若羌中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【可復制版】1：教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

單項選擇題：

A、備課

B、上課

C、作業(yè)批改

D、課外輔導

2：班級管理的根本目的在于（）

單項選擇題：

A、形成良好的班風

B、關心同學學會自治自理

C、開展各種活動

D、實現(xiàn)教學目標。提高學習效率

3：造成人的片面進展的緣由是（）。

單項選擇題：

A、社會的進步

B、舊式勞動分工

C、生產力的進展與分化

D、科技水平的提高

4：下列老師促成的紀律屬于結構的創(chuàng)設的是（）。

單項選擇題：

A、規(guī)定限制

B、理解

C、幫助

D、憐憫

5：學校情境下學與教相互作用過程中的基本要素有（）。

多項選擇題

A、同學

B、老師

C、教學內容

D、教學媒介

E、教學環(huán)境

6：（）強調學習的主動性和認知結構的重要性，主見教學的最終目標是促進同學對學科結構的一般理解。

單項選擇題：

A、斯金納

B、布魯納

C、苛勒

D、加涅

7：20世紀20年月至50年月，西方教育心理學吸取了兒童心理學和心理測驗方面的成果，大大擴充了自己的內容。這一時期，教育心理學內容豐富，并成為一門具有獨立理論體系的學科。

推斷題

對

錯

8：元認知結構不包括（）

單項選擇題：

A、元認知學問

B、元認知體驗

C、元認知策略

D、元認知監(jiān)控

9：教育心理學討論的核心內容是（）

單項選擇題：

A、教育過程

B、學習過程

C、評價過程

D、反思過程

10：同學渴望充分發(fā)揮自己的潛能，盼望自己越來越成為所盼望的人物，完成與自己力量相稱的一切活動。依據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這屬于（）。

