1、我們班一歲了學習目標：1、回顧一年來的成績和進步，體驗、感受自己和集體共同成長的快樂。2、能用欣賞的眼光看待自己和同學的變化，并能大膽說出自己的變化。3、為班級的進步和成長而高興，并愿為集體進步做更大的努力。學習重點：回顧一年來的成績和進步學習難點：體驗、感受自己和集體共同成長的快樂。學習方法：討論、游戲學習準備：收集自己或集體取得榮譽學習時間：2課時學習過程：第一課時1、導入：新的學年開始了，你發現我們的周圍有了哪些變化，你的心情怎么樣？2、交流：學生自己交流各自的發現和感受。3、小結要點：升入二年級了，我們真開心，因為我和我們班都長大了一歲。4、交流展示。（1）說我們自己長大了一歲，是因為我們每個人在過去的一年里各方面一些進步;說班級大了一歲，也是因為我們每個人在過去一年里取得了不少的成績你知道的關于自己和班級的進步與成績有哪些？

（2）師生共同回顧、交流并展示班級和個人在過去一年中取得的各項成績。

（3）師生一起將帶來的獎狀、物品等布置成一個“班級榮譽展示板”

5、討論。

（1）欣賞展板，思考一年來偶們班級體取得了這么多的成績，這是誰的功勞呢？

（2）學生討論，教師引導。

6、小結要點：集體的進步離不開每個人的努力，而每個人的進步才能推動集體的進步。偶們和班級在一起成長。

7、游戲活動月經期能吃葡萄嗎—祝福班級生日：偶們班一歲了，讓偶們給他過個生日吧。

（1）出示祝福樹、機箱袋等

（2）要求每個學生寫一句祝福班級的話語放進吉祥袋里，在吉祥袋上寫下各自的名字，并將吉祥袋掛在“祝福樹”上

（3）請幾個學生上來打開他們的吉祥袋給大家念念他們的祝福語。

（4）全體師生齊唱生日歌。

8、教師小結：今天，偶們高興地迎來了偶們班的第一個生日。班級過去和將來的成長都離不開每個同學的努力。第二課時

一、導入：上節課偶們回顧了上學期成績，知道偶們已經長大了一歲，并祝福了偶們的生日，偶們都非常高興那偶們在新的一年里，你還打算為班集體做些什么呢？請同學們自己思考并寫出一份自己新學年的打算。二、分組交流新學年的打算并評出好的。三、指名上臺演講四、小結：同學們都寫的很好，但一定要做到。2、我的生日學習目標：1、能感受父母、親人、老師及同學的關懷，并學會用恰當的方式表達對他們的感謝。2、能正確對待“過生日”，并愿意學習過有意義的生日。3、知道生日對自己成長的意義，能對自己今后的成長提出新的要求。學習重點：能感受父母、親人、老師及同學的關懷，并學會用恰當的方式表達對他們的感謝。學習難點：能正確對待“過生日”，并愿意學習過有意義的生日。學習方法：講授、討論學習準備：課件、展示臺學習時間：4課時學習過程：第一課時一、導入：出示一張小學生的生日照片，請學生觀察、思考照片中的學生干什么、他的心情怎樣。二、介紹：you的生日是怎樣過的呢？給大家介紹一下吧！學生拿出自己的物品，以四人小組為單位互相介紹。教師巡視，找出有代表性的同學在全班介紹。三、小結要點：偶們每個人都有開心的生日體驗。四、繪畫從出生到現在偶們過了很多生日。在這些生日中，你最難忘的是哪一個？請學生用畫筆將自己最難忘的那一次生日留在畫紙上。最后請個別學生說說自己畫的這次生日為什么難忘。五、小結要點：每個難忘的生日背后都有一個難忘的故事。第二課時1、導入:學生聽歌曲《小烏鴉愛媽媽》。2、討論：小烏鴉為什么愛媽媽？學生自由交流。3、小結要點：小烏鴉沒有忘記是媽媽把它撫養長大的。其實，偶們的成長也和小烏鴉一樣，離不開爸爸媽媽還有周圍許許多多的人的關懷和幫助。說說關心和幫過你的人，講講你和他們之間的故事。

