中班優質語言教案《胖豬豬感冒了》_中班語言教案新年

設計意圖：

《胖胖豬感冒了》敘述了胖胖豬感冒了，他的好朋友松鼠豆豆、小鳥菲菲、蝴蝶麗麗都來探望他幫忙他，最終他的感冒竟然奇妙般的好了起來。幼兒們幾乎都有過感冒的閱歷，話題的內容特別貼近生活實際。這個故事雖然比擬簡潔，但是傳遞的正是一種朋友之間深厚的友情。從小動物們身上發生的故事中，可以讓孩子明白朋友之間是需要關懷和幫忙的。

活動目標：

1.觀賞故事，熟識故事中的角色關系，理解朋友間要相互關懷的內容。

2.依據幼兒以往的閱歷，對小動物是如何幫忙胖胖豬的進展大膽的猜想。并能一一對應地進展圖卡匹配。

3.幼兒配對勝利后，鼓舞其大膽使用語言來敘述。

活動預備：

1.胖胖豬的手偶一個。

2.課件ppT。

3.小動物匹配圖卡。

重點、難點：

重點：理解故事內容。

難點：理解故事的內涵：朋友之間要相互關懷、相互幫忙。

活動過程：

（一）出示手偶，引起幼兒聽故事的興趣。

教師：小朋友們，今日我們教師來了一位得意的朋友，你們想不想熟悉一下他呢？（教師出示手偶，仿照胖胖豬的語氣向大家打招呼）大家好！我是胖胖豬，很快樂和你們見面。今日教師要講一個關于胖胖豬的故事，小朋友要仔細聽哦！

（評析：

（二）播放課件ppT

1.教師：（圖）看，胖胖豬他怎么了呀？（感冒了）你們是怎么看出來的呢？（流鼻涕、掛水、藥片）

2.教師：原來前幾天胖胖豬感冒了，你們感冒過嗎？感冒時會有哪些不舒適的感覺？身體會有哪些和平常不一樣的病癥？

教師小結：感冒后會咳嗽、流鼻涕、發熱。（邊講邊出示這些病癥圖）

3.教師：當你們感冒的時候感冒后心里會覺得怎么樣啊？會需要哪些東西呢？胖胖豬也需要朋友的關懷和幫忙。你們有什么好方法能幫幫胖胖豬呢？（引導幼兒結合生活閱歷說說幫忙胖胖豬的方法：吃藥、掛水、睡覺休息）教師小結：雖然生病很難過，但有了你們的關懷，為胖胖豬想了那么多好方法，他心里舒適多了。這不，胖胖豬的好朋友也知道他生病了，瞧瞧，誰來了呀？（出示小松鼠、小鳥、蝴蝶圖片）原來是松鼠豆豆、小鳥菲菲、蝴蝶麗麗啊！他們來找胖胖豬玩，觀察胖胖豬感冒了，心里很難受，于是打算為胖胖豬做一些事情，他們會怎樣幫忙胖胖豬呢？教師在你們身后的小桌子上放了一些圖片，你們分別從小松鼠、蝴蝶、小鳥中找一個你最喜愛的小動物，猜猜看，它們會幫胖胖豬做哪一件事情呢？然后把你覺得他們會做的事情的圖片貼在小動物的后面。

（三）幼兒操作教師：哪位小朋友來說說你的想法？你覺得松鼠豆豆是怎么幫忙胖胖豬的？小鳥菲菲為胖胖豬做了件什么事情？蝴蝶麗麗又是怎樣幫忙胖胖豬的呢？

（四）連續敘述故事

教師：故事里的小松鼠、蝴蝶、小鳥是怎樣幫忙胖胖豬的呢？我們一起來看看吧。（教師連續敘述故事）

教師：松鼠豆豆觀察胖胖豬生病了，家里灰蒙蒙、亂糟糟的，豆豆心里很難過。豆豆跳進屋里，揮起大尾巴撣落桌上的灰塵，又洗潔凈飯碗和菜碗。請選小松鼠的小朋友帶上你們的卡片站到前面來，大家一起來看看，他們猜對了嗎？看著干潔凈凈的家，胖胖豬感覺怎么樣呢？（心里舒適了一些）