單項選擇題：

A、自我實現(xiàn)的需要

B、敬重的需要

C、求知的需要

D、審美的需要

11：布魯姆把課堂提問劃分為回憶提問、理解提問等六種類型的分類依據(jù)是（）。

單項選擇題：

A、教學的任務和內容

B、提問的一般形式

C、同學的力量凹凸

D、教學的目標層次

12：學過高等數(shù)學后有利于初等數(shù)學的進一步理解和把握，這屬于（）。

單項選擇題：

A、順向正遷移

B、逆向正遷移

C、順向負遷移

D、逆向負遷移

13：20世紀60年月初，課程改革運動的發(fā)起人是（）。

單項選擇題：

A、桑代克

B、布魯納

C、杜威

D、皮亞杰

14：同學具有進展的可能性和（）。

單項選擇題：

A、潛在性

B、現(xiàn)實性

C、特別性

D、可塑性

15：愛因斯坦相對論的提出，是物理學思想的一場重大革命，他（）。

單項選擇題：

A、否定了牛頓的力學原理

B、借鑒了法國科學家拉瓦錫的學說

C、揭示了時間空間并非肯定不變的屬性

D、修正了能量、質量相互轉化的理論

16：有利于同學系統(tǒng)把握人類所取得的閱歷和科學熟悉的課程種類是（）。

單項選擇題：

A、學科課程

B、綜合課程

C、活動課程

D、隱性課程

17：人本主義心理學認為，當代最有用的學習是讓學習者“學習如何學習”，學習的重點是（）

單項選擇題：

A、內容

B、形成

C、記憶

D、概念

18：一般說負遷移時臨時性的，經過聯(lián)系可以消退。（）

推斷題

對

錯

19：桑代克認為有三條學習定律：預備律、練習律和（）

單項選擇題：

A、勝利律

B、刺激律

C、效果律

D、失敗一勝利律

20：我國義務教育方案的基本特點除了強制性和普遍性外，還具有（）。

單項選擇題：

A、全面性

B、基礎性

C、針對性

D、主體性

21：學校中最直接、最有效的同學自我管理的自治組織是（）。

單項選擇題：

A、同學會

B、少先隊

C、共青團

D、同輩群體

22：世界上第一個智力測驗的設計者是（）

單項選擇題：

A、推孟

B、高爾頓

C、比奈

D、韋克斯勒

23：布魯納認為學科基本結構包括基本概念、基本原理、基本態(tài)度和方法。（）

推斷題

對

錯

24：假如你正預備一項測驗，依據(jù)你所學的教育心理學學問，以下哪一種學習策略能使你在測驗中有更好的表現(xiàn)?（）

單項選擇題：

A、測驗前一個星期內，每個晚上學習半小時

B、測驗前的那個晚上學習半小時

C、測驗前的那個晚上學習三小時

D、測驗前的那個晚上學習六小時

25：個體身體的進展遵循著從上到下、從中間到四肢的規(guī)律，心理的進展總是從機械記憶到意義記憶、由詳細思維到抽象思維等，這是指個體身心進展規(guī)律的（）。

單項選擇題：

A、差異性

B、階段性

C、挨次性

D、不平衡性

26：下列不屬于牛頓討論領域的一項是（）。【2022年下中學】

單項選擇題：

A、天文學

B、物理學

C、數(shù)學

D、化學

27：一般來說，當一個人的智商為115時，這個人在人口分布中應當處于什么位置？（）

單項選擇題：

A、中下

B、中等

C、中上

D、優(yōu)異

28：智力是指人們的熟悉力量，其核心是（）

單項選擇題：

A、留意力

B、觀看力

C、想象力

D、思維力

29：教育行動討論是以老師的教育實踐為主要導向的。（）

推斷題

對

錯

30：文化與教育之間的關系是文化打算著教育。（）

推斷題

對

錯

31：課堂里某些占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)稱為（）。

單項選擇題：

A、人際關系

B、群體分散力

C、群體規(guī)范

D、課堂氣氛

32：采納兩難故事討論兒童品德進展問題的心理學家是（）

單項選擇題：

A、柯爾伯格

B、皮亞杰

C、埃里克森

D、班杜拉

33：課程有廣義、狹義之分，我們所討論的課程是狹義的。（）

推斷題

對

錯

34：群體規(guī)范會形成群體壓力，對同學的心理和行為產生（）。

單項選擇題：

A、極大的影響

B、不大的影響

C、樂觀的影響

D、消極的影響

35：教學口語的構成要素主要有（）

多項選擇題

A、語音和吐字

B、音量和響度

C、語速

D、語調和節(jié)奏

E、詞匯和語法

36：學業(yè)評價是指依據(jù)測驗分數(shù)、觀看和報告，對被測驗者的行為、作業(yè)的優(yōu)點或價值作出（）。

單項選擇題：

A、推斷

B、診斷

C、評定

D、評分

37：一份教案的核心是（）。

單項選擇題：

A、提出教學目的

B、選擇教學方法

C、涉及教學進程

D、規(guī)劃板書內容

38：2022年6月11日，我國勝利放射（）飛船，并首次開展中國航天員太空授課活動。

單項選擇題：

A、神舟八號

B、神舟九號

C、神舟十號

D、神舟十一號

39：任何一種教學方法都是為實現(xiàn)教學目的、完成教學任務服務的。（）

推斷題

對

錯

40：在認知領域的教學目標中，最低水平的認知學習結果是（）。

單項選擇題：

A、學問

B、領悟

C、綜合

D、評價

41：馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持（）。

單項選擇題：

A、勞動起源論

B、生物起源論

C、心理起源論

D、生物進化論

42：觀察路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（）。

單項選擇題：

A、強化

B、懲處

C、躲避條件作用

D、消退

43：短時記憶中信息主要以（）形式存儲。

單項選擇題：

A、視象代碼

B、聲象代碼

C、語義代碼

D、圖式

44：以下不屬于PQ4R閱讀策略的是（）。

單項選擇題：

A、預覽

B、反思

C、背誦

D、回憶

45：同學渴望充分發(fā)揮自己的潛能，盼望自己成為自己心目中的偶像，完成與自己力量相稱的一切活動。依據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這屬于（）。

