綏棱小學教師招聘2022年考試真題及答案解析【word版】1：在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培育同學的是（）。

單項選擇題：

A、個別教學

B、班級授課制

C、道爾頓制

D、分組教學

2：素養教育的根本宗旨是（）。

單項選擇題：

A、提高國民素養

B、適應市場經濟需要

C、貫徹教育方針

D、培育四有新人

3：個人用來回答事物是什么、為什么和怎么樣的學問叫（）

單項選擇題：

A、理性學問

B、陳述性學問

C、感性學問

D、程序性學問

4：張老師在平常的教學活動中特別留意觀看并記錄同學的發言、動作、交往等各種狀況，并做深化的反思，為以后改進教學做好預備。張老師在這里擔當的角色是（）。

單項選擇題：

A、同學進展的促進者

B、同學進展的指導者

C、同學與社會的中介者

D、教育實踐的討論者

5：通過學習而形成的合乎法則的心智活動方式即是()

單項選擇題：

A、智力技能

B、學問遷移

C、智力

D、思維程序

6：制造性是指個體產生新穎、獨特的、有社會價值的產品的（）

單項選擇題：

A、智力技能

B、思維品質

C、思維程序

D、力量或特性

7：趙明能依據A大于B，B大于C。則A大于C的原理，推出A，B和C的關系，比如“小張比小李高，小李比小王高，則小張最高”依據皮亞杰的認知進展理論，趙明的認知進展階段處于（）。

單項選擇題：

A、感知運動

B、前運算

C、詳細運算

D、形式運算

8：下列不是朱自清的散文作品的是()。

單項選擇題：

A、《槳聲燈影里的秦淮河》

B、《綠》

C、《正義》

D、《風景談》

9：老師刻苦學習，鉆研業務就是唯書、唯上，多讀少思。（）

推斷題

對

錯

10：依據班杜拉的理論，影響自我效能感的最主要因素是個體自身行為的（）。

單項選擇題：

A、自我預期

B、成敗閱歷

C、自我歸因

D、期盼

11：（）可用來考查同學對學問的回憶，且可將同學的猜想可能性降到最小。

單項選擇題：

A、選擇題

B、是非題

C、論文題

D、填空題

12：提出老師成長公式“閱歷+反思=成長”的是（）。

單項選擇題：

A、加涅

B、布盧姆

C、波斯納

D、羅森塔爾

13：根據遷移性質的不同，學習遷移可以分為（）。

單項選擇題：

A、正與負遷移

B、縱向與橫向遷移

C、一般與特別遷移

D、順向與逆向遷移

14：古希臘把“三藝”作為教育內容，這“三藝”是指（）。

多項選擇題

A、四書

B、文法

C、修辭

D、辯證法

E、論語

15：依從是在思想、情感、態度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態度和他人相接近。（）

推斷題

對

錯

16：班集體的特征有（）。

多項選擇題

A、明確的共同目標

B、肯定的組織結構

C、肯定的共同生活的準則

D、集體成員之間相互公平、心理相容的氛圍

17：詳細運算階段的思維特征有（）。

多項選擇題

A、多維思維

B、思維的可逆性

C、去自我中心

D、命題思維

E、詳細規律推理

18：德育過程從本質上說就是（）統一過程。

單項選擇題：

A、個體與環境

B、個體與社會

C、個體與教育

D、個體社會化與社會規范個體化

19：依據掌握、成熟的要求、兒童與父母的交往、父母的教養水公平四個指標，將父母的教養行為分為（）。

多項選擇題

A、專制型

B、開放型

C、勸說型

D、放縱型

E、民主型

20：國家對學齡兒童和少年不分種族、膚色、宗教信仰、性別和力量，普遍實施的肯定程度的基礎教育稱為（）；但當一個國家以法律的形式規定普遍實施肯定程度的基礎教育的義務形式稱為（）。

單項選擇題：

A、初等教育普及教育

B、義務教育普及基礎教育

C、平民教育普及國民教育

D、普及教育普及義務教育

21：依據韋納的成敗歸因理論，以下哪類成敗的責任歸因屬于穩定的內在的不行控歸因?（）

單項選擇題：

A、運氣好壞

B、力量凹凸

C、身體狀況

D、外界環境

22：喜愛同學是現代老師必備的（）。

單項選擇題：

A、思想政治素養

B、教育理論素養

C、職業道德素養

D、職業技能素養

23：難題供應了試題的平均錯誤率信息。（）

推斷題

對

錯

24：19世紀初，德國教育家赫爾巴特依據對愛好和留意的分析，提出了（）的教學過程四階段說。

多項選擇題

A、“明白”

