學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精2020-2021學(xué)年高中語文人教版選修《中國小說欣賞》課堂演練：第三單元5《紅樓夢》含解析5《紅樓夢》情真意切釋猜嫌繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時(shí)舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？“萬紫千紅總是春”，本來萬物都欣然生長的春日就不是由一種色彩來主宰的。不同的是表象，和諧的是本質(zhì)，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。輕叩紅樓之門，尋那樁百年來曼遠(yuǎn)悠長的夢,你說《紅樓夢》里眾相紛紜，鐘靈秀麗的女兒如此之多，誰是讀者的最愛？從來是眾口難調(diào),然而亦從來是雅俗共賞。輕撫著略微卷起的書頁,我們仿佛聽到，那“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客”的張揚(yáng),那“花落人亡兩不知”的憂傷，那“這個(gè)妹妹，好像哪里見過”的驚喜，那“愛哥哥,愛哥哥”的呼喚，匯成了一曲和諧的樂章，不絕于耳，味之不盡……美字體飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。賞美文萬聲嘆息舒蕪先生在給《紅樓夢》作序的時(shí)候曾經(jīng)說過：“《紅樓夢》的可貴不僅在于文學(xué)價(jià)值的高深，更是因?yàn)椤督鹆晔O》唱出了封建末期女性的覺醒。”一曲紅樓，萬聲嘆息.是那樣世態(tài)炎涼、貧富懸殊、“朱門酒肉臭,路有凍死骨”的社會(huì)，而這樣的社會(huì)黑暗的形成根源既是階級(jí)的不平等、人性的不純真，更是性別地位的不公正。紅樓一夢，寫盡了大觀園的繁盛，寫盡了豆蔻年華的熱烈，亦寫盡了這所有盛大繁華掩蓋之下因男尊女卑而引起的重重悲劇。那樣一個(gè)個(gè)靈動(dòng)鮮活的生命，有純潔善良的心靈，有感動(dòng)世間的美麗，有字字珠璣的清好詞工，卻只能在那個(gè)被成年男子控制之下的凄冷社會(huì)里唱出一曲又一曲的悲歌：被折磨至死的是迎春,青春守寡的是李紈，遠(yuǎn)嫁的是探春，孤守青燈泥佛的是惜春,含冤而死的是晴雯，跳井而死的是金釧……這樣的紅樓，這萬般嘆息，是為那個(gè)男尊女卑的社會(huì)而潸然淚下的感慨，對(duì)這個(gè)人情冷暖世間的無情鞭笞.一曲紅樓，萬聲嘆息。這嘆息不僅是對(duì)大觀園里所有女性的憐惜和同情,更是為女性覺醒而高歌的鏗鏘之詞。小小大觀園是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)縮影。這“溫柔富貴鄉(xiāng)”里有鉤心斗角，有兇殘強(qiáng)暴，有尊卑之分；在這樣“烈火烹油”的世界里人們可以清楚地看到許多清新的形象，不為世俗所染，用高潔的姿態(tài)冷眼旁觀。而林黛玉便是這些鮮活形象的最好代表，這個(gè)世間仙姝寂寞林在大觀園里既是主又是客，這特殊的地位使她清醒地看到了世間的各樣清寂，大觀園“游絲軟系飄香榭”的熱鬧在她眼里只是“風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼"的驚寒。