2/2小學暑期工作計劃

【篇一】

一、嚴格執行暑假時間支配。

依據市訓練局統一的校歷支配，學校7月1日放假，8月30日同學注冊，8月31日開學，9月3日正式上課。

二、強化落實暑期平安工作。

做好假期前平安訓練及檢查工作。利用閉學式邀請綜治副校長為同學做假期的平安訓練，重點加強預防溺水、交通平安學問、防抗自然災難等方面的平安訓練。班主任給同學上一節假期平安專題課，強化同學的平安防范意識和遭受突發平安事故時的逃命自救力氣，訓練同學不參預可能危及人身平安的活動，不涉足有礙身心健康的場所，不進入營業性網吧和消遣場所。暑期期間平安，落實“誰的同學誰負責，誰的班級誰負責”的平安責任制【一至五班級同學在新學年未注冊前，由原任班主任負責；畢業班同學未到上級學校報到前，由六班級原任班主任負責】。

開展平安大檢查活動。暑期前學校將對校內校舍設施、防雷設備、消防設施、教室電源、校內及周邊各類平安隱患等重點內容進行全方位排查，準時消退平安隱患和事故苗頭，嚴防事故發生。

加強假期的校內值班管理。假期每天支配老師、保安、工友進行校內值班工作，中層以上干部要在崗帶班，要求值班老師認真做好巡校記錄，遇有突發狀況要準時妥當處理并向市訓練局報告，切實保障假期校內平安，有效落實平安責任制。（《暑期教工護校值班表》附后）

三、持續推動前進文明城市建設。

8月xx市將迎來全國城市文明程度指數測評和未成年人思想道德建設工作測評。暑假期間，由校長牽頭建立各部門負責制，樹立猛烈的憂患意識和責任意識，進一步加大工作力度，加強宣布傳達發動，確保“文明xx，持續文明”工作順當推動前進。要求誰主管誰負責，誰丟分誰負責。落實兩個體系測評工作，8月份迎評期間，全體行政及相關老師原則上不得外出，不在主城區的必需在接到通知后半小時到達學校。學校要利用暑期連續深入到到學習兩個測評體系指標要求，不斷充實完善軟件資料，認真做好兩個體系測評前的預備工作，準時排查創建工作的薄弱環節，準時落實整改。結合閉學式、暑期三進開展創建學問再訓練活動，提升寬闊師生的文明意識與素養，自覺維護公共環境，遵守公共秩序，講究禮儀禮節，不給他人添麻煩，做文明有禮的xx人。

四、豐富暑期訓練教學活動。

規范暑期訓練工作。暑假期間老師應科學布置作業，切實減輕同學課業負擔。引導同學科學支配暑假生活。絕不允許老師利用暑假組織同學補課或推舉同學參預暑期補課活動。

進一步加強家校聯系。通過下發“假期致同學家長一封信”、簽訂“暑期平安監護責任書”，督促同學家長認真履行監護人職責，保障同學假期平安。同時廣泛學校進社區、老師進家庭的“三進活動”，要求全體老師對所任班級的同學進行家訪或電訪，了解同學假期活動動向、進行平安訓練，并在《群眾路學校家校聯系記錄表》中做好記錄。班主任特別要關懷班級中單親家庭同學、心理有缺陷的孩子、行為習慣后進生等特殊群體同學的平安訓練，切實將關愛行動落到實處。

科學支配同學假期活動。學校將開展形式多樣的假期活動，做到暑期育人不斷。引導同學主動參預“美麗榕城我的家”集郵繪畫角逐、“學雷鋒弘揚福建精神”主題讀書活動及xx數字青少年宮第七屆網絡夏令營等活動，提升青少年同學思想道德素養與人文素養。加強同學法制訓練，組織同學主動參預“聚焦法眼歡快學法”活動，通過觀看“與陽光同行”法制訓練專題片、撰寫觀后感等激發同學學法、守法、用法的熱忱，增加同學的法制意識。開展“文明小博客”的活動。三至六班級各中隊建立本班級的文明小博客。鼓舞同學主動寫博，把自己參預暑期學雷鋒志愿服務、觀看“法眼”欄目、參預網絡夏令營等等各種活動過程及感受在班級小博客中發表相互溝通，讓班級小博客成為同學樂于參預、呈現自我的平臺，也成為學校、班級進行未成年人思想訓練的渠道之一。鼓舞同學利用暑期豐富個人實踐體驗，通過實地參觀巡游、志愿服務活動，親身體驗家鄉變化，體會社會文明風尚。

