Word第第頁小學二年級家長會班主任發言稿（10篇）學校二班級家長會班主任發言稿1

敬重的各位家長：

你們好!

作為孩子的班主任，在溝通之前我想先以我個人的名義，向今日全部到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這兩年多來對我工作的支持，對學校工作的支持。假如沒有你們這樣的支持，孩子們不行能有這么大的進步。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家溝通一下，在坐的各位有些家長我們是接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能由于工作的勞碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。我下面要說有關六個方面：

一、我班的詳細特點

下面，我再把我們二(1)班級特點和目前的一些學習和生活的狀態作一個簡潔的介紹。

同學們在一起朝夕相處已經度過了兩個春秋。大部分同學學習主動努力，班級建設上也扎扎實實，取得了一個又一個進步。可以說，兩年的風風雨雨，磨礪了同學們頑強的意志，也讓我們師生結下了深厚的友情。同時，我們班也取得了不少成果。還讓人興奮的是上學期我們班就被評為校衛生紅旗班;這跟我們班的每一位同學努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為同學所取得的每一點進步而傲慢，也為同學所取得的一個個優秀的成果而驕傲。當然在取得成果的同時，我也糊涂的熟悉到存在著一些問題，有些同學學習成果差，對學習的重要性還沒有很好的熟悉，家長呢也是任其進展，對孩子的學習莫不關懷，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，本班孩子的特點是比較活，好動的孩子比較多，當然也極其聰慧。一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養成，長大后便會始終堅持下去。做為父母要關心孩子養成一個好的學習習慣。

二、學習習慣的培育

1.用心致志。孩子入學之后，由于自學力量較差，留意力不簡單集中，因此家長應嚴格要求并常常提示孩子在上課時，肯定要專心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子制造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學準時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。比方，xxx等同學都能起到模范作用。

2.思索。父母對孩子不能解決的問題要實行誘導的方式引導孩子思索問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，培育孩子思索的力量。比方，孫誠、陳棟、劉柯南、程建哲、徐妙潤等同學，常常打電話與老師探討問題。

3.仔細細致。孩子的作業肯定要在規定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一班級開頭，就應要求孩子養成檢查的習慣。

4.培育孩子活躍的思維。不要以大人的目光來看待孩子的提問，要擅長增養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓舞與表揚，并能準時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

5.背記詞語和課文。學校生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞語和課文。

6.養成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購置、訂閱適合的的圖書報刊，創設一個閱讀環境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同商量書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。

7.培育周期學習習慣。把握學習周期，培育孩子按預習、聽課、復習、作業這樣的周期學習的習慣。大多數同學做得比較好。

低班級學校生很重要的一點是好習慣的養成，這包括學習上的，也包括生活上的。家長們對孩子在學習和生活上消失的一些不好的行為習慣進行了訂正。

三、生活習慣的培育

1)讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。

2)如今是二班級了，多看一些課外書，增長一些課外學問。

四、對新課標的理解

這次家長會上，我們也想讓家長了解一下我們學校正主動開展的教育教學改革，使家長們了解到：這次的課改引導同學學會學習，鼓舞討論性學習與合作學習，師生教學相長，共同進展。新課程拉近了老師與同學的距離，拉近了同學與社會生活的距離，合作溝通、探究學習成為主要的教學形式，使孩子漸漸形成探究性學習方式，體驗勝利的歡樂，培育創新精神和實踐力量。因此，我們家長的觀念也要漸漸發生改變，應更加關注孩子的長遠進展、全面進展。熟悉到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷確定的，而是社會對他的檢驗。將來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應力量、有終身學習的愿望和力量的人。一個人的觀看力量、思維力量、綜合運用學問的力量、生存力量是特別重要的。因此，光有學問是遠遠不夠的，同學的綜合素養、情感、看法、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。

為了更好地規范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后都有小伴侶會主動清掃教室和領早讀，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在右邊，作業本放在左邊，中間放鉛筆盒。每次做作業，總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干潔凈凈，把椅子塞好。削減磨蹭的機會，基本做到有條有理。把這些詳細地要求落實下去的開頭，我曾經擔憂孩子是否能做到的，事實證明孩子做得很棒。在家訪過程中，我也發覺，許多孩子在家里也能做好這些看起來微缺乏道的小事。良好的學習習慣會讓孩子受益終身。

五、談談語文學習的要求。

1、語文力量主要指孩子“聽說讀寫”的力量。“聽”不僅指仔細聽老師的講課，包括仔細地聽其他同學的發言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。如今這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到仔細聽別人發言，在如今的語文課堂，我們常常可以聽到諸如：“要補充……”“我不同意他的觀點……”等類似的自主開頭。但也有一部分同學做得是不夠的。如今的孩子很會“說”，有時說出的話也有肯定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子溝通學校里發生的事情。不僅增進感情，也是訓練說話的好機會。最好讓孩子說完好、有條理。

2、在課堂上，孩子“說”的力量也很重要。一年多的訓練，本班孩子的口語表達力量應當是很棒的。要說出精彩的話來，除了必要的生活閱歷，還需要大量閱讀課外讀物。語文課程標準指出，到二班級結束，孩子的閱讀量為5萬字。如今我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀肯定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺確定是不一樣的，至少讀了一篇文章應當知道一個詞語，這是很重要的。我發覺，班上許多孩子很喜愛讀書，課外學問很豐富。我認為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有關心的。另外一個，假如你有時間，假如你也喜愛讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進行共享，當然這個建立在您有時間的基礎上。這也是提高孩子閱讀愛好的一種方法。另外呢，孩子多簡短的文章，應當指導其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。

3、關于寫，主要是指寫好字和寫好話。如今班里孩子的字總體來講還是比較令人滿足的，但寫字的姿態還得進一步提高。作到一拳一尺與一寸。又得感謝大家，每次批回作，我都能看到你們催促孩子的身影。至于寫話，那么我如今對班里同學的要求是能將一副畫面的內容用一段話完好地表達出來，并寫出來。寫話應當跟同學的閱讀有關。多讀肯定會寫得很美。如今我們固定每天有一本課外閱讀的練習冊，批閱的感覺覺得孩子們的進步很大。由于要學習，有考試，不免有作業。現階段，常規作業有抄寫默寫生字詞、摘抄本、朗讀背誦課文、讀課外書。這些肯定要過關。還是真誠地盼望各位準時地與我們聯系、溝通。電話、郵箱、校內網都行。

六、提一點看法。

家長對孩子在學校的表現也是特別關懷，一有機會就來問孩子在學校的表現，針對大多數家長談的比較多的問題，我簡潔談幾點。有缺乏之處，還請大家諒解。

1、思想問題。發覺問題準時與老師聯系。

尤其是思想上的問題，孩子一般比較聽老師的話，所以有什么問題可以讓孩子直接找老師，家長也不要怕麻煩老師，究竟教育孩子是大家的職責。但是，有些孩子比較淘氣，對老師的話外表上聽，但是背著老師想干什么就干什么，所以需要我們常常聯系，小問題毀滅在萌芽狀態，不要等問題大了，再來找老師。

