星子2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【可復制版】1：每個人對自己行為方式和行為結果的責任的認知或定向是（）

單項選擇題：

A、掌握點

B、掌握源

C、自我概念

D、自我認知

2：通俗地講，教學就是老師的教加同學的學的活動。（）

推斷題

對

錯

3：下列希臘神話人物中，作為太陽神被人們接受的是（）。

單項選擇題：

A、普羅米修斯

B、阿波羅

C、宙斯

D、俄狄浦斯

4：田某喜愛學習，關懷同學，助人為樂，仔細組織班級活動，屬于（）性格特征。

單項選擇題：

A、態度特征

B、理智特征

C、意志特征

D、心情特征

5：使用特定的量表為工具，對個體的心理特征進行間接了解，并做出量化結論的討論方法是（）。

單項選擇題：

A、觀看法

B、測驗法

C、試驗法

D、調查法

6：“強化”在斯金納程序教學法理論中占有核心的地位。（）

推斷題

對

錯

7：素養教育強調促進同學的全面進展，因此素養教育包括()。

多項選擇題

A、德育

B、智育

C、體育

D、美育

E、勞動技術教育

8：關于教育對生產力進展的促進作用，下列說法錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、教育能把可能的勞動力轉化為現實的勞動力，是勞動力再生產的重要手段