所以她會(huì)認(rèn)識(shí)到自身的可貴，會(huì)為自己貞潔的愛情而努力,所以她會(huì)聽到曲中唱詞“如花美眷，似水流年”的時(shí)候仿佛置身凡塵之外，為女性的尊貴而動(dòng)容。這樣的紅樓，這樣的萬般嘆息,將世間生靈的覺醒寄寓于一園之中，卻讓人們看到燎原星火帶來的欣喜.一曲紅樓，萬聲嘆息。曹雪芹用盡滄桑的老眼,墨香四溢卻又銳利的筆尖，在這紅樓集積所有情思，感嘆了黑暗與覺醒,道盡了那個(gè)世界的種種流連……林黛玉和薛寶釵可謂“情敵”,如何展現(xiàn)“情敵”之間真摯的友誼呢？作者通過二人對(duì)話，以“燕窩粥”為升華點(diǎn),讓兩位女主人公第一次敞開心扉，說起了悄悄話，并且心心相印，情同姐妹。［技法點(diǎn)撥］如何運(yùn)用以小見大的寫法:1．細(xì)心觀察生活,合理篩選材料.要注意你所選擇的小的材料和你的大的觀點(diǎn)有相似性，能統(tǒng)一起來。2．寫有價(jià)值的“生活小事”.3．聯(lián)系實(shí)際，挖掘材料的閃光點(diǎn)。生活中有些事情看似平淡無奇，但它卻是整個(gè)社會(huì)的基礎(chǔ)，對(duì)這些生活素材進(jìn)行多方面的思考，深入的開掘，就能夠從具體的人事景物概括出人類普遍的感情和抽象的道理.4．重視細(xì)節(jié)描寫，于細(xì)微處見大.這是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)橐诩?xì)微處見事物的大，往往是通過其細(xì)部特征傳達(dá)出來的，寫得越細(xì)致,越深入,給讀者留下的印象就越深，所體現(xiàn)出的道理就越深。5．選擇思維方式.除直接從事物本身入手，抓住其中自己感受最深的一個(gè)方面外，也可以從側(cè)面出擊,這往往能出奇制勝。6．放開眼量,提升到時(shí)代高度。優(yōu)秀的文章總是躍動(dòng)時(shí)代脈搏，傳遞時(shí)代信息，表現(xiàn)時(shí)代精神。7．合理想象聯(lián)想、提升材料層次。聯(lián)想和想象是作文不可或缺的思維方式，它可以使我們?cè)趯懽鲿r(shí)由物及人，由人及社會(huì)，有效地提升素材的層次,從而達(dá)到文章表達(dá)“以小見大”的目的。⊙精彩運(yùn)用節(jié)選文字通過平凡的語言，以小見大，表現(xiàn)了二人不計(jì)前嫌的品質(zhì)。請(qǐng)你寫一段能夠以小見大的文字，300字左右.【示例】菜地荒了,籬笆沒了，門前就多出一棵樹。弟弟去了一次鄉(xiāng)下，回來問我：“哥哥，爺爺院子里有一棵棗樹,咱們家的這一棵也是棗樹吧？"“……我還真不知它是棵什么樹。"要好的一位同學(xué)審視了一會(huì)兒，說：“這是一棵李子樹，一看葉子就知道。"寒來暑往,它開花了，適逢?duì)敔攺泥l(xiāng)下來,對(duì)著被我們叫了三年的李子樹，十分肯定地說：“傻孩子,李子樹什么樣子，我能不知道嗎？你們家的這一棵是櫻桃樹。”直至深秋的一天，拆遷丈量的畫線員說：“這是誰家的核桃樹？"“你看看那上面，明明掛著一顆核桃。”這棵樹多次被我們張冠李戴，最后是它用一枚小小的果子，向我們證實(shí)了它的真實(shí)身份.心碎林黛玉太原理工大學(xué)附屬中學(xué)海色翅膀凝望著這令人心碎的美麗,思緒萬千。你有著韶華容顏，卻也有嬌襲之病。常沉想于心中的愁緒，黯然感傷。獨(dú)自嫻臥于榻上,清冷的月光斜灑進(jìn)閨中,又為其平添了幾分凄寥。