鄯善縣二中李俊華的調(diào)研報(bào)告一前期調(diào)研1教師結(jié)構(gòu)：本校共有學(xué)科專(zhuān)業(yè)教師4人，2人年齡在35歲以上，2人才剛?cè)肼殻瑢?zhuān)業(yè)水平各異，專(zhuān)業(yè)能力在構(gòu)建上缺乏，最終導(dǎo)致學(xué)科發(fā)展的不均衡。2教師特點(diǎn)：我校思品教師總體年齡偏低，年齡結(jié)構(gòu)不合理，教齡時(shí)間不長(zhǎng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有些老師沒(méi)有培訓(xùn)經(jīng)歷，導(dǎo)致我校教師教育教學(xué)教研的能力不高。3學(xué)校定位：本校是縣級(jí)學(xué)校的領(lǐng)頭羊，學(xué)生人數(shù)眾多，且層次不齊，學(xué)生成績(jī)?cè)谖铱h整體排在中間。二分析報(bào)告1專(zhuān)業(yè)層次結(jié)構(gòu)：四個(gè)老師中有三個(gè)老師是思想政治專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，有一個(gè)老師是法律專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。有兩個(gè)老師才剛?cè)肼殻逃虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺。2培訓(xùn)目標(biāo)：培訓(xùn)本校教師的專(zhuān)業(yè)理念和師德素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提高。3培訓(xùn)時(shí)間：5天。4培訓(xùn)對(duì)象：我校思想品德的全體教師。5培養(yǎng)結(jié)果：掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)的結(jié)構(gòu)和能力，以及提升老師的教育教學(xué)素養(yǎng)。三培訓(xùn)方案1本校活動(dòng)方案破冰活動(dòng)解讀思想品德課課標(biāo)同課異構(gòu)比賽新老教師師徒結(jié)對(duì)子老教師示范課集體備課2兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)活動(dòng)和兄弟學(xué)校老師互上觀摩課交流上課感悟3研討活動(dòng)如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣用我的真情打動(dòng)學(xué)生心靈用異樣的心態(tài)看當(dāng)代學(xué)生教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。四師資團(tuán)隊(duì)1縣教研室主任2各校思想品德教師3外縣思想品德教師4縣級(jí)學(xué)校的優(yōu)秀教師五項(xiàng)目的管理1知識(shí)與能力強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的認(rèn)知和提升。提高專(zhuān)業(yè)教師的師德素養(yǎng)。提高專(zhuān)業(yè)教師的教育教學(xué)能力。2過(guò)程與方法縣教研中心牽頭，和學(xué)校形成聯(lián)動(dòng)體系，互相切磋，共為特色，互為發(fā)展。3情感態(tài)度與價(jià)值觀在教研中心和各校思想品德老師的通力的合作下，形成教師，教研，課改一脈相承的延伸拓展的專(zhuān)業(yè)道路。提升老師的教育教學(xué)能力。4項(xiàng)目分工教研室聯(lián)絡(luò)牽頭，組