4、故事會—偶的成長故事。學生自發上臺講自己成長的故事。

5、小結要點：在偶們每個人的成長過程中都有很多人給予了偶們關心和幫助。在生日個重要的成長時刻，you想怎樣對他們表示感謝呢？

6、手工或制作活動：引導學生用自己喜歡的方式向關愛自己的關心人們表達感謝，如做感謝卡、做手工、寫感謝信等。

第三課時…

1、導入：今天的生日you想怎么過？

2、設計活動：請學生根據自己的想法制作生日愿望牌。要求先寫上自己的名字和生日，再用一兩句話說說自己關于過生日的設想，最后在愿望卡上進行裝飾。

3、展示：開辟一個生日欄，將學生制作的生日愿望卡展示出來，并引導學生一起觀看評析各感冒吃什么飯種生日愿望。

4、小結要點：希望大家美夢成真。第四課時1、導入：出示月歷展示板，請學生在相應的月份處寫上自己字。2、討論：同月生日的學生坐在一起為一組，共同協商、討論如何過一個有意義的集體生日3、評議：每組請一位代表談談自己組的集體生日計劃。大家一起評評計劃是否積極、有創意并確實可行。也可互相提提建議，幫助每組補充、完善他們的集體生日計劃。

4、生日會準備：為本月生日的學生的生日會做準備，要求全體師生一起分工合作，設計出首個班級集體生日會的方式、活動程序等。3、歡度國慶學習目標：1、知道10月1日是共和國的生日，也是國慶節。2、了解中華人民共和國的建立是來之不易的，認識到要珍惜現在的幸福生活。3、了解今天的中國的巨大發展變化，為自己身為中國人而感到自豪，并能用實際行動表達對祖國的情感。學習重點：知道10月1日是共和國的生日，也是國慶節。學習難點：了解中華人民共和國的建立是來之不易的，認識到要珍惜現在的幸福生活。學習方法：小組合作學習準備：建國的圖片或資料學習時間：3課時第一課時活動過程：1、導入:偶們每個人都有生日，偶們的國家也有生日，有誰知道偶們國家的生日是那一天？2、講解：介紹共和國生日的來歷。（1949年10月1日是偶們中華人民共和國的建國日，每年的10月1日就被定為偶國的國慶節。）3、看圖片：出示開國大典的圖片，請學生交流看完這些圖片后的感想。4、小結要點：新中國的成立是令全國人民歡心鼓舞的事情。然而在人們舉國上下歡慶的時候，偶們也不應忘記那些為新中國的成立拋灑熱血的英雄和先烈們。5、故事會。老師講革命英雄人物的故事。請學生自己上臺講自己課外收集的革命英雄故事，看看誰講得最生動、感人，請學生選出“故事大王”。6、小結要點：新中國是來之不易的，是無數革命先烈用他們的鮮血和生命換來的，偶們應該好好珍惜。第二課時1、導入：今天老師給you們帶來了一段很美的圖片。2、看圖片，并引導學生交流自己看到的內容和感想。3、交流：you對祖國媽媽還有那些了解？請學生將自己課外收集的資料拿到講臺上展示，當小解說員給同學們介紹。4、小結要點：祖國媽媽真了不起，她有美麗的山河、悠久的歷史、還有輝煌的成就。第三課時導入：有誰知道國慶節是那一天？國慶節這一天全國各地的人們都以豐富的活動歡慶國慶節。

2、看錄像：播放國慶盛況的錄像片，并引導學生討論錄像的內容。

3、交流：學生回憶并交流自己以前看到過的周圍人們慶祝國慶節的方式和活動。

4、游戲：請學生用一個詞語形容國慶節。

5、比賽：今年的國慶節快到了，在祖國媽媽的生日即將來臨的時候。you想對她說些什么？請每一位學生設計一句祝福語，比比誰設計的最hao。最后請幾位設計得hao的同學給大家講講他們的設計意圖。