你望著空幽幽的夜色不禁又垂下幾滴淚來,回想起日中對(duì)寶玉的話兒，后悔自己的造次，傷了寶玉的心，還賭氣把穗兒也剪了，再想讓他戴又如何是好。淚珠兒伴著無法釋懷的心思，濡濕了衣襟。你又怎知“一個(gè)在瀟湘館灑淚，一個(gè)在怡紅院對(duì)月長吟"。縱使知曉卻怎奈何“終需化”的悲涼，撲簌簌的晶瑩里又隱歿了你多少的嘆息，化作一片云淡風(fēng)輕，了無蹤影。猶記得你身著素衣，扛一把花鋤，將滿地的落紅細(xì)裝于絹袋中，你不忍它們隨水而去，也將自己的癡情埋進(jìn)土下，與粉嫩的花瓣化作他年的春泥。你佇立良久,面對(duì)小小的花冢，輕聲嗚咽：“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰。"可你又仿佛預(yù)知那心碎的結(jié)局，悲嘆那“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的靜默。當(dāng)你又面對(duì)池中殘荷，淡淡吟詠“冷月葬花魂”，悲哀婉轉(zhuǎn),促人淚下，彼時(shí)連萬物都聲聲悲泣。你望著凄迷的夜色，淚珠兒又不知滾下多少滴。流水落花春去之時(shí)，你也到了該回去的時(shí)候，看著心里想的人兒與他人成婚，你癡癡地笑了，笑得是那樣慘白，鮮血滲濕的帕子，是郁積了多年的心事，將所有的情稿一張張散入熊熊的火盆中，燒盡了所有的情絲。你目光怔怔，看著所有的癡情灰飛煙滅地消逝,靜靜地。行將即逝，沒有人來探望，沒有人來尋問病情，只有一個(gè)紫鵑為你垂淚，也許你的生命本身就是一種孤傲的美麗，無需任何華彩來點(diǎn)染,單單這素色就令人心碎了。可那邊金碧輝煌正待娶親，這邊卻冷冷清清待歸西天，終究“香魂一縷隨風(fēng)散,愁緒三更入夢遙”.林黛玉，你生得太美，遭天嫉，“嫻靜時(shí)如姣花照水"的你，葬盡了所有的癡病，你雖淚灑歸天，卻留給人無限的回味.你雖破碎，但仍美麗。哀惋你韶華的消散,不忍你斷情西歸，你來時(shí)美，去時(shí)更美。你的素雅、才情燦爛了黑夜,溫柔了世界。【品讀提示】遺憾包含著苦痛，遺憾也孕育著美麗。正是這遺憾,使得林黛玉的形象在那么多的文學(xué)形象中獨(dú)樹一幟，閃耀著熠熠的光輝。文筆靈動(dòng)飛揚(yáng)，飽含對(duì)人物的一片深情.我們所崇拜的她,柔弱而憂郁；我們所喜歡的她,脆弱而尖銳；我們所熱愛的她，憔悴而有才。這樣的她,幾乎美得令我睜不開眼。或許沒有薛寶釵那么端莊賢淑,也未必?fù)碛星乜汕淠橇钊梭@嘆的美，有的甚至是孤傲的神情和刻薄的言語，可是她深深的悲傷中總有著讓人為之動(dòng)容、屏息的美。在我心里,她一定是一位單薄的女子，同時(shí)她瘦弱的身軀也承載著最最純潔的憂傷.一、夯基訓(xùn)練1．下面加點(diǎn)字的讀音不完全相同的一項(xiàng)是(）A．失魂落魄落筆生花落花流水光明磊落B．毫無禁忌令行禁止入國問禁屢禁不止C．元妃省親不省人事大省大悟深刻反省D．一呼百應(yīng)應(yīng)接不暇得心應(yīng)手應(yīng)屆畢業(yè)解析:A項(xiàng)，全讀“l(fā)uò”；B項(xiàng),全讀“jìn"；C項(xiàng),全讀“xǐnɡ”；D項(xiàng)，前三個(gè)“應(yīng)”分別是“回答”“應(yīng)付”“適應(yīng)"的意思,都讀“yìnɡ”;第四個(gè)“應(yīng)”讀“yīnɡ"，“應(yīng)屆”意為“本期的”。答案：D2．