B、教育是科學學問再生產的手段

C、教育是進展科學的一個重要手段

D、教育可以促進政治民主

9：教育心理學是一般心理學在教育中的應用。（）

推斷題

對

錯

10：（）是依據黨或國家的總政策、總任務而制定的，體現了政黨或國家對肯定歷史時期教育工作的基本要求。

單項選擇題：

A、教育政策

B、教育法規

C、教育方針

D、教育路線

11：小李要為留學國外的伴侶發郵件，若對方電腦中沒有漢字處理系統，可使用的有效、快捷的方法是（）。

單項選擇題：

A、將其譯成英文，發送郵件

B、將漢字文稿打印，并掃描為JPEG格式發送

C、用Photoshop等軟件把漢字文稿文件制作成JPEG圖片并發送

D、用漢語拼音發送郵件

12：秦始皇滅六國后，統一了全國文字，這種文字稱為（）。

單項選擇題：

A、隸書

B、小篆

C、楷書

D、行書

13：青少年身心進展的規律有（）

多項選擇題

A、統一性和相互聯系性

B、挨次性

C、不平衡性

D、個別差異性

E、互補性

14：假如教學的任務是傳授新學問，一般的教學法主要有（）

多項選擇題

A、練習法

B、講授法

C、談話法

D、演示法

E、讀書指導法

15：解決問題的中心環節是對問題的表征。（）

推斷題

對

錯

16：用“量杯”試驗說明定勢的消極影響的是（）

單項選擇題：

A、賈德

B、苛勒

C、里德

D、盧欽斯

17：針對傳統教育存在的問題，杜威提出（）

多項選擇題

A、從做中學

B、兒童“靜聽”的學習方式

C、教學應當脫離兒童的閱歷和生活

D、教育即生活

E、學校即社會

18：同學的學習是在老師指導下進行的，這是同學與從事學習活動的其他社會成員的區分之一。（）

推斷題

對

錯

19：同學對自己認知過程進行了解和掌握的策略是（）

單項選擇題：

A、認知策略

B、元認知策略

C、資源管理策略

D、精細加工策略

20：學校教育心理學討論的基本心理學規律主要涉及的是學校情境中的（）

單項選擇題：

A、學習

B、同學與老師

C、老師與教學

D、學與教

21：依據記憶內容的性質可以將記憶分為陳述性記憶和（）。

單項選擇題：

A、長時記憶

B、情境依存性記憶

C、程序性記憶

D、工作記憶

22：在現代社會中，學歷教育與非學歷教育的界限越來越清楚。（）

推斷題

對

錯

23：校內文化的核心是學校的（）文化。

單項選擇題：

A、觀念和制度

B、精神或觀念

C、組織和制度

D、物質

24：依據布魯姆的學習評定分類，一般在學期末進行的是（）

單項選擇題：

A、配置性評定

B、形成性評定

C、總結性評定

D、有效性評定

25：品德是一種（）

單項選擇題：

A、社會現象

B、意識形態

C、道德準則

D、個體心理特征

26：老師專業化應符合的條件有（）。

多項選擇題

A、具備特地的學問技能

B、以奉獻和服務精神為核心理念的職業道德

C、有為同學和社會所公認的簡單學問技能權威和影響力

D、具有充分的自治和自律性

E、有正式專業組織對行業服務、培訓及資格認證進行管理

27：德育強調無私奉獻與重視德育的“享用功能”并不沖突。（）

推斷題

對

錯

28：在西方教育史上，被認為是現代教育代言人的是（）。

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、盧梭

C、洛克

D、杜威

29：老師在職業道德修養中要達到“慎獨”，其中不正確的是（）

單項選擇題：

A、要求老師留意把師德規范內化為內心信念，化為行為的品質

B、要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫

C、要重視在無人監督下，自覺履行師德規范，養成良好的師德行為習慣

D、在獨處和無人監督之時，可以放松

30：羅馬帝國滅亡后，西歐為了更好地布道，設立眾多教區學校，講授的內容是（）。

多項選擇題

A、宗教教育

B、讀書學問

C、騎士教育

D、世俗教育

31：19世紀末20世紀初德國教育家梅伊曼和拉伊創立的教育學說是（）

單項選擇題：

A、試驗教育學

B、文化教育學

C、批判教育學

D、科學教育學

32：我國現行法律中對老師職業的規定認為，老師職業是一種（）。

單項選擇題：

A、私人職業

B、從屬職業

C、特地職業

D、附加職業

33：新的材料屬于原有的具有較高概括性的觀念中，原有的觀念得到擴展、精確化、限制或修飾新的觀念或命題獲得意義。這種學習是（）

單項選擇題：

A、派生類學習

B、相關類屬學習

C、上位學習

D、并列結合學習

34：少年期是多事之秋，心理學家稱之為“危急期”，因此，對這一階段的少年肯定要嚴加看管。（）

推斷題

對

錯

35：現代自然科學，不是單單討論一個個事物、一個個現象，而是討論事物、現象的變化進展過程，討論事物相互之間的關系。這就使自然科學進展成為嚴密的、綜合起來的體系，這是現代自然科學的重要特點。這段文字的主旨是（）。