教師：小鳥菲菲觀察胖胖豬生病了，心里真難過，她為胖胖豬唱起了歌。請選小松鼠的小朋友帶上你們的卡片站到前面來，大家一起來看看，他們的答案和故事里的一樣嗎？菲菲的歌聲多好聽呀!胖胖豬這次感覺又怎么樣了？（心里又覺得舒適了一些）

教師：蝴蝶麗麗觀察胖胖豬生病了，心里好難過。它和伙伴們飛到花園里，把各種各樣的花香收進一只大大的信封里，然后和同伴們抬著往胖胖豬家飛。信封里會裝著什么珍寶呢？我們來聽聽蝴蝶麗麗是怎么說的（出示蝴蝶圖片仿照蝴蝶）我們要把各種各樣的花香送給胖胖豬，讓胖胖豬家變得香香的，這樣它的病就會好了。請選蝴蝶的小朋友帶上你們的圖卡站到前面來，大家一起來檢查下，他們做對了嗎？現在家里處處都是花的香味，這次胖胖豬又是什么感覺呢？

教師小結：真的感謝松鼠豆豆、小鳥菲菲、蝴蝶麗麗，他們的方法真棒！現在胖胖豬心里舒適多了，也變得更精神了！

教師：（圖）看，胖胖豬爬起來了，他朝往哪里看？（伸長脖子朝窗外看）（圖）他看到了什么？（他看到了朋友們那一張張熟識的笑臉）

（圖）看，這時胖胖豬的表情怎樣？那么他的心里肯定是什么感覺？（很快樂）胖胖豬笑了，現在他覺得更舒適啦!，小朋友們你們覺得他會跟好朋友說什么？（感謝你們）

教師：這個好聽的故事名字叫《胖胖豬感冒了》，現在讓我們一起完整地聽教師敘述這個布滿愛的故事吧！

教師小結：你們瞧，有了朋友細心、愛護地照看，關心地問候，胖胖豬的感冒竟然很奇妙地漸漸好了！原來朋友們的愛，有時候也是一種治病良藥哦！

（四）談話活動，引出話題：怎樣關懷生病的朋友？

1．教師：小朋友們剛剛說了，感冒的時候會很難過。哪位小朋友來說說生病時誰來關懷你的呢？

假如你的好朋友或者爸爸媽媽爺爺奶奶生病了，你會怎么做呢？（幼兒溝通）（如開窗通風、多喝白開水、多吃養分食物、打針吃藥）教師小結：不管是好朋友或者爸爸媽媽爺爺奶奶生病了，還是自己生病了，都需要我們大家相互關懷、相互照看。常常熬煉身體可以預防感冒，在天氣變冷或變熱時要準時增減衣服；我們平常也要多喝水，飯菜都愛吃，養分均衡，才能身體棒，不生病，做個安康歡樂的小朋友！好嗎？

故事：

胖胖豬感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。松鼠豆豆來找胖胖豬玩。

觀察胖胖豬生病了，家里灰蒙蒙、亂糟糟的，豆豆心里很難過。豆豆跳進屋里，揮起大尾巴撣落桌上的灰塵，又洗潔凈飯碗和菜碗。

看著干潔凈凈的家，胖胖豬的心里舒適了一些。

小鳥菲菲來找胖胖豬玩。

觀察胖胖豬生病了，小鳥菲菲的心里真難過，她為胖胖豬唱起了歌，菲菲的歌聲多好聽呀!

胖胖豬的心里又覺得舒適了一些。

蝴蝶麗麗來找胖胖豬玩，觀察胖胖豬生病了，麗麗的心里好難過。

麗麗飛到花園里，花兒們都露出了漂亮的笑臉。麗麗把各種各樣的花香收進一只大大的信封里，抬著往胖胖豬家飛。

這時，胖胖豬躺在床上噗噗噗地冒著鼻涕泡哩。

突然，胖胖豬聞到了一股濃濃的花香，這花香在房間里漸漸地散開來胖胖豬很驚異，他爬起來，伸長脖子朝窗外看。啊，他看到了朋友們那一張張熟識的笑臉!,胖胖豬的感冒好了，胖胖豬笑了，現在他覺得舒適多啦!

