大學生心理健康活動方案大學生心理健康活動方案（精選8篇）大學生心理健康活動方案1一、活動主題：“525-大學生心理健康日”---健康從心開始，生命因你綻放二、活動宗旨1、為宣傳“525-大學生心理健康日”的主題活動及心健部成立，努力營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的文化氛圍，在豐富師生業(yè)余文化活動同時加強精神文明建設，培養(yǎng)大學生的健康心理同時，向全院師生宣傳心理健康的重要性。2、引導以良好、陽光、理智、健康的心態(tài)去面對生活中的種種。三、活動時間：20xx56--65四、活動要求1此次活動的舉行。2、加強宣傳、營造氛圍。充分利用校園媒體(橫幅、海報、板報、廣播、校園網絡等)。營造良好的輿論氛圍，以正向宣傳為主，強化意識的形成。3、活動結束后，要廣泛征求學生意見、建議，征得反饋信息，以改進本次活動，為下一屆活動積累經驗。五、活動內容1、心理健康知識宣傳2、大學生心理健康節(jié)活動啟動儀式3、心理電影展播六、活動安排1、時間：5252、地點：大學生活動中心3、內容：心理健康宣傳橫幅、心理常識和健康簡報展大學生心理健康活動方案2一、活動簡介“5.25”與“我愛我”諧音，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題。5們的月份，在當代大學理問題凸顯的今天，選擇這樣一個日子，是有其特殊意義5.25“全國大學生心理健康日”也即將來臨，幾屆以來成功舉辦了我院大學生心理健康日系列活動后，我們將借此機會在我校開展又一屆“5.25高生活質量的意識。并以此掀起社會管制心理健康的熱潮。二、主題思想三、活動目的提高大學生的心理健康水平、關注大學生的心理健康問題、讓更多的人意識到心理健康的重要性、宣傳心理知識、引導健康人生、提高心理素質、營造良好的校園心理氛圍，共建文明校園。四、主辦單位承辦方：建工系心理健康協(xié)會五、活動對象555001000100七、活動地點八、活動時間524――525九、活動方式心理學影片賞析、心理游戲、心理健康圖片展、現(xiàn)場心理健康咨、萬人簽名、許愿墻等活動十、活動經費5.25活動內容一、心理圖片展活動時間:524525活動主題:和諧社會文明校園美麗心靈活動方式：①圖片的收集(大約15幅心理圖片);②圖片的制作(噴繪或彩打，圖文并茂)，在硬紙板上用繩子將圖片排成一排置于禮堂道路兩側;③5二、萬人簽名活動活動時間：524525活動方式：禮堂前橫放寫有宣傳標語的條幅，舉行為時兩天的簽名活動條幅內容：(任選)“我愛我心――走出心靈的孤島”“我愛我心美麗心靈文明校園和諧社會”大學生心理健康活動方案3為進一步加強我校大學生心理健康教育工作，營造良好的心理健康教育氛圍，倡導學生珍愛生命、健康生活，形成積極的思維方式和樂觀的生活態(tài)度，提升學生的幸福感與責任感，促進大學生健康成長和全面發(fā)展,學校決定舉辦第九屆大學生心理健康教育活動，現(xiàn)將具體事項安排如下：一、活動主題：二、活動時間：20xx411三、活動內容及安排：1、心理健康知識宣傳普及⑴通過宣傳展板、橫幅、海報、校園廣播、心理健康宣傳手冊、報紙、微博、微信等多種形式，在大學生中宣傳普及心理健康知識，傳播心理調適方法，幫助我校大學生樹立科學的心理健康意識，推動我校心理健康教育工作順利開展，營造和諧健康的校園氛圍。積極樹立心理健康保健意識，主動學習心理健康知識，使學生身心健康、心靈和諧。2、心理健康專題培訓會⑴輔導員專題培訓。輔導員心理咨詢輔導技能培訓。為進一步提升輔導員隊伍心理健康教育工作的規(guī)范性與實效性，促進我校心理健康教育工作水平的進一步提升，心理咨詢中心將邀請心理健康教育專家為輔導員進行“如何開展談心談話”的心理健康專題培訓，提升輔導員心理健康教育工作的專業(yè)技能。學生教育管理工作具有高強度、繁瑣性及緊迫性，由此產生的高壓力狀態(tài)普遍存的目標。（2）心理委員、宿舍舍長專題培訓。心理咨詢中心及各院系應積極開展心理委員、學生干部以及宿舍舍長心理健康專題培訓，講解心理健康的評價指標、心理問題的分類與甄別，心理委員的工作職責及工作流程等，加強心理健康工作隊伍建設，幫助心理委員、學生干部以及宿舍舍長樹立科學的心理健康觀念，傳授有效的朋輩心理輔導技術，進一步提升我校大學生心理健康工作的實效性。⑶“與性別對話”男生、女生成長訓練營。為促進大學生的性別角色認同、自我同一性發(fā)展、個性優(yōu)化以及優(yōu)秀品質塑造，舉辦“與性別對話”男生、女生成長訓練營，包括：男生成長訓練營及男性生理健康知識講座；女生成長訓練營及女性生理健康知識講座。