下面語段橫線處應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(）長期以來，人們把圖書館當(dāng)成“知識(shí)寶庫"，當(dāng)成“知識(shí)殿堂",似乎對(duì)圖書館________有加。然而,“寶庫”和“殿堂"雖好，但它們離普通百姓很遠(yuǎn)，甚至很遙遠(yuǎn)。普通百姓往往________。一些人從不進(jìn)圖書館，恐怕同這種心態(tài)不無關(guān)系。圖書館________“寶庫”“殿堂”，________“知識(shí)公園”。A．崇敬望而生畏不僅是而且是B．尊崇望而生畏不應(yīng)是而應(yīng)是C．崇敬敬而遠(yuǎn)之不應(yīng)是而應(yīng)是D．尊崇敬而遠(yuǎn)之不僅是而且是解析：“崇敬”，推崇尊敬。“尊崇”，尊敬推崇。第一空一對(duì)詞語意思高度一致，屬于干擾項(xiàng)，不選。“望而生畏”，看見了就害怕。“敬而遠(yuǎn)之”，表示尊敬，但不愿接近.前者只是“害怕”，后者多出了“尊敬”的意思，聯(lián)系上文，第二空應(yīng)選“敬而遠(yuǎn)之"。“不應(yīng)是……而應(yīng)是……”，表示排除、否定一種選項(xiàng)，選擇、肯定另一種選項(xiàng).“不僅是……而且是……",表示在保留、肯定該選項(xiàng)的基礎(chǔ)上,還可有其他的選擇。“寶庫”“殿堂”，遠(yuǎn)離百姓，應(yīng)當(dāng)否定；“知識(shí)公園"，貼近百姓,應(yīng)當(dāng)肯定。因此選“不應(yīng)是……而應(yīng)是……”.答案：C3．下列句子中，沒有語病的一句是（）A．針對(duì)一些地方和學(xué)校出現(xiàn)的教師特別是班主任不敢管學(xué)生、不敢批評(píng)教育學(xué)生、放任學(xué)生,教育部明確指出，“班主任有采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的權(quán)利”。B．堅(jiān)守山村31年,正是這簡單卻持之以恒的堅(jiān)守與熱愛,劉效忠在小山村里創(chuàng)造了全國的“奇跡”。C．據(jù)聯(lián)合國難民署的最新數(shù)據(jù)顯示，截至9月10日，在土耳其境內(nèi)登記的敘利亞難民人數(shù)為78431人，這些難民主要被安置在哈塔伊省、基利斯省等地的難民營中。D．掀翻的汽車、暴戾的表情--當(dāng)日本媒體幸災(zāi)樂禍地稱“抗日”將給中國社會(huì)帶來動(dòng)蕩時(shí)，“非理性”的抗議，正中以石原慎太郎為代表的日本右翼勢力的“下懷"。解析:A項(xiàng),成分殘缺,在“放任學(xué)生”后加“的現(xiàn)象"。B項(xiàng)，在“劉效忠”前加“讓”.C項(xiàng)，“據(jù)……顯示”句式雜糅；贅余，應(yīng)改為“人數(shù)為78431”。答案:D4．依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）當(dāng)年曹雪芹寫完《紅樓夢》后，曾在題詩中寫下這樣兩句：____________①讀過《紅樓夢》的人，自能體會(huì)書中詩的悲涼意味。②是的，沒有作者、讀者的一路同行，我們?cè)跄茉谶@漫漫長途上走到今天？③“字字看來皆是情，十年同路見真心.”