單元學習目標單元學習內容

三年級第二學期體育課教案．育與健康知識與室內活動單元教學計劃運參：意向家介紹所學的體育與健康知識運技：道一些育運動與衛生方面的常識，能學會個內游戲身健：解一些康方面的知識，在室內活動的練習，發展動的靈敏性心健：利用教環境展示自我，能觀察到同伴高興沮喪時的緒表現社適：意幫助人共同完成學習任務體知：泳；眼保健操要注意些什么；上體育課注意安全為什么飯或空腹運動不好養之：要常運耳要常彈室活：鼓傳花碰球；手指操；打手臂；猜猜誰是頭人學時

學習目標（1能了解游運動對身的好處和運的一般常

學習內容體育常識：游泳

教學建議（1憶自己加游泳的感受

反饋與調整1

（）學會“鼓傳花”游戲，內活動：

（2分討論說一游能在游戲中同伴配合高快速傳遞的力（1知道做眼健操應注的事項

擊鼓傳花衛生常識：做眼保健操應

泳運動對身的作用（3游戲習與比賽（1自己的識和平時所注意的事告訴大家2

注意些什么

（2寫黑板書的要點（2能積極參游戲活動

室內活動：

（3依次“碰球”練習并敢于發表己的見解

碰

球（1記住“目常運，耳

養身之道：

（1講解目要常運，耳常彈”八個，會運目彈耳

目要常運，要常彈3456

的方法（2完整地練手指操，自我創編新法（1知道體育上注意安的重要性能了解防運動損傷及事故的求（2通過觀察判斷，能察到同伴高與沮喪的緒表現（）了解飯和空腹時不適宜運動的道，能聯系己的實際，知改進的方（）能與全同學合作，提高觀察、判和模仿能

耳要常彈室內活動：手指操體育常識：上體育課要注意安全室內活動：打手臂健康常識：為什么飯后空腹運動不好室內活動：猜誰是領頭人

（2“運目（3復習指操（1憶體育上出現過的一些不安因素（2一議為么要注意體育課上的全（3談一今后的打算（1談一談后或空腹運動身體有哪不適（2記下書要點（3說一改進的方法教師根據教情況安排單元學習評體能

知識與技能

學習態度

情意表現和作精神1

三年級第二學期體育課教案

學、能了解泳運動對體的好處運動的一常識目、學會“鼓傳花”戲，能在戲中與同配合，提高快速傳遞的能力學、體育常：游

泳內、室內活：擊鼓傳教重

游泳運動對體的好處

教難順

教內

場

地

教活

學活

數

時

強準

一、課堂常：組織：

1教師語言清晰。1學生坐在自

3備1、師生問好

學生坐在自2教師講課堂要位置上學上。1

分

小部2、宣布課內容己的位置上分和任務。

求和任務。

2學生認真講

鐘一、體育常：組織：

1、出示教學掛或錄1認真觀看學像，指導學仔細觀掛圖或像回憶基本部分結部

游泳二、室內活：擊鼓傳花一、小結；二、下課

察。自己參加游泳活學生坐在自2、組織生討論，啟動感受。的位置上發學生談一游泳后2、分組討論說的感受或觀游泳比一說游泳運動對賽的體會。身體的作用3、講解有用的處及3聽一聽教講一般常識。解議一議泳運4、教師小結。動的一些常回答教師提問抄抄黑板上的書。1、提示“擊鼓花”的游戲方法1、在師的提示12、組織集體練，熟下，說出已學的悉游戲做法游戲還“擊鼓花的游可分小組同進行，戲方法以增加樂趣練習密2、按教師指的2度。順序傳花，驗游3、組織游戲比。要戲方法求學生的傳動作既3、比賽中遵游要快又要符游戲規戲規則依次傳遞3則，不要因理緊張花束花束落在誰組面亂拋亂傳手中能主為大家表演節目組織：1、總結次課的情1、認真聽講精1學生坐在自況。神滿。的位置上2、下課。2、下課