五、大力加強老師教研培訓。

組織開展校本研訓活動。學校將開展青年老師及黨員老師讀書活動，希望老師利用假期認真學習訓練教學理論，準時總結訓練教學閱歷撰寫論文，在總結中反思，提升訓練教學水平。同時，老師要認真對自己的專業進展進行規劃。老師還要利用假期認真研讀新課標，生疏教材，撰寫教案。暑期期間，學校將依據上級文件要求，組織全體老師深化“幸福訓練”的反思、爭辯，引導老師形成書面的體會、感悟、閱歷、訓練案例等。8月份將召開班主任輔導員培訓，支配觀看市訓練局德育管理干部高級研修班的專題講座和新學期德育工作方案的研討，從而提高班主任輔導員的履職力氣，提升班級的管理品質，也進一步豐富校內的文化建設。召開課題組會議，各課題組要認真組織本組試驗員認真總結閱歷，審查課題開展過程中存在的問題，規劃下個階段課題開展的進程。學校鼓舞支持老師參預各級各類骨干培訓、學科帶頭人培育等教研培訓。

六、加強黨風廉政建設，認真落實學校工作。

持續推動前進黨風廉政建設。認真做好學校招生有關工作，嚴格執行招生政策。八月份連續開展黨風廉政訓練月活動。通過校長公示、校務公開欄、《價格服務進校內》等多種形式，讓訓練收費工作更加規范、更加透亮。暑期厲行節約，壓縮經費開支，把財力和精力集中到謀劃推動新學年工作上來。

做好校內設施修繕和維護工作。抓緊各項工程的建設，7月初擬對日新樓、知行樓的教室及走廊地板進行打磨，上蠟；對教室內損壞的課桌椅、壁櫥進行修理；做好校圖書館的裝修、日新樓天臺植物園的建設、知行樓五樓多功能大廳的改造工程；對知行樓兩側樓梯踏步進行改造。以上工程均力爭在八月中旬完工，確保在秋季新學年以潔凈、嶄新的校內面貌迎接同學入學。

拓展思路，統籌新學年工作。暑期將召開行政會，認真總結學年學校工作，擬訂新學年工作實施方案，明確工作思路，提高學校管理水平。擬召開新一屆教工代表大會，審議新學期工作方案。

【篇二】

一、暑假時間

同學假期自7月x日始至8月31日止，9月1日開學；學校、學校老師假期自7月x日始至8月xx日止，8月xx日上班。暑假期間，中學校召集日全市統一規定為8月31日，要做好暑假作業檢查、假期活動總結及開學預備等相關工作。

8月14日為全市學校、學校同學小組活動日和家校聯系日，當日的14:00至16：00為同學暑假學習活動小組組長向班主任匯報小組學習和活動狀況的時間，當日的17:00以前通過知校平臺進行班主任老師匯報。如有特殊狀況，學校要在第一時間向訓練行政主管部門匯報。請班主任預備好同學知校或群截圖照片，8月31日上交。

二、暑假作業

（一）要求:

1、細心制訂暑假作業方案，要切實減輕同學的假期課業負擔，讓同學有充分的休息時間。要指導同學合理支配假期生活。要加強對有效作業的爭論，嚴格把握作業總量并分班級匯總后上報基礎訓練科備案（今日下班前上交班級作業名目，學校審核并上報區訓練局備案）。作業內容要體現班級或學科特色，要具有學問性、趣味性、選擇性和實踐性，促進同學自主管理力氣、創新實踐力氣的提高。

2、班級為單位要給家長下發暑假作業通知單（審核合格后上傳），關心督促同學按方案完成作業。充分利用知校平臺進行作業管理和建立定期網絡輔導制度（假期中每學科至少輔導兩次）。

3、鼓舞有條件的班級或同學本著自愿的原則在確保平安的前提下，在班級家長委員會的參預下組建假期學習共同體，提高假期學習與自主實踐活動的質量，關懷同學切實度過一個有意義、有收獲的假期。

4、學校要利用召集日組織檢查、講評作業。開學前，學校要進行假期作業評比及呈現。

（二）作業支配

1、閱讀：結合假期讀書方案落實。通過班級讀書卡與積累本及讀書相互溝通（反饋方式：微校平臺或班級群相互溝通反饋、開學初班級讀書相互溝通反饋、校級積累本展評反饋）

2、書法：以毛筆書法為主，開學舉辦毛筆字角逐及作品展

3、體育熬煉：以學校下發的體育熬煉冊的標準進行熬煉與反饋

4、講大連故事：以班級為單位，搜集大連本土故事，整理成故事集，開學初學校將進行班級故事集展評，同時開展人人會將家鄉故事活動，并選拔優秀作品，為創建國家曲藝名城做貢獻。