6、討論：偶們還五五普法的基本原則可以用什么方式慶祝祖國的生日。學生自由地出謀劃策。

7、小結要點：愿祖國媽媽生日快樂。4、少先隊的生日學習目標：

1、知道中國少先隊的建隊日是10月13日，10月13日是少先隊的生

日。2、了解少先隊的有關知識，認識大隊旗、中隊旗和小隊旗。

3、心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進步，以實際行動做一名優秀的

少先隊員。學習重點：知道中國少先隊的建隊日是10月13日，10月13日是少先隊的生日。學習難點：心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進步，以實際行動做一名優秀的少先隊員。學習方法：討論交流學習準備：

1、教師準備10月13日的日歷卡一張和用來寫知識競賽問題的空白

卡片與小獎品若干；兒童團的故事及其圖片。

2、學生課前收集學習有關少先隊的資料，并收集身邊的優秀少先隊員的故事。學習過程：

1、導入：出示日歷牌，這是一個重要的日子，有誰知道它是什么日子。

2、回顧交流：這一天偶們學校開展了哪些活動？

3、知識競賽。宣布比賽要求和規則：以組為單位，每組出5個題目，并將答案寫在背面。這5個題目為一個題目組，分別標上組號。

（2）每組開始抽取題目組號進行知識競賽，如果抽取本組的題目組號，必須重抽一次。

（3）評選出“優秀出題組”和“優秀答題組”，并頒發獎品。

4、故事會。（1）在少先隊的歷史上涌現出許許多多的優秀少先隊員，他們是少先隊的驕傲，是偶們學習的榜樣。（2）教師出示兒童團的故事圖片，講兒童團的故事。（3）引導學生討論故白潔有聲小說mp3事內容。（4）小結要點：當時的兒童團員為革命做出了不少貢獻，有的甚至犧牲了自己的生命，他們對祖國人們的熱愛和他們的勇敢精神是值得偶們學習的。

