營山2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【word版】1：李老師為了贏得同學的寵愛，把大量時間花在如何與同學搞好關系上，從老師專業成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關注的是（）。【2022年上半年中學】

單項選擇題：

A、教學情境

B、職業生存

C、同學進展

D、教學設計

2：對于智力的性別差異，說法正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、男性較之女性在視覺和辨別方位力量方面比較強

B、女性的抽象思維比男性更優秀一些

C、男性的智力普遍比女性高

D、男性的嗅覺普遍比女性靈敏

3：態度是通過學習而形成的、影響個人的行為選擇的內部預備狀態或反應的傾向性。（）

推斷題

對

錯

4：1903年，美國心理學家（）出版了《教育心理學》，這是西方第一本以教育心理學命名的專著。

單項選擇題：

A、布魯納

B、布盧姆

C、桑代克

D、斯金納

5：同學在解題過程中對題目掃瞄、測查、完成狀況的監視及對速度的把握主要采納了（）。

單項選擇題：

A、認知策略

B、元認知策略

C、管理策略

D、復述策略

6：老師為了保證教學達到預期目標，在教學的全過程中將教學活動本身作為意識對象，不斷對其進行主動樂觀的方案、檢查、評價、反饋、掌握和調整的力量稱之為（）。

單項選擇題：

A、教學反饋力量

B、自我教育力量

C、自我完善力量

D、教學監控力量

7：機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可以通過精神力氣、意志、心情狀態對整個機體能起到調整作用，關心人戰勝疾病和殘缺，使身心依舊得到進展，表明個體身心進展具有（）。

單項選擇題：

A、階段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、互補性

8：有的同學看到銳角、直角、鈍角等圖形中都有兩條交叉的線，就認為角是由兩條交叉的線組成，這屬于（）。

單項選擇題：

A、理性概括

B、感性概括

C、形象直觀

D、言語直觀

9：練習扔鉛球的動作時，宜采納的練習形式是（）。

單項選擇題：

A、心理練習

B、整體練習

C、區組練習

D、安排練習

10：低制造性者的智商水平可能高，也可能低。

推斷題

對

錯

11：“民為貴，社稷次之，君為輕”，這一思想主見出自于戰國時期的（）。

單項選擇題：

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、莊子

12：班級、小組、少先隊屬于（）。

單項選擇題：

A、一般群體

B、正式群體

C、非正式群體

D、特別群體

13：德育過程的結構要素有（）。

多項選擇題

A、教育者

B、受教育者

C、德育內容

D、德育目標

E、德育方法

14：德育的途徑主要有（）。

多項選擇題

A、政治課教學

C、勞動

D、共青團活動

E、課外活動與校外活動

15：班級是學校進行教育、教學工作的基本單位。（）

推斷題

對

錯

16：《中華人民共和國義務教育法》規定，義務教育的對象是（）

多項選擇題

A、適齡兒童

B、兒童

C、適齡少年

D、少年

E、適齡青年

17：先行組織者教學策略是給學習者供應（）。

單項選擇題：

A、圖表

B、新學問

C、認知框架

D、以上都對

18：老師申訴制度是一項特地性的權利救濟制度。（）

推斷題

對

錯

19：畢生幻想消退饑餓：他是一位真正的耕耘者，當他名滿天下的時候，卻仍舊只是專注于田疇，淡泊名利，一介農夫，播撒才智，收獲富足。以上感動中國頒獎詞最適合的人選是（）。