單項選擇題：

A、現代自然科學，討論一個個事物，一個個現象

B、嚴密的、綜合起來的體系是現代自然科學的重要特點

C、自然科學進展成為嚴密的綜合起來的體系

D、現代自然科學的重要特點是討論事物、現象的變化與關系

36：如何完成各種活動的技能屬于（）。

單項選擇題：

A、陳述性學問

B、程序性學問

C、技能性學問

D、策略性學問

37：打算教育領導權的因素是（）。

單項選擇題：

A、生產力

B、政治經濟制度

C、上層建筑

D、科學技術

38：教學為主就是教學唯一。（）

推斷題

對

錯

39：下列作品不是達·芬奇創作的是（）。【2022年上中學】

單項選擇題：

A、《向日葵》

B、《最終的晚餐》

C、《巖間圣母》

D、《蒙娜麗莎》

40：師德修養的時代性特點需要老師（）

單項選擇題：

A、隨時代變化，徹底變革師德內涵

B、向西方發達國家學習，重新確立師德

C、與時俱進，豐富和進展中華民族的優秀師德

D、以不變應萬變，守護祖國的師德傳統

41：馬克思主義關于“人的全面進展”的內涵：其一是指勞動力量的全面進展；其二是指實現人的共性的（）

單項選擇題：

A、真正自由的進展

B、真正全面和自由的進展

C、有條件的自由進展

D、有條件的全面進展

42：“榜樣學習”的教育效應最適合的心理學解釋理論是（）。

單項選擇題：

A、強化說

B、認知失調論

C、從眾說

D、觀看學習理論

43：依據適當過度學習原則，假如一個同學學10次剛好記住一個英語單詞，那么他的實際學習次數應當是（）。

多項選擇題

A、10次

B、11次

C、15次

D、8次

E、20次

44：常規管理是同學入校后接受正常的、規范的基本管理工作，是提高學校教育質量的保證。（）

推斷題

對

錯

45：直觀教學的形式包括（）

多項選擇題

A、內容直觀

B、實物直觀

C、模像直觀

D、言語直觀

E、形式直觀

46：課堂播放教學法主要有兩種，他們分別是演播法和（）

單項選擇題：

A、現場直播法

B、錄制播放法

C、插播法

D、程序教學法

47：老師實行的有效達到教學目標的一切活動方案是（）

單項選擇題：

A、教學策略

B、教學方法

C、學習策略

D、教學方案

48：在教育心理學的討論中，通過其他有關材料，間接了解被試者的心理活動的方法是（）

單項選擇題：

A、觀看法

B、試驗法

C、查法

D、臨床個案法

49：斯金納認為“教學就是支配可能發生強化的事促進學習”，所以他建議利用操作條件反射理論支配程序教學，以便更有效地呈現于學習教材。其程序教學的基本原則是（）

多項選擇題

A、小步伐規律序列

B、要求同學做出樂觀反應

C、準時反饋

D、同學自定步調

E、低的錯誤率

50：要想使同學學習上的惡性循環轉變成良性循環，關鍵在于（）。

多項選擇題

A、轉變同學的成敗體驗

B、使他獲得學習上的成就感

C、改善同學的學問技能把握狀況

D、彌補其基礎學問和基本技能方面的欠缺

51：爬行動物不是兩棲動物，兩棲動物都是卵生的，所以凡是卵生的動物都不是爬行動物。以下選項與題干推理形式相同的是（）。

單項選擇題：

A、商品都是有使用價值的，貂皮外套是有使用價值的，所以貂皮外套是商品

B、考試不及格就會補考，補考的同學不能參與三好同學評比，全部不能參與三好同學評比的人都曾經考試不及格

C、廣東人不是香港人，香港人說粵語，因此全部說粵語的人都不是廣東人

D、過度溺愛孩子會導致孩子常?？摁[，常?？摁[都有腸胃問題。所以孩子的腸胃問題可能是由于家長溺愛造成的

52：內發論強調人的身心進展的力氣主要源于人自身的內在需要，身心進展的挨次也是有身心成熟機制打算的。（）

推斷題

對

錯

53：教學案例必需是真實發生的教學大事，不能杜撰或虛構。（）

推斷題

對

錯

54：依據維納的觀點，影響同學學習成敗的主要因素包括（）

多項選擇題

A、力量

B、努力

C、運氣

D、任務難易

E、老師

55：“美育”一詞最早是（）在《美學書簡》中提出的。

單項選擇題：

A、培根

B、康德

C、席勒

D、盧梭

56：在詳細實施國家課程和地方課程的前提下，通過對本校同學的要求進行科學評估，充分利用當地社區和學校的課程資源而開發的多樣性的，可供同學選擇的課程是（）。

單項選擇題：

A、國家課程

B、地方課程

C、學校課程

D、基礎型課程

57：同學用列提綱、畫圖形、列表格等方法復習功課，這屬于（）。

單項選擇題：

A、組織策略

B、精細加工策略

C、復述策略

D、資源管理策略

58：科學討論成果表述的主要形式有（）。

多項選擇題

A、討論方案

B、教育調查報告

C、教育敘事

D、選題報告

59：致力于進展同學道德推斷力量的德育模式是（）

單項選擇題：

A、社會學習模式

B、價值澄清模式

C、認知模式

D、體諒模式

60：“導生制”的管理模式最早消失在19世紀初的（）。

單項選擇題：

A、美國

B、英國

C、日本

D、法國

查看答案

1：答案A

解析：

2：答案錯誤

解析：

3：答案B

解析希臘神話中，被稱為太陽神的是阿波羅，象征著光明。

4：答案A

解析性格態度特征指個體對自己、他人、集體、社會以及對工作、勞動、學習的態度特征。

5：答案B

解析【解析】測驗法是指使用特定的量表為工具，對個體的心理特征進行間接了解，并做出量化結論的討論方法。

6：答案正確

解析斯金納程序教學法就是依據其強化理論制定的。而且準時強化是斯金納程序教學法中的一項重要原則。所以答案是正確的。(本解析由張恩凱供應)

7：答案A,B,C,D,E

解析在素養教育中，學校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐。

8：答案D

解析：

9：答案錯誤

解析：

10：答案A

解析教育政策是一個政黨和國家為實現肯定歷史時期的教育進展目標和任務，依據黨和國家在肯定歷史時期的基本任務、基本方針而制定的關于教育的行動準則。

11：答案C

解析將郵件譯成英文需要專業學問，而且會花費時間。將其打印并掃描的話還需要打印機和掃描儀，也比較鋪張時間。用漢語拼音寫郵件，不僅寫件人花費時間，收件人閱讀也特別困難。所以最好的方法是利用轉換軟件將文稿轉換成圖片，這是最快也最省人力、物力的方法。