(5)其實偶們身邊也有許許多多值得偶們學習的優秀少先隊員，you發現了嗎？學生交流各自收集的身邊優秀少先隊員的故事。

5、討論：使學生聯系實際，說說自己應該如何向這些少先隊員學習

6、小結要點：人人都要爭做優秀少先隊員。5、秋天到了學習目標：1、感受秋天的美麗，體驗天氣、季節的變化對生活的影響。2、學習觀察秋天的特點，了解秋天的各種果實。3、了解收獲的來之不易。學習重點：學習觀察秋天的特點，了解秋天的各種果實。學習難點：了解收獲的來之不易。學習方法：講授、討論學習準備：收集秋天的圖片學習時間：2課時學習過程：第一課時1、討論交流：在秋天里你有什么發現？說一說，談一談。2、朗誦兒歌：引導學生有感情地朗誦18頁的兒歌對秋天景色的認識。3、讓學生自己選擇喜歡的方式表達自己對秋天的喜愛之情。分成幾個合作小組，畫一畫秋天美麗的風景，寫一寫關于秋天印象的日記，或者把收集到的秋天的圖片剪貼下來。4、小結要點：秋天到了，樹上的葉子慢慢地變黃了，一片片金黃的落葉像一只只可愛的蝴蝶在空中飛舞，各種各樣的水果豐收了，紅彤彤的蘋果掛滿枝頭，像一個火紅的小皮球，一串串紫色的葡萄像一粒粒晶瑩透亮的瑪瑙。一望無際的田野里，棉花白似雪，沉甸甸的谷穗點著頭，顆粒飽滿的高粱紅似火，到處是一派豐收的景象，秋天多美呀。第二課時1、舉辦“秋天美食會”師生共同品嘗秋天的果實。2、在品嘗過程中分別展示搜集到的各種果實，分小組討論：這些果實的名稱是什么？它們有什么作用？說說它們的味道是怎樣的？各小組可互相合作，集思廣益。3、設計果實小名片：根據不同果實的特點（外形、味道、顏色）為自己喜歡的果實設計一張小名片。4、游戲《你說我猜》。由一名學生說一種果實的顏色、味道、外形特征，其他同學猜猜果實的名稱。5、出示22頁下圖，提問：小男孩做的對嗎？你想對他說什么？學生自由交流。6、游戲《考考你》教師提問，學生分小組搶答。教師在學生回答的過程中要注意引導學生感受收獲的來之不易和農民伯伯的辛勞。例1：你知道從春天播種到秋天收獲，農民伯伯經過了哪些辛勤的勞動嗎？例2：除了插秧，你還知道哪些作物的種植方法？7、讀兒歌《一粒米》8、小結：收獲來之不易，我們要懂得珍惜。6、秋天里的傳統節日學習目標：1、通過中秋節的活動，初步了解中秋節的習俗、來歷，感受濃濃的親情與全家團聚的幸福，關愛家人。2、以重陽節作為切入點，初步養成尊老敬老的意識和行為。學習重點：初步了解中秋節的習俗、來歷，感受濃濃的親情與全家團聚的幸福，關愛家人。學習難點：初步養成尊老敬老的意識和行為。學習方法：創設情境學習準備：了解各地中秋節的風俗習慣。學習時間：2課時學習過程：第一課時1、教師播放《月餅歌》學生欣賞歌曲，邊聽邊唱，了解歌曲的來由。2、學生學唱歌曲，體驗當年小朋友們為爺爺唱歌時的心情。3、結合歌曲內容，學生交流各自過中秋節的活動和心情。4、品賞月餅，了解月餅是中秋節最具代表性的食品，它象征著全家團圓，和和美美。5、老師自編關于月餅的謎語，讓學生猜一猜，并穿插介紹“吃月餅的來歷”讓學生了解一些與月餅有關的知識和經驗。6、交流：你們知道各地中秋節有哪些風俗習慣嗎?鼓勵學生采用多樣化的交流方式。教師相機講一講海峽兩岸的親人相互思念，盼望團圓的故事。7、班級故事會：讓學生講講從媽媽那里聽到或其他地方了解到的關于中秋的傳說，如《嫦娥奔月》、《吳剛和桂花樹》、《月餅的來歷》等，引導學生感受中秋節的美好。第二課時1、提問激趣：同學們，你們的家中有老人嗎？你喜歡他們嗎？你的爺爺、奶奶、外公、外婆年輕時是做什么工作的？他們現在怎么樣？請大家互相介紹一下吧。2、尊敬老人是中華民族的傳統美德。大家知道老人節嗎？老人節是我國的傳統節日，它是一年中的那一天呢？請說說老人節的含義和風俗。3、討論：人們是怎樣為老人們過節的？