學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精新教材2020-2021學年高中語文人教版必修上冊學案：第三單元學寫文學短評含解析學寫文學短評文學短評是一種以作家、作品、文學創作等作為評論對象的理論文體。這種文體的重心就是評論，評論的對象是作家、作品、文學創作等方面，評論的內容主要是思想內容和藝術成就兩個方面。在分析和評價中,往往要將“贊美"與“指瑕”結合起來，反對“偽圣化”，倡導“不虛美，不隱惡”的評論傳統，以展現真正的評論風格。當然，評論也要有自己的道德底線,不能將評論變成惡意的諷刺、挖苦甚至攻擊。我們確定寫作的重點，即“一線二點三統四步"。“一線"，就是劃定一條紅線，區分“評"（評論）與“感”（讀后感)。“評論”重在“評”，屬于評論體，側重分析評價作品思想藝術的優劣高下，帶有客觀評價的色彩;“讀后感”重在“感”，屬于引申體，側重寫自己的感想、體會、收獲，可聯系社會現實，帶有主觀抒發的色彩。“二點”,就是處理好兩個方面的關系。一個是“點"與“面”的關系，考慮到學生的知識水準與閱讀視野，最好不要寫“以面圈點”全面性的評論,而是寫“以小見大”的文學短評。另一個是“評”與“敘"的關系，應該確立以“評”為主，以“敘"為輔的關系定位。“三統",就是謀求“情"“理"“文”三者的統一.在分析評價的過程中,既要有理性分析，又要有感性表達；既要有議論性，又要有文學性。“四步"，就是寫作文學短評的四個步驟，即“閱讀—-定題——評論-—寫作”四個步驟.其中“閱讀"宜細,“定題"宜小,“評論"宜透。因此，表面上是寫一篇文學短評，實際上就是進行了一次研究性學習。雖然文學評論的角度很多，但我們下筆寫時不能貪多求全、面面俱到，那樣就會流于泛泛，缺少針對性。抓準一點，才能集中筆墨，深入挖掘，分析透徹。選擇的角度宜小不宜大，選擇自己感受最深刻的點，以小見大，避免空泛。行文時則要注意筆墨集中,語言簡潔明快，不拖泥帶水。若筆墨分散，語言拖沓，則很難在短評中集中而深入地評析作品.另外，作為對文學作品進行的評析，兼具議論性和文學性，因此文章的語言應當給人以美感，文理結合,不要淪為干癟的說教文字。散文家談散文——關于散文《白鷺》曉雪我喜歡散文，就在于它的隨意性和多樣性，就在于它是一種沒有固定格式的最自由自在的文體。因此我喜歡讀各種風格的散文，喜歡魯迅的深沉冷峻、巴金的自然真摯、茅盾的淳厚質樸、冰心的婉約清秀，也喜歡林語堂的幽默雋永、徐志摩的濃艷綺麗、汪曾祺的恬淡純凈、秦牧的博識睿智……郭沫若的散文像他的詩一樣,有的寫得豪放激越、氣勢磅礴，也有的寫得柔婉清麗、秀美含蓄。比較起來，我更喜歡他的后一種散文.這篇五百字的《白鷺》，就是后一類散文的典型例子。這篇散文，用非常精彩、極其簡練的文字,抒寫了作者對白鷺的獨特的感受和獨到的認識,絕妙地描繪出白鷺“因為它的常見而被人忘卻”的美。“色素的配合,身段的大小,一切都很適宜。”“那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構,那鐵色的長喙，那青色的腳,增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白,黛之一忽則嫌黑.”“或許有人會感著美中的不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首優美的歌嗎？--不,歌未免太鏗鏘了。”我想起古人的描述，“其文如升初日，如清風，如云,如霞，如煙,如幽林曲澗,如淪,如漾，如珠玉之輝，如鴻鵠之鳴而入寥廓"。萊辛說：“不要讓人一看了事，應讓人品味，反復地品味。”《白鷺》就是一篇能讓人“反復地品味”的好散文。它“是一首精巧的詩”，“一首韻在骨子里的散文詩"，言有盡而意無窮。附：白鷺郭沫若白鷺是一首精巧的詩。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙,那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短,素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。在清水田里時有一只兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面.田的大小好像有心人為白鷺設計的鏡匣。晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立在小樹的絕頂，看來像是不安穩，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。