2、學習問題。催促孩子一回家就做作業，動作快速，質量要高。

許多孩子的家庭作業比課堂作業要差許多，由于不仔細，所以錯誤也多。從小培育良好的學習習慣是特別重要的。如今進入中班級了，同學應當是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學。”因此，有一些同學由于不想學，為了躲避寫作業在家長面前說：“今日老師沒布置作業。”那么在這里我也可以明確的告知在座的每一位家長，“今日沒有作業”這句話是不成立的。老師布置給他的作業一個就是一個，兩個就是兩個，更多的作業得同學自己去找，家長幫著去找，就算老師間或沒布置作業，同學自己也有好多好多的作業等著去完成，如可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的學問。由于以上轉變，所以會消失一部分同學求知欲增添，對學問追求，因此成果越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學消失惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協調，當然這類同學想把成果搞上去就相對會累一點。

3、有些題目孩子不懂，家長應當耐煩的講解，不會做的題目要鼓舞孩子多問。

但是家長不要把答案直接告知他，更不能幫孩子做作業，我發覺摘抄本上有些同學的作業是父母或爺爺、奶奶等他人代做的，這樣對孩子一點好處也沒有。大多數成果不夠抱負的孩子，往往依靠性比較強，不愿思索，課堂上要么等老師講解，要么轉來轉去偷看。這樣的孩子做作業自然也很拖拉，家長應留意引導。

4、為孩子制造一個和諧、安靜的環境。

在孩子做作業時，請家長不要在他身邊大聲講話、爭辯和看電視。

5、要讓孩子常時間看書、寫字，要留心孩子的視力是否下降。

6、保證孩子有充分的睡眠時間。二班級的孩子8：30睡覺差不多，太晚了會影響其次天上課。

7、保證孩子有熬煉身體的時間。

8、家庭作業要堅持家長簽字寫評語。

9、星期一升旗早到校，戴紅領巾。

我們平常看別人的孩子總是看優點，看自己的孩子總是看缺點。這可能是對自己的孩子了解多一些，期望也就高一些。做為父母還是應當理性一些，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批判指出。

感謝大家!

學校二班級家長會班主任發言稿2

各位家長：

晚上好!很興奮你們能抽出時間來參與這次家長會，看得出你們對孩子的教育非常重視，對我們學校教育工作也很支持。在此，我代表學校領導和全體任課老師向各位家長說一聲感謝。

我們已經有兩個學期沒開家長會了，在這期間，我們學校的校領導班子有所調整，學校許多方面有些轉變，學校的辦學條件和教學質量有所提升。

在孩子們剛進校的第一期我們開了一次家長會，那一次我們相互熟悉了一下，溝通了一下孩子們初入學的表現，還感謝家長們對學校的大力支持。一刺眼，孩子們如今已經上二年二期了，家長們確定很想了解自己的孩子在成長過程中是一個什么樣的狀態。那么今日我就向大家做一個匯報，來說說我們2、3班班集體及孩子們的詳細狀況。

一、班級同學狀況

二、三班共有同學47人，男生27人,女生20人。在二年一期轉入三個同學。同學們活潑可愛，熱忱大方，已經完全適應了學校環境和學習節奏，每天按時上學，有事能先請假，在校遵守紀律，團結同學，很有愛心。但有個別同學隨著年齡的增長，一些調皮的和有違背紀律的行為顯現出來了。總體來說，同學的素養在穩步提高，身心在健康進展。

二、學習習慣狀況

二班級同學成熟了很多，無論在學問的積累、力量的進展還是行為習慣、品行的形成方面都有了較大的改變。下面是依據這兩年來孩子們的總體表現進行總結。

1、大膽發言，思維活躍：xxx

2、書寫習慣好，字跡工整：xxx

3、朗讀水平好：xxx

4、寫話水平較好:xxx(每次寫日記總會被建議打印的)

5、愛勞動，主動性強：xxx

6、上課用心但是不愛發言：xxx

7、上課不太用心，靜不下心的：xxx

8、書寫比較馬虎，尤其是家作：xxx

三、去年的期末抽測狀況

去年下學期2、5班級被抽為期末統一檢測班級，試卷是由區教研室的語文專家出的，從整體看，凸顯以同學為主體，題型很敏捷開放，答題形式多以選擇為主，還有推斷、連線，有國檢試卷的趨勢，重思索過程、輕抄寫，重敏捷、舍死板。就內容看，主要測試本冊課文中要求識記的字詞、課文內容及消失的句式等，沒有超標。在去年的教學復習中，我們三個語文老師進行集體備課，查找最正確的教學策略，在這次抽考中我校的二班級語文三率(合格率、優秀率、平均分)都排全區其次，這也是給我們一個驚喜和動力。在三個班中，我們2、3班排其次。

1、同學丟分較多的緣由有:

(1)錯別字多。

(2)詞匯的積累與合理搭配有所欠缺。

(3)閱讀力量較差，答題無技巧。

(4)寫話水平不高，審題不清，題目要求任意選擇列舉的石頭中的一種來寫，全班級有40%同學些了幾種石頭，這就沒按要求寫，另外語句寫得不夠生動。

2、今后教學的措施

(1)連續抓好基礎學問的教學(字、詞、句)。

(2)加強閱讀理解的方法指導。

(3)加強學困生的課后輔導。

(4)與口語交際和日記相結合，加強說話、寫話訓練。

四、班級管理工作

進入二班級后，孩子們的自主性開頭顯露出來，所以在我的日常班級管理中，我就以培育同學的自主管理力量為主要工作。許多時候，我都是發揮孩子們的作用，以減輕我的工作量。舉幾個詳細的例子。

1、衛生：我們有教室衛生和公共區的衛生，每天要三掃。我就讓勞動委員負責支配、監督與檢查。我班的袁振宇、**同學特別負責，每天都能把衛生工作管理好。

2、早自習：周一、二、四是語文早自習，周三、五是數學早自習。我們班有一個領讀的和一個管理的，當領讀者還沒來時，就是自己先自由讀書，領讀者來了，就聽她的支配，可以讀、背課文;可以讀生字;可以背古詩等。

3、背書、收作業：我們有背書組長和收作業的組長。背書組長就負責組員的背書檢測，我則只要檢測組長的背書狀況和抽查部分同學，組長很嚴很有水平，能嚴格把關并給出中肯的評價;收作業的組長就要負責好每天的語數家作或其他作業，要求本子齊全，整齊不能有折角。再由課代表送給老師。

4、午餐：有29個孩子在學校吃中餐，就有一個中餐紀律和衛生問題。孩子們想了一個方法，選出管理者(送盆子和桶子的、管紀律獎星星的)，每天都有輪番的同學負責盆子和桶子。吃完飯后要孩子們自覺清理自己的課桌和洗手。

5、班委會：分工明確，各司其責。班長統管班級事務，如開會、收發資料，老師不在管好紀律;學習委員負責早自習的領讀、幫助科代表收發作業、負責收發學校的教學資料和組織同學出黑板報(美術課代表幫助);體育委員負責兩操管理和體育課的組織;勞動委員負責勞動衛生方面;文娛委員主要是幫助音樂老師排隊、節目的編排。我們班的班干部在漸漸地成長，責任心日漸增添。

