PAGEPAGE2高考文言文閱讀模擬訓練：《通鑒紀事本末·太宗即皇帝位于東宮顯德殿》（附答案解析與譯文）閱讀下面的文字，完成下面小題，唐高祖武德九年秋八月甲子，太宗即皇帝位于東宮顯德殿。貞觀元年春正月丁亥，上宴群臣，奏《秦王破陣樂》。上曰：“朕昔受委專征，民間遂有此曲，雖非文德之雍容，然功業由茲而成，不敢忘本，”封德彝曰：“陛下以神武平海內，豈文德之足比。”上曰：“戡亂以武，守成以文，文武之用，各隨其時。卿謂文不及武，斯言過矣。”德彝頓首謝。御史大夫杜淹奏：“諸司文案，恐有稽失，請令御史就司檢校。“上以問封德彝，對曰：“設官分職，各有所司，果有愆違，御史自應糾舉，若遍歷諸司，太為煩碎。”淹默然，上問淹：“何故不復論執？”對曰：“天下之務，善則從之。德彝所言，臣誠心服。”上悅。九月己酉，上面定勛臣長孫無忌等爵邑，命陳叔達于殿下唱名示之，且曰：“朕敘卿等勛賞或未當，宜各自言。”于是諸將爭功，紛紜不已。淮安王神通曰:“臣舉兵關西，首應義旗，今房玄齡等專弄刀筆，功居臣上，臣竊不服。”上曰：“義旗初起，叔父雖首唱舉兵、蓋亦自營脫禍。玄齡等運籌帷幄，坐安社稷，論功行賞，固宜居叔父之先。”諸將乃相謂曰：“陛下至公，雖淮安王尚無所私，吾儕何敢不安其分。”上謂房玄齡、杜如晦曰：“公為仆射，當廣求賢人，隨才授任，此宰相之職也。比聞聽受辭訟，日不暇給，安能助朕求賢乎！”冬十二月，或告魏征私其親戚，上使溫彥博按之，無狀。他日，征入見，言于上曰；“臣聞君臣同體，宜相與盡誠。”上瞿然曰：“吾已悔之。”上神采英毅群臣進見者皆失舉措上知之每見人奏事必假以辭色冀聞規諫嘗謂公卿曰：“人欲自見其形，必資明鏡；君欲自知其過，必待忠臣。茍其君愎諫自賢，其臣阿諛順旨，君既失國，臣豈能獨全。公輩宜用此為戒，事有得失，無惜盡言。”（節選自《通鑒紀事本末·貞觀君臣論治》）1．下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（

）A．諸司文案，恐有稽失

稽：延遲B．叔父雖首唱舉兵

唱：長聲高呼C．吾儕何敢不安其分

儕：輩，類D．事有得失，無惜盡言

惜：吝惜2．下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（

）A．“武德九年”和“貞觀元年”是古人常用的年號紀年法，“八月甲子”和“正月丁亥”則是干支紀月法。B．“果有愆違”的“愆”指過失、罪過，與《竇娥冤》中“念竇娥葫蘆提當罪愆”的“愆”意思是一樣的。C．“朕敘卿等勛賞或未當”中的“或”的意義與《答司馬諫議書》中“冀君實或見恕也”的“或”相同。D．“刀筆”在文中是“文書”的意思。因為刀和筆是古代常用的書寫工具，所以常用來代指主辦文書的官吏。3．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．上神采英毅/群臣進見者皆失舉措/上知之/每見人/奏事必假以辭色/冀聞規諫B．上神采英毅/群臣進/見者皆失舉措/上知之/每見人奏事必假/以辭色冀聞規諫C．上神采英毅/群臣進見者皆失舉措/上知之/每見人奏事/必假以辭色/冀聞規諫D．上神采英毅/群臣進/見者皆失舉措/上知之/每見人奏事必假/以辭色冀聞規諫4．下列對原文有關內容的分析，不正確的一項是（

