小數的義性質總習兩課時案）一、復習內容：小數的意義、性質、比大小、位移規律和單、復名數之間的化聚。二、復習目的：通過對這一單元復習，進上步學習小數的意義和讀寫方法，小數的性質和大小比較，小數點移動引起小數大小變化的規律，以及改寫小數、求近似數。復習課是要通過對知識的歸納整理，使我們加深對知識理解和掌握，并穿點為線，把這些知識形成一個系統，進一步提高解決問題的能力水平。三、復習重點、難點：能靈活、綜合地運用知識解決實際問題。復過一思考：這個單元，我們學習了有關小數的哪些內容？小數的意義和讀寫小數的性質小數比較大小小數點的位移規律單名數、復名數之間的化聚小數的近似數二復習知點（一）小數的意義和讀寫小數意義把數1平分份份1000份??這的份幾是分幾分幾千之??把十之、分之、分幾??寫成不帶母式數就小。小數的數位順序表整數部

小數點

小數部數位?

萬位

千位

百位

十位

個位

.

十分位

百分位

千分位

萬分位

?計

十

百

千

萬數單

?

萬

千

百

十

個

.

分之

分之

分之

分之

?位

一

一

一

一（數的數位十之百之千之?分寫0.010.001??。（2）鄰個數位的率10。讀法和寫法/

讀寫數時，數分照數讀寫法行寫小部要次、出一數上數。例：讀：三十點九八表示：三十又百分之九十八零點零九七九十六點六分類

寫作：表：千分之九十七寫作：96.6表：九十六又分之六整數部分是零的小數，叫純小，小。整數部分不是零的小數，叫帶小，1大。練習（1）一位小數表示（），千分之幾用（）小數表示。（2）0.36里（），還需要添上（）這樣的計數單位才能得1（3）小數點左邊第二位（）位，小數點右邊第三位的計數單位是（）（4）25是（）72個0.1是）。（5）2.03里有（）個百分之一0.5里有）百分之一。（6）由十千分之一組成一個小數，這個小數是（）它是（）位小數。（二）小數的性質小的尾上0或去“”小的小變添0—改去0—化（1）把7.060化

＝（2）把6.28改成三位小數6.28＝（3）在小數點的后面添”或者去掉”，小數的大小不變。這句話對嗎？[]（4）0.30.30小相同，但它們的意義不同。這句話對嗎？[]（三）小數大小比較比的法比兩小的小先整部，數分的那數大整部分同，分上的就；分上數相，分上大數大??。用、3、4和數點能組成多少個小數？請你按從大到小的順序排列。答案：>42.3>24.3>23.4>4.32>4.23>3.24>2.43分排的序。注排的法。（四）小數點位移規律/

練習：（1）去掉0.14的數點，小數（）到原數的倍（2）把3.45縮為原數的是）。（3）100.8（）（一數擴大到它的10倍后小數點又向左移兩位到2.35來這個數。（5）一個小數的小數點右移動兩位后，比原來的數增加了198，原來這個數是（）（五）單名數和復名數之間的化聚。口：數聚要，把目仔。高低乘率小點向移低高以率小點向移移幾怎知根進來局位不“”補，補之繼移小性要記小末“0”要去練習：（1）0.56噸（）克（2）（）＝70毫（3）4米35厘＝（）米（4）（）千（）克千克（六）小數的改寫和近似數邊做邊思考：在求小數的近數時應注意什么？保留整數

保留一位小數

精確到

精確到千分位9.95640.90531.4639下面各小數在哪兩個相鄰的數之間？它們更接近哪個小數？（）5.28（）（）<（）/

（）4.86（）（）7.05<（）（）留兩位小數，近似數是3.67。按要求改寫下面的數。（1）某商場一天的銷售是120100元改寫為以“萬”作單的數。元

萬元（2）2003年路客運量達到972600000人，改寫為