健康教案一一不許摸活動目標.了解身體的隱私部位,知道要保護自己并尊重別人的隱私。.掌握保護隱私部位的方法，增強自我保護意識。.學會區分好與壞的身體接觸。活動準備.多媒體課件：《幼兒畫報》中紅袋鼠自護系列故事《不許摸》男女幼兒圖及圓點若干。.操作材料:男女孩卡通人體圖、固體膠、“小花”貼圖。活動過程一、欣賞動畫片，引出主題。師：老師今天給你們帶來了一個動畫片，里面會發生一件什么事？我們一起來看看吧！提問：1、大灰狼想要干什么？（想摸小羊的腿、隱私等）2、小羊同意了嗎？（沒有）對，小羊做的很對。那我們身體哪些部位是不能隨便讓人看并隨便摸的地方？（幼兒討論）二、感知理解人體的隱私部位，操作體驗.說一說。（出示人體圖片）師：每個小朋友都有自己的想法，我們身體哪些部位是不能隨便讓人看并不能隨便摸的部位，把你認為的地方用小圓點貼起來。（幼兒操作）.貼一貼。每組一張人體卡通圖片，引導幼兒在自主討論的基礎上進行小組合作,將不能讓別人隨便看、隨便摸的部位用“小圓點”遮蓋起來。師:小朋友的身體是屬于自己的,有些部位是不能露出來,不能讓別人隨便看、隨便摸的,我們用“小圓點”把這些部位遮蓋起來吧。（評析:先討論再操作，避免了幼兒操作的盲目性與隨意性。幼兒貼“小圓點”遮蓋的過程,其實也就是幫助他們認識身體的隱私部位,并建立保護隱私部位概念的過程。）.辨一辨。展示操作結果，幼兒觀察、思辨、糾錯，自我完善操作結果。（1）教師借助電子白板的拖拉功能，將幼兒操作中共同的遮蓋部位,如人物圖片上的胸部、屁股、生殖器等部位用“小圓點”遮蓋起來。（2）對于幼兒操作中出現的有“異議”的身體遮蓋部位,引導他們觀察、思辨、糾錯。師:你貼了哪幾個地方？為什么要把這些部位遮蓋起來呢？（評析:這一反問，將“球”拋給幼兒，達到“欲擒故縱”的效果，并水到渠成地引出下面的小結。）師幼小結:分析幼兒答案，比如說脖子的，我們要引導幼兒理解裸露在外面的部位不是隱私的。（比如臉、脖子、手等）圖片上遮蓋起來的像胸部、腿、屁股、生殖器等部位，都不能隨便露出來，不能讓別人隨便看、隨便摸，它們都是小朋友身體的隱私部位。三、拓展經驗,豐富認識身體結構。（一）觀察PPT1師:請你們觀察圖片上的男孩與女孩有什么不同？（頭發、身體上隱私部位的不同）師小結：對，小朋友已經發現男孩和女孩的秘密。（二）觀察PPT21、現在再看這幅圖中的男孩和女孩有什么不同？（幼兒回答）2、為什么女孩要戴胸衣？（引出隱私部位，要穿衣服保護它）師小結：解說女孩胸部的發育及作用，小便的地方也是我們的隱私部位。（三）觀察PPT31、還有哪些是我們的隱私部位？（幼兒回答臀部、拉大便的地方）師小結：剛才我們了解了這么多，隱私的部位我們要用衣服來把它保護起來。（四）出示大圖1、師：現在老師要考考我們的小朋友，男孩和女孩是不是都已經知道自己的隱私部位，我們來進行一個比賽，分別請一位男孩和女孩上來，把我們身體上的隱私部位用小花擋起來。幼兒操作2、師小結：教師觀察幼兒操作情況，如有出錯，請同組幼兒補充。給予貼對的幼兒肯定。四、學會區分好與壞的身體接觸1、引導幼兒根據自己的已有經驗大膽地發表看法，給圖片做出判斷，進一步豐富保護自己和尊重別人隱私的經驗。師:小朋友知道要保護自己的隱私部位,那別人的隱私部位我們要不要保護和尊重呢？師幼小結:我們要保護好自己的隱私部位,平時注意穿好衣服,在上公共廁所的時候要隨手把門關上。