單項選擇題：

A、鄧稼先

B、袁隆平

C、詹天佑

D、茅以升

20：態度的核心成分是（）。

單項選擇題：

A、認知成分

B、情感成分

C、意志成分

D、行為成分

21：懲罰法能消退不良行為，強化法能培育新的適應行為。因此，兩者結合使用會更有效。（）

推斷題

對

錯

22：對有關歷史生活的領悟，不能缺少（）。

單項選擇題：

A、言語直觀

B、形象直觀

C、感知直觀

D、表象直觀

23：聯合國大會所通過的旨在保障青少年、兒童合法權益的《兒童權利企約》頒布于（）。

單項選擇題：

A、1980年

B、1986年

C、1989年

D、1990年

24：下列國家和首都對應正確的是（）。

單項選擇題：

A、新西蘭惠靈頓

B、意大利米蘭

C、加拿大蒙特利爾

D、澳大利亞悉尼

25：一個人的對人、對已、對事、對物的態度是（）。

單項選擇題：

A、與生俱來的

B、在先天因素基礎上形成的

C、是實踐熬煉的結果

D、通過學習而形成的

26：在Excel中，利用填充功能不行以實現（）的填充。

單項選擇題：

A、等差數列

B、等比數列

C、日期

D、方程式

27：人對環境影響的接受過程是（）

單項選擇題：

A、樂觀的過程

B、能動的過程

C、被動的過程

D、主動的過程

28：短時記憶的容量為以下多少組塊?（）

單項選擇題：

A、4±2

B、5±2

C、6±2

D、7±2

29：我國中學校課程內容的組成部分包括（）

多項選擇題

A、修身、齊家、治國方面的預備學問

B、關于自然、社會和人的基礎學問

C、某些社會活動方面的閱歷

D、關于提高力量的閱歷

E、培育情感的內容

30：教學設計的開頭環節為（）

單項選擇題：

A、教學內容

B、教學對象分析

C、學習目標編寫

D、學習需要分析

31：在我國教育史上，最早試圖用馬克思主義觀點討論教育問題的是（）。

單項選擇題：

A、楊賢江

B、蔡元培

C、李大釗

D、王道俊

32：歸因理論認為老師最好指導同學對自己的成敗歸因于（）。

單項選擇題：

A、努力

B、運氣

C、力量

D、任務難度

33：老師在教學中必需向課堂注人教材以外的新信息。（）

推斷題

對

錯

34：假如一個人確信某種緊急情境不能轉變或掌握時，__________就取代焦慮成為主要的癥狀。

單項選擇題：

A、抑郁

B、強迫

C、恐怖

D、緊急

35：桑代克的學習理論為（）

單項選擇題：

A、頓悟說

B、試誤說

C、內話說

D、文化歷史說

36：兒童簡單仿照影視片中反面人物的行為，結果導致不良品德。為了避開影視片的消極影響，依據班杜拉社會學習理論，適當的做法是（）。

單項選擇題：

A、避開同學觀看類似影視片

B、對有仿照行為的兒童進行勸說教育

C、影視片中盡量少描寫反面人物

D、影視片應使觀眾體驗到“惡有惡報，善有善報?”