單項選擇題：

A、自我實現(xiàn)的需要

B、敬重的需要

C、社交的需要

D、生理的需要

46：把課程用于教育科學的特地術語，始于英國教育家（）。

單項選擇題：

A、斯賓塞

B、洛克

C、麥克費爾

D、科波菲爾

47：班杜拉認為強化對學習過程的影響不包括反應結果的（）

單項選擇題：

A、信息功能

B、記憶功能

C、動機功能

D、強化功能

48：班馬的《六班級大逃亡》被稱為“探究性小說”，其在藝術上最突出的特點是（）。

單項選擇題：

A、情節(jié)曲折動人．懸念迭起

B、充分調動幻想、夸張、荒誕、變形等表現(xiàn)手法

C、善用隱喻象征，飽含思辨性和哲理性

D、以仆人公的內心獨自來敘事結構小說

49：測量的正確性，即一個測驗能夠測量出其所要測量的東西的程度叫（）。

單項選擇題：

A、信度

B、效度

C、區(qū)分度

D、難度

50：實施德育的最基本的途徑是（）。

單項選擇題：

A、八政治課與其他學科教學

B、課外校外活動

C、勞動

D、共青團活動

51：在學與教的過程中，要有意傳遞的主要信息是（）。

單項選擇題：

A、教學過程

B、教學手段

C、教學內容

D、教學媒體

52：在一次國際會議上，來自四個國家的五位代表被支配坐在一張圓桌，為了使他們能夠自由交談，事先了解到的狀況如下：甲是中國人，還會說英語；乙是德國人，還會說漢語；丙是英國人，還會說法語；丁是日本人，還會說法語；戊是日本人，還會說德語。請問如何支配?（）

單項選擇題：

A、甲丙戊乙丁

B、甲丁丙乙戊

C、甲乙丙丁戊

D、甲丙丁戊乙

53：我國封建社會后期教育的主要內容是（）。

單項選擇題：

A、六藝

B、八股文

C、自然科學

D、四書、五經

《來源公|務|員|考|試|信|息|網》54：能轉變教育者觀念的因素是（）。

單項選擇題：

A、政治經濟制度

B、科學技術

C、生產力

D、D，文化

55：下列作品中哪個是聞名的琵琶演奏曲?（）

單項選擇題：

A、《流水》

B、《十面潛伏》

C、《酒狂》

D、《梁?！?/p>

56：學習困難綜合癥在（）比較多見。

單項選擇題：

A、學校生

B、學校生

C、高中生

D、高校生

57：檢查同學的學習效果可以運用的主要方式有（）

多項選擇題

A、課堂觀看

B、自學活動觀看

C、作業(yè)分析

D、問卷調查

E、學業(yè)考試

58：廣義的德育概念包括（）

多項選擇題

A、政治教育

B、思想教育

C、道德教育

D、法制教育

E、抱負教育

59：我國近代制度化教育興起的標志是（）。

單項選擇題：

A、京師高校堂

B、學堂的消失

C、廢科舉，興學校

D、壬寅學制

60：常用的測驗方法有（）

多項選擇題

A、論文式測驗

B、客觀測驗

C、智力測驗

D、標準測驗

E、心理測驗

查看答案

1：答案B

解析上課是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)。可以依據(jù)生活閱歷來推斷。(本解析由張恩凱供應)

2：答案D

解析班級管理的根本目的在于實現(xiàn)教學目標，提高學習效率。

3：答案B

解析從歷史進展進程看，人的進展受到社會分工的制約。

4：答案A

解析老師促成的紀律有結構的創(chuàng)設和愛護，BCD屬愛護，規(guī)定限制是結構創(chuàng)設。

5：答案A,B,C,D,E

解析略。

6：答案B

解析布魯納的認知—結構學習論強調教學目的在于理解學科的基本結構。

7：答案錯誤

解析答：錯誤。20世紀20年月至50年月，西方教育心理學吸取了兒童心理學和一fl,理測驗方面的成果，大大擴充了自己的內容。這一時期，教育心理學內容豐富，但并未成為一門具有獨立理論體系的學科。

8：答案C

解析董奇（1989）認為元認知包括三個方面內容。元認知學問、元認知體驗、元認知監(jiān)控。也有人認為元認知結構只包括元認知學問和元認知掌握兩部分。元認知策略不屬于元認知結構的內容，所以選擇C。（資料來源《當代教育心理學》）(本解析由張恩凱供應)