④“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常。”⑤今天,編者如果學(xué)著曹雪芹寫詩的話，最想說的是：A．④①⑤③② B．③①②⑤④C．①③⑤④② D．④①③⑤②解析：這是一個(gè)議論性語段，議論的話題是《紅樓夢》中的兩句詩④①.④承前亮出詩句，不能把詩句選錯(cuò)了.從詩句說開來，先談讀過《紅樓夢》的人對(duì)此的體會(huì)，然后由這兩句詩聯(lián)系今天，引出最想說的話⑤。最后寫出今天對(duì)曹雪芹和《紅樓夢》的感受③和對(duì)作者與讀者的一路同行的看法②.答案:A二、延伸閱讀閱讀下面的文字，完成第5～7題。賈政近因聞得代儒稱贊他（寶玉)專能對(duì)對(duì)聯(lián)，雖不喜讀書，卻有些歪才，所以此時(shí)便命他跟入園中，意欲試他一試。逶迤走進(jìn)山口，抬頭忽見山上有鏡面白石一塊，正是迎面留題處。賈政回頭笑道：“諸公請(qǐng)看，此處題以何名方妙？"眾人聽說，也有說該題“疊翠”二字的，也有說該題“錦嶂"的，又有說“賽香爐”的……種種名色,不止幾十個(gè)。原來眾客心中早知賈政要試寶玉的才情，故此只將些俗套來敷衍.賈政聽了，便回頭命寶玉擬來.寶玉道：“嘗聽見古人說：‘編新不如述舊，刻古終勝雕今。’莫若直書古人‘曲徑通幽處’這舊句在上，倒也大方氣派。”眾人聽了，贊道：“是極！二世兄天分高,才情遠(yuǎn)，不似我們讀腐了書的！”賈政笑道：“不當(dāng)過獎(jiǎng)他.他年小的人，不過以一知充十用，取笑罷了，再俟選擬。”說著，進(jìn)入石洞來，只見佳木蘢蔥，奇花閃灼，一帶清流，從花木深處曲折瀉于石隙之下。俯而視之,但見清溪瀉雪，石磴穿云；石橋三港,獸面銜吐。橋上有亭。賈政與諸人到亭內(nèi)坐了，問：“諸公以何題此？”諸人都道:“當(dāng)日歐陽公《醉翁亭記》有云:‘有亭翼然',就名‘翼然'罷。”賈政笑道:“‘翼然’雖佳，但此亭壓水而成，還須偏于水題方稱。依我拙裁,歐陽公之‘瀉于兩峰之間’，竟用他這一個(gè)‘瀉'字.”有一客道：“是極,是極.竟是‘瀉玉'二字妙。”賈政拈髯尋思，因叫寶玉也擬一個(gè)來.寶玉回道:“此處既為省親別墅,亦當(dāng)依應(yīng)制之體，用此等字，亦似粗陋不雅。"賈政笑道：“諸公聽此論若何？方才眾人編新，你說不如述古;如今我們述古，你又說粗陋不妥.你且說你的。”寶玉道：“用‘瀉玉'二字，則不若‘沁芳'二字，豈不新雅？”賈政拈髯點(diǎn)頭不語。眾人都忙迎合,稱贊寶玉才情不凡。賈政道:“再作一副七言對(duì)聯(lián)來。”寶玉四顧一望，機(jī)上心來，乃念道：“繞堤柳借三篙翠，隔岸花分一脈香。”賈政聽了,點(diǎn)頭微笑。眾人又稱贊了一番。忽抬頭見前面一帶粉垣,數(shù)楹修舍，有千百竿翠竹遮映。眾人都道：“好個(gè)所在！”賈政笑道：“這一處倒還好。若能月夜至此窗下讀書，也不枉虛生一世！"說著，便看寶玉，嚇得寶玉忙垂了頭。眾人忙用閑話解說。又二客說：“此處的匾,該題四個(gè)字。”賈政笑問：“那四字？”一個(gè)道是“淇水遺風(fēng)”。賈政道：“俗。”又一個(gè)道是“睢園雅跡。”賈政道：“也俗。”賈珍在旁說道：“還是寶兄弟擬一個(gè)罷。"賈政忙道：“休如此縱了他。”因說道：“今日任你狂為亂道，等說出議論來，方許你作。方才眾人說的,可有使得的沒有?”寶玉見問，便答道：“都似不妥。”賈政冷笑道：“怎么不妥？”寶玉道：“這是第一處行幸之所，必須頌圣方可。