）A．太宗大宴群臣，演奏《秦王破陣樂》，封德彝認為文德比不上太宗的神武，被唐太宗批評以后，叩頭謝罪。B．在如何處理有關部門的文件卷宗的事情上，封德彝和杜淹的觀點由起初的不一致到達成一致，太宗很高興。C．將領爭功，爭論不休，太宗就決定當面授予、封賜眾位功臣的爵位和封地，并且命人在殿下高聲宣讀明示。D．唐太宗深知官員恪盡職守的重要性，明確告知房玄齡等人以“廣求賢人，隨才授任”為任，不宜忙于審案。5．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）戡亂以武，守成以文，文武之用，各隨其時。譯文：（2）或告魏征私其親戚，上使溫彥博按之，無狀，譯文：【答案】1．B2．D3．C4．C5．（1）平定亂世依靠武力，保守基業依靠文德，文與武的用處，全在于各因時制宜。（2）有人檢舉右丞魏征偏私他的親戚，太宗派溫彥博查辦，并沒有這件事。【解析】1．本題考查學生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。B.“叔父雖首唱舉兵”翻譯為：叔父雖然首先響應義旗。“唱”，通“倡”，帶頭。故選B。2．本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識和理解文言實詞含義的能力。D.“所以常用來代指主辦文書的官吏”錯誤。刀筆，古代在竹簡上刻字記事，用刀子刮去錯字，因此把有關案牘的事叫做刀筆。而常用來代指主辦文書的官吏的是刀筆吏。故選D。3．本題考查學生文言文斷句的能力。句意：唐太宗神采奕奕，英偉剛毅，大臣們覲見時都手足失措。太宗知道這種情況，每次有人奏事，總是盡量和顏悅色，希望聽到規諫的話。“進見者”是做“群臣”的定語，中間不能斷開，排除B、D。“見”的賓語為“人奏事”，所以應在“事”后面斷開，排除A。故選C。4．本題考查學生理解文章內容的能力。C.“將領爭功，爭論不休，太宗就決定當面授予、封賜眾位功臣的爵位和封地”錯誤。由原文“上面定勛臣長孫無忌等爵邑，命陳叔達于殿下唱名示之，且曰：‘朕敘卿等勛賞或未當，宜各自言。’于是諸將爭功，紛紜不已”可知，是太宗當面決定開國勛臣長孫無忌等人的爵位和封地，命令陳叔達在殿下高聲宣讀明示，并且說：“我授予眾卿功勛賞賜如果有不恰當的地方，你們可以各自說說。”才有各位將領爭功，爭論不休。故選C。5．本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。得分點：（1）“戡”，平定；“以”，依靠；“守成”，保守基業。（2）“或”，有人；“私”，袒護；“按”，調查，查驗。參考譯文：唐高祖武德九年八月甲子這一天，太宗李世民在東宮顯德殿即皇帝位。貞觀元年春天正月丁亥這一天，唐太宗宴請各位大臣，演奏《秦王破陣樂》。太宗說：“我先前接受委派專行征伐，民間便有了這首樂曲。雖然不具備雍容高雅的文德，然而立國的功業由此而成，不敢忘本。”封德彝說：“陛下憑借神武平定天下，哪里是文德能夠比擬的。”太宗說：“平定亂世依靠武力，保守基業依靠文德，文與武的用處，全在于各因時制宜。你說文才不如武功，這話有些過分。”封德彝叩頭謝罪。史大夫杜淹上奏說：“各部門的文件卷宗（公文），恐怕有滯留丟失的，請求下令讓御史們到各部門檢查核對。”唐太宗就此事問封德彝，封德彝回答說：“設官分職，各有分工，如果真有過失，御史自然應該揭發檢舉，但是如果讓御史都每個部門去檢查揭發，尋找毛病缺點，這實在是太繁瑣了。”杜淹沉默不語。太宗問杜淹：“怎么不再爭論了？”杜淹回答說：“天下的事務，對的就聽從。德彝所說的，我心悅誠服。”太宗很高興。九月乙酉（初四日），皇上當面決定開國勛臣長孫無忌等人的爵位和封地，命令陳叔達在殿下高聲宣讀明示，并且說：“我授予眾卿功勛賞賜如果有不恰當的地方，你們可以各自說說。”于是各位將領爭功，爭論不休。淮安王李神通說：“我在關西興兵，首先響應起義的大旗，現在房玄齡、杜如晦等人專靠耍筆桿子，功勞在我之上，我心里不服。”皇上說：“起義之初，叔父雖然首先響應義旗，大概是為了謀求使自己免禍。房玄齡等運籌帷幄，國家因而才得以安定，論功行賞，本來就應當在叔父之前。”各位將領于是相互談論：“陛下極為公正．即使淮安王這樣的皇室宗親都不偏私，我等哪敢不安分守己。”太宗對房玄齡、杜如晦說：“你們倆身為仆射，應廣求天下賢才，并因才授官，這才是宰相的職責所在。近來聽說你們親自受理辭訟案情，甚至到了日不暇接的地步，這樣又怎么能幫助朕求取賢才呢？”冬十二月，有人檢舉魏征偏私他的親戚，太宗派溫彥博查辦，并沒有這件事。有一天，魏征入朝，對唐太宗說：“我聽說君臣本是一體的，應當相互至誠相待。”太宗驚訝地說：“我已經后悔了。”唐太宗神采奕奕，英偉剛毅，大臣們覲見時都手足失措。太