五、同學活動剪影(課件)

六、請家長今后協作老師，共同培育孩子

1、多與孩子溝通，常常詢問孩子的在校表現和學習狀況，同時要關注孩子的心理特征，多鼓舞自己的孩子。

2、在家仔細催促和指導孩子完成家庭作業，要耐煩的指導，并一一簽好字。

3、家長也要重視平安教育，發覺孩子放學不按時回家，在外過久的玩耍，應準時批判教育。

4、多支持學校、老師的工作，多與老師聯系，到校或打電話詢問孩子的狀況。

5、家長也是老師，是孩子的典范，所以家長要以身作則，做出表率。寬以待人的家長會培育出知書達理的孩子;簡潔粗暴、斤斤計較的家長會培育出自私、冷漠的孩子。孩子是父母的鏡子，從孩子身上可以看出家長的影子。

6、請家長了解學校的作息時間并作出協作。早上：8：00早自習;中午：11：45放學;下午2：00上午間賞讀，下午一節課(一、二、四)3：10放學，下午兩節課(三、五)4：00放學。同學來早了，在路上玩或是圍在校門口都擔心全，家長也要按時來接。

7、家長在家盡量供應良好的學習環境。

七、家長老師共勉

1、在每一個家庭中你們的孩子都是被寄予最大盼望的人，我們肯定有必要留意從小對他進行良好的生活習慣，學習習慣的培育，要對他們負責。并常常提示和關懷他的點滴進步，長此以往，必將受益無窮。

2、在現實狀況下，我們可以考慮到只給他一點適當的壓力，切記“循序漸進”。我覺得從我們的家長角度來說，家長要定位你的期望，你要客觀地看待孩子目前的水平。作為家長主要的工作應當是給孩子一些鼓舞和提示。有時侯這些孩子半吐半吞，是可怕做錯和說錯，而事實上鼓舞確實能給孩子供應自信，這才是家長和老師們都應當做好的事。

3、一些家長最擔憂的是孩子的成果是否優秀，對習慣不夠重視，對此，市教科院專家也指出了，培育孩子良好的習慣，是適應學校學習生活的“第一步，至關重要”。盡量避開一邊作業，一邊進食或玩耍，久而久之養成孩子思想不能集中的習慣。好習慣，將受益一生，而習慣的培育，則要從小做起。

4、言傳身教，為人師表。在學校，同學是老師的鏡子，老師要為同學師表;在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表;設想一下：一對父母，假如事事仔細，他們的孩子確定事事仔細;一對父母，假如事事馬虎，他們的孩子確定事事馬虎。你遲到，他確定遲到;你撒謊，他確定撒謊;你愛發脾氣，他確定愛發脾氣;你不仔細填反饋表和簽字，他確定不仔細寫作業。教育孩子需要言傳身教。

5、家長、老師可以看的書:《哈佛女孩劉亦婷》、《我的事業是父親》、《家教神話——庫金會平民教子實錄》等。

祝福每個孩子都能成材。

祝福家長們身體健康。

最終，真誠地盼望各位常與我聯系、溝通。

學校二班級家長會班主任發言稿3

大家晚上好！

成果只能說明過去，這里我就不多說了，特別感謝大家對我工作的理解與支持！盼望今后我還盼望大家一如既往的支持與理解。

今日我主要說以下五件事情：

一、提示孩子專心聽課。

上課用心聽講”是學好學問的最最重要的基本保證！這也是許多同學普遍存在的問題，要特殊予以重視！

二、提示孩子帶學具

每次講新課前，我都要進行預習作業的布置，在預習時，有用到學具的時候，肯定要提示孩子留意帶學具。近段時間學的千以內數的熟悉，每天要用到計數器，但是個別同學總是不帶，作業中一再強調，邊撥計數器邊寫作業，在學校有老師的監管，都不帶，我不知道在家孩子孩子究竟操作沒有？大家都知道眼過百遍不如手過一遍的道理吧，盼望這種現象不要在消失在您孩子的身上。

三、提示孩子留意練習本作業的書寫

練習本的書寫肯定要同作業本、考卷一樣書寫，認仔細真、一絲不茍，從嚴要求，把平常的學習當做考試，根據老師要求的格式去寫，這兩天讀寫千以內的數，在學校我要求把數先抄出來再寫上讀作或寫作，最終才讀出或寫出這個數來，有部分同學直接讀寫，并且書寫太亂，盼望家長依據孩子的作業狀況對號入座，改掉壞毛病，養成一個好的學習習慣，開學來每天練習本上始終保持仔細書寫的有：許靈睿、王心玥、張浩洋、張玉淼、崔藝懷、周佩嫻吳非陽、楊煦梓、李鍵隆、韓曉穎、陳泓旭、郝金燕、宋雨萱、高子凡、賈慶千、藥弘仰、遆飛鴻這些同學。

四、正確對待孩子每次的單元測試

AB卷原來就是不是我批的內容，我為了能更好的了解同學學問把握上的缺乏，我批了，并且每次我都記錄著孩子們的成果，我每次把孩子的考卷反饋回去后盼望家長不能只看等級和分數，不要打罵孩子，要認仔細真的分析孩子出錯的緣由，并仔細讓孩子訂正。同類題出在A4紙上，不要出在改錯本上，由于我還要批的。去年以前孩子小，每次我都要求家長把錯誤緣由講給孩子聽，今年不同了，隨著孩子年齡的增長，學問的增多，表達力量的增添，我逐步讓孩子把錯誤緣由講給家長聽，并要求家長針對孩子消失的錯誤提點對孩子的盼望和鼓舞，所以始終以來每次考卷我都要求家長簽看法，盼望家長重視起來，開學來測試了一次，大部分家長還是很支持我的工作的，能很負責的簽上看法，只有一小部分家長沒簽看法，為了您的孩子，我的同學這個共同的對象，我盼望大家能理解我支持我。

五、正確使用好改錯本

隨著孩子的長大，我已經讓孩子建了改錯本，但是從我檢查的結果看改錯本使用的不是很好，個別同學用的還不錯，如：丁嘉芯的改錯本，有題目有錯誤緣由等，下面我說一說如何使用改錯本：

〔一〕先說說錯題的格式——1題目2錯解3錯因分析4正解5紅筆標注

先抄題目，這是最重要的，肯定要抄，數學本是一分為二的，寫題目時可以統統的寫過去，左邊寫孩子的錯誤做法和錯誤緣由分析，并將錯的地方用紅筆圈出來；右邊再寫上正確的解題過程，并用紅筆將相應的地方也圈出來。經過如此對比，能夠更好地提示和加深你的印象。比方：第一單元中有這么一道題：有37個蘿卜，每筐裝8個，至少需要幾個筐？有的是沒抓住關鍵詞至少，那就應當在至少上那紅筆圈個圈，并且在其次個算式4+1=5〔個〕下那紅筆畫出來，錯誤緣由就寫：沒理解題中的至少的.含義，4個筐裝完后還剩3個蘿卜，還需要一個筐，要用商4再加1是5個筐。有的是單位寫錯了寫成了筐，那就應當在單位個的下面劃線或圈圈，錯誤緣由就寫：我沒找對單位，單位應在幾或多少的后面找，當然多少錢的單位不是錢，錢是人民幣，人民幣的單位是元角分，等等，我只是給大家舉個例子，絕不能不抄題只改錯，失去改錯本的功能，由于這個本子我們要常常性的翻閱，并且在期末復習時肯定要看的。

