稻城小學教師招聘2022年考試真題及答案解析【版】1：下列樂器中，不屬于中國傳統樂器的是（）。

單項選擇題：

A、橫笛

B、風笛

C、簫

D、塤

2：問題解決的兩類型是（）。

多項選擇題

A、認知性問題解決

B、常規性問題解決

C、進展性問題解決

D、制造性問題解決

E、理論性問題解決

3：盡管各種不同的討論及其相關測驗分別強調制造性的不同特征，但目前較公認的是以發散思維的基本特征來代表制造性。（）

推斷題

對

錯

4：學習“圓的直徑是它的半徑的兩倍”是（）

單項選擇題：

A、概念學習

B、符號學習

C、命題學習

D、下位學習

5：西方最早的老師被稱為（）。

單項選擇題：

A、智者派

B、儒者派

C、畢達哥拉斯學派

D、歷史學派

6：夸美紐斯在《大教學論》中提出了（）。

單項選擇題：

A、有用主義教育思想

B、泛智教育思想

C、科學教育思想

D、紳士教育思想

7：依據個人心理活動的傾向性，可以把人的性格分為獨立型和服從型。（）

推斷題

對

錯

8：品德的心理結構包括道德認知、道德行為和（）。

單項選擇題：

A、道德素養

B、道德情感

C、道德修養

D、道德學習

9：記憶過程包括識記、保持、再認或回憶。（）

推斷題

對

錯

10：新課程提倡（）的課程評價。

單項選擇題：

A、立足過程，促進進展

B、立足同學，促進成長

C、重視過程，促進進展

D、立足過程，促進改革

11：為推動素養教育，教育部曾發文提倡的新的教學方法主要是（）。

多項選擇題

A、開心教學法

B、情景教學法

C、嘗試教學法

D、勝利教學法

E、程序教學法

12：依據在不同種類活動中表現出來的力量既有共同性也有特別性，可以將力量分為（）。

多項選擇題

A、一般力量

B、特別力量

C、流體力量

D、晶體力量

13：開學第一天，新任班主任劉老師走進初二五班，發覺黑板上寫著“你也下課吧”五個大字，原來，該班已經連續換了兩任班主任，緣由是該班同學無論是學習、班級衛生以及日常行為規范等方面的表現都極差，前兩任班主任就由于在班主任積分上被扣分而失去了當班主任的資格。假如你是劉老師，你該如何做?（）[不定項選擇題]

多項選擇題

A、要言傳身教，還要言教情教

B、加強自身修養

C、以自己的行為舉止感化同學

D、制定嚴格的班級制度

14：提出成敗歸因理論的是美國心理學家（）

單項選擇題：

A、維納

B、斯金納

C、班杜拉

D、布魯納

15：作業分析主要是提取作業中的顯性信息，以此來推斷同學把握學問的狀況。（）

推斷題

對

錯

16：“視而不見，聽而不聞”的現象，典型地表現了留意的（）。

單項選擇題：

A、指向性

B、集中性

C、穩定性

D、安排

17：下列各句中，有語病的一句是（）。

單項選擇題：

A、人生苦樂并非純粹由物質條件打算，百萬富翁很可能不如身無分文的流浪漢生活得幸福，緣由在于感受生活的樂趣還需要藝術的眼光與閑適的心境

B、文化具有多向性與多面性：既有物質性，也有精神性；既是固態的，也是動態的；既有過去時，也有現在時、將來時；既要傳承它，更要創新和進展它

C、要徹底根治“中國式過公路”的陋俗，僅僅寄盼望于運動式的治理并不現實，提倡交通文明，增加法律意識，完善道路設施，才是解決問題的根本途徑

D、精確?????預報天氣是一個難題，由于天氣不僅受各種氣團的影響，還受地形、水域狀況等因素的影響，任何一個因素的轉變都可能引起意想不到的天氣變化

18：被譽為“氣體化學之父”的化學家是（）。

單項選擇題：

A、普利斯特里

B、卡文迪許

C、舍勒

D、哈伯

19：依據材料回答{TSE}題：一位高校生在反思自己的學校生活時，這樣說道：當我拿到高校通知書時，我猛然覺得這12年的寒窗苦讀換來的除了一張通知書外，好像什么都沒有—沒有伴侶，沒有刻骨銘心的愛好愛好。他除了無奈的“喜愛”數理化英語等高考課程外，簡直都忘了國歌是怎么唱的了。{TS}材料中反映了當前我國教學過程中存在的什么問題?（）[不定項選擇題]