結合教科書26-27頁的畫面想一想，在老人節的這一天，你準備為老人做些什么？4、結合課前調查，說說老人需要哪些幫助？學生匯報自己調查到的社會上的敬老尊老的活動。5、師小結：尊敬老人，要從平時一點一滴的小事做起。6、小組討論：尊敬老人我們平時應該怎樣做？7、情境表演：請各組分別設計和表演平時和老人相處、為老人服務的情境。8、小結要點：尊老敬老有許多不同的方式。試著做一張《祝福卡》，把你想對爺爺、奶奶說的話寫上去，相信老人們一定會非7、健健康康過秋天學習目標：1、了解秋天可進行哪些有益的活動，初步養成健身意識。2、學會做簡單的運動器材，養成互相合作和向困難挑戰的精神。3、明白運動要講衛生、注意安全，養成良好的運動習慣，度過一個健康快樂的秋天。4、初步養成基本的保健意識，掌握一些保健常識。學習重點：了解秋天可進行哪些有益的活動，初步養成健身意識。學習難點：明白運動要講衛生、注意安全，養成良好的運動習慣，度過一個健康快樂的秋天。學習方法：創設情境學習準備：觀察、了解班級中堅持鍛煉的典型學生。學習時間：4課時學習過程：第一課時1、熱身運動：帶領學生做幾節熱身操，讓學生體驗運動氣氛，激發對運動的興趣。2、交流：熱身運動后，自己有什么感覺？3、小結要點：運動讓人精力充沛，鍛煉身體有益身體健康。4、鍛煉“金點子。”學生結合自己的所見、所聞、所感，想一想、談一談自己的運動體會與經驗，給大家鍛煉身體出幾個“金點子”。討論應圍繞“鍛煉”展開，如：你喜歡哪些運動，為什么？秋天可以進行哪些有益的運動，都是怎樣進行的？教師引導學生逐步思考、體會鍛煉的益處和樂趣。5、讀讀《跳繩歌》，師生共同進行跳長繩的游戲，體驗體育鍛煉帶來的樂趣。第二課時1、小調查：班級中，哪些同學做到了每天堅持鍛煉的同學是因為什么原因半途而廢的？學生自由發言。2、討論交流：鍛煉身體有益身心健康。為了保證我們堅持鍛煉，可以采取哪些方法？學生分組討論，推薦代表發言。方法一：找個小朋友一起鍛煉，互相鼓勵。方法二：請爸爸媽媽提醒監督。方法三：制定一個《每日晨煉計劃》……3、找一找在我們身邊有哪些堅持鍛煉做得好的同學，評一評，議一議。4、《鍛煉小秘訣》請班上堅持鍛煉做得好的同學說介紹一下自己是怎樣克服各種困難堅持鍛煉的。5、“運動之星”評比。師生動手建立“運動之星”評比欄。每天做到了堅持鍛煉，就貼上一顆星，及時記錄鍛煉的軌跡。到學期末，比比誰的星星多，評選出班上的“運動之星”。第三課時1、提問你們喜歡哪些游戲？在這些游戲中，都借助了哪些運動器材？學生自由發言。2、小結要點：今天，我們就試著親手做個沙包吧。3、探究：沙包里裝的是什么？做沙包需要哪些工具和材料？沙粒、大米、綠豆等顆粒狀的物體都裝進沙包里。4、教師示范做沙包的步驟。（1）將小花布對折，以對折的邊為底，另兩邊用針線進行縫合。（2）將縫合的花布從內向外翻個面，裝入適當沙泥。（3）將剩下的邊向里折一點，然后縫合。可平行縫合，沙包呈正方形，也可以與底邊垂直縫合，沙包呈粽子形。5、學生動手做沙包。提供幾種沙包的范例讓學生欣賞、模仿，啟迪學生的思維，鼓勵學生大膽創新，賞識做出形狀、裝飾不同的沙包。6、展示學生作品。7、利用做好的沙包分小組開展“丟沙包”的游戲活動第四課時1、閱讀導入。結合教科書35頁下圖，談談秋季穿著的問題。2、提問激趣。你還知道哪些關于秋天保健的知識？學生充分交流。3、資料展示。教師將學生交流的秋天保健的知識分衛生、安全、科學、保健等方面列舉在黑板上。4、小小百寶箱。讓學生將事先收集的有關秋天保健的知識用簡單問答的形式寫成小卡片匯集在一起，裝入“小小百寶箱”。5、知識競賽。開展小小知識競賽，將學生分成四個小組，每組選派代表，在“小小百寶箱”中抽取題目，采用問答、選答、搶答等方式積分，分高為優勝者。