〔二〕改錯本的內容來源于

1日常作業書本上的練習題目

2平常測試題目，考試卷上的錯題

〔三〕建立錯題本肯定要留意：

1、肯定要有題目。

2、同類的題目不要一味的并入錯題目，只留一兩道比較有特色或者比較有代表性的就可以了。

3、錯題本上的內容要常常翻看，在你完全把握了之后，就可以適當削減翻閱的次數了。

人們不是常說“在錯誤中摸索，在思索中修正，經反思才能提高”嗎，這句話用在學習上更是至理名言，是提高學習成果的不二法寶，也是我最為推崇的一種學習方法，供應給各位家長催促孩子學會使用改錯本，日積月累確定您的孩子會受益匪淺的。說的不對的地方請大家見諒，感謝！

學校二班級家長會班主任發言稿4

敬重的各位家長，大家好！

感謝你們在百忙之中抽時間來參與今日的家長會，從各位家長到會的狀況可以看出，你們對孩子的教育特別重視，也特別感謝你們對學校和班級工作的大力支持與關心。我們今日能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步。我們這個班升入二班級后任課老師幾乎都發生了改變，所以，借這次家長會和家長們也相互熟悉一下。〔自我介紹〕

一、下面我先介紹一下我班的基本狀況

我們班有同學44人，男生22人，女生22人。

1、品德方面：我應當很驕傲的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的缺乏，但他們的德行都是好的。

2、學習方面：我們平常常說，十個指頭有長短，而同學與同學之間也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現出千差萬別。有些同學上課仔細聽講，主動發言，成果優異。下面我們要表揚在新學年中表現較優秀的孩子。

〔1〕表揚學習優秀的同學。李姝辰、高怡、李寒、李欣、王紀鵬、張圓、李啟航、王琪、王晉、豐雯暄

〔2〕表揚上課仔細聽講的同學。王琪、李欣、李寒、王晉、李啟航、李姝辰、閆朝旺、張康、張建、左月

〔3〕表揚上課發言主動的同學。左永成、董馳、左繼恒、王奕丹、張圓

〔4〕表揚書寫仔細的同學。王甜甜、王琪、王晉、高怡、李寒、李姝辰

〔5〕表揚有進步的同學。朱健寧、王鴻星、張福寧、王玉潔

二、接下來談談本學期的工作設想，以利于我和各位家長在孩子教育目標上達成全都，取得最正確教育效果。

1、讓每個孩子都有展現自己的機會，

2、讓孩子學會自主學習

三、和各位家長溝通孩子的在校表現，針對孩子消失的不良行為習慣進行矯正。

經過一個多月的觀看和教育引導，我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習慣有以下幾個方面

1、個別同學時間觀念不強，表現為不能按時上學，有遲到現象。

2、自制力太差，表現為上課搞小動作，不留意聽講〔吳尚權、魏麗穎、朱建寧等〕，與同桌或前后座同學小聲說話

針對孩子消失的這些狀況，除了老師在學校里催促和引導，家長在家里應針對孩子消失的狀況進行引導。

1、檢查孩子每天的家庭作業，肯定讓孩子養成良好的學習習慣。

2、提高作業的書寫質量

3、孩子作業不能自覺按時完成

4、不要讓孩子長時間看電視，晚睡覺。

5、培育孩子的勞動觀念

四、家長閱歷溝通，家校溝通

1、優秀的孩子家長做閱歷介紹

2、與家長溝通教育中遇到的問題

〔結束總結〕

由于時間關系，今日講的內容不能太多綻開，最終幾句話與大家共勉：

1、以高遠的目標激勵孩子。

2、以嚴格的要求約束孩子。

3、以實際的行動支持孩子。

4、以平常的心態關愛孩子。

各位家長伴侶，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們在工作中，難免也會消失疏忽或缺乏之處，懇請家長們批判指出，假如我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們溝通。假如我們在教育您的孩子時，有令您不滿足之處，請您準時與我們溝通，并賜予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！感謝大家！盼望各位家長多提珍貴看法！

學校二班級家長會班主任發言稿5

各位家長伴侶：

大家下午好！我是潘云海老師，分管學校平安和德育工作，同時也是我們二班級的行政蹲點。很興奮今日能把大家請到學校，召開此次家長會，今日我們開會的目的主要是就孩子的教育、學習等方面的問題一起進行探討和溝通，讓我們學校老師和家長形成教育的合力，更好的為孩子的健康成長，奠定良好的基礎。

今日主要給大家溝通三個方面：

一是要關注孩子的全面成長，二是要加強平安方面的要管理，三是講家校協作，形成育人合力。

一、關注孩子的全面成長

1、孩子的全面成長是家長的責任，也是學校的使命。首先，我也是一名二班級同學的家長，平常在孩子的習慣培育、學習、課外才藝等方面忙的不亦樂乎。盡管這樣，仍舊是為人父母的責任心驅使著我全力的付出。同學的全面成長就是素養教育，素養教育就是要培育適應社會的核心素養，培育孩子一生進展的必備技能。我們如今許多家長往往只關注孩子的學習成果，而忽視了許多必要的東西：身體素養、情感表達、掌握力、文明素養、良好的生活習慣、愛好愛好等等。我想；作為父母有培育孩子全面成長的責任，作為孩子我們也應當從小培育他的責任心；“比方仔細學習是他的責任，能保持衣物的干凈是他的責任，愛惜教室衛生是她的責任”等等。正如我們學校的辦學理念“仁愛心責任心心心相印”，我們學校就是要從小培育孩子做仁愛之人，擁有責任之心。

2、目前我們大邑教育也在重點關注一些教育工作，提出了大邑教育“1511”進展規劃，提出了大邑教育“十大品牌”，“素養教育+”理念以及培育同學“十個好習慣”等系列舉措。應當說我們二班級的家長都是比較年輕的，文化學問水平高，見多識廣，都是比較懂教育的家長，在孩子的教育問題上，更多的是想讓孩子有一個好習慣、有較強的綜合素養。現代社會的競爭靠什么，靠的就是習慣和綜合素養，特殊是縣教育局提出的培育孩子擁有“好習慣”：“每天熬煉一小時；學習仔細有打算；干潔凈凈每一天；節省資源不鋪張；自己事情自己做；家務勞動主動做；文明禮儀待他人；說了就要努力做；根據規章來行動；對待別人要寬容。”以上這些都是從小事、詳情做起，逐步培育孩子養成良好的行為習慣，身心兩健。

大家知道素養教育是現代教育一個永久的話題，大邑教育提出了“素養教育+”理念，目的就是通過各種活動培育孩子有健康身心、有實踐力量、有社會責任、有審美情趣、有創新精神。其實子龍街學校就在始終做這方面的工作，目的也是通過我們德育活動，校本課程活動，社會實踐活動，給學習供應展現自己的平臺，供應各種才藝愛好的學習機會，供應拓展同學視野的實踐活動。