同時，我們還要學會尊重別人的隱私，在別人換衣服、上廁所時,我們不要故意去看。（觀察PPT四）師：圖中哪些是對的，哪些是錯的？（幼兒回答）2、師：什么情況下我們的隱私部位是可以觸摸的？（個別幼兒回答）師小結：只有洗澡時可以觸摸到我們的隱私部位，隱私部位要保持清潔。還有醫生在有必要的給我們檢查身體時會觸摸到。五、增強自我保護意識1、小朋友都知道了身體的隱私部位，那怎樣保護我們的隱私部位呢？（幼兒討論）（觀察PPT五）圖片中的小朋友是怎么做的？師幼小結:我們要學會保護自己的隱私部位,如果有人要摸你的隱私部位,不許他摸、大聲地喊大人、趕快離開。六、遷移經驗、鞏固提升知識師：老師要考考你們是否真的已經掌握了，來舉行一個知識搶答，現在老師來說一下規則吧。我們分兩隊進行比賽，女孩子為公主隊，男孩子為王子隊，老師問題說完，說預備搶答后，才可以舉手，老師請第一個舉手的人回答，若回答的不正確，請隊友幫忙，回答正確的隊貼上蘋果娃娃，最后哪組蘋果娃娃多為獲勝。知識搶答部分包括：1、如果有人要摸你的隱私部位，怎么辦？2如果有人摸了你的隱私部位,是藏在心里還是及時地告訴家人或老師？3、如果有人想帶你去沒人的角落或屋子，你去嗎？4、別人的隱私部位，我能不能隨便看、隨便摸呢？5、我們在公共場合上衛生間時應該怎么做？（評析:這一環節中,針對大班幼兒的年齡特點設計知識搶答,幫助他們進一步鞏固和提升保護隱私部位的經驗。這樣既增強了幼兒的自護意識，同時又培養了他們的團隊合作和競爭意識。）基本公共衛生服務規范測試題

（健康教育部分）一、判斷題（50題）.根據新版規范要求，《健康教育服務規范》中服務內容包括宣傳普及《中國公民健康素養一基本知識與技能（試行）》。（）.鄉鎮衛生院和社區衛生服務中心應配備專（兼）職人員開展健康教育工作，每年接受健康教育專業知識和技能培訓不少于8學時。（）.健康教育是指運用傳播、教育、指導、說服鼓勵等方法和手段，幫助個體或群體改變不健康行為和生活習慣，養成有利于健康的行為生活方式。（）.健康促進是指通過信息傳播和行為干預，幫助個人和群體掌握衛生保健知識，樹立健康行為和生活方式的教育活動與過程。（）.健康素養是指個人獲取、理解、處理基本健康信息和服務，并運用這些信息和服務做出有利于健康的決策，以維護和促進自身健康的能力。（）.每個鄉鎮衛生院和社區衛生服務中心每年至少9次公眾健康咨詢服務。（）每個鄉鎮衛生院和社區衛生服務中心健康教育宣傳欄不少于1個。（）每個鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心每年提供不少于9種內容的印刷資料，并及時更新，保障使用。（）每個鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心每年播放的音像資料不能少于6種。（）.村衛生室和社區衛生服務站可不設健康教育宣傳欄。（）.健康教育最重要的效果評價指標是健康素養水平。（）.每個鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心每兩個月至少開展1次健康知識講座。（）.個體化健康教育是指醫務人員在上門訪視時開展不方便就診的患者、老年人、高危產婦等有針對性的健康知識和健康技能健康教育。（）.