通過活動的開展，促進大學生自尊、自信、樂觀、獨立等優(yōu)秀品質的養(yǎng)成，為進一步優(yōu)化學生的個性品質、激發(fā)學生的內在潛力起到積極作用。具體安排見附1。、“新蛻變?心成長”第二屆心理情景劇大賽。心理情景劇是一種新穎的心理健康教育形式，參與者通過一個人或多人合作進行表演，在支持性氛圍中體驗和表達內心的真實情感，通過講述或表演展示心理沖突和矛盾問題、化解心理壓力和困惑以及如何進行心理及行為的提升，最終達到個人心理成長的目標，具有很好的`教育引領作用。具體要求見附2。4、“影悅人生”第二屆觀影寫影評大賽為了豐富校園化生活，拓展心理健康教育新途徑，營造健康和諧的心理健康教育氛圍，提升學生的人素養(yǎng)和藝術鑒賞力，使學生在重溫經典心理影視作品、領略電影魅力的同時，感受積極向上的精神品質，舉辦第二屆“影悅人生”觀影寫影評大賽。具體要求見附、“挑戰(zhàn)?協(xié)作?成長?探秘”第三屆校園尋寶大賽“校園尋寶大賽"是一項以定向越野為載體，以心理健康知識問答、團體心理績。通過活動的開展，可以增強團隊的凝聚力和創(chuàng)造力，激發(fā)參賽成員的內在潛4。6、各院系自主開展心理健康教育特色工作各院系應結合本院系學生的特點，積極開展心理健康知識的宣傳普及活動，自主開展符合學生身心特點的特色活動。可通過開展心理健康主題班會、團訓心理訓練、素質拓展、心理委員專題培訓、心理健康專題講座、辯論會、座談會等多種形式創(chuàng)造性地開展工作，提升心理健康教育工作的針對性和實效性。四、工作要求1、高度重視，周密安排。各院系黨總支要高度重視，統(tǒng)籌安排，充分利用心理健康宣傳活動的契機，在積極參與學校組織的各項活動的基礎上，結合本單位實際，開展各具特色的心理健康教育活動，切實加強我校大學生心理健康教育工作，增強心理健康教育工作的針對性和實效性。2、廣泛宣傳，營造氛圍。各院系黨總支和相關部門要充分利用宣傳標語、展板、櫥窗、廣播、報紙、網絡等多種媒介廣泛開展心理健康知識宣傳普及，使學生對心理健康相關知識有科學合理的認知，積極引導大學生關注心理健康問題，培養(yǎng)積極健康的生活方式，為我校大學生心理健康教育工作營造良好氛圍。五、及時總結，不斷提高。66（附）以及活動照片（1―2）統(tǒng)一上報至大學生心理健康教育與咨詢中心，電子檔發(fā)送至。學工部大學生心理健康教育與咨詢中心大學生心理健康活動方案4一、活動主題：二、活動對象：全體學生三、活動流程（一）初賽及復賽：215182219）。（二）決賽：1.時間、地點：5257:00，地點：明德講堂。2.519（周二）10:00抽簽。四、獎項設置1237獎品。五、評分標準（一）儀表形象：（15分）1、著裝整潔，大方得體;上下場致意，答謝。（5分）2、儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌;動作適度。（10分）（二）演講內容：（50分）1、主題鮮明、深刻，觀點正確，見解獨到，符合主題內容。（25分）2、內容充實、新穎，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。（15）3、行文流暢，用詞精練，結構完整合理、層次分明，詳略得當。（10）（三）語言藝術：（35分）1、要求脫稿演講，因不熟練，每停頓一次減0.1分。（5分）2、發(fā)音標準，聲音洪亮，口齒清晰，語速適當，表達流暢。（10分）3、節(jié)奏處理得當，演講技巧運用自如。（10分）4、表現(xiàn)力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。（10分）（四）5（講完畢”結束）。比賽得分：評委在前三位演講結束時統(tǒng)一打分，以后每演講一位打一次分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。大學生心理健康活動方案5根據學工部本學期工作要求和我院本學期工作計劃，我院“525到了強化，個別重點學生寢室人際關系出現(xiàn)了明顯改觀。現(xiàn)將近階段我院心理健康教育工作總結如下：一、繽紛多彩的活動，深受學生的喜愛1、34417xx舉辦了作品展覽。420xx、xxxx5256050好的機會。2520xxxx、xx人相處。3528xx、xx19快樂。4、根據學工部心理咨詢中心的活動安排，我院有條不紊地開展了“大愛無疆、我們相愛一家人”和諧寢室人際關系的主題班會，“我手寫我心”心理征文，學習寢室人際關系小冊子等活動。11388925試篇”的感興趣程度相對集中，紛紛表示這本“相親相愛一家人――寢室人際關系”小冊子對促進寢室人際關系有很大的幫助。二、心理健康教育工作得到進一步規(guī)范1、學院心理健康教育工作進一步規(guī)范化制度化。