3、素養教育是學校自2023年以來學校始終努力的方向。近幾年來；我們學校開展了豐富多彩的德育活動，比方4月份即將進行的四月的子龍文化藝術節、六月的六一親子活動、11月體育節、讀書節，12月的合唱競賽等等，通過這些活動可以看到參與活動的孩子展現出的天真、無畏、自信的氣質。

在近2年來，學校利用各種資源、供應人力、財力、物力，在每周三下午開展了校本課程活動。我們請到了校外一些老師、有藝術專業特長的志愿者、學校部分特長老師。給同學們特地開設了包括足球、吉他、書法、衰弱操、跆拳道、科創、手工、景泰藍等等的校本課程活動。應當說，每周三下午是孩子們最期盼的時候，這些活動也是受到專家、部分家長的全都好評和大力支持。

讀萬卷書，不如行萬里路。盡管學校校內供應了豐富的課程和活動，我們還想帶孩子們出去走一走，參與各種社會實踐活動，增長孩子的見識。去年12月，教育局出臺了同學旅行研學的實施看法，明確了學校階段4-6班級可以組織孩子參與社會實踐，提高同學的社會視野。學校依據孩子的年齡特點和相關要求制定了以科技、文化、畢業旅行為主題的子龍街學校社會實踐方案。

4、當然，在實施這些素養教育活動的過程中，也面臨一些逆境，〔1〕比方部分家長的觀念還比較陳舊，不情愿孩子除學習外花較多的時間。〔2〕家長在孩子參加這些活動的支持不夠，比方時間、財力支持。〔3〕師資力氣不夠，比方目前校內老師資源比較缺乏，今后還盼望有專長的家長到校開展一些校本課程活動。

二、做好平安教育和管理

俗話說，平安重于泰山。我們經常在各種新聞媒體上看到一些關于孩子的平安實踐，這些都是我們每個家庭不能承受的痛。為了避開這些事故的發生，我們盼望更為家長做好以下方面的平安工作:

一是做好防溺水的教育：

1．教育您的孩子不要玩水，更不要在沒有家長監護伴隨的狀況下去游泳，特殊是在同學上學、放學的路上，雙休日、假日、暑假等脫離學校和老師監管的時間里，做好您對孩子平安監護，保證您孩子的平安。

2．教育他們把握必要的自我愛護、自護自救方法。假如發覺有人溺水，不要貿然施救，而要快速就近呼救，請有搶救力量的人來進行搶救，或打110、120等求助電話，主動、準時地向有關部門求助。

二是交通平安教育：

1、教育孩子遵守交通規章，確保人身平安。在上學、放學路上肯定要靠右邊走人行道，人多、車輛多的地方要停下來觀看平安后才通行，不搶紅燈，確保平安。

2、橫穿公路要走人行道，肯定要左右看清，觀看沒有危急時，才能通過。特殊是在校門口下車后，嚴禁突然橫穿公路。

3、嚴禁在公路上追鬧戲笑，遺忘了平安。

4、學校生嚴禁騎自行車上大路。

5、家長肯定不能酒后駕車。

三是衛生方面教育：

1、各位家長要教給子女常見的個人衛生常識以及常見傳染病如流感、腮腺炎、麻疹、手足口病、結核病等癥狀及預防學問；要教育孩子不吃不衛生、超過保質期的腐爛變質的食品，不到無證攤販處買食品，不買無商標或無出廠日期、無生產單位，無保質期等標識不完好的的食品和其他定型包裝食品。不喝未經消毒、燒煮過的水〔包括自來水〕，不喝存放時間過長的、過時的純潔水。

2、假如是確證了是傳染病的。愈后，須出示醫院康復證明方能回班就讀。

四是留意消防平安，預防火災發生。

五是準時完成平安教育平臺。

六是做好特別體質孩子的管理，不隱瞞孩子的狀況，且應準時向班主任老師上報。

三、家校協作，形成育人合力

教育是一項長久的工程，需要我們的老師、家長持之以恒的支持和付出，必需要形成教育的合力，才能到達事半功倍的效果。

由于我也是一名家長，所以提出以下幾點建議供大家參考。

一是基于老師與家長的目標都是一樣的，都盼望孩子健康成長。所以盼望大家關注學校微智平臺、公眾號、告家長書等。主動溝通，在教育理念上形成共識，如什么樣的孩子才能適應將來，那些事孩子必需的，學校生應當把握那些技能等等。

二是有效益、有情感得表達訴求，防止師生、家校產生一些誤會。可以通過電話、家委會等形式準時溝通。

三是主動參加學校的各項活動。是作為孩子的典范，也是體會老師的難處，增加與孩子、老師、學校之間的了解。也是參加學校管理的需要，更是見證孩子的成長。想一想多年后，翻出您到校參加活動的照片，校依據狀況可以到學校開展一些家長講堂等活動，。我們也盼望今后需要家長支持協作的時候，能得到你們熱忱的回應，比方到校品餐、參與親子活動等等。

各位家長，今日我們走到這里都為了一個共同的目標，盼望今后我們仍舊攜手同行，共促孩子的健康成長。特別感謝大家百忙之中到校開會，感謝大家！

學校二班級家長會班主任發言稿6

敬重的各位家長：

您好！您辛苦了！

首先，誠心感謝您在百忙之中抽空來我校二〔1〕班出席家長會，共同探討孩子成長這一宏大的話題。感謝您對我們工作的理解、支持和協作！

當今，有一句時髦的話叫“不要讓孩子輸在起點上”“起點”是什么？“起點”應當是做人，做人見人愛的孩子。人見人愛的孩子首先是孝順父母，同時敬重老師，團結同學的，并養成這樣的行為，思維習慣，然后，懷著和善、友愛和基本技能，放開胸懷進入社會，就肯定能人見人愛，肯定勝利，肯定美好。孩子的美好、勝利是我們共同的、永久的追求，也是我們的共同責任，更是我們共同的榮耀。

所以，激發學習愛好，培育健康體魄，養成良好習慣，善待彼此，用愛點燃彼此才智的光輝，共同照亮我們可愛的孩子！時間會記載著孩子們成長的腳步，也會記載著您和學校共同的期盼和付出！

今日我校隆重召開家長會，是由于您的愛能讓孩子深感家庭的暖和，生活的快慰和拼搏的自信！是由于您更是我們教育工實現教育幻想的貴人、幫手和依托，借此機會向您致以崇高的敬意。讓我們一起為使我們孩子成為人見人愛的歡樂珍寶而努力吧。努力做到教育的“六要、六不要”