若用四字的匾，又有古人現(xiàn)成的，何必再作？”賈政道:“難道‘淇水’‘睢園'不是古人的？"寶玉道:“這太板腐了，莫若‘有鳳來儀’四字。”眾人都哄然叫妙。賈政點(diǎn)頭道:“畜生，畜生!可謂‘管窺蠡測’矣。"因命：“再題一聯(lián)來。”寶玉便念道：“寶鼎茶閑煙尚綠，幽窗棋罷指猶涼。”賈政搖頭道：“也未見長."一面說,一面走。轉(zhuǎn)過山懷中，隱隱露出一帶黃泥墻，墻頭皆用稻莖掩護(hù)。有幾百枝杏花，如噴火蒸霞一般。里面數(shù)楹茅屋，外面卻是桑、榆、槿、柘，各色樹稚新條，隨其曲折，編就兩溜青籬.籬外山坡之下,有一土井，旁有桔槔轆轤之屬。下面分畦列畝，佳蔬菜花，一望無際.賈政笑道:“倒是此處有些道理.雖系人力穿鑿,卻入目動(dòng)心，未免勾引起我歸農(nóng)之意。”說畢,方欲進(jìn)去，忽見籬門外路旁有一石碣，亦為留題之所.賈政道：“諸公請(qǐng)題."大家正想，寶玉卻等不得了，也不等賈政的話，便說道：“舊詩云：‘紅杏梢頭掛酒旗’，如今莫若且題以‘杏簾在望’四字。"眾人都道：“好個(gè)‘在望’！又暗含‘杏花村’意思.”寶玉冷笑道：“村名若用‘杏花’二字,便俗陋不堪了.唐人詩里還有‘柴門臨水稻花香’。何不用‘稻香村'的妙？"眾人聽了,越發(fā)同聲拍手道：“妙！”賈政一聲斷喝：“無知的畜生！你能知道幾個(gè)古人？能記得幾首舊詩,敢在老先生們跟前賣弄！方才任你胡說，也不過試你的清濁，取笑而已，你就認(rèn)真了？”說著，引眾人步入茆堂。里面紙窗木榻，富貴氣象，一洗皆盡。賈政心中自是歡喜，卻瞅?qū)氂竦溃骸按颂幦绾?”眾人見問，都忙悄悄的推寶玉，教他說好。寶玉不聽人言，便應(yīng)聲道：“不及‘有鳳來儀’多了.”賈政聽了道:“咳，無知的蠢物！你只知朱樓畫棟為佳，那里知道這清幽氣象呢!終是不讀書之過!”寶玉忙答道：“老爺教訓(xùn)的固是，但古人云‘天然'二字，不知何意？”眾人見寶玉牛心，都怕他討了沒趣，今見問“天然”二字，眾人忙道:“天然者，天之自成，不是人力之所為的。”寶玉道：“此處置一田莊，分明是人力造作成的。遠(yuǎn)無鄰村,近不負(fù)郭，背山無脈，臨水無源；高無隱寺之塔，下無通市之橋……"未及說完,賈政氣得喝命：“叉出去！"才出去，又喝命回來,命：“再題一聯(lián)，若不通,一并打嘴巴!”寶玉嚇得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，半日，只得念道：“新漲綠添浣葛處，好云香護(hù)采芹人."賈政聽了，搖頭道：“更不好。”(《紅樓夢》第十七回，有刪改）5．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)A．節(jié)選部分介紹大觀園的布局結(jié)構(gòu)、風(fēng)貌景致，主要目的在于展現(xiàn)賈府的極度奢華，展示賈寶玉的文才；但從另一個(gè)角度來看，也為我們展現(xiàn)了古代高超的造園藝術(shù)。B．要想把景物眾多、結(jié)構(gòu)繁復(fù)、匠心獨(dú)運(yùn)的大觀園清楚、詳細(xì)地介紹給讀者很不容易，但作者通過巡看新告竣的大觀園、擬題匾對(duì)這一方法，不但巧妙地解決了這一問題,還使敘述極富故事性.C．大觀園中的幾處房子，后來都分給寶玉和他的姐妹們居住，作者預(yù)先描繪這些各具不同特點(diǎn)的景色，以便用它作背景來烘托以后房主人的典型性格。如稻香村的環(huán)境就與守節(jié)寡欲的李紈性格協(xié)調(diào)。