大班安康優質課教案《感冒了》

【活動目標】

1、讓幼兒知道感冒了反抗力會減弱，身體會不舒適。

2、讓幼兒了解簡潔的預防感冒的學問。

【活動預備】感冒的一些特征圖片。

【活動過程】

一、談話導入。

你們聽聽這是什么聲音？小朋友什么時候發出這些聲音？發出這些聲音說明他生了什么病？感冒以后除了咳嗽、打噴嚏還會怎樣？（喉嚨干痛、頭痛、發燒、鼻塞、嚴峻時要掛水等，打人病了不能上班，小朋友病了就不能上學、上幼兒園了）

小結：感冒了會使我們感到渾身不舒適，打人得了感冒會影響工作，（）小朋友們得了感冒會影響學習。

二、爭論感冒的起因。

提問：人們為什么會感冒呢？

1、著涼：天氣涼了沒有準時加衣服，晚上睡覺蹬被子，運動前不脫衣服，出了許多汗，被冷風一吹就會受涼感冒了。

2、不留意衛生，昆蟲在空氣不流通的房間里活動，到生病的人家里去玩，被傳染感冒了。

3、小結：平常受了涼和不留意衛生都會得感冒。

三、教師拿出感冒的一些特征圖片。

提問：感冒了怎么辦呢？讓幼兒邊看邊敘述。（準時到醫院去看病，按時打針吃藥，留意休息，多喝開水）

小結：感冒了以后要積極治療，除按時打針吃藥以外，還要留意多休息，多喝開水，身體才能還起來。

四、學習預防感冒的方法。教師出示圖片。

①留意氣溫變化、教師增減衣服。

②留意熬煉身體，身體安康能反抗疾病。

③留意衛生，不到病人的家里去玩，要常常開窗讓空氣流通，感冒流行季節可以常常吃點大蒜、預防藥等，冬天外出要戴口罩。

小結：我們知道了，有的時候人們會生一種病，就是感冒，得了感冒會是我們不舒適，會影響我們的學習和生活，所以我們要積極電聯身體，提高反抗力。還要留意為什么，在感冒流行季節盡量不到公共場所去玩，并吃一些預防感冒的食物和藥物，這樣我們就會不感冒或少感冒，使我們的身體更安康。

