jié)尾是小動(dòng)物們?yōu)樾苁迨彘_(kāi)生日派對(duì)這種互幫互助團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情誼，對(duì)孩子良好品德習(xí)慣的養(yǎng)成，有著深遠(yuǎn)的意義。()角色分析憨憨的熊叔叔睡得正香突然被門(mén)鈴吵醒后那雙瞪圓的雙眼張開(kāi)的大嘴巴讓我們看到了熊叔叔“驚熊叔叔開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)間的狐疑；熊叔叔上、下樓時(shí)的緊張；熊叔叔走出門(mén)、走進(jìn)屋的迷惘；熊叔叔坐、站之間的無(wú)奈；熊叔叔跑出門(mén)的生氣，使

故事情節(jié)隨著熊叔叔動(dòng)作的不同場(chǎng)景的變化不斷推進(jìn)熊叔叔的心理變化也清晰可見(jiàn)。從到處找人躲在巖石后等人現(xiàn)箱子時(shí)的疑惑奇，到打開(kāi)箱子時(shí)的驚喜，精彩的情節(jié)變化，也吸引著孩子們閱讀、尋找答案。熊叔叔表情的變化非常豐富、生動(dòng)，讓孩子們仿佛身臨其境。()圖畫(huà)分析1畫(huà)面構(gòu)圖、彩作者巧妙地將每個(gè)相反的動(dòng)作設(shè)計(jì)在一個(gè)跨頁(yè)上孩子們從熊叔叔的動(dòng)作場(chǎng)景上就能發(fā)現(xiàn)相反的動(dòng)詞這對(duì)中班孩子更好地理解相關(guān)詞匯非常有幫助。2圖畫(huà)中蘊(yùn)藏細(xì)節(jié)一般圖畫(huà)書(shū)扉頁(yè)上的圖案是故事的主角或某一情節(jié)的重復(fù)，而此圖畫(huà)書(shū)扉頁(yè)上是熊叔叔為大家造橋的場(chǎng)面，猶如一個(gè)序幕，使整個(gè)故事的情節(jié)更完整。()語(yǔ)言分析幫助幼兒感知累相反的動(dòng)詞一關(guān)＼上一下一進(jìn)、坐一站推一拉是這本圖畫(huà)書(shū)的主旨這對(duì)于發(fā)展中班幼兒的語(yǔ)言能力也是非常有益的。結(jié)合熊叔叔相反的動(dòng)

作幫助幼兒更好地理解故事內(nèi)容使這樣的認(rèn)知不過(guò)于呆板、說(shuō)教，學(xué)得快樂(lè)而輕松。()活動(dòng)設(shè)計(jì)11設(shè)計(jì)思路中班年齡段是孩子語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期師可以幫助孩子積累詞匯、引導(dǎo)孩子嘗試連貫講述、鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)等。圖畫(huà)書(shū)作為孩子語(yǔ)言發(fā)展的一個(gè)載體一直深受重視故事中相反的動(dòng)作，能有效引發(fā)孩子觀察、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)相反動(dòng)作的興趣。過(guò)生日一直是孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的話題當(dāng)收到禮物點(diǎn)燃蠟燭的那一刻令孩子們欣喜萬(wàn)分型迥異花色豐富的蛋糕，是生目的主角。孩子們心中肯定也有自己最喜歡的蛋糕造型吧。那么，讓我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)、做一做吧。2活動(dòng)目標(biāo)(1)賞故事能發(fā)現(xiàn)故事情節(jié)中相反的動(dòng)作并愿意學(xué)做。(2)試用各種方式來(lái)裝飾喜歡的生日蛋糕。3活動(dòng)準(zhǔn)備圖畫(huà)書(shū)《熊叔叔的生日派對(duì)》、PPT課件（配上門(mén)鈴聲、歌曲《生日快樂(lè)》）

漢字卡片：開(kāi)一關(guān)、上一下、出一進(jìn)、坐一站、推一拉圓形卡紙、一次性盤(pán)子、彩色油畫(huà)棒、彩泥、各色珠子等4活動(dòng)過(guò)程(1)一猜分別出示扉頁(yè)、第1頁(yè)：—猜猜熊叔叔為什么大白天還在呼呼大睡—熊叔叔在干嗎?小結(jié)：原來(lái)，為了幫助小動(dòng)物們?cè)焓瘶颍苁迨宀爬鄣煤艉舸笏?2)一看一(鈴聲)么聲音一熊叔叔聽(tīng)見(jiàn)了嗎?看看他的樣子，你能來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎一(示第5～12頁(yè)。叔叔在干嗎一熊叔叔又怎么啦?一聽(tīng)到門(mén)鈴聲，熊叔叔做了什么一接著呢?一熊叔叔最后做了什么?怎么做的

(合幼兒的回答，出示相應(yīng)的漢字卡片。一從熊叔叔和朋友們的動(dòng)作里，你發(fā)現(xiàn)了什么小結(jié)：原來(lái)這些動(dòng)作都是相反的。一這些動(dòng)作都是相反的，你愿意來(lái)學(xué)一學(xué)嗎一你會(huì)做哪些動(dòng)作是相反的(個(gè)別幼兒嘗試做相反的動(dòng)作。)(3)一玩一到底是怎么回事一大箱子里會(huì)是什么呢?請(qǐng)你猜一猜。一小動(dòng)物們?cè)趺磿?huì)想到要給熊叔叔過(guò)生日的一熊叔叔是一個(gè)喜歡幫助別人的人的朋友們?cè)趺唇o他慶祝生日呢?一朋友們送的蛋糕真漂亮，肯定也很好吃吧最喜歡什么樣的蛋糕?一這里有許多東西(介紹材料)不想做一個(gè)自己最喜歡的蛋糕，快來(lái)動(dòng)手吧!(兒操作可以在卡紙子上繪畫(huà)粘貼泥塑造等(4)動(dòng)延伸