37：教育者和受教育者共同的客體是（）

單項選擇題：

A、教育手段

B、教育目的

C、教育方法

D、教育內容

38：教育與文化之間是一種什么關系?（）

單項選擇題：

A、文化打算教育的進展

B、教育打算文化的進展

C、兩者相互依存相互制約

D、兩者沒關系

39：教材是唯一的課程資源。（）

推斷題

對

錯

40：我國《教育法》規定：“學校、老師可以對同學家長供應家庭教育指導。”這一教育法規規范的類別為（）

單項選擇題：

A、義務性規范

B、授權性規范

C、強制性規范

D、制裁性規范

41：近代第一本教育學著作是（）

單項選擇題：

A、《教育漫話》

B、《大教學論》

C、《民主主義與教育》

D、《設計教學法》

42：垂直遷移和水平遷移分類的最初提出者是（）

單項選擇題：

A、加涅

B、華生

C、布魯納

D、斯金納

43：提出心理社會進展理論的心理學家是（）

單項選擇題：

A、皮亞杰

B、布魯納

C、埃里克森D.柯爾伯格

44：最早提出遷移概念的心理學家是（）

單項選擇題：

A、桑代克

B、華生

C、布魯納

D、斯金納

45：強化是對同學的正確行為進行表揚，以使其發揚光大。（）

推斷題

對

錯

46：下列軟件中，（）不能用來制作課件。

單項選擇題：

A、PowerPoint

B、FrontPage

C、Flash

D、Access

47：素養教育區分于應試教育的根本所在是（）。

單項選擇題：

A、創新精神和實踐力量的培育

B、讀寫力量的培育

C、交往力量的培育

D、聽說力量的培育

48：一般來說，對女生進行青春期教育應當從（）

單項選擇題：

A、學校四班級開頭

B、學校五班級開頭

C、學校六班級開頭

D、初一開頭

49：心理定勢對解決問題具有（）。

單項選擇題：

A、樂觀作用

B、消極作用

C、既有樂觀作用也有消極作用

D、沒有作用

50：老師提高職業道德修養的根本途徑是（）

單項選擇題：

A、榜樣學習

B、理論學習

C、社會實踐

D、職業實踐

51：下列選項中，不屬于教育法律關系的構成要素的是（）

單項選擇題：

A、主體

B、客體

C、內容

D、形式

52：一個好的班集體具有哪些特征？（）

多項選擇題

A、政治方向堅決正確

B、奮斗目標明確

C、規章制度嚴格

D、組織紀律嚴明

E、集體輿論正確

53：我國學校對同學進行德育的基本方法是（）。

單項選擇題：

A、陶冶教育法

B、實際熬煉法

C、榜樣示范法

D、勸說教育法

54：世界最早的教育專著《學記》的是（）

單項選擇題：

A、孔子

B、孟子

C、樂正克

D、墨子

55：被譽為標志了中國兒童文學覺醒的代表作品是1923年出版的（）和1926年出版的冰心的《寄小讀者》。

單項選擇題：

A、葉圣陶的《稻草人》

B、葉圣陶的《古代英雄的石像》

C、張天翼的《大林和小林》

D、巴金的《長生塔》

56：人的生理成熟以具有（）力量為標志。

單項選擇題：

A、制造

B、學習¤♀

C、生殖

D、思索

57：在良好的環境中，有的人卻沒有什么成就，甚至走向與環境所要求的相反道路；在惡劣的環境中，有的人卻出污泥而不染。這種現象說明（）。

單項選擇題：

A、人的進展不受環境的影響

B、人們接受環境不是消極被動的，而是樂觀的能動的實踐過程

C、好的環境不利于人的進展，壞的環境更對人的進展有利

D、人是環境的奴隸，個人進展是好是壞，完全由環境來打算

58：心情在__________卜存在兩極性.（）

多項選擇題

A、快感度

B、緊急度

C、強度

D、感動度

E、應激度

59：貫穿《中學校老師職業道德規范》的核心和靈魂是（）。

單項選擇題：

A、愛與責任

B、權利和義務

C、鼓舞和贊美

D、職責和要求

60：一般認為，動機具有以下幾種功能（）。

多項選擇題

A、選擇功能

B、激活功能

C、指向功能

D、調整與維持功能

E、集中功能

查看答案

1：答案B

解析從題目中可以看出老師主要關注的焦點集中在獲得同學的確定，表明老師處在職業生存階段，與教學無關，排解A、D，C項是老師最高關注階段，不是簡潔的與同學搞好關系。

2：答案A

解析：

3：答案正確

解析略

4：答案C

解析教育心理學成為獨立學科的標志是1903年美國心理學家桑代克出版了《教育心理學》，這是西方第一本以教育心理學命名的專著。

5：答案B

解析元認知方案策略包括了掃瞄閱讀材料，元認知監視策略包括了監視自己認知活動的速度、測查等。以上任務都屬于元認知策略范疇。

6：答案D

解析：

7：答案D

解析：

8：答案B

解析感性概括即直覺概括，它是在直觀的基礎上自發進行的一種低級的概括形式。

9：答案B

解析：

10：答案正確

解析答：正確。制造性與智力的關系并非簡潔的線性關系。低智商不行能具有制造性，但高智商可能有制造性，也可能沒有制造性；低制造者的智商水平可能高，也可能低，但是高制造者必需有高于一般水平的智商。

11：答案B

解析孟子主見施行“仁政”，“民為貴，社稷次之，君為輕”是他的名言。

12：答案B

解析：

13：答案A,B,C,E

解析德育過程通常由教育者、受教育者、德育內容和德育方法四個相互制約的要素構成。

14：答案A,B,C,D,E

解析學校向同學進行思想品德教育的渠道或形式叫做德育的途徑。各個選項都是德育的途徑。

15：答案正確

解析：

16：答案A,D

解析：

17：答案C

解析：

18：答案正確

解析：

19：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】袁隆平是我國雜交水稻討論領域的開創者和帶頭人，也是世界上第一個勝利利用水稻雜交優勢的科學家，被譽為雜交水稻之父。故本題選8。鄧稼先是中國原子彈之父，詹天佑主持修建了我國自建的第一條鐵路京張鐵路，茅以升主持修建了我國第一座現代化橋梁錢塘江大橋。

20：答案B

解析：

21：答案正確

解析兩種方法的作用不同，在消退不良行為的時候應當同時培育新的適應行為，所以兩者結合效果會更好。

22：答案A

解析【解析】言語直觀是在形象化的語言作用下，通過同學對語言的物質形式(語音、字形)的感知及對語義的理解而進行的一種直觀形式。對歷史生活的領悟不能缺少言語直觀。

23：答案C

解析：

24：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】意大利首都是羅馬，加拿大首都是渥太華，澳大利亞首都是堪培拉。故本題選A。

25：答案D

解析通常來說，一個人的對人對己，對事對物的態度是通過學習而形成的。

26：答案D

解析在Exce1中，利用自動填充柄可進行自動填充。可以實現等差、等比等多種形式的填充，還可以進行日期的填充。

27：答案B

解析人具有主觀能動性，人能改造環境，人在改造環境的實踐中進展著自身。所以，人對環境影響的接受過程是能動的過程。因此，答案選B。

28：答案D

解析略。

29：答案B,C,D,E

解析：

30：答案D

解析：

31：答案A

解析楊賢江《新教育大綱》我國第一本馬克思主義的教育學著作。（本解析由過兒QTT供應）

32：答案A

解析：

33：答案錯誤

解析：

34：答案A

解析175頁：假如一個人確信某種緊急情境不能轉變或掌握時，抑郁癥就取代焦慮成為主要的癥狀。

35：答案B

解析：

36：答案D

解析：

37：答案D

解析教育者和受教育者共同的客體是勢育內容。

38：答案C

解析教育和文化之間實際上是一個相互支撐、相互制約的關系。

39：答案錯誤

解析教材始終是我國的主要課程資源，但并不是唯一的課程資源，它包括教科書以及同學、家庭、學校和社會生活中一切有助于同學進展的各種資源。

40：答案B

解析我國《教育法》規定：“學校、老師可以對同學家長供應家庭教育指導。”這一教育法規規范的類別為授權性規范。

41：答案B

解析：

42：答案A

解析關于水平遷移和垂直遷移的分類最早由加涅提出，據此，加涅還提出了學習層次的序列性。

43：答案C

解析埃里克森提出心理社會進展理論，他認為兒童人格的進展必需經受八個挨次不變的階段。(本解析由張恩凱供應)

44：答案A

解析識記性試題，桑代克通過一系列試驗對遷移現象進行了系統的討論，并提出了“遷移”這一感念。(本解析由張恩凱供應)

45：