實問與元次程）差分題教目．使學生會分析和．差．倍．分的量與量之間的關系，尋找相等關系，列出一元一方程解簡單的應用題．．通過應用題的教學使學生會用方程去反映現實中的相關關系，體會代數方法的優性．．學生滲透把知轉化為已知的辯證思想，培養學生分析問題與解決問題的能力．教分．明確列方程解應用題的一般步驟．重：找和．差．倍．分問題的量與量之間的相等關系，列出一一次方程．難：找和．差．倍．分問題的相等關系．突破：從知量和未知量之間的關系中找到相等關系．例1．甲．乙．丙三人共生產零件3600個，若他們生產零件的比是34，那么三人各生產多少個零件？例2從每千克0.5元的蘋果中取出一部分，再從每千克0.8的果中取出一部分，混合后共千克，要使混合后價格正好為每千克元，則應在兩種蘋果中各取多少千克？1例．一輛拖拉機耕一片地，一天耕了全部的，第二天耕了剩下的少2畝第天再4耕剩下的

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多，這時還有15畝耕，問這片地共有多少畝？例．兩次成分不同但長度相的蠟燭，一支3小可完，另一支時可燃完，現要求在下午四點鐘時中支的剩長度是另一支剩余長度的兩倍應何時同時點燃這兩支蠟燭？例5．黑熊媽媽想測驗小熊學習“列方程應用題”的效果，給了小熊個果，要小熊把它們分成求分后果在把第一堆增加一倍二堆增加一個三減少兩個，1

第四堆減少一倍后，這四堆蘋果的個數又要相同，請問該如何把這個果分為四堆呢．小：方程解應用題的一般步驟是設列解答：即設出未知數（注意帶位設一般直接設，即問什么設什么，也可間接設：列出方程，這是解題的關鍵，而列方程的鍵是找到相等關系等系兩邊的量用數或含字母的代數式給表示出來就得到了方程解求出方程的解此時要注意驗證其結果是否符實際意義即答題中問題．課練：．甲．乙．丙三個工人每天生產的零件數，甲和乙的比是3，乙和丙的比是2.5，若乙每天生產的件數比甲．丙兩人的和少件，問每個工人每天生產多少零件？．一段路程分上坡．平路．下坡三段，三段路程的比分別為12：，某人走三段路程的時間比為4：5，己知其上坡速度每小時千，路程全長50千，問此人走完全長用時多少千米？．甲．乙兩個三角形，它們各自三邊的比都是：4，甲的最長邊是乙的最長邊的倍，甲三角表周長的

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比乙三角形周長多11厘，問兩三角的最短邊是多少厘米？．名生春游，共需費用若干元，如果再增加兩名學生，總費用不變，則每人可少攤元，請問總費用多少元？．飼養小組共養雞鴨1720只，賣出雞的一半，再買進260只鴨子后，這時，雞鴨的只數相同等．求原來各養雞．鴨多少只？．某校初一年級四個班希望工程”捐款，甲班所捐錢數是另外三個班所捐錢數一半，乙班捐款為另外三個班總和的

1，丙班捐款是另外三個班捐款總和的，班捐款為3元，求這四個班各捐款多少元？72．某商店存有一批棉布，第一天賣出，第二天賣出剩下的972

，第三天補進第二天剩下的

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，這時商店還有棉布米問原有棉布多少米？．一份試卷有道選擇題，每道有4個選答案，其中只有一個答案是正確的，選對得分，選錯或不選都要倒扣1分小明做完所有題后最后得分為90分，問他先答對了多少道題？5．某班的男生人數比全班人數的少5人女生人數比男生人數少2人求全班人數？810一塊銅鋅合金重24千，放在水中稱重

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11千克，己知銅在水中稱重量減少，在99水中稱重量減少

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，則這塊銅鋅合金中銅．鋅各多少千克？．三個連續偶數的和比最大偶數的兩倍多30求這三個數．12連續整數中個續奇數的和比兩個連續偶的和多15這5連續整數？13把3000元金按兩種獎項分給名生其中一等獎每人200二獎每人50元則獲得兩種獎項各多少人？14某地發行甲．乙．丙三種彩票共00萬張，己知甲．乙兩種彩票張數相同，每張金額元，丙種每張元，發行的總金額為萬，求這次發行的三種彩票各多少萬元？15一桶油連桶重8千克，用去一半油后連桶重千，則桶內原有油多少千克？16要把一個直徑2厘，高10厘的橡皮泥圓柱捏成一個底面直徑為米的圓柱，則高為多少厘米？3

17個長方表操場長是寬的2.5現根據需要對它進行擴展而且長必須是寬的，設計人員發現果把原來的長和寬各加長20米好符合要求原長寬各是多少米？18一艘船載重為800噸容為立方米，現裝運鐵和棉花兩種貨物，生鐵每.15立方米棉花每噸4立米生鐵和花各裝多少噸才充分利用這艘船的載重和容積？19全年級數學競賽和演講比賽中，全年級共有人獎，其中三分之一的同學同時獲得兩種獎項，己知數學競賽獲獎的人數比演講比賽獲獎的人數多16名問種競賽各有多少人獲獎？20張老伯賣杏子格每個杏子錢并用三個杏核可換一個杏子若你現在身上有錢，則最多能吃多少個杏子？（試列程求解）21一個人問一名老師教的特長班有多少名學生老師說在有一半學生在學數學，四分之一的學生在學音樂分一的學生在念外語人只學一樣還不足六名的學生正在操場踢足球，則這個特長班共有多少學生？２２．星期天，數學張老師提著籃子去買0斤