一、要家庭和諧

家和萬事興。給孩子供應良好學習環境。

二、要輕松溝通

增加彼此的了解，從而到達教育的效果。

三、要賞識信任

建立親子關系，孩子或多或少的缺乏是正常的現象，我們必需擅長發覺同學的閃光點，加以正確的引導，從而增添孩子的自信。

四、要理解關心、寬容、體諒孩子的過失，接受、認可孩子臨時的缺乏。

五、要團材施教

不要盲從、不要不切實際。

六、要適當勞動

適當的體力活動有利促進學習。

一、不要責怪嘮叨

二、不要攀比貶低

三、不要損害污辱

四、不要不實贊美

過分或不實的贊美無異于直接播種虛榮。

五、不要無邊干預

否則易叛逆。

六、不要過分溺愛

“行為確定習慣，習慣確定性格，性格確定品德，品德確定命運”。各位敬重的家長，讓我們團結全都，齊心協心，讓孩子們在自尊、自信、自律中歡樂成長！感謝！敬重的家長，本次家長會全部議程結束，再次感謝你們的光臨。家長如有任何問題和建議可會后溝通。

附：幾點建議和盼望：

1.家長臨時代管同學的手機。

2.提高小孩生活費標準。

3.關注小孩放學后的平安、學習。

4.多給同學信念、多與孩子談心。

5.多與班主任及科任老師聯系。

6.有空常來學校看看，多提珍貴看法和建議。

7.特殊提示同學保持良好的精神狀態投入到我們的二班級學習中來。

學校二班級家長會班主任發言稿7

各位家長：

大家好!感謝你們在百忙之中抽時間來參與今日的家長會，首先請允許我代表我班全部科任老師對大家的到來表示強烈的歡迎和誠心的感謝。光陰似箭、日月如梭，轉瞬間孩子一班級的學習生活即將結束，在這近一年的時間里，孩子們取得了巨大的進步。各位家長，是你們培育了這些優秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“感謝，辛苦了!”家長伴侶們，當你走進我們的學校時，或許會感到很舒心，嶄新的教室，嶄新的校內，學校美麗的校內環境是個育人的好地方。當你坐在孩子的座位上時，全新的課桌椅讓你眼前一亮。各位家長，你們應當感覺到孩子是多么的美好。總之，目的是全都的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，為了孩子們的健康成長，我們今日坐在了一起，借此機會，來探討一下如何更好地教育好我們的孩子。這次家長會，主要目的也是盼望家長多了解孩子的在校表現，加強家庭和學校之間的聯系，盼望家進步一步協作老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成果!

一、班級介紹

我班現有同學24名，男生13名，女生11名。在班級管理工作中，我是嚴格根據班級管理制度進行的。

孩子步入學校快一年了，整體看來，同學進步都很大，從一班級剛入學時的留意力不集中，到如今基本能跟上老師的思路或者說能主動動腦，特殊是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增添了，衛生紀律方面都有明顯的進步，學習也仔細了，作業完成得也又快又好，還有許多方面我就不一一舉例了。

二、教育孩子的方法

首先，家長應更多地了解孩子、理解孩子、敬重孩子。第一、公平。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。所以，作為老師、家長，應敬重每個孩子的人格，敬重他們的生命。每個孩子都是一道亮麗的風景，他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一等。我們要擅長發覺孩子的閃光點，假如孩子在學習上已經盡了力，做家長的就不必太苛刻。

其次、溝通。在公平的基礎上設法多溝通。比方，孩子回到家任憑問問：今日過得開心嗎?學校有什么新奇事?你喜愛班上的哪個同學，他的哪些方面值得你學習?你的課本中有哪些美麗的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的愛好，產生親近感。

第三、容忍。容忍他的合理性錯誤，不要遏制獨特。孩子犯了錯誤，允許他為自己辯解，讓孩子把話說完。曾經有一個小孩喜愛動手。有一次他把媽媽剛買回的新表當玩具拆了。媽媽氣壞了，狠狠揍了孩子一頓。恰好老師來家訪，媽媽數落了孩子拆表的錯誤。沒想到老師幽默地答：唯恐一個中國的“愛迪生”被你扼殺了。媽媽感到不行理解。老師說：“孩子這種行為雖然沒有理性，但卻蘊含制造力，你不該打罵他。”老師建議實行補救措施，帶孩子去鐘表鋪，滿意他的奇怪???心。

第四、鼓舞。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓舞賞識是促成孩子勝利的有效途徑。比方一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么長進。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀!假如家長在孩子的生活、學習中包辦太多，孩子沒有生活自理力量作基礎，學習力量自然建立不起來。于是，家長越焦急，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操勞。結果，家長很累，孩子反而不進步。

其次：我想請各位家長平常盡量多抽時間去關懷孩子的學習和生活，使他們從小養成良好的生活習慣，特殊是留意以下幾個方面：

1、不要長時間讓他們看電視，而且距離要遠一些，內容也要有選擇。

2、如今一些孩子依靠性很強，勞動觀念不強，家長平常應留意多讓孩子參與家務勞動。

3、不要給孩子過多的零用錢。尤其不給孩子買一些危急的玩具，平常留意翻看孩子的書包，說不定能從中發覺一些問題。

4、要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經地義，子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學校，愛祖國，培育孩子的健康心理，使他們成為具有憐憫心、愛心、良心等優良心理品行的現代人。

5、家長要鼓舞孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力，反應靈敏，動作協調，聰慧，樂觀，促進良好品德和思維素養的進展。要鼓舞孩子堅持參與運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消退疲憊，提高學習效率。同時家長和孩子一起參與運動，這樣可以增進親子關系，玩得更加快樂，有益于身心健康。

三、如何輔導孩子學習

1、養成良好的作業習慣。

貪玩是孩子的天性，大多數孩子缺少自我掌握力量，所以需要家長們平常多催促孩子仔細完成家庭作業，培育他們良好的作業習慣，寫字姿態。家長催促他們寫作業，準時檢查他們的作業，發覺沒學會的學問要準時給他們講解，每天的作業仔細完成是學習的基本保障。對于學習相對落后的同學，我總是利用課外時間給他補，但是，課外時間有限，需要補課的同學較多，老師的精力也有限，這就需要家長們的主動協作。有時候，一個孩子突然學習進步很大，老師就感到很欣慰，一旦孩子學習退步了，一問緣由，一般就是家長最近很忙，沒時間管他。同學學習退步老師利用課余時間給他們補課。老師不盼望有一個同學掉隊。

2、養成良好的學習方法。

孩子每個星期回家做作業時要實行這樣的方法：先復習這一星期所學的學問，理通脈絡;然后再把這周的作業做出來，并進行檢查;最終把下周要學的學問進行預習。假如采納這樣的方法并堅持下去，我信任孩子的學習肯定會有很大進步的。

3、養成不懂就問的習慣。

有些題目孩子不懂，家長要耐煩地解釋題目的意思，鼓舞孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告知他，我想只要你把題目解釋清晰，孩子是能夠自己解答的。我發覺成果不夠抱負的孩子，往往依靠性比較強，不愿思索，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去希望其他同學。這些同學在家里做作業也確定很拖拉。家長要留意正確引導。

4、養成良好的閱讀習慣。

我們要讓同學靜得下，活得起，關心同學養成每天閱讀的習慣，擴大他們的學問面。有些同學成果不抱負，但思想上都要求上進，有搞好學習的愿望，每次考試成果不抱負不是由于孩子的基礎學問把握不好，而是由于他們的閱讀力量不高，每次考試在閱讀題和解決問題中失分較多，從而造成成果不抱負，孩子只有多讀書才能更好地把握所學的學問，所以這就要求加強孩子的閱讀力量，讓他們多看好書，多學習一些課外學問。各位家長，你們可以多買一些課外書，讓你的孩子多讀，這也有利于孩子以后的作文學習。