多項選擇題

A、忽視了教學過程知、情、意的統一

B、忽視了教學過程中師生之間情感的溝通

C、過分強調教學過程是理性學問的傳遞過程

D、未能充分發揮同學參加教學的主觀能動性

20：問題解決的“試誤說”的奠基人是（）。

單項選擇題：

A、桑代克

B、苛勒

C、紐厄爾和西蒙

D、布魯納

21：少先隊員在社會現代化建設中得到熬煉與成長，這體現了少先隊活動的()。

單項選擇題：

A、組織性

B、教育性

C、實踐性

D、制造性

22：有人急躁易怒，有人活潑好動，有人寧靜沉穩，有人膽小忸怩，這是個體心理特征中（）的表現。

單項選擇題：

A、性格

B、心情

C、人格

D、氣質

23：當代老師素養力量的集中體現是（）。

單項選擇題：

A、老師的個人修養

B、老師的專業素養

C、老師的共性品質

D、師生關系

24：松散群體是指同學們只在空間和時間上結成群體，但成員間尚無共同活動的（）

單項選擇題：

A、目的和內容

B、共同語言

C、深厚友情

D、約束力氣

25：老師即同學學習的促進者，是老師角色特征中的核心特征。（）

推斷題

對

錯

26：依據反映活動深度的不同，學問可分為感性學問與（）。

單項選擇題：

A、記憶學問

B、直觀學問

C、理性學問

D、應用學問

27：依據成就動機理論，力求勝利者最可能選擇的任務的勝利概率為（）。

單項選擇題：

A、25%

B、50%

C、75%

D、100%

28：學校課程設計的最終目的是（）。

單項選擇題：

A、將優秀的文化成果傳授給同學

B、實現愛國教育

C、實現教育目的和學校培育目標

D、使兒童學會學習，學會適應社會

29：我國最早的學校產生于1878年張煥綸所創辦的上海正蒙書院小班。（）

推斷題

對

錯

30：老師對自己影響同學學習行為和學習成果的力量的主觀推斷稱為（）。

單項選擇題：

A、管理力量

B、組織力量

C、教育力量

D、教學效能感

31：宋代以朱熹為代表的新儒學所汲取的思想是（）。

單項選擇題：

A、佛教和道教思想

B、法家思想和“經世致用”學說

C、佛教、道教和法家思想

D、佛教思想和“經世致用”學說

32：遺傳素養是人身心進展的（）

單項選擇題：

A、主導因素

B、打算因素

C、物質前提

D、無關因素

33：“三歲看大，七歲看老”反映出對人產生影響的因素是（）。

單項選擇題：

A、社會文化

B、家庭因素

C、自然環境

D、早期閱歷

34：以下園林建筑中，不屬于皇家園林的是（）。

單項選擇題：

A、頤和園

B、承德避暑山莊

C、圓明園

D、拙政園

35：“老師人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽光；教育者的人格是教育事業的一切”是（）的觀點。

單項選擇題：

A、烏申斯基

B、波斯納

C、阿爾波特

D、斯金納

36：操作性條件作用的基本規律有（）。

多項選擇題

A、強化

B、躲避條件作用與回避條件作用

C、消退

D、懲處

E、分化與泛化

37：在開展少先隊教育活動過程中，遵循少年兒童的年齡特點，用學問性、活動性、群體性、新異性、競賽性、嬉戲性等具有激勵性的工作方法，滿意少年兒童愛好和愛好，從而激發他們對活動的主動性、樂觀性和創新精神，這體現了少先隊活動的（）。