D．題對(duì)額也是兩類人在文才詩思方面的一次實(shí)地考核：一方是正統(tǒng)文人賈政和一批附庸風(fēng)雅的清客；一方則是封建逆子賈寶玉，結(jié)果寶玉憑自己的才華完勝前者.這體現(xiàn)了作者對(duì)正統(tǒng)文人的辛辣嘲諷.解析：D項(xiàng)，“寶玉憑自己的才華完勝前者"錯(cuò)。寶玉完勝前者不一定都憑借自己的才華.文人清客們知道賈政的用意，有故意相讓的可能。原文中有“原來眾客心中早知賈政要試寶玉的才情,故此只將些俗套來敷衍”的交代。答案：D6．從節(jié)選部分的內(nèi)容看，寶玉是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡要概括。答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①知識(shí)豐富，才思敏捷。②說話直率，樂于表現(xiàn).③有叛逆精神，不落俗套，見解獨(dú)到.④極為害怕父親，有軟弱的一面.7．在“大觀園試才題對(duì)額”中，賈政對(duì)寶玉的表現(xiàn)偶爾微笑點(diǎn)頭,但更多的是冷笑怒斥.你如何理解賈政對(duì)寶玉的不同態(tài)度中蘊(yùn)含的深意?請(qǐng)結(jié)合節(jié)選部分的內(nèi)容作具體分析.答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①“微笑點(diǎn)頭"是滿意。寶玉題的對(duì)額確實(shí)體現(xiàn)出過人的才氣,超出眾人甚遠(yuǎn)，眾人的稱贊更是讓賈政很有面子，“微笑”體現(xiàn)的是賈政掩飾不住的得意。②“冷笑怒斥”是正話反說，掩飾自己的得意，維護(hù)自己的形象.賈政一邊不顧事實(shí),故意貶低寶玉，一邊又不斷否定眾人的意見，給寶玉展示的機(jī)會(huì)。這樣眾人就會(huì)越起勁兒地夸獎(jiǎng)寶玉，這會(huì)讓賈政更受用,同時(shí)賈政也是想在眾人面前體現(xiàn)自己教子嚴(yán)厲，維護(hù)自己大家長的威嚴(yán)形象.③“冷笑怒斥”也是訓(xùn)誡.寶玉按捺不住的表現(xiàn)欲，表現(xiàn)出年少輕狂的意味；對(duì)父親的話也不客氣地反駁，流露出叛逆的意味.這些讓賈政不喜歡，他不想讓兒子過于驕傲。三、語言運(yùn)用8．閱讀下面的材料,根據(jù)要求回答問題.魯迅先生曾說：“我們看《紅樓夢》,從文字上推見了林黛玉這一個(gè)人，但須排除了梅博士的《黛玉葬花》照相的先入之見，另外想一個(gè)，那么,恐怕會(huì)想到剪頭發(fā)，穿印度綢衫，清瘦、寂寞的摩登女郎;或者別的什么模樣，我不能斷定。但是去和三四十年前出版的《紅樓夢圖詠》之類里面的畫像比一比吧，一定是截然兩樣的,那上面所畫的，是那時(shí)的讀者心目中的林黛玉。”魯迅先生的話，形象地告訴我們，在文學(xué)閱讀活動(dòng)中，當(dāng)讀者根據(jù)特定文本“還原"人物或其他有關(guān)形象時(shí)，會(huì)出現(xiàn)某些傾向。請(qǐng)用平實(shí)的語言表述這些傾向，不超過50字。答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：不會(huì)一樣,閱讀名著盡量不要先入為主。抓住文段的主要信息，比如“先入之見"“截然兩樣”