5、依據學校的建議，班主任自行設計本班作業，以提高力氣為主，避開機械性作業，同時建立健全監督機制，7月14日上傳班級暑假作業方案。

三、連續深入到到開展系列“雙我”自主學習實踐活動

連續在假期深入到到開展系列“雙我”自主學習實踐活動，豐富同學假期生活，提高同學道德修養、文化素養和探究力氣，培育民族精神、時代精神和創新意識。

1、“我奉獻我幸福”。連續深入到到開展社會主義核心價值觀訓練。充分挖掘和利用各種社會訓練資源，通過參觀、實踐、感悟三個重要環節，多渠道、全方位地開展同學社會實踐活動，通過實踐活動體驗走近幻想、實現幻想的過程。每個班級都要開展義工活動，上交一組照片，一篇體會文章。電子稿上傳時間8月31日下班前。社區學院組織的相關活動，同學依據微校平臺供應的信息，自行報名參預。

2、“我知禮我文明”。充分利用假期，開展以“三愛三節”、文明禮儀為主題的各種體驗活動。同時了解世界各國禮儀文化，做現代文明同學、文明公民。1、2班級畫，3——6班級手抄報，每班上交勤儉節約、孝敬長輩、文明禮儀作品各5幅（篇），規格A4，彩色。8月31日下班前。

3、“我傳承我修身”。通過誦讀、吟唱、書畫、演講、表演等多種形式加強中華傳統美德訓練。開展講家鄉故事活動，開學初收班級故事集，進行講故事角逐。

4、“我爭論我創新”。

結合學校主題學習項目，班主任組織同學認真開展爭論性學習（學校主題學習項目確定后，通知各位班主任）。假期中勞技中心、素養訓練開展相關活動，活動詳情請到學校微校平臺——公告欄自行選課，班主任做好宣布傳達，參預活動的同學要照好照片。

5、“我寵愛我積累”。依據主題學習內容，設計實物博物館的主題學習任務單，引導同學開展爭論性學習和實物博覽館活動，提升主題學習效果。同時假期中依據班級項目搜集實物，形成班本課程，提高同學爭論與創新力氣。學校要進一步豐富同學數字博覽館素材內容，指導同學利用假期搜集素材，開展爭論，爭論主題可以統一與自主相結合，既體現學校文化又具有同學共性特點。

6、“我閱讀我提高”

依據假期推舉閱讀書目，書寫讀書卡片、記錄讀書筆記。3——6班級班級設計的自主讀書卡，每人至少寫3篇，8月31日上交。3-6班級積累本要細心設計，開學初呈現。“新華書店杯我的讀書故事”讀書征文（按班級為單位自行評比，按優秀等級為序每班裝訂一本；征文稿紙即“遠離網吧、走進書店”讀書實踐活動學校已經統一發放）上交時間：8月31日前，要求全員參預，下發多少張稿紙，回收多少份。

7、“我表演我歡快”

結合教材、中外經典讀物或音樂作品、優秀劇目，創作編演曲藝、中（英）文課本劇、歷史劇、音樂劇、情景劇等多種形式劇目。放假前組織特地的課本劇角逐，參賽班級是1、2班級。

8、“我運動我健康”。利用假期時間做好患有近視眼、齲齒、沙眼、肥胖同學的干預治療工作。完成學校布置的暑假熬煉作業，近期將下發體育熬煉作業單，希望同學們依據方案科學熬煉。

9、“我勞動我成長”

加強同學勞動意識訓練，主動領先提議并組織同學參預日常勞動、社會公益性勞動等，增加勞動感受，體會勞動艱辛，提高同學社會實踐力氣。要訓練同學自己事情自己做，利用假期關懷父母做力所能及的家務，弘揚優良家風，參預孝親、敬老、愛幼等方面的勞動，提高同學的勞動素養，促進同學養成主動的勞動態度和良好的勞動習慣。

10、“我節約我養德”

要連續深入到到開展“三愛三節”訓練活動，立足于同學良好行為習慣的養成，充分利用假期設計多種活動形式和載體，培育同學勤儉節約的良好道德品質。各學校要利用假期時間開展環保