8、玩中有竅門學習目標：1、啟發學生在玩玩具的過程中相互合作、相互友愛，同時珍惜、愛護自己和他人的玩具；在交流中要注意虛心傾聽、學習他人好的竅門；對于會發現，會觀察的孩子教師給與表揚、鼓勵。2、對勇敢創新的小組和個人及時鼓勵；對活動中的合作加以引導；對有創新的玩法是否安全、健康要引導學生討論；健康有益的有創新的玩法在全班加以推廣。學習重點：啟發學生在玩玩具的過程中相互合作、相互友愛，同時珍惜、愛護自己和他人的玩具學習難點：在交流中要注意虛心傾聽、學習他人好的竅門學習方法：合作、探究學習準備：玩具學習時間：1課時學習過程：1、游戲導入2、采訪交流。自由交流玩好玩具的竅門，并用小記者訪問的形式引導孩子們說出是怎樣找到這個竅門的。3、閱讀教科書看看東東有什么好竅門？讓學生按照教科書內容進行賞識。4、小結要點：多試幾次，注意觀察，比較之后就能有所發現。還要經常和大家交流，學習別人的經驗。5、激趣探究。教師出示小皮球，讓學生說說皮球有哪些玩法。學生討論并展示各自的玩法。6、小組創新。教師出示呼啦圈，學生分組討論可以有多少種玩法，各小組選派代表演示本組的玩法教師給方法最多的小組的同學頒發“創意星”。7、賞識活動。一件玩具不止一種玩法。結合39頁的圖，想一想圖上的這些玩具可以玩出什么與眾不同的玩法？讓學生自己挑選自己喜歡的小朋友，自主選擇想探究玩法的玩具到操場上去賞識，然后展示有創意的玩法，并頒發“創意星”。9、生活中的發現學習目標：1、對身邊的事物有好奇心，喜歡提問。對自然現象或生活中的問題有探究的興趣。2、養成探究的習慣，初步具有發現問題、探究問題、解決問題的能力。3、學習用觀察、比較、試驗、討論等方法進行簡單的探究活動。學習重點：對身邊的事物有好奇心，喜歡提問。對自然現象或生活中的問題有探究的興趣。學習難點：學習用觀察、比較、試驗、討論等方法進行簡單的探究活動。學習方法：觀察、比較學習準備：問題卡片、科學家小時候的故事學習時間：二課時學習過程：第一課時1、游戲討論：組織學生到操場上玩踩影子的游戲，并結合當時的具體情況談談自己的感受。設想討論：為什么影子容易踩？什么時候影子容易踩？什么時候影子不容易踩？2、討論小結：影子隨著時間的變化也會發生變化。3、探究活動：你還發現了哪些有趣的影子現象呢？學生分組在操場上實驗，發現問題。4、全班交流：你能解決哪些問題呢？5、談話過渡：蘭蘭可愛動腦筋了，她的小腦瓜里有許多有趣的小問號。6、閱讀教科書41頁。你在生活中發現這些問題了嗎？除此之外，你還有哪些疑問？7、小結要點：在生活中，只要我們留心就會發現許多有趣的小問號。8、開展活動：尋找身邊的小問號。（1）游戲“十分鐘小問號大挑戰”：讓孩子們在自己熟悉的教室里去發現學習環境、學習用品等問題，看看誰找的多、找的巧。（2）“校園小問號分隊”活動：讓孩子們自己組成小隊尋找校園中的小問號。（3）想一想，說一說：我們的日常生活中有哪些小問號呢？9、動手做一做：制作問題卡片。10、小組交流：組內交流各自發現的問題。看看誰是會觀察、會思考的小問號11、情景表演：孩子老是問為什么，爸爸有些不耐煩了。12、交流：你遇到過這樣的情景嗎？你有什么想法？13、故事啟發：教師講述瓦特發明蒸汽機的故事。14、小小故事會：講講你收集的科學家的故事。15、聽了這些故事，你想說什么？16、小結要點：有了問題，就要大膽地提出來。提出問題是發明創造的第一步。第二課時1、設疑導入：生活中這么多的小問號，用什么方法吧它們弄明白呢？2、閱讀教科書：結合教科書43——44頁的內容，引導學生了解觀察、實驗、討論的研究方法。3、實踐驗證：組織學生運用這些方法就某個問題進行探究。如：為什么很多湯勺柄是塑料的？4、引發討論：有些問題，自己解決不了，怎么辦？