9：答案B

解析教育心理學討論的核心內容是學習過程。

10：答案A

解析【解析】自我實現(xiàn)的需要是指個人渴望自己的潛能能夠得到充分的發(fā)揮，盼望自己越來越成為盼望的人物，完成與自己力量相稱的一切活動。

11：答案D

解析：

12：答案B

解析高等數(shù)學學習是后繼學習，初等數(shù)學學習是從前學習，后繼學習對從前學習產生的影響是逆向遷移；學過高等數(shù)學后有利于初等數(shù)學的進一步理解和把握，這是正遷移。

13：答案B

解析：

14：答案D

解析同學是處于人生階段身心進展最快速的時期的人，各種特征還處在變化之中，具有極大的可塑性。

15：答案C

解析愛因斯坦相對論揭示了時間、空間并非肯定不變的屬性，能夠廣泛地解釋不同運動狀態(tài)下的物質，從而解決了建立在超低速運動基礎之上的牛頓力學所無法解釋的一系列問題。

16：答案A

解析學科課程是指以文化學問(科學、道德、藝術)為基礎，根據(jù)肯定的價值標準，從不同的學問領域或學術領域選擇肯定的內容，依據(jù)學問的規(guī)律體系，將所選出的學問組織為學科的課程類型。它是最古老、使用范圍最廣的課程類型。其主導價值在于傳承人類文明，強調使同學把握、傳遞和進展人類積累下來的文化遺產。學科課程有利于同學系統(tǒng)把握人類所取得的閱歷和科學熟悉。

17：答案B

解析：

18：答案正確

解析略

19：答案C

解析：

20：答案B

解析：

21：答案A

解析：

22：答案C

解析世界上第一個智力測驗量表是比奈-西蒙量表，該量表由法國人比奈和西蒙于1905年編制，后經斯坦福高校的推孟多次修訂而著名于世。(本解析由張恩凱供應)

23：答案正確

解析略。

24：答案A

解析略

25：答案C

解析：

26：答案D

解析牛頓是人類歷史上消失過的最宏大、最有影響的科學家，闡明白萬有引力定律和三大運動定律。他是一個天文學家、物理學家、數(shù)學家，但不是化學家。故選D。

27：答案C

解析：

28：答案D

解析智力一般指人們熟悉客觀事物的基本力量。思維力是其核心。

29：答案錯誤

解析教育行動討論是指實務工在實際工作情景當中，依據(jù)自己實務活動上所遭受到的實際問題進行討論，探究解決問題的途徑和方法，并通過實際行動付諸實施執(zhí)行，進而加以評價、反省、回饋修正，以解決實際問題。教育行動討論是以實踐為主要導向的，它與老師在學校，特殊是教室中的實踐有著緊密的聯(lián)系。

30：答案錯誤

解析：

31：答案D

解析：

32：答案A

解析：

33：答案錯誤

解析：

34：答案A

解析討論表明，群體規(guī)范形成的群體壓力對同學的心理和行為有很大的影響。由于青少年時期還處于世界觀、人生觀、價值觀的形成過程中，所以心理和行為簡單受到來自同伴群體的影響而轉變。

35：答案A,B,C,D,E

解析：

36：答案A

解析略

37：答案C

解析一份教案最關鍵的是涉及教學進程。

38：答案C

解析2022年6月11日，中國“神舟十號”飛船放射勝利，并首次開展中國航天員太空授課活動。飛行乘組由男航天員聶海勝、張曉光和女航天員王亞平組成。

39：答案正確

解析：

40：答案A

解析：

41：答案A

解析：

42：答案C

解析躲避條件作用指當厭惡刺激消失后，有機體做出某種反應，從而躲避了厭惡刺激，則該反應在以后的類似情境中發(fā)生的概率增加。

43：答案B

解析感覺記憶以視象和聲象形式存儲，長時記憶的編碼形式以語義代碼為主，也有視覺代碼。長時記憶的模型有語義網絡和圖式。短時記憶中的信息主要以聲象代碼的形式儲存。

44：答案D

解析【解析】PQ4R包括預覽、提問、閱讀、反思、背誦、復習等六個步驟。

45：答案A

解析自我實現(xiàn)的需要；這是最高層次的需要；所謂自我實現(xiàn)，即追求自我抱負的實現(xiàn)，是充分發(fā)揮個人潛能、才智的心