單項選擇題：

A、自主性

B、組織性

C、趣味性

D、制造性

38：制約學校課程的三大因素是（）。

多項選擇題

A、社會

B、學問

C、兒童

D、教育制度

39：前蘇聯（）主編的《教育學》對中國影響最大。

單項選擇題：

A、葉希波夫·岡察洛夫

B、斯米爾切諾夫

C、凱洛夫

D、申比寥夫

40：下列選項中，能夠由“馬云是商人”和“馬云不是警察”必定推出的是（）。

單項選擇題：

A、有的商人是警察

B、有的商人不是警察

C、有的警察是商人

D、有的警察不是商人

41：民主型和放任型的老師領導方式有利于課堂良好氣氛的形成。（）

推斷題

對

錯

42：王安石的《傷仲永》說明白（）。

單項選擇題：

A、遺傳素養為人的進展供應了可能

B、遺傳素養的差異是造成個體間個別差異的緣由之一

C、遺傳素養的成熟制約身心進展的水平和階段

D、遺傳素養僅為人的進展供應物質前提，而不能打算人的進展

43：下列各組成語中，沒有錯別字的一組是（）。

單項選擇題：

A、春寒料峭肆無忌彈不厭其煩銷聲匿跡

B、淪海桑田無微不至垂誕欲滴拾人牙慧

C、迫不及待莫名其妙徒有虛名揭竿而起

D、無精打采以德埋怨時過境遷并行不悖

44：個體同一方面在不同年齡階段存在著進展速度變化，這體現為身心進展的（）

單項選擇題：

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、個別差異性

45：學校生楊某放學途中，在人行道上被電動車撞傷。對楊某所受損害，應擔當賠償責任的是（）。

單項選擇題：

A、學校

B、車主

C、楊某的監護人

D、車主和學校

46：綜合實踐活動課從學校（）班級開頭設置，每周平均（）課時。

單項選擇題：

A、44

B、33

C、22

D、55

47：長時記憶的編碼方式包括（）。

多項選擇題

A、視覺編碼

B、聽覺編碼

C、語義編碼

D、表象編碼

48：標志著我國封建君主專制主義中央集權制度進展到頂峰的大事是（）。

單項選擇題：

A、廢除議政王大臣會議

B、實行文字獄

C、設置軍機處

D、設立廠衛特務機構

49：某學校為迎接五十年校慶，進行校舍翻新，在此期間依舊要求同學正常上課，小田課間休息時在門口被落石砸成重傷，應依法追究直接負責的主管人員和其他直接責任人員的（）。

單項選擇題：

A、民事責任

B、刑事責任

C、行政責任

D、行政處分

50：教育史上最早消失的教學組織形式是（）。

單項選擇題：

A、個別教學

B、班級授課制

C、復式教學

D、小組教學

51：課后作業必需和課堂教學一起進行設計。（）

推斷題

對

錯

52：《義務教育語文課程標準(2022年版)》指出：閱讀教學的重點是()。

單項選擇題：

A、培育同學自讀力量

B、歸納段落大意和中心思想

C、理解課文

D、培育同學具有感受、理解、觀賞和評價的力量

53：皮亞杰的道德進展階段論包括()。

多項選擇題

A、自我中心階段

B、相對功利階段

C、權威階段

D、可逆性階段

E、公證階段

54：為降低乘客的眩暈感，“高速列車”的車里安裝了減速玻璃。下類關于減速玻璃和一般玻璃的表述正確的是（）。

單項選擇題：

A、減速玻璃的平面度比一般玻璃更好

B、減速玻璃增加了光的折射作用

C、透過一般玻璃，窗外的物體運動的速度看起來和實際速度全都

D、透過減速玻璃，窗外的物體運動更模糊

55：在考試中遇到了之前練習過的題型，屬于（）。

單項選擇題：

A、水平遷移

B、遠遷移

C、近遷移

D、垂直遷移

56：智力的個別差異是由先天素養打算的。（）

推斷題

對

錯

57：經典條件反射的創始人是（）。

單項選擇題：

A、斯金納

B、巴甫洛夫

C、桑代克

D、華生

58：制造性思維的核心是（）。

單項選擇題：

A、形象思維

B、發散思維

C、輻合思維

D、直覺思維

59：以下屬于學習者練習曲線的特點的是（）。

多項選擇題

A、開頭進步快

B、中間有高原期

C、后期進行慢

D、始終是進步的

60：教學媒體只能擴展或代替老師的部分作用。．（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案B

解析風笛是流行于歐洲各國的一種民間樂器，不屬于中國傳統樂器。

2：答案B,D

解析略。

3：答案正確

解析略。

4：答案C

解析：

5：答案A

解析：

6：答案B

解析捷克聞名教育家夸美紐斯是使教育學走上獨立進展道路的第一人，他在《大教學論》中提出了泛智教育思想；有用主義教育思想是杜威提出的觀點；赫爾巴特以倫理學和心理學作為教育學的理論基礎，使教育學走上科學之路；洛克提出了紳士教育的思想。