5、閱讀教科書：結合教科書45頁內容，引導學生了解向大人請教、在網上查資料、到書上找答案三種研究途徑。6、小組討論你用這些方法解決過哪些問題？7、探究活動：組織學生運用這些方法去探究心中的小問號。8、小問號發布會：組織學生用各種形式匯報自己的探究所得。（1）小組交流學生將自己的探究所得在小組內匯報，教師要提醒學生注意傾聽，分享他人收獲的快樂。（2）全班交流：教師要引導學生在探究所得的基礎上生成新的問題繼續探究，實現充分的師生互動、生生互動。10.有趣的探究學習目標：1、初步養成在探究活動中勇敢的賞試，不怕難、不輕易放棄的好品質。2、知道只要大膽試了，就會有收獲。學習重點：初步養成在探究活動中勇初步養成在探究活動中勇敢的賞試，不怕難、不輕易放棄的好品質。學習難點：初步養成在探究活動中勇敢的賞試，不怕難、不輕易放棄的好品質。學習方法：嘗試、探究學習準備：“勇敢者勛章”若干學習時間：2課時。學習過程：第一課時1、創設情景，談話導入：教師帶領學生們圍坐在操場的花叢邊，傾聽孩子們探究過程中遇到的困難，然后詢問他們是怎樣面對的。2、小小辯論會：就學生在探究過程中面對困難的一些有分歧的做法展開一場辯論會。3、動手實踐：制作降落傘。教師注意觀察活動中遇到困難就輕易放棄的同學和堅持制作的同學，給堅持賞識并最終成功的同學頒發“勇敢者勛章”，請他們接受大家的訪問。同時請輕易放棄的同學談談聽了大家發言后的感想。4、心語屋：在探究中，你也有反復探究最后終于取得成功的經歷嗎？，說說小伙伴聽聽吧！第二課時1、講故事，寫感受：欣賞科學家不懈努力的故事，并給他們寫一句話。2、小結要點：遇到困難并不可怕，勇敢地試一試，就有可能成功。11、親密的朋友學習目標：1、走進身邊的動植物，具有關心動植物的情感。2、通過活動了解身邊的動植物的有關的知識，初步了解動植物與人類的關系。學習重點：具有關心動植物的情感學習難點：了解身邊的動植物的有關的知識，初步了解動植物與人類的關系。學習方法：活動、探究學習準備：1、教師搜集關于動植物與人類關系的資料。2、學生收集動植物與人類關系的資料，準備自己喜歡動植物的頭飾。學習時間：1課時。學習過程：1、看圖導入：學生看教科書50——51頁的背景圖，大家看到了什么？有沒有覺得缺少了什么？2、貼圖游戲：我們一起把這幅圖變得更美麗寫吧!孩子們把自己的頭飾和圖片貼在掛圖上。教師引導學生談談對貼好的掛圖的感受。3、教師小結：所有的動物和植物和我們人類一樣，都是地球媽媽的孩子。這些可愛的動物、美麗的植物與人類親密的生活在一起，是我們的好朋友！4、小品表演：喬治和他的小狗。5、表演討論：學生根據自己的收集的資料，戴上相應的頭飾，夸耀自己與動植物的關系。6、過渡：除了動物，植物也是我們親密的朋友。7、閱讀53頁教科書：植物對我們生活有哪些幫助呢？8、討論：說說植物為什么也是我們親密的朋友？9、小組競賽：你們知道哪些植物？他們有什么用？看看哪個小組知道的多。12、我最喜歡的動植物主題目標：1、具有關心、愛護動植物的情感，通過活動和自己喜歡的方式表達自己對動植物的喜愛。2、觀察了解身邊的動植物，知道了解一些動植物的基本特征。學習準備：1、教師準備關于動植物常見動植物的基本特征的資料。2、將教室的桌椅擺放成聯合會的形式。3、學生課前收集關于動植物基本特征的資料，準備自己最喜歡的動植物的圖片以及做最動植物的材料。活動時間：1課時活動過程;1、游戲猜猜它是誰？同桌為一組，一個人蒙上眼，另一個人拿著圖片，描述動植物的基本特征，讓蒙上眼的同學踩猜是什么動植物。猜中的同學介紹是怎樣猜中的。2、提問激趣：大家想和我們的朋友一起來個聯合會嗎？我們可以用哪些方法把他們請到我們身邊呢？學生自由交流，教師可以相機介紹書上的方法，鼓勵有創意的方法。3、開始“與朋友在一起”聯合會。（1）學生用自己喜歡的方式表