5、家庭環境

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富有的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：假如孩子生活在批判中，便學會責備;假如孩子生活在敵視中，便學會好斗;假如孩子生活在鼓舞中，便學會自信;假如孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜愛別人;假如孩子生活在友情中，會覺得生活在一個多么美妙的世界。

四、學校的各項規章制度

衛生習慣的養成。有些孩子的衛生習慣不好，不刷牙，不剪指甲，盼望你們催促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發，讓孩子學會謙讓，學會文明禮儀，做個講文明、有禮貌的現代同學。孩子一旦養成良好的行為習慣，將有益終身。

由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。上學時要留意平安，而放學時要排好隊整整齊齊的出校內，路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，信任各位家長和我們一樣關懷孩子的平安，由于孩子是家庭的盼望，是學校的盼望，更是國家的盼望。

五、家長留意事項：

1、合理支配好作息時間;

2、每周一穿校服參與升旗儀式，每天佩帶紅領巾。

3、多留意孩子的衛生。

4、傳染病流行時，發覺孩子有狀況，協作學校在家休息，痊愈后再回校上課。

5、下雨天的雨具平安和接送平安。

6、檢查孩子的家庭作業。

六、總結。

各位家長，要想提高孩子的學習成果，我們要做的就是“和孩子一起學習，共同進步，共同成長”。我盼望這次家長會是開得實在、有效的，以上談了這么多，盼望能給我們家長在輔導孩子學習時帶來關心。有人說：要把培育孩子作為一項宏大的事業來做，那么就讓我們為了這項宏大的事業，共同努力吧，做孩子成長的領路人,共同托起明天的太陽!

學校二班級家長會班主任發言稿8

敬重的各位家長：

您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參與家長會，感謝你們長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和關心。我們今日能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是盼望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，盼望家進步一步協作老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成果！

第一方面：班級介紹

半個學期以來，整體看來，同學進步都很大，從剛入學的時候留意力不集中，到如今基本能跟上老師的思路或者說能主動動腦，特殊是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增添了，衛生紀律方面都有明顯的進步，學習也仔細了，作業完成也得又快又好，還有許多方面我就不一一舉例了。

其次方面：說說期中檢測。

當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成果，憂的是孩子的成果不抱負，其實這正是有關專家早就意料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成果時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然，如今的社會并不是一味地看分數，他們更關注的是孩子的力量，注意孩子的全面進展，老師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。許多孩子分析力量推斷力量還有待加強。

第三方面：閱歷溝通

1.激發孩子的識字愛好。

如今有不少家長已經發覺生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感愛好，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平常，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比方：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，熟悉商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的愛好可能會更濃。

2.關懷孩子的學習。

有的家長總說孩子在家不愿讀書，反映的家長許多，我知道，如今都是獨生子女，都特別的溺愛孩子，事事都順著他，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，你確定不盼望這樣，所以我想告知你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有肯定的獎罰制度，培育孩子主動的、健康的成長。

這就是說，達不到某個標準的時候，肯定要有所限制，要懲處，這個懲處肯定要剝奪他最喜愛的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。但是他到達這個標準之后，你就得嘉獎他最喜愛的事情。孩子通過這樣的調整，漸漸地就習慣了。習慣培育的神秘，可以總結出一句話：培育好習慣用加法，改正壞習慣用減法。

3.有些題目孩子不懂，家長要耐煩地解釋題目的意思，鼓舞孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告知他，我想只要你把題目解釋清晰，孩子是能夠自己解答的。我發覺成果不夠抱負的孩子，往往依靠性比較強，不愿思索，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業也確定很拖拉。家長要留意正確引導。

4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要仔細檢查，關心找問題，關心孩子弄懂，催促孩子訂正好，然后簽好字。

5.孩子動作慢，怎么辦。

首先要分析緣由，是孩子不會做，還是懶得做。

我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永久也快不了。從慢到快確定要有個過程，家長不要太焦急，要多供應孩子熬煉的機會。

學校二班級家長會班主任發言稿9

敬重的各位家長：

今日，很興奮我們相聚在這里，共同感受孩子成長的歷程。我深深地知道，每個孩子絢爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切盼望和美妙向往。作為孩子的數學老師，在溝通之前我想向今日全部到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家對我工作的大力支持。

今日我們召開這次家長會，就是為了增進我們和孩子之間的了解，通過我們的共同努力，在今后的學習和生活中讓我們的孩子更加健康歡樂地成長，使每個孩子在本學期各方面都能更上一層樓！接下來我主要就孩子的數學學習狀況跟各位家長談一談。和孩子們經過一年時間的接觸和磨合，在數學的教與學方面已形成了一種默契，相互都適應了對方。我也覺得越來越喜愛他們了，由于孩子們在數學方面的進步是可喜的。主要進步有4點：

1、回家作業都能按時完成，家長大多數都能幫孩子檢查作業。

2、課前預備工作充分，孩子們能清靜地等著老師來上課。

3、聽課習慣比以前好，課堂上留意力集中的孩子多了，舉手發言的多了。

4、大部分同學課堂作業不拖堂，準時完成。

還有待改良的地方是有部分孩子不能認真地去讀題，理解題意的力量較差。

借此機會呢，我就把我個人的在數學方面的一些想法來跟大家溝通一下。

一、介紹本學期數學教學狀況。

二班級是一個過渡期，一、三單元是表內乘法，重點是記口訣。〔要求孩子熟背、倒背、〕有的孩子消失背的順口溜，到實際做題不會用，這需要家長協作和孩子一塊兒對口令、玩撲克牌、家長抽出任意一條讓孩子說結果。這樣長期練習對以后二班級下冊和三班級上冊學習兩位數乘一位數乘兩位數以及除法都有很大關心。四、六、八單元是表內除法原來老版教材三班級上消失的，而因教材改版如今二班級已經消失，比較抽象，孩子假如這一塊基礎扎不牢，直接影響成果使其下滑。二、五單元屬于幾何圖形與空間概念的學問。需要家長給孩子制造多說多練的機會，使其到達培育孩子的方向感、立體感、抽象想象力量。

俗話說愛好是最好的老師，在教學中我努力創設詳細的教學情境，利用掛圖，直觀教具和制作課件等手段，激發同學的學習愛好，把數學學問的學習與生活緊密聯系在一起，讓同學學有用的數學，感到數學的重要性，從而變要我學為我要學。授之以魚，不如授之以漁。做為一名老師我努力關注同學的主體地位，能讓同學自己完成的學習任務絕不包辦代替。

二、對家長的一些建議。

〔一〕、關心同學養成良好的學習習慣。

我始終認為對同學來說最重要的是良好習慣的培育，有了一個好的習慣才能讓孩子取得優異的成果，好習慣可以讓孩子終生受用，說句實在話，有好習慣比有好成果更重要。好成果是臨時的，而學習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財寶。尤其是學校階段，正是培育孩子好習慣的最正確時期。我們如今多花點精力放在孩子的習慣養成上，以后不管孩子上幾班級，需要我們操勞的地方會越來越少。也就是說，我們如今操勞正是為了今后不操勞。建議家長們專心關心孩子養成一個好的學習習慣：