幼兒園小班語言教案設計:太陽公公感冒了

這篇《幼兒園小班語言教案設計:太陽公公感冒了》是小編為大家整理的，盼望對大家有所幫忙。以下信息僅供參考！！！

幼兒園小班語言教案:太陽公公感冒了

活動目標

1.理解故事內容，感受故事的童真稚趣。

2.培育幼兒對語言的傾聽、理解力量。

3.教育幼兒養成良好的飲食習慣。

活動預備

1.課件-圖片：皺著了臉的太陽公公

2.故事掛圖、錄音。

活動過程

一、導入

課件-圖片：太陽公公

啟發性談話：

小朋友有一件稀奇的事：太陽公公感冒了！太陽公公怎么會感冒呢？

（請幼兒大膽想象，并用較連貫的語言說出自己的想法。）

二、綻開

1.觀賞故事錄音，初步了解故事內容。

（提示幼兒寧靜傾聽）

通過提問幫忙幼兒理解故事的內容：

故事的名字叫什么？太陽公公為什么會感冒呢？

2.觀看掛圖，教師逐幅敘述，引導幼兒理解故事內容。

（1）太陽公公怎么了？他為什么流口水？

（2）小朋友拿來了許多冷飲，太陽公公是怎樣吃的？他這樣做對嗎？

（3）太陽公公吃了那么多冷飲，結果怎樣？太陽公公感冒了會怎樣？

（4）太陽公公為什么難為情？他是怎樣說的？

3.教師完整敘述故事，引導幼兒聯系實際生活進展敘述。

(1）小朋友聽了故事后有什么感覺？

（引導幼兒感受故事的童真稚趣）

（2）結合實際生活，教育幼兒不要吃過多冷飲，安康成長。

天氣熱可以吃些冷飲，但吃多了冷飲會怎樣？

三、活動延長

針對幼兒的活動狀況，教師簡潔小結并引導幼兒依據自己的生活閱歷進展問候：

“我們一起給太陽公公打個電話，問候一下他身體好了嗎？

”教師小結幼兒活動，表揚幼兒主動關懷太陽公公。

（活動自然完畢）

附故事《太陽感冒了》

今日的天氣可真熱啊，太陽公公熱的的臉通紅通紅的。它想要是能喝低那冰水該多好啊，或者吃個冰激凌也好啊。小朋友們有都熱壞了，東東正和小朋友一起吃冰激凌，太陽公公觀察了，好讒啊，口水都快掉下來了，東東觀察太陽公公熱成這樣，就大聲的問太陽“太陽公公，你要吃冰激凌嗎？”太陽公公點點頭，東東大聲的對小朋友說“太陽公公要吃冰激凌！”“我家有冰棍！”“我家有冰汽水！”“我去拿棒冰！”小朋友一下子拿來了許多的好東西。太陽公公把嘴巴張大，舌頭一卷，冰激凌、冰汽水都跑到了太陽公公的嘴巴里。突然，小朋友聽見轟隆隆的聲音，“呀，打雷了！”東東抬頭一看，原來是太陽公公打了一個噴嚏，“啊嚏”。“哈哈太陽公公感冒了！”“太陽公公吃冰激凌感冒了！”太陽公公難為情的低下了頭。

太陽公公只好回家休息去了。它說以后再也不能一下子吃那么多的冷飲了。

中班優質語言教案《微笑》

活動目標：

1、懂得只要有愛心，不管力量大小都可以幫忙別人。

2、情愿給別人帶去歡樂。

活動預備：

多媒體課件、空白圓形卡片、蠟筆

活動過程：

一、看表情圖（看課件）

1、出示兩個表情（微笑、哭泣），說說你喜愛哪一個表情，看了哪個表情能想到歡樂的事情？

2、拍照：小朋友甜甜的微笑

讓我們一起來微笑，教師給你們拍張照片好不好？

二、幼兒看課件，觀賞故事第一段

1、森林里的動物們都是好朋友。看看小動物們都在為自己的朋友做什么？

小鳥想出什么方法為別人帶來歡樂？

小猴想出什么方法為別人帶來歡樂？

小鴨想出什么方法為別人帶來歡樂？

（小鳥為朋友唱歌、小猴為朋友摘香蕉、小鴨為朋友送信）

2、朋友感到怎樣？（很感動、很快樂）

3、看看小蝸牛怎么了？（不快樂）猜猜它為什么不快樂？（放錄音：小蝸牛不快樂的緣由）

4、幫小蝸牛想個方法，想想它能為朋友做什么？

小蝸牛聽了小兔他們的話，可焦急了，他想呀想呀，最終想出了一個好方法，是什么好方法呢？我們一起來聽一聽。（鼓舞幼兒結合自己的閱歷充分想象并敘述，幼兒自由爭論）

三、完整觀賞故事

1、請幼兒邊看課件，邊完整觀賞故事

2、小蝸牛為朋友們做了一件什么快樂的事情？

3、為什么小蝸牛會想到把微笑送給大家？

4、大家喜愛小蝸牛的微笑嗎？為什么他們都認為小蝸牛了不起？

5、師總結：小蝸牛雖然力量很小，只會爬，但它有一顆愛心，它想到了要讓自己的朋友歡樂一點，它把微笑送給了大家，給大家帶去了歡樂，所以大家都覺得它很了不起。

四、延長活動：制作微笑標志

1、幼兒自制兩枚微笑標志，即在圓形卡片上畫上微笑的表情。

小蝸牛把微笑送給了大家，那小朋友想不想把你的微笑做成標志也來送給你的好朋友？

2、啟發幼兒將其中一枚微笑標志別在自己胸前，另一標志則送給自己的好朋友。

中班優質語言教案《求購信息》

活動名稱：求購信息

活動目標：

1、能用較生動的語言清晰連貫地描述單個事物。

2、能簡潔介紹物品的主要特點。

活動預備：

1、幼兒喜愛的物品（幼兒自帶每人一件）

2、《語言》下p4.

活動過程：