B、“預備”

C、“聯想”

D、“系統”

E、“方法”

25：下列關于素養教育的說法中，錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、素養教育以促進學問深刻內化為目標

B、素養教育以全面傳授更有價值的學問為基礎

C、素養教育以激活每一位受教育者的共性潛能進展為核心

D、素養教育以提高同學的綜合素養為目的

26：假如高水平同學在測驗項目上能得高分，而低水平同學只能得低分，那么就說明該測驗（）質量指標高。

單項選擇題：

A、效度高

B、信度

C、難度

D、區分度

27：小葉今年14歲，系農村某鎮學校三班級同學，其父認為女孩上學無用，還不如早點給家里賺錢，遂于暑假將小葉送到鄰鎮一個體戶處打工。開學一周后，學校老師、領導、村干部多次上門家訪，其父拒不說明小葉去向。小葉父親的做法違反了以下哪項法律法規?（）①《中華人民共和國義務教育法》②《中華人民共和國憲法》③《中華人民共和國教育法》④《中華人民共和國老師法》

單項選擇題：

A、①②③

B、①②④

C、②③④

D、①③④

28：討論發覺我國兒童道德推斷力量的進展早于皮亞杰、晚于柯爾伯格的討論結果。（）

推斷題

對

錯

29：下位法聽從上位法（）

推斷題

對

錯

30：（）是我國古代最大的一部官修書，也是我國古代最大的一部叢書。

單項選擇題：

A、《四庫全書》

B、《永樂大典》

C、《漢書》

D、《隋書》

31：美國華盛頓兒童博物館的格言“我聽見就遺忘了，我觀察就記住了，我做了就理解了”，主要說明白在教育過程中應()。

單項選擇題：

A、敬重兒童的共性

B、培育兒童樂觀的情感體驗

C、重視兒童學習的自律性

D、重視兒童的主動操作

32：外鑠論的主要代表人物有（）。

多項選擇題

A、弗洛伊德

B、華生

C、孟子

D、荀子

E、洛克

33：歷史上關于教育的起源說主要觀點有（）

多項選擇題

A、神話起源說

B、心理起源說

C、生物起源說

D、勞動起源說

E、階級起源說

34：在教學開頭前了解同學對新學習任務的預備狀況，確定同學當前的基本力量和起點行為的評價稱為配置性評價。（）

推斷題

對

錯

35：已經獲得的學問、動作技能、情感和態度等新的學習影響稱為學習的（）。

單項選擇題：

A、遷移

B、動機

C、策略

D、技巧

36：問題解決的特點是（）。

多項選擇題

A、目的性

B、認知性

C、序列性

D、唯一性

E、固定性

37：同學學習體操動作，這種學習屬于（）。

單項選擇題：

A、信號學習

B、連鎖學習

C、辨別學習

D、言語聯結學習

38：操作性條件反射的核心是（）。

單項選擇題：

A、無關刺激

B、中性刺激

C、無條件刺激

D、強化

39：我國的教育體系，一般分為初等教育、中等教育、高等教育三大階段，其中中學教育是基礎教育。（）

推斷題

對

錯

40：負責學校老師資格認定的教育行政部門是（）。

單項選擇題：

A、鄉級教育行政部門

B、縣級教育行政部門

C、市級教育行政部門

D、省級教育行政部門

41：弗洛伊德把“基因復制”看作是打算人的一切行為的本質力氣。（）

推斷題

對

錯

42：口渴會促使個體作出覓水的活動，這是動機的（）。

單項選擇題：

A、導向功能

B、激活功能

C、調整與維持的功能

D、強化功能

43：元認知策略總是和認知策略一起起作用。（）

推斷題

對

錯

44：下列電池中不能充電的是（）。

單項選擇題：

A、鎳鎘電池

B、銀鋅電池

C、一般干電池

D、鉛蓄電池

45：下列選項中，與“植物不行能都是多年生的”意思相同的是（）。

單項選擇題：

A、植物可能都不是多年生的

B、有的植物有可能是多年生的

C、有的植物必定是多年生的

D、有的植物必定不是多年生的

46：制造性的核心成分是（）。

單項選擇題：

A、制造性想象

B、制造性思維

C、智力技能

D、才智水平

47：反復消失自己不能掌握的動作，表現的神經病屬于（）。

單項選擇題：

A、恐驚癥

B、焦慮癥

C、抑郁癥

D、強迫癥

48：守恒指物體不論形態如何變化，其質量恒定不變。皮亞杰認為，兒童開頭具有守恒觀念的年齡階段是（）

單項選擇題：

A、0-2歲

B、2-7歲

C、7-11歲

D、11-15歲

49：下列不屬于學校教育中開展素養教育的途徑的是（）。

單項選擇題：

A、把握課改精神，實踐“新課程”