一我們也一起來(lái)慶祝熊叔叔的生日吧(放歌曲《生日快樂(lè)》，師幼一起歌唱、舞蹈。)()活動(dòng)設(shè)計(jì)21設(shè)計(jì)思路故事創(chuàng)設(shè)了有趣的情節(jié)，在熊叔叔豐富的表情、動(dòng)作間，讓孩子們積累了相反的動(dòng)詞詞匯。那么，還有哪些動(dòng)作也是相反的活中還有什么地方也有反義詞呢?與同伴的比試中，孩子們用小眼睛開(kāi)始尋找、伸出手腳開(kāi)始模仿張開(kāi)小嘴巴開(kāi)始說(shuō)說(shuō)……原來(lái)我們周圍到處都躲著“相反”。2活動(dòng)目標(biāo)(1)過(guò)觀察熊叔叔的動(dòng)作，比較兩個(gè)動(dòng)作的異同，并理解反義詞。(2)“相反游戲”，對(duì)生活中的反義詞感興趣。3活動(dòng)準(zhǔn)備圖畫(huà)書(shū)《熊叔叔的生日派對(duì)》件(配上門(mén)鈴聲、歌曲《生日快樂(lè)》)漢字卡片：開(kāi)一關(guān)、上一下、出一進(jìn)、坐一站、推一拉

游戲記錄表格紅色、藍(lán)色筆4活動(dòng)過(guò)程(1)憶故事一示封面。)記得這個(gè)故事嗎?一故事的名字叫什么?(2)解故事一熊叔叔在干嗎?為什么大白天還在呼呼大睡一(鈴聲)叔叔聽(tīng)見(jiàn)了嗎看他的樣子，你能來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎?一(示第～I(xiàn)2。)熊叔叔做什么么做的?一誰(shuí)愿意來(lái)學(xué)一學(xué)熊叔叔的作?(3)戲：找相反一你還會(huì)做哪些動(dòng)作是相反的(別幼兒嘗試做相反的動(dòng)作。)一我們分成兩組，玩?zhèn)€游戲“找相反”。(求：每組一個(gè)幼兒做一個(gè)動(dòng)作，另一組一個(gè)幼兒做出相反的動(dòng)作每組一個(gè)幼兒說(shuō)一個(gè)動(dòng)詞另一組一個(gè)幼兒說(shuō)出相反

的動(dòng)詞。教師在游戲記錄表格上分別以紅色、藍(lán)色筆記錄，看哪組五角星多即表示勝出。)(4)伸一找找還有哪里也有這些“相反”一把它們記錄下來(lái)，告訴大家。()活動(dòng)拓展1找找幼兒園、家里，哪些東西也藏著“相反2“找相反PK”：比一比看誰(shuí)知道的“相反”多。()閱讀區(qū)的活動(dòng)1活動(dòng)一(1)動(dòng)名稱：找相反(2)動(dòng)意圖：用繪畫(huà)、符號(hào)等方法記錄自己在幼兒園、家里找到的“相反”，能發(fā)現(xiàn)生活中的反義詞。(3)動(dòng)準(zhǔn)備：筆、記錄本。(4)動(dòng)提示：

①尋找幼兒園、家里哪里也有“相反”。②用繪畫(huà)、符號(hào)等方法記錄下來(lái)。活動(dòng)二(1)動(dòng)名稱：相反秀(2)動(dòng)意圖：用自己的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)反義詞，和同伴比一比看誰(shuí)做得多。(3)動(dòng)準(zhǔn)備：反義詞的漢字、圖畫(huà)、小粘紙。(4)動(dòng)提示：①兩個(gè)人輪換游戲：一人拿卡片，另一人做相反的動(dòng)作。②能又快又準(zhǔn)確地在自己身上貼上小粘紙，多者為勝。小繪教熊叔生派活動(dòng)目標(biāo)：1讓幼兒學(xué)習(xí)觀察畫(huà)面，體驗(yàn)閱讀段_樂(lè)趣。2幫助幼兒根據(jù)故事情節(jié)理解動(dòng)詞和反義詞。活動(dòng)準(zhǔn)備：1故事ppt2、動(dòng)物等相關(guān)圖片活動(dòng)過(guò)程：一、通過(guò)討論，引出主題今天老師帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事（出示故事圖）封面，誰(shuí)知道故事的名字？

2猜猜看這個(gè)故事可能說(shuō)的是一件什么事情呢？二、故事欣賞，體驗(yàn)故事的樂(lè)趣1、聽(tīng)一聽(tīng)教師引出故事內(nèi)容，觀賞故事ppt"熊叔叔今天過(guò)生日，怎么他還在睡覺(jué)還沒(méi)起床呢？"師邊講故事邊看ppt，體驗(yàn)閱讀段_的樂(lè)趣，幼兒一起來(lái)感受動(dòng)詞。2一說(shuō)"熊叔叔好辛苦呀早他做了哪些事情呢？想一想發(fā)現(xiàn)熊叔叔動(dòng)作里的"反"師"你看他做了那么相反的動(dòng)作很辛苦的你看他都做了哪些動(dòng)作是相反的呢？玩一玩游戲：找相反（圖片匹配）（動(dòng)作匹配）（詞語(yǔ)匹配）看