城鄉(xiāng)一體化以下為參考文獻〔優(yōu)秀范例分享〕,以下為參考文獻以下為參考文獻反映著論文研究的背景和根據(jù)。在寫論文時，尤其是撰寫需要進行公開發(fā)表的論文，或者是畢業(yè)論文，避免不了會碰到撰寫以下為參考文獻這一關(guān)。這一關(guān)不難，但也需要注意。本期，我們就來講講城鄉(xiāng)一體化以下為參考文獻的寫作與引用問題，并共享一些范例。城鄉(xiāng)一體化以下為參考文獻范例一：[1]李思佳.基于小城鎮(zhèn)發(fā)展的城鄉(xiāng)一體化水平評價體系構(gòu)建[D].沈陽:沈陽農(nóng)業(yè)大學,2021:19-22.[2]王元鳳,錢龍.發(fā)達地區(qū)城鄉(xiāng)一體化水平測度與空間分布研究[J].商業(yè)經(jīng)濟研,2021,(11):34-36.[3]張國平,籍艷麗,馬軍偉.城鄉(xiāng)一體化水平測度與進程比擬[J].經(jīng)濟問題,2021,(8):117-121.[4]李興科.城鄉(xiāng)一體化綜合評價指標體系構(gòu)建及實證分析[J].現(xiàn)代經(jīng)濟管理,2020,(8):40-44.[5]劉生龍,胡鞍鋼.交通基礎設施與中國區(qū)域經(jīng)濟一體化[J].經(jīng)濟研究,2018,(3):72-82.[6]張永岳.我們國家城鄉(xiāng)一體化面臨的問題與發(fā)展思路[J].華東師范大學學報,2018,(1):24-31,151.[7]劉紅梅,張忠杰,王克強.中國城鄉(xiāng)一體化影響因素分析基于省級面板數(shù)據(jù)的引力模型[J].中國農(nóng)村經(jīng)濟,2020,(8):4-15.[8]汪宇明,等.中國城鄉(xiāng)一體化水平的省區(qū)分異[J].中國人口.資源.環(huán)境,2020,(4):137-142.[9]湯春玲,馬躍如,熊曦.湖南省城鄉(xiāng)一體化水平的影響因素實證分析[J].統(tǒng)計與決策,2021,(19):106-108.[10]董梅生,楊德才.工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)當代化互動關(guān)系研究基于VAR模型[J].農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟,2020,(4):14-24.[11]李子奈.計量經(jīng)濟學(第三版)[M].北京:高等教育出版社,2018.[12]張合林,劉穎.我們國家城鄉(xiāng)一體化與土地市場制度關(guān)系的實證分析[J].財經(jīng)科學,2021,(9):84-95.[13]李亦園.生態(tài)環(huán)境、文化理念與人類永續(xù)發(fā)展[J].廣西民族學院學報(哲學社會科學版),2004(4):7-12.[14]生態(tài)環(huán)境部.全國環(huán)境統(tǒng)計公報(2021年)[R].2021.[15]國家發(fā)展改革委,住房城鄉(xiāng)建設部.十三五全國城鎮(zhèn)污水處理及再生利用設施建設規(guī)劃[R].2021.[16]譚雪,石磊,陳卓琨,等.基于全國227個樣本的城鎮(zhèn)污水處理廠治理全成本分析[J].給水排水,2021(5).[17]閻敬.從水價、成本、稅費談再生水行業(yè)的鼓勵與扶持[J].納稅,2021(3).[18]方玉東.我們國家農(nóng)田污水灌溉現(xiàn)在狀況、危害及防治對策研究[J].農(nóng)業(yè)環(huán)境與發(fā)展,2018(5).[19]萬立國,張麗君,王懷章.污水灌溉對環(huán)境的影響[J].安徽農(nóng)業(yè)科學,2018(10).[20]田文波,張婉陽.基于生態(tài)旅游的特色小鎮(zhèn)規(guī)劃策略初探??以輝南縣金川鎮(zhèn)為例[J].綠色環(huán)保建材,2022(02):80+83.城鄉(xiāng)一體化以下為參考文獻范例二：[1]張強.