20分鐘14分鐘3課小2

三年級第二學期體育課教案

學1、知道做眼健操要注的事項。目2、能積極參游戲活動并敢于發自己的見解。學1、衛生常識做眼保健要注意些么？內2、室內活動碰

球教重

眼保健操要意的事項

教難順

教內

場

地

教活

學活

數

時

強準

一、課堂常：組織

1教師言要清晰1生坐自己

3備1、師生問好。

學生坐在自2教師講解堂要的位上學生。1

分

小部2、布課的內容己的置上分和任務。

求和任務。

2生認真講

鐘一、體育常：組織做眼保健操

1組織學生論做、參與討論，眼保健操應意的事己認識和平項，啟發學談一談所意的事項要注意些什？學生在自己自己是如何的。2訴家。的位置上

歸納學生所說的重2教的講解，基

點講解并板要點寫黑板上板書讓學生讀一，談一要點出自己談今后的打。今后的打算3帶領學生按要求做3對照要點，一次眼保健，巡回做次眼保健指導找準穴和按摩覺下認真

20分鐘本

動作的方法4、教師小結

做操不認做操的果有么不同。部

二、室內活：組織

1提示的游戲方法和1按“碰球”碰

球

要求，然后小組順的法和規則1分

學生坐在自序依次做“球”練行試做會游的位置上

習。

戲過程。

142、安排“碰”游、選派各組組的比賽，重提示學來指揮行2生觀察組長手勢變比賽后各組化，做到快反應、論備下次比

分鐘步調一致。

賽的戰術。3組織游戲賽比、運用一定的3賽時，可以可啟發采自己球組各組開動創一些合自球等方法結部

一、小結；二、下課

理戰術。進行比賽。組織：1、總結本課的情、認真聽講，1學生坐在自況。神飽。的位置上2、下課。、下。

3課小3

三年級第二學期體育課教案

學1、記住“目要常，耳要常”八個字會運目、彈耳的方法。目2、完整地練習手操，能自創編新方。學1、養身之道：目常運，耳常彈內2、室內活動：手操重

讓學生會運、彈耳的法

難順

教內

場

地

教活

學活

數

時

強準

一、課堂常：組織：1師語要清晰。1學生坐自己

3備1、師生問好。

學生坐在自2、師講解課要位置上學上。1

分

小部2、布課的內容的位置分和任務。

求和任務。

2生認真講

鐘一、養身之：組織：

1、認真聽師講解1、把古的經驗了解并記住目要常“目常運要目要常運，耳要常彈

運，耳要常”八個常彈在筆記本學生坐在自字以“目彈。古人的經驗

的位置上

耳的主要活方法圍繞“常”、目要常運，耳要常彈我們的行動眼球常轉動

2在教師的示范帶領“常彈”講清下，模仿“運”和目、耳的要領：“彈耳動作法目做用意體驗動作后感覺，不用彈耳要逐步掌握動要領。注意輕不宜重。

20分鐘基本部

耳朵常彈彈二、室內活：組織：

3、努力把孝心”3、借助圖講如成“孝行”向長輩何落我們的行介紹“目要運，耳動”眼球轉要常彈”的生方法轉朵彈彈并表演給他看。1、在教師提示下1、啟發生回憶分

手指操

說出已學手操的名已學指操名1學生坐在自稱和動作方。稱和動作方。的位置上

2、同座位人一組2、分組習⑴～共同復習手操的全⑻節指操時

14分套動作。

巡視正生的2

鐘3、在教師領下隨錯誤動作。音樂節拍練全套手音伴奏下，指操的動作2～3指導生將套進一步體會操的節操連起來練習。3奏。4、啟發生積極組4、自我創學練。思維編多靈活手指的活。結部

一、小結；二、下課

組織：1、總結次課的情1、認真聽，精1學生坐在自況。神飽滿。的位置上2、下課。2、下課。

3課小4

三年級第二學期體育課教案

學1、知道體育上注意安的重要性能了解預防運動損傷及事故的要求。目2、通過觀察判斷，能察到同伴興與沮喪的情緒表現。學1、體育常識上體育課注意安全內2、室內活動打手臂重

讓學生了解育課上注安全的重性

難順

教內

場

地

教活

學活

數

時

強準

一、課堂常：組織1教語言要清晰。1生坐在自己

3備1、師生問好。

學生坐在自2教師講解堂要的位上學生。1

分

小部2、布課的內容己的置上分和任務。

求和任務。

2生認真講

鐘一、體育常：組織上體育課要

1出示教學圖啟看學掛圖，發學生想一為何要憶育課上出注意體育課上的安現過一些不安意安全

學生坐在自全。

全因素。基本

的位置上二、室內活：組織

2組織學生談一談體2分小組議一育課上有哪不安全什要注意體的因素，應如何去課上的全做。班和弟班出3、歸納學生討論現堵塞哪些不將體育課上全的重的情況要性和如何止體育3、聽教歸納講活動中的運損傷的一課堂筆要點板書。記，積極回。1、提示“打臂1習游戲方，

20分鐘部分

打手臂

的游戲方法規則。意游戲求。1學生坐在自2分組學練要求、同桌的同學的位置上生反應迅速靈敏，學練。打手臂的人以做一3、由教組織前些假動作迷對方。座的四個同2

14分鐘3組織游戲賽如學先行對抗賽淘汰賽、對賽、循環賽后再進環賽等，提學生注班級淘賽意觀察同伴興與沮伴利高興與3喪時的情緒現。

失敗沮喪時時組4提示學生游戲比賽給贊揚鼓勵。時聲音不要大，以4守堂紀律，免影響其他班級上互評手在幫助結部

一、小結；二、下課

課。自己方面的現。組織：1、總結本課的情、認真聽講，1學生坐在自況。神飽。的位置上2、下課。、下。

3課小5

三年級第二學期體育課教案第

學1、了解飯后空腹時不宜運動的理，能聯系自己的實際，知道改進的方法。目2、能與全班學合作，高觀察、斷和模仿能力。學1、健康常識為什么飯或空腹運不好？內2、室內活動猜猜誰是頭人重

了解飯后和腹時不適運動的道

難順

教內

場

地

教活

學活

數

時

強準

一、課堂常：組織：1師語要清晰。1生坐在自

3備1、師生問好。

學生坐在自2、師講解課要位置上學上。1

分

小部2、布課的內容的位置分和任務。

求和任務。

2生認真聽講

鐘一、體育常：組織：

1、出示教掛圖指1看教學掛，1導學生觀察導出本說一一圖為什么后

課學習內容

上的學飯運或空腹動不學坐在自己發學生回飯后動的結果好？

的位置上

或空腹運動身體的、分組按教師基本

反應導學生討示一飯后23講解飯后或空腹時或空腹運動后不宜運動的理，并體有些不適。板書學習內中的要、聽教師講解點，讓學生一談今知道中的學后的打算。道理下書要2點系自己的際一說改進方法。

20分鐘部

二、室內活：組織：猜猜誰是領

1提示游戲方法和要1聽教師講，求，并請個學生出觀看伴