B、德育為先，五育并舉

C、校外教育

D、課程教學以外的各種學校管理、教育活動

50：．討論表明，遺忘進程是不均衡的，表現為()

單項選擇題：

A、時快時慢

B、不快不慢

C、先慢后快

D、先快后慢

51：教學技能測評的構成因素有（）

多項選擇題

A、教學技能評定

B、教學技能測驗

C、教學技能考核

D、教學技能評價

E、教學技能測量

52：學校德育的特點有（）。

多項選擇題

A、基礎性

B、生活性

C、開放性

D、活動性

E、嬉戲性

53：馬斯洛將認知、審美的需要列入下面哪一種需要之中?（）

單項選擇題：

A、生理的需要

B、平安的需要

C、歸屬與愛的需要

D、自我實現的需要

54：認為學習過程是一個信息加工過程的是（）。

單項選擇題：

A、華生

B、加涅

C、羅杰斯

D、奧蘇伯爾

55：下列關于地震自救表述不正確的是（）。

單項選擇題：

A、為防止次生災難的發生，首先要切斷電源、氣源，防止火災發生

B、應疏散到高大建筑物、窄小胡同、陡山坡及河岸邊

C、在家中要就地避險，可選擇較平安的地方(如床下、桌子底下)躲避

D、住單元樓內，可選擇開間小的衛生間、廚房、貯存室及墻角躲避

56：為了添置教育教學設備，某初級中學通過向同學推銷學習和生活用品獵取經費。學校的這種做法()。

單項選擇題：

A、能促進自身進展,合情合理

B、能解決自身困難,情有可原

C、違反法律規定,應當追究責任

D、違反法律規定,但可免于處理

57：衡量人們思想品德好壞凹凸的根本標志是（）。

單項選擇題：

A、道德熟悉

B、道德意志

C、道德情感

D、道德行為

58：小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此經常要反復檢查，它的這種行為屬于（）。

單項選擇題：

A、焦慮癥

B、強迫行為

C、強迫觀念

D、強迫恐驚

59：最早提出教育要適應兒童的年齡階段，進行德智體多方面和諧進展教育的教育思想家是（）。

單項選擇題：

A、柏拉圖

B、亞里士多德

C、昆體良

D、蘇格拉底

60：同學在學習體操過程中，各種動作要素之間的協調性較差，常有多余動作，這是什么性質的問題?（）

單項選擇題：

A、動作幅度

B、動作結構

C、動作力氣

D、動作速度

查看答案

1：答案B

解析班級授課制是一種集體教學形式，它把肯定數量的同學按年齡與學問程度編成固定的班級，依據周課表和作息時間表，支配老師有方案地向全班同學集體上課，它有利于高效率、大面積培育同學。

2：答案A

解析提高國民素養是素養教育的根本宗旨。

3：答案B

解析陳述性學問也叫描述性學問，是個人能夠用言語進行直接陳述的學問。這類學問主要用來回答事物是什么、為什么和怎么樣的問題，可用來區分和辨別事物。目前學校教學傳授的主要是這類學問。(本解析由張恩凱供應)