12：答案B

解析小篆是在秦始皇統一中國后，推行“書同文，車同軌”，由宰相李斯負責，在秦國原來使用的大篆籀文的基礎上，進行簡化，創制的統一文字書寫形式。

13：答案A,B,C,D,E

解析：

14：答案B,C,D,E

解析：

15：答案正確

解析(P188～190)

16：答案D

解析：

17：答案A,D,E

解析杜威是美國教育家，針對傳統教育存在的問題，他從兒童與社會的角度提出了他的有用主義教育思想，包括從做中學、教育即生活和學校即社會。因此，本題選擇ADE選項。

18：答案正確

解析：

19：答案B

解析：

20：答案D

解析教育心理學是一門討論學校情境中的學與教的基本心理規律的科學。(本解析由張恩凱供應)

21：答案C

解析記憶的種類：依據記憶內容不同可分為形象記憶、情景記憶、語義記憶、心情記憶和動作記憶，依據記憶時參加程度分為內隱記憶和外顯記憶；依據信息加工處理的方式不同分為陳述性記憶和程序性記憶。

22：答案錯誤

解析：

23：答案B

解析精神或觀念體現了學校的主導思想，所以是校內文化的核心。

24：答案C

解析布魯姆把評定分為三類：配置性評定、形成性評定、總結性評定。其中，配置性評定是在學期開頭時或開頭前施行，形成性評定是在教和學的過程中進行的，總結性評定一般在學期末進行。

25：答案D

解析：

26：答案A,B,C,D,E

解析由老師專業化條件可知以上選項均正確。

27：答案正確

解析：

28：答案D

解析杜威是現代教育的代言人，他提出“教育即生活”，強凋兒童在教育中的中心地位。

29：答案D

解析“慎獨”一語最早出自儒家經典《禮記·中庸》。“慎獨”用我們現代語言來表述，就是指在沒有外界監督、獨自一人的狀況下，也能自覺遵守道德規章，不做任何對國家、對社會、對他人不道德的事情。因此，D項的表述是錯誤的。

30：答案A,B

解析羅馬帝國滅亡后，西歐進入基督教與封建世俗政權緊密聯系，相互利用的時期，最受重視的教育是培育僧侶人才的教育，為此設立了眾多的教區學校，主要用于對一般貧民子弟的宗教教育，也適當講授一些讀寫學問。

31：答案A

解析：

32：答案C

解析《中華人民共和國老師法》第一章第三條對老師的概念作了全面、科學的界定：老師是履行教育教學職責的專業人員，擔當教書育人、培育社會主義事業建設者和接班人、提高民族素養的使命。由此可見老師職業是一種特地的職業。

33：答案B

解析：

34：答案錯誤

解析雖然少年期是簡單消失心理司題的危急期，但假如過于嚴格看管，會造成少年的叛逆心理。

35：答案B

解析文段最終一句“這是現代自然科學的重要特點”是對前文的總結，分析此句中的“這”所指代的內容即可抓住文段主旨。依據就近原則，此句中“這”指代的是前一個句子，即“這就使自然科學進展成為嚴密的、綜合起來的體系”。結合文段最終的總結句，本文的主旨就是“嚴密的、綜合起來的體系是現代自然科學的重要特點”。

36：答案B

解析：

37：答案B

解析：

38：答案錯誤

解析教學是對同學進行全面進展教育的主要途徑，所以要以教學為主。但教學不是對同學施加教育的唯一途徑，老師在對同學進行教育的時候要綜合運用課堂教學、課外活動、團隊活動等多種途徑。(本解析由張恩凱供應)

39：答案A

解析《向日葵》是梵高的作品。故選A。

40：答案C

解析老師職業道德的時代性特點要求老師與時俱進，豐富和進展中華民族的優秀師德，而不是徹底變革或一味守護。

41：答案B

解析馬克思和恩格斯是在兩個層次上談論人的全面進展的：一是指勞動力量的全面進展；二是指克服人進展的一切片面性，實現人的共性的真正全面和自由的進展。

42：答案D

解析：

43：答案C

解析C【解析】本題考查學問鞏固的途徑，詳細內容是復習活動的適當超額。討論表明，超額學習程度達150%時，效果最佳，小于或多于150%，效果都不抱負。因此本題的答案為10×150%=15。

44：答案正確

解析常規管理指通過制定和執行規章制度去管理班級