本學期我院心理健康教育工xx各年級輔導員、朋輩輔導員對各自負責的工作進行跟蹤。2、朋輩輔導員隊伍建設得到加強。本學期我院成立了以班級心理委員和寢室1一級干預對象、43、學生對心理健康的關注度顯著提高。通過各項活動的開展和與學生的溝通輔導并無排斥。特別值得一提的是，525xx2成長，關愛他人。525富多彩、形式多樣的活動。心理健康教育工作得到了學院副書記、全體學工辦老咨詢中心的工作安排，努力發(fā)掘我院學生特色，并以此為突破口針對性地開展活動、扎實開展工作。大學生心理健康活動方案6一、活動背景525”“5.25”取諧音“我愛我”一力，也就是說愛自己才能更好地愛他人。二、活動宗旨在廣大學生中營造一種關注心理健康，重視心理健康的氛圍，通過組織，設計一系列內容豐富，參與性強的活動載體，宣傳大學生心理健康知識，普及建設和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，為學生搭建起鍛煉心理素質，提高心理承受能力的平臺，全方位的加強心理健康教育。三、動時間及地點20XX523四、活動主題五、活動對象全校學生六、活動具體形式心理健康知識教育宣傳活動（1）心理健康櫥窗展覽QQ內容的各種照片、畫集和勵志警句，供大家參觀（球裝飾）（2）5.25“與心靈相約，與健康同行”簽名活動擺攤當天通過現(xiàn)場宣傳、音響廣播吸引過往行人參與到簽名活動當中來，實現(xiàn)制作好10米條幅，條幅內容為“與心靈相約，與健康同行。”“愛的抱抱”溫暖校園行動坦誠，釋放心情，說出對朋友、家人、學校的感謝。活動現(xiàn)場還擺放了包含“感與祝福，或是自己大學四年的心愿和夢想。同學們可以與其擁抱和合影。“愛因為在心中”有獎競猜同學們可以通過競猜答題，了解認識自我，接納自我，能體驗到自己存在的價值，以及與心靈相約，與健康同行心理健康主題班會各班確定班會主題，開展主題班會及評比活動，班會立足校園生活，活動形式不限（如心理座談會、心理專題討論、心理電影賞析、知識競賽、心理游戲等）。初步為各班定了班會主題如下：刻不容緩的心靈關注――大學生心理健康與成才消除煩惱，讓生命放出光彩――做一個人格健全的現(xiàn)代人學會感恩，推開窗就是滿屋陽光――探索人生的意義成功的起點――面對現(xiàn)實，學會適應，接受挑戰(zhàn)走出迷惘，樹立目標――大學生生涯規(guī)劃及能力發(fā)展5.25照片一并上交存檔。七、活動前期準備及分工1.本活動由20XX級、20XX級食品檢測及管理班團支部共同舉辦2.20XX部負責展報及條幅制作、20XX3.20XX級、20XX級食品檢測及管理活動實施當天做好分工工作4.活動用品（帳篷、桌子、相機、音響、展牌等設備）大學生心理健康活動方案7一、活動目的：20xx年“2命。二、活動主題：用心交往，共享快樂生活；人人參與，共建幸福校園。20xx7-20xx27我校非畢業(yè)班學生五、活動內容與要求：（一）懸掛橫幅標語。在兩個校區(qū)懸掛宣傳橫幅各兩條：122、用心交往，共享快樂生活；人人參與，共建幸福校園。（二）刊出宣傳板報。1、各班刊出一期以“2會心理部組織各系心理部長進行評比，評比結果納入評選先進班集體的條；2、各班心理部長對宣傳板報拍照存檔，并將照片交系心理部，各系心理部長收齊本系照片后打包發(fā)送到校學生會心理部郵箱（xx）。（三）觀看心理影片。124（主任協(xié)助，提前申請）；22秀的觀后感的電子版交系心理部；3、各系心理部長收齊后以電子版的形式交心理健康教育中心。（四）舉行第二屆“心語傳遞”作品比賽。1、參賽報名：x78部。2、作品要求：內容要符合大學生心理健康，以傳遞感情、增進友誼為主；作品為卡片形式，要求原創(chuàng)、獨特、新穎，不接受明信片；）投寄范圍：高州校區(qū)與茂名校區(qū)；4）作品對象：個人或集體；）作品規(guī)格：14×22(約一本作業(yè)大小)。3、作品收集：19204、評獎方式20（40%）；24六、獎項設置1）優(yōu)秀組織獎：以班為單位評選優(yōu)秀組織獎十個；2)個人獎：一等獎（10%），二等獎（0%），三等獎（60%）。獲獎單位和個人由學校頒發(fā)的榮譽證書和獎金。（五）設置宣泄墻。2墻，讓學生在簽名板上宣泄自己的情緒。大學生心理健康活動方案8各系：為迎接全國第十八個“2XXXXXX育部黨組《關于高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》（教黨〔20xx〕62號），推進我院心理健康教育工作，提高學生心理健康水平，構建和諧平安校園，我院學工處心理健康教育中心開展第十三屆心理健康節(jié)之“生命之美你我共繪”2大學生心理健康日活動，通知如下：一、活動時間：20xx2412:0-1:40二、