7：答案錯誤

解析依據個人心理活動的傾向性，可以把人的性格分為外傾型和內傾型兩類。

8：答案B

解析：

9：答案正確

解析：

10：答案A

解析新課程提倡“立足過程，促進進展”的課程評價，這不僅僅是評價體系的變革，更重要的是評價理念、評價方法與手段以及評價實施過程的轉變。

11：答案A,B,C,D

解析：

12：答案A,B

解析：

13：答案A,B,C

解析：

14：答案A

解析：

15：答案錯誤

解析：

16：答案B

解析留意的集中性指留意指向于肯定的事物時所持有的聚精會神的程度。當人們用心留意某一事物的時候，在意識中極其鮮亮清楚地反映這一事物，而四周的其他事物則模糊不清。

17：答案B

解析B．暗換主語。“文化……既要傳承它，更要創新和進展它”應改為“我們既要傳承它，更要創新和進展它”。

18：答案A

解析由于普利斯特里對氣體討論的卓著成就，所以他被稱為“氣體化學之父”。

19：答案A,B,C,D

解析：

20：答案A

解析桑代克討論了問題解決，提出問題解決的“試誤說”，認為人與動物一樣，是通過不斷嘗試錯誤來解決問題的。

21：答案C

解析少先隊活動具有實踐性，少先隊教育引導和組織少先隊員接觸大自然、接觸社會、接觸現代科學技術．在“三接觸”中得到熬煉，接受教育。

22：答案D

解析：

23：答案B

解析當代老師素養力量集中體現是老師的專業素養。

24：答案A

解析考查松散群體的概念，應識記。

25：答案正確

解析略。

26：答案C

解析依據反映活動的深度不同，學問可分為感性學問與理性學問。

27：答案B

解析力求勝利者最可能選擇的任務難度適中，避開失敗者則傾向于選擇難度過低或過高的任務。

28：答案C

解析略。

29：答案錯誤

解析最早的學校產生于殷周時期，題干所指是近代學校的開頭。

30：答案D

解析見學習精要中教學效能感的定義。

31：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】宋代理學是一種以儒、佛、道三教合一為特征的新儒學。朱熹是宋代理學的集大成者，他遠紹孔、孟以來傳統儒家思想，繼承和改造了“北宋五子”的學說，建立起了浩大的理學思想體系。同時，他把“道”與“理”、“太極”并列，以道補儒，又汲取了佛教的禁欲主義思想作為理學的核心思想，提出“存天理，滅人欲”的道德主見。

32：答案C

解析遺傳素養供應了人身心進展的物質前提。

33：答案D

解析這句話意在強調人長大后的行為活動和人格特征等大多都可以追溯到童年時代。即早期閱歷對個體成長具有重要影響。

34：答案D

解析拙政園是江南園林的代表，也是蘇州園林中面積最大的古典山水園林。拙政園屢換園主，直到20世紀50年月，恢復初名“拙政園”，故拙政園為私園，并不是皇家園林。故選D。

35：答案A

解析略。

36：答案A,B,C,D

解析操作性條件作用的基本規律有強化、躲避條件作用與回避條件作用、消退、懲處等四個。

37：答案C

解析少先隊活動的趣味性是指在開展少先隊教育活動過程中，要遵循少年兒童的年齡特點，用學問性、活動性、群體性、新異性、競賽性、嬉戲性、趣味性等具有激勵性的工作方法，滿意少年兒童愛好和愛好，從而激發他們對活動的主動性、樂觀性和創新精神。

38：答案A,B,C

解析課程反映肯定社會的政治、經濟的要求，受肯定社會生產力和科學文化進展水平以及同學身心進展規律的制約。也就是說，社會、學問和兒童是制約學校課程的三大因素。

39：答案C

解析前蘇聯凱洛夫主編的《教育學》對中國影響最大，流傳最廣。

40：答案B

解析略。

41：答案錯誤

解析：

42：答案D

解析：

43：答案C

解析A．“肆無忌彈”應為“肆無忌憚”。B．“垂誕欲滴”應為“垂涎欲滴”。D．“以德埋怨”應為“以德報怨”。

44：答案C

解析：

45：答案B

解析因學校、同學或者其他相關當事人的過錯造成的同學損害事故，相關當事人應當依據其行為過錯程度的比例及其與損害后果之間的因果關系擔當相應的責任。當事人的行為是損害后果發生的主要緣由，應當擔當主要責任；當事人的行為是損害后果發生的非主要緣由，擔當相應的責任。在同學自行上學、放學、返校、離校途中發生的同學人身損害，學校行為并無不當的，不擔當事故責任。

46：答案B

解析綜合實踐活動是新的基礎教育課程體系中設置的必修課程，自學校3班級開頭設置，每周平均3課時。

47：答案C,D

解析：

48：答案C

解析封建君主專制主義進展到頂峰的標