中國城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的研究與探尋求索[J].中國農(nóng)村經(jīng)濟,2020(1):15-23.[2]王朝華.北京城鄉(xiāng)關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展的瓶頸因素分析[J].經(jīng)濟界,2021(3):48-54.[3]賀艷.新常態(tài)下北京城鄉(xiāng)一體化深化發(fā)展的考慮[J].經(jīng)濟師,2021(5):26-28,30.[4]王朝華.北京城鄉(xiāng)關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展的目的和對策選擇[J].農(nóng)業(yè)經(jīng)濟,2021(9):39-41.[5]趙弘,何芬.推進首都城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的戰(zhàn)略考慮[J].北京市經(jīng)濟管理學院學報,2021,30(2):17-24,54.[6]王朝華.北京地區(qū)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展進程中的經(jīng)歷體驗總結(jié)[J].北方經(jīng)濟,2021(7):32-35.[7]曾憲植.北京率先構(gòu)成城鄉(xiāng)一體化新格局的途徑與對策[J].新視野,2020(4):91-93.[8]黃冠華.北京城鄉(xiāng)一體化發(fā)展進程的考慮與分析[J].北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學院學報,2020,27(3):55-60.[9]北京市水務局.2021年北京市水資源公報[R],2021.[10]郭竹梅.對北京市綠色空間規(guī)劃策略的考慮[C]//中國城市規(guī)劃學會.城鄉(xiāng)治理與規(guī)劃改革2020中國城市規(guī)劃年會論文集(10-風景環(huán)境規(guī)劃).北京:中國城市規(guī)劃學會,2020.[11]甘霖.基于遙感影像的北京綠隔規(guī)劃控制成效分析[J].北京規(guī)劃建設,2020(5):37-40.[12]文萍.北京城市綠隔的績效評價[C]//中國城市規(guī)劃學會.城鄉(xiāng)治理與規(guī)劃改革2020中國城市規(guī)劃年會論文集(11-規(guī)劃施行與管理).北京:中國城市規(guī)劃學會,2020:13.[13]王朝華.新型城鎮(zhèn)化進程中北京農(nóng)村集體土地合理利用的探尋求索與實踐[J].農(nóng)業(yè)經(jīng)濟,2020(11):110-112.[14]張強.土地流轉(zhuǎn)視野的農(nóng)村租賃經(jīng)濟發(fā)育:自北京郊區(qū)觀察[J].改革,2018(5):88-92.[15]張強.從解決城鄉(xiāng)結(jié)合部地區(qū)問題看城市發(fā)展階段轉(zhuǎn)型[J].城市管理與科技,2018,13(6):6-11.[16]徐勤政.以集體產(chǎn)業(yè)用地流轉(zhuǎn)帶動城鎮(zhèn)化的規(guī)劃討論基于北京市若干鄉(xiāng)鎮(zhèn)的調(diào)研[J].北京規(guī)劃建設,2020(5):33-38.[17]林堅.以統(tǒng)籌規(guī)劃推進北京集體建設用地減量升級[J].前線,2021(4):88-90.[18]宋興國.農(nóng)村宅基地使用權(quán)松綁閑置住宅流轉(zhuǎn)提高農(nóng)民財產(chǎn)性收入[N].21世紀經(jīng)濟報道,2021-10-29(7).[19]葉振宇,葉素云.北京市產(chǎn)業(yè)對外疏解的現(xiàn)實考慮[J].城市,2021(1):20-25.[20]張建,阮智杰.北京市集體建設用地創(chuàng)新利用研究[J].