或許有人會感到美中的不足,白鷺不會唱歌.但是白鷺的本身不就是一首很優美的歌嗎？-—不,歌未免太鏗鏘了。白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文的詩.【賞析】作者從總體上提出了自己對于散文的評價：隨意性、多樣化，并由此生發出散文“是一種沒有固定格式的最自由自在的文體”這一觀點。接著，作者列舉了一些作家的藝術風格特色，這樣寫，一方面既有力地支撐了自己認為散文“隨意性、多樣化"的觀點,也為下文評價郭沫若散文的風格做鋪襯；另一方面,還可以使閱讀者在比較中更準確地把握和理解郭沫若散文的風格.緊接著，作者順其自然地引出對郭沫若散文風格的看法：在“豪放激越、氣勢磅礴”與“柔婉清麗、秀美含蓄”二者中,作者明確表示喜歡后者。而后，作者指出了《白鷺》的寫作特點，從文字和感受兩個方面進行分析,并引用原文表達了對郭沫若“絕妙地描繪”的贊嘆。最后用名句和原文弄“拙”成“巧”，進一步肯定了《白鷺》的藝術境界。評《圍城》之主人公方鴻漸高晹在錢鐘書眾多的著作中,最廣為人知的也許就是這本《圍城》了。正是因其獨特的幽默灑脫的文筆和詼諧的人物性格，贏得了不少的讀者。書中的人物自然性格各異:傳統道德觀念強烈的長輩們;頑劣不醒世事的少年們；風流瀟灑幽默的男人們；錙銖必較柔弱的女人們。眾多人物無疑是那個時代許多人物的縮影，而其中著重表現的方鴻漸則是尤其具備了作為一個“人”的幾大特征.首先方鴻漸是個中國傳統家庭出生的人,所以他身上有著傳統中國儒文化的寄托.這點從他雖然是被迫建立，但仍然是主動形成的對文憑學歷的追求中可以看出。另外，這種強烈的道德觀念的束縛又使他在“辜負"了蘇文紈之后自責，并且這種對違反傳統道德觀念的畏懼使他在跟蘇文紈說明實情的時候也表現的畏畏縮縮。這些表現雖然略顯迂腐，但是確實是現代社會有些缺少的。現代社會經濟文化的極度發展，使得人們對于道德觀念逐漸輕視甚至無視，社會上薄情郎等等事例屢見不鮮,或許在責任感與道德觀這兩點上，這些薄情郎們很有向鴻漸學習的必要。其次方鴻漸是一個留過學接受過西方現代教育的人,所以方鴻漸身上也充斥著不少與傳統文化背道而馳的叛逆性格。強烈的自尊心使得鴻漸不愿意向一些他認為是迂腐或是愚蠢的行為及人物妥協。從他身上煥發出的一種蓬勃逼人的傲氣,把他嚴嚴實實地包成一只自負的刺猬，故在所有他不認同或者不欣賞的人面前，他顯得十分桀驁不馴或膚淺可笑。還有,對于西方文化的熱衷以及強大的自尊心和虛榮心使得他在對話中頗會顯擺自己的外語能力、獨特學識和豐富閱歷，同時也構成了他本身詼諧形象中不可或缺的一部分。除此之外，從西方文化偷師過來的浪漫主義也使得方鴻漸變得似乎頗為風流.非常重要的一點是方鴻漸是個男人。在他身上又具備了一個男人的不拘小節和放蕩瀟灑。書中的女人們勾心斗角，妯娌之間似乎沒有一天停止戰爭的，家庭生活成了女人們的戰場,稍微一句不得體的話或者一個未盡的禮數都可能被理解為巨大的挑釁,從而爆發明槍暗箭的語言戰役.而男人則不同，他們雖然在心儀的人面前言語激烈，互相貶低，但是畢竟是不會長時間記仇的。方鴻漸后來竟和起初爭風吃醋得不可開交的辛楣結成摯友便是一個完美的例子.相比女人間的口水戰,男人間的斗爭顯得大方自然。最后,作為一個人的最大特點便是喜新厭舊或者說是不知足。這點幾乎可以說是人類的通病，當然,這與《禮記》中的“好而知其惡,惡而知其美"還是有區別的。當鴻漸與柔嘉非親非故之時,方鴻漸還是對其頗有好感的，但是隨著兩人關系的進步，兩人之間的深層矛盾也在逐漸醞釀，鴻漸漸漸發現其身上的缺點，而且越來越重視其缺點而逐漸忽視其優點。終于,兩人找到一個本屬微末的事件作為導火索，引發了這場注定要發生的家庭戰爭，于是便造成了柔嘉“娜拉”式的出走，留下了鴻漸一人在孤單之中沉思與追憶。想必這種劇情的安排是作者對這種人類幾乎不可避免的通病發出的一聲惋惜吧.以上三點顯然不足以將方鴻漸這個作者精心構造的人物全部描述，但應該可以稍微打磨出他的輪廓來，姑且算是妄取滴水以映汪洋吧.【賞析】文章首先梳理了《圍城》各異人物的自然性格，讓我們對《圍城》中的人物有了大概了解.然后集中筆墨點評方鴻漸，從出生、教育、通病進行解讀，結合《圍城》文本，翔實可信。對方鴻漸的優缺點研判準確、到位，描繪了方鴻漸的形象.文末可以看出作者謙虛的人生態度。就你閱讀的某部名著，找準角度，寫一篇不少于1000字的文學短評。思路點撥：既是名著，自然頭緒繁多,內涵豐富.但是，“弱水三千,我只取一瓢飲",建議評論作品中的人物形象。被譽為“文化昆侖”的學者錢