Word第第頁學校慶“六一”暨貿易節活動方案一、活動目的

1．通過活動，培育同學合作、組織、應變、表達、創新等各項綜合力量；

2．通過活動，培育同學初步的商品價值觀和經濟交往意識；

3、通過活動，培育孩子們關懷他人，暖和他人從點滴做起的習慣

4、通過活動，培育同學的儉樸生活意識和誠信交往意識；

5、通過活動，提升同學公共空間意識，做“公共空間文明大使“和實踐者。

二、活動主題

小幻想大幻想圓夢貿易節講誠信獻愛心情系育才人

三、活動時間

5月31日下午

四、活動地點

學校中心廣場、操場、走廊、連廊等校內公共場所〔會有詳細支配〕

五、活動設想：

每個孩子心中都有一個幻想，它可以很大，也可以很?。凰梢院苓h也可以很近；它可以很模糊也可以很清楚。在這個貿易節，讓我們一起發覺幻想的力氣，互相關心，共同努力，做文明誠信之人。

1隱秘幻想助力人，圓夢小幻想：每個同學寫出在當天在貿易節當天想實現的小幻想，它可以是一根解暑的冰棍，它可以是一本好玩的小人書，可以是一次和好伴侶去看電影的機會，也可以是一個可愛的毛絨玩具等等。把你的小幻想寫在幻想卡上，等待校內里的“隱秘幻想助力人”認領你的幻想，幫你完成你的小幻想哦！

2團結全都，圓夢團體大幻想：我們有許多的團隊，也有許多共同的幻想。在前期的調查中，我們了解到彩虹假日小隊同學為了實現結對同學的六一節日幻想而努力；足球社團的同學盼望通過這次貿易節成立第一筆育才少年足球基金；還有我們的愛鳥社團的同學們盼望能夠為鳥兒構建舒適而又平安的家園;有的班級盼望為班級里增加一個存放牛奶盒大大箱子等等。孩子們的這些幻想很真實，就在我們身邊，讓我們一起努力，共同實現幻想吧！〔提示：團隊幻想需申報〕

假如你們的團隊幻想能夠得到大家的認可，成為大家心動的幻想，我們依據該幻想受認可指數，學校將供應以下優待：

1供應100--300元不等的幻想助力金

2供應人流量最多的“特色攤位”

3供應前期的醒目廣告宣揚機會

五、活動形式

1.自由設計攤位與制定特別攤位相結合：每個班級的攤位統一設置在規定的區域，由師生自由設計。大隊部在中心廣場為入選的幻想團隊增設特色攤位。

2.自由定價：價格由賣方確定，買方可以砍價，雙方商談確定成交價格，學校和老師不予干預；

3.自由合作：貿易活動由班級內自由組建商業合作小組，各班可以組建多個貿易合作小組

4.自由供貨：貿易物品可以是各種健康的新舊物品，提倡利用家里閑置物品或者多余物品進行貿易；也可以是在合理指導下進貨買賣。

5.自由成交：貿易形式不限，以物換物、以錢購物等，只要雙方認可均可成交。

六、前期預備：

1)各班對本屆貿易節進行一個前期的介紹和動員?！脖局芪濉?/p>

2〕團隊幻想的征集：

本周三，四：對同學的幻想進行一個最初的了解，完成幻想卡；

本周五，將孩子們的幻想與班主任溝通，確定競選“特色攤位”的團隊。依據幻想可行性，關心孩子們明確所要實現的幻想，并且明確分工，利用本周末進行前期預備〔依據攤位制作廣告海報，進貨，以及制定買賣策略等等〕，進一步完善幻想，布置任務。

下周一，利用品德課以貿易節為主題，進行溝通及技術指導。

七、活動規章

1．誠信貿易，公共空間用語禮貌，行為文明。

2．設攤時留有通道，不阻礙同學走動。

3．團隊幻想經班主任審核，由大隊部確定統一頒發特色攤位營業執照，并供應相應優待。同學要將營業執照擺放在攤位明顯處，憑照經營；無照經營者，“市場管理員”有權責令其整改，直至取消其買賣資格?！?月28號下班前上報各班推選團隊幻想店鋪的“打算書”〕