4：答案D

解析題干描述的是老師作為教育實踐討論者在教育教學中的表現。

5：答案A

解析心智技能也稱智力技能、認知技能，是通過學習而形成的合乎法則的心智活動方式。

6：答案D

解析：

7：答案C

解析：

8：答案D

解析《風景談》是茅盾在抗戰時期寫的散文名篇，其他三篇散文都是朱自清的作品。

9：答案錯誤

解析：

10：答案B

解析依據班杜拉的理論，影響自我效能感的最主要因素是個體自身行為的成敗閱歷。

11：答案D

解析是非題和選擇題都有猜想的可能，而填空題猜想的可能性較低。

12：答案C

解析略。

13：答案A

解析：

14：答案B,C,D

解析“三藝”是指文法、修辭和辯證法。

15：答案錯誤

解析認同是在思想、情感、態度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態度和他人相接近。

16：答案A,B,C,D

解析ABCD四項均為班集體必需具備的四個基本特征。

17：答案A,B,C,E

解析D項是形式運算階段的特征。

18：答案D

解析德育過程從本質上說就是個體社會化與社會規范個體化統一過程。

19：答案A,D,E

解析鮑姆寧依據掌握、成熟的要求、兒童與父母的交往、父母的教養水公平四個指標，將父母的教養行為分為專制型、放縱型和民主型。

20：答案D

解析本題考查義務教育與普及教育的區分。

21：答案B

解析選項A運氣好壞，不屬于個體的自我狀態，易變，個體自身又沒方法左右，所以屬于外在的不穩定的不行控歸因;選項B力量凹凸，屬于個體的自我部分，且一旦成年后穩定，也不是個體想變化就可以變化的，所以屬于內在的穩定的不行控歸因。因此本題的正確答案為B。

22：答案C

解析喜愛同學是老師必備的職業道德素養。

23：答案錯誤

解析難題供應了試題的平均通過率信息。

24：答案A,C,D,E

解析赫爾巴特第一個試圖根據心理活動的規律來分析教學過程，提出了“明白、聯想、系統、方法”的教學過程四階段說。

25：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】素養教育是指一種以提高受教育者諸方面素養為目標的教育模式，它重視人的思想道德素養、力量培育，共性進展，身體健康和心理健康教育，與應試教育相對應。

26：答案D

解析：

27：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】《中華人民共和國憲法》第四十六條規定，中華人民共和國公民有受教育的權利和義務?！吨腥A人民共和國教育法》第十八條其次款規定，適齡兒童、少年的父母或者其他監護人以及有關社會組織和個人有義務使適齡兒童、少年接受并完成規定年限的義務教育。《中華人民共和國義務教育法》第五條其次款規定，適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人應當依法保證其按時入學接受并完成義務教育。

28：答案錯誤

解析：

29：答案正確

解析：

30：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】《四庫全書》是我國古代最大的一部官修書。也是我國古代最大的一部叢書。它分為經史子集四個書庫．收集了古代諸多重要圖書，是珍貴的文化遺產和典籍珍寶。

31：答案D

解析華盛頓兒童博物館的格言通過對比主要強調了最終一句“我做了就理解了”，說明兒童只有經過動手操作才能有更深刻的熟悉。

32：答案B,D,E

解析持“性惡論”觀點的荀子認為人的進展依靠外在的力氣，英國洛克的“白板說”和美國的華生都是外鑠論的代表。

33：答案A,B,C,D

解析：

34：答案正確

解析：

35：答案A

解析：

36：答案A,B,C

解析問題解決的特點是目的性、認知性和序列性。

37：答案B

解析連鎖學習是指學習聯合兩個或兩個以上的刺激—反應動作，以形成一系列刺激—反應動作聯結。體操正是如此。

38：答案D

解析操作性條件反射的核心是強化。

39：答案錯誤

解析我國的教育體系，一般分為初等教育、中等教育、高等教育三大階段，其中學校教育是基礎教育。

40：答案B

解析：

41：答案錯誤

解析題干的觀點是威爾遜的主見。

42：答案B

解析動機具有激活、指向功能、調整與維持功能，所謂的激活功能是指動機會推動人們產生某種活動，使個體由靜止轉化為活動狀態。

43：答案正確

解析略。

44：答案C

解析充電電池之所以能夠充電，緣由是電池中的化學反應是可逆反應，能夠通過外加電源，將電能轉化為化學能，使放過電的電池恢復到原來的狀態。假如其中的化學反應不行逆，電池就不能充電，一般干電池就是這樣。故選C。

45：答案D

解析不行能都是=必定不都是=必定有些不是。依據“有些不是”不能推出“有些是”，排解C項。故選D。

46：答案B

解析【系統解析】制造性思維是制造性的核心成分。

47：答案D

解析：

48：答案C

解析這個階段兒童的認知結構中已經具有了抽象概念，因而能夠進行規律推理。這個階段標志著守恒觀念的形成。所謂守恒是指兒童在熟悉到客觀主體在形狀上發生了變化，但是其特有的屬性不變。舉例：一大杯中的水倒入小杯，7-11歲的兒童不僅能夠考慮到水從大杯倒入小杯，并且還能從小杯倒入大杯且會恢復原狀。這種可逆性思維是守恒觀念消失的關鍵。

49：答案C

解析略

50：答案D

解析遺忘鹽線討論表明，遺忘的進程是不均衡的，呈現先快后慢的