1.用心致志。咱班有一部分孩子自學力量較差，上課留意力不集中，愛做小動作，愛說話，不僅影響自己更影響別人聽課。看法確定一切”。家長應嚴格要求并常常提示孩子在上課時，肯定要專心聽講。在家里要給孩子制造一個適合學習的清靜的環境，假如在學習過程中，常常受到電視機、音響和來訪的客人的干擾，那么留意力就會被分散。作業就很簡單出錯，讓孩子養成完成作業之后再做其它事情的好習慣。

2.思索。家長對孩子不能解決的問題要實行誘導的方式引導孩子思索，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，培育孩子思索的力量。

3.仔細細致，學會檢查。我發覺咱班的孩子大部分不會檢查，每次考試前我在班級里要求同學做完試卷后要仔細檢查，并指導孩子從以下幾個方面檢查：1、是否XX、空題不做；2、單位帶了沒有，答是否完好。3、學會驗算，除法用乘法，減法用加法，加法和乘法可以再算一遍。但試卷發下來后我發覺仍舊存在上面的一些問題，所以家長在孩子回家做數學作業時肯定要讓孩子自己學會檢查，養成自覺檢查的好習慣。

〔二〕、重視孩子計算力量的培育。

剛剛說過計算力量的培育是本學期的重點，計算是數學的基礎，孩子必需學好，并能夠到達嫻熟計算的程度，孩子做錯了題目要耐煩和孩子一起分析錯在哪里，錯誤的緣由是什么，從這個錯誤中吸取什么教訓，今后怎樣避開同樣的錯誤再次發生。比方，許多孩子做題時，往往計算出錯。有些家長總是對孩子說：“你太馬虎了，下次細心點！”這樣的叮囑往往不大奏效。其實，對于孩子的計算錯誤，應針對錯誤題目詳細分析。有些錯誤是由于馬虎，如抄錯數字，把加法算成減法，有部分孩子在豎式計算時把加法也算成乘法，針對不同的緣由請你們在孩子耳旁要多提示。有些由于運算方法或者說運算技巧不嫻熟，如乘法口訣不熟，算除法時就易出錯，請您要陪孩子多加練習，由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算嫻熟程度和速度也就存在肯定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節數學課練習是不切實際的，從每次試卷中我發覺部分孩子的口算和筆算力量都不行，錯誤率高。因此還需要各位家長做有心之人，多讓孩子進行這方面的練習。

〔三〕、正確對待并重視孩子的作業。

1、對于作業，我還想對家長說，請您更多的關注孩子作業，您可通過家庭作業，了解孩子今日所學的數學學問及對課堂學問的把握程度，通過孩子作業的仔細程度，也反映出今日學習的收獲。而收獲的多少就取決于他對作業的仔細程度。作業的仔細程度，就是孩子在做作業時的用心程度。孩子的作業仔細，說明孩子在寫作業時，是專心的，是專注的，那么作業所能到達的效果就會特別的好，起到了穩固提高的作用。假如孩子的作業特別潦草，說明孩子寫作業時，是漫不經心的，是三心二意的。那么，這樣的作業就算是寫100遍，也沒有什么用途。良好的書寫應做到書寫清潔、整齊、工整。養成良好的書寫，就能削減孩子由于書寫不良而產生的過失。所以假如您發覺孩子沒有專心的寫作業，請試著讓他重新寫得好一點，只要有一點進步，就要準時表揚。

2、對于改錯作業。

有的同學的習慣相當好，能特別快的改完教上來，由于學習就是一個錯誤改正，重新提高的過程，這個過程很重要。但也有一部分同學特別的磨蹭、拖拉、相對來說，同學的錯題都不是太多，能用很短的時間就可以改完，沒有改完是由于他太拖拉。我們的數學作業特殊少，所以，您覺得您的孩子有特殊拖拉的壞習慣，請您在晚上回家多關注一下，囑咐他把前面做錯的作業盡早改正。

〔四〕、加強對孩子解決問題力量的培育，指導孩子學會思索。

本學期的一個難點就是解決兩步計算的實際問題，當孩子遇到的問題時，要讓孩子說明哪一點不明白，先讓孩子多讀幾遍題，肯定要讀清晰題目的要求，在讀中抓住重點的字、詞、句進行分析聯想，關心孩子思索，不要孩子一問，家長就告知怎么做，這樣其實他還是沒有真正的學會。我們家長要多讓孩子講自己的想法，要解決什么問題，需要什么條件，或要先求出什么條件才能解決什么問題等等，這樣或許會給他肯定的啟發。俗話說：熟讀百遍，其意自現。所以你可以讓他多讀幾遍題，有可能他在讀的過程中自己就理解了題目的意思，就會了。

二班級的數學學習已不同于一班級了，抽象學問增多，難度加大。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很簡單消失兩極分化。家長們要有思想預備,確定有部分學習不夠努力的同學會退步。假如您覺得您的孩子在退步的話，請您平常要和我們多溝通，共同商量成果下滑的緣由，并找出切實可行的解決方法。

我始終堅信，只有嚴和愛緊密結合，我們的孩子才能更快更好的成長。所以可能我有的時候在某些方面對孩子有點嚴格，也請你們諒解。假如大家對于我的教學工作還有哪些建議，也請提出，我將在以后的工作中進一步改良，總之一句話，一切為了孩子。我將爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的更加優秀，讓中等的更進一步，讓后進的體驗勝利。信任在我們的共同努力下，我們的孩子肯定會健壯成長。讓我們一起努力吧！

再次感謝大家，盼望大家一如既往的支持我的工作。

學校二班級家長會班主任發言稿10

教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作，不過看著孩子一每天地長大，一點點地進步，我內心也是甜的也是喜悅的。所以我情愿和各位家長一起努力，讓我們的孩子更歡樂、更健康地去學習和生活。今日我們這次家長會的內容主要有以下幾個方面：

一、下面我先介紹一下我班的基本狀況

我們班有同學42人，整體看來，同學進步都很大，從一班級剛入學時的留意力不集中，到如今基本有了較好學習習慣和生活習慣了，特殊是通過幾次學校的集體活動的開展，大家集體榮譽感都增添了，衛生紀律方面也都有明顯的進步，學習也仔細了，大部分同學作業完成得也又快又好，特殊是早晨到校后，在班長的帶著下，能夠自覺地朗讀課文，這是一個不小的進步，說明孩子們知道自己主動學習了。

二、接下來談談本學期的工作設想，以利于我和各位家長在孩子教育目標上達成全都，取得最正確教育效果。

1、讓每個孩子都有展現自己的機會

從本期開頭，我將讓每個孩子都有展現自己的機會，讓每個孩子都有機會走上講臺，發表自己的見解，可能有的孩子會講的不太好，但只要堅持，孩子們確定會有一個大的進步，孩子們只要會講了，那么就說明孩子是真的懂了。