個體化健康教育包括門診健康教育和上門訪視健康教育兩種形式。（）.社區衛生服務中心每年開展的健康教育工作都是一樣的，無需制定年度工作計劃。（）.社區衛生服務中心也可以利用手機短信等新媒體開展健康教育。（）.健康教育工作重在過程，無需開展效果評價。（）.健康教育工作都是健康教育專業機構的事，社區只要配合健康教育專業機構開展健康教育工作即可。（）.健康教育印刷材料包括健康教育處方、音像資料、折頁等。（）.健康教育印刷材料只需要放置在鄉鎮衛生院/社區衛生服務中心即可。（）.社區衛生服務中心每年提供的12種健康教育印刷資料都應該由疾控中心/健康教育專業機構提供,社區是不可能自行制作的。（）.村衛生室/社區衛生服務站每年也應提供不少于12種內容的印刷資料。（）.鄉鎮衛生院/社區衛生服務中心在正常應診的時間內，每年應播放音像資料不少于6種。（）.鄉鎮衛生院/社區衛生服務中心需要設置健康教育宣傳欄，對村衛生室/社區衛生服務站不做要求。（）.鄉鎮衛生院/社區衛生服務中心需要開展公眾健康咨詢活動，對村衛生室/社區衛生服務站不做要求。（）.鄉鎮衛生院/社區衛生服務中心需要開展健康知識講座，對村衛生室/社區衛生服務站不做要求。（）.健康教育展板可以替代健康教育宣傳欄。（）.鄉鎮衛生院/社區衛生服務中心可將LED屏和電視屏作為健康教育宣傳欄。（）.健康教育宣傳欄的內容無需更換。（）.個體化健康教育主要形式有門診健康教育和上門訪視健康教育。（）.鄉鎮衛生院/社區衛生服務中心應將健康教育與日常提供的醫療衛生服務結合起來。（）.開展健康教育工作是鄉鎮衛生院/社區衛生服務中心的工作職責，無需與其他單位合作。（）33在健康教育印刷資料、音像資料的種類、數量、宣傳欄更新次數以及講座、咨詢活動次數等方面，應有一定比例的中醫藥內容。（）.健康教育專兼職人員每年應接受不少于8學時的健康教育專業知識和技能培訓。（）.健康教育計劃要具備可操作性和可實施性。（）.定期舉辦健康知識講座也是村衛生室和社區衛生服務站的工作職責，至少每兩個月舉辦1次。（）.健康教育宣傳欄的面積一般不少于2平方米。（）.開展健康教育服務就是進行衛生宣傳。（）.健康知識講座的優點是可以與居民面對面交流，有問題可以直接解決。（）.進行健康知識講座的缺點是容易造成信息損失，導致傳遞錯誤信息。（）.健康咨詢活動可以結合各種衛生宣傳日開展。（）.鄉鎮衛生院/社區衛生服務中心應當每2個月開展一次健康咨詢活動。（）.健康教育宣傳欄一般不需要任何標識，只需張貼2張海報或宣傳畫即可。（）.健康教育宣傳欄的設置有位置的要求，需設置在人群聚集的地方。（）.開展個體化健康教育不是村衛生室/社區衛生服務站的職責。（）.開展健康咨詢活動是日常門診咨詢的有益補充。（）.健康教育是衛生宣傳的組成部分。（）.不同介質的印刷資料算不同種類，不同內容的印刷資料亦算不同種類。（）.開展健康教育要傳播與健康相關的信息，包括宣傳普及醫療衛生法律法規及相關政策。（）.社區要運用中醫理論知識，在飲食起居、情志調攝、食療藥膳、運動鍛煉等方面，對城鄉居民開展養生保健知識宣教等中醫健康教育。（）單選題（50題）1.基層醫療機構的健康教育對象是：（）A.轄區內常住居民B.機關、學校、企事業單位和服務行業的從業人員C.青少年、婦女、老年人、殘疾人、0-6歲兒童家長、農民工等D.轄區內全體居民2.以下哪種