4．本次貿易節進行評比，選出最具吸引力攤位廣告海報〔全部海報的30%〕，五星級店鋪〔每個班級店鋪總數的`30%〕，最正確班級組織獎若干個?！苍u比細則見附件〕

5、廣告海報張貼要求：提倡利用廢舊的掛歷紙進行廣告設計，廣告張貼在墻上有瓷磚處，只能用透亮膠張貼，不得使用雙面膠，不得損壞墻面。廣告海報于5月28日—5月30日期間張貼在學校指定區域內。

6．貿易結束后清理潔凈自己的攤位，保持校內清潔。

7．舊貨請看清質量，一經售出后，不再更換和退貨；新貨消失質量問題，應當實行包換和包退；假如消失“貿易爭端”，由大隊部組織大隊委員以買賣公正原則進行調解和仲裁，買賣雙方要聽從仲裁；消失“強買強賣”行為的，取消買賣資格。

8．同學同伴合作進行貿易，中高段班級嚴禁找老師或家長代替守攤，進行交易，低段班級可以適當邀請家長幫助。

“幻想愛心基金會”工作人員及市場管理員：★付袁

1組：何天琛、樊昊天、王映蘇

2組：岑逸輝、王晗、周佩瑩

八、詳細活動行事歷：

時間

活動內容

負責人或部門

備注

5.23

下發“六一”貿易節活動方案，各班對貿易節方案進行解讀，前期預熱及指導，完成幻想卡的前期調查。

大隊部

各班班主任

5、24

依據貿易節方案，布置任務。同學們利用雙休日進行前期預備〔包括貨物的預備，廣告海報的制作〔1K大小紙張或一半大小〕

5.27日

1品德課以“貿易節”為主題進行溝通和指導，完成小組分工，方案制定、紀律、規章教育等，指導團隊幻想的同學完善《幻想攤位打算書》撰寫

2國旗下講話：宣揚貿易節，宣讀“圓夢”建議書

大隊部

班主任

5.28

1、各班上報特色幻想申報內容〔包含詳細的幻想，實施的策略，廣告宣揚等等)

2、下發各項貿易節評比細則

大隊部

班主任

5.28-5.30

同學在學校規定的地方張貼廣告海報

各班級

5.30

1、大隊部公布團隊幻想入選攤位，供應各項優待措施，發放幻想助理金。

2、指導同學整理并登記好小組欲出售的物品，在封底標注欲售價格。要求：以低價為主，以利于促成交易。

2、各班可張貼班級幻想卡。

班主任

大隊部

廣告海報評委可以開頭評比

5.31上午

大隊部下發各店鋪營業執照

大隊部

5.31下午

“六一”貿易節活動

全體老師

九、活動分工

1．現場總協調：大隊部各部門協作

2．詳細實施：

〔1〕大隊部負責現場總協調，組織部分大隊委員設立“貿易仲裁”辦公室，解決“貿易爭端”；支配“同學市場管理員”若干名，維持市場秩序；〔以上工作人員應當佩戴明顯標志〕。完成后期活動反饋，以及完成學校電子屏幕ppt制作。

〔2〕班級組負責班級組統一協調，并且負責至少完成一篇通訊報道上校網〔從不同角度來寫，力求不一模一樣的報道〕，于6月1日下班前準時上傳校內網，并上傳精選現場照片到上傳到ftp—yc—資料照片****貿易節XX班級

〔3〕班主任負責宣揚貿易節，教育同學文明行為，指導同學完成“幻想打算書”，組織同學進行溝通并支配好班級貿易活動。

〔4〕總務處負責依據需要供應后勤服務。

十、貿易節各機構支配

1.貿易仲裁委員會委員

2.市場管理員委員會