小城鎮(zhèn)建設,2021,36(1):5-11.doi:10.3969/j.issn.1002-8439.2021.01.001.城鄉(xiāng)一體化以下為參考文獻范例三：[1]吉爾伯特,羅茲曼.中國的當代化[M].國家社會科學基金比擬當代化課題組,譯.南京:江蘇人民出版社,2018.[2]西里爾E布萊克.比擬當代化[M].楊豫,陳祖洲,譯.上海;上海譯文出版社,1996.[3]韓慶祥.當代性的本質(zhì)、矛盾及其時空分析[J].中國社會科學,2021(2).[4]文選:第三卷[M].北京:人民出版社,1993:120-122.[5]馬磊.農(nóng)村教育當代化的價值取向與途徑選擇[J].繼續(xù)教育研究,2021(4).[6]凡勇昆,鄔志輝.農(nóng)村教育當代化的解釋邏輯和價值定位[J].教育科學研究,2021(7).[7]鄭新蓉,王國明.教育公共性的嬗變也談我們國家農(nóng)村教育興衰[J].婦女研究論叢,2022(1).[8]王天平.社會轉(zhuǎn)型時期鄉(xiāng)村教育的價值取向[J].西南大學學報:社會科學版,2021(1).[9]繪制現(xiàn)代加快推進教育當代化建設教育強國的宏傳藍圖[N].人民日報,2022-02-24(7).[10]冉華,高婭敏.中國教育當代化指標五大價值維度[N].中國教育報,2021-04-13(6).[11]吳錦.邁向共生:當代鄉(xiāng)村學校的生存途徑探析[J].長江師范學院學報,2021(4).[12]戴暉,柯玲,羅哲.城鄉(xiāng)一體融合發(fā)展成都市探尋求索統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗區(qū)第二階段建設實踐方式[J].教育與教學研究,2021(1).[13]王建.城鄉(xiāng)一體化義務教育發(fā)展戰(zhàn)略和機制基于蘇州和成都的實踐形式研究[J].教育研究,2021(6).[14]余善云.城鄉(xiāng)教育一體化:重慶實踐的啟示[J].重慶第二師范學院學報,2021(1).[15]董文軍,宿春艷.我們國家農(nóng)村小規(guī)模小學可持續(xù)發(fā)展的窘境與出路[J].陜西理工大學學報:社會科學版,2021(4).[16]鄔志輝.鄉(xiāng)村教育當代化三問[J].教育發(fā)展研究,2021(1).[17]楊小微.美麗鄉(xiāng)村呼喚學習型社會建設[N].中國教育報,2021-04-02(6).[18]詹姆斯斯科特.國家的視角:那些試圖改善人類狀況的項目是怎樣失敗的[M].王曉毅,譯.北京:社會科學文獻出版社,2020:3-61.[19]COHENM.L.CulturalandPoliticalInventionsinModernChina:TheCaseoftheChinesePeasant[J].Daedalus,1993,122(2):151-170.[20]張光直.考古學專題六講[M].北京:文物出版社,1986:1-52.城鄉(xiāng)一體化以下為參考文獻范例四：[1]費孝通.行行重行行中國城鄉(xiāng)及區(qū)域發(fā)展調(diào)查[M].北京:群言出版社,2020.[2]新華社.出臺(關(guān)于促進小城鎮(zhèn)健康發(fā)展的若干意見〕[N].新華每日電訊.2000-07-05,001.[3]宋林飛.費孝通小城鎮(zhèn)研究的方式方法與理論[J].南京大學學報(哲學社會科學),2000(5):11-18.[4]沈關(guān)寶.(小城鎮(zhèn)大問題〕與當下的城鎮(zhèn)化發(fā)展[J].社會學研究,2020(1):1-9.[5].德意志意識形態(tài)[M]//恩格斯全集(第三卷).北京:人民出版社,1956:25-28,38.[6]費孝通.鄉(xiāng)土重建[M].長沙:岳麓書社,2020.[7]程懷儒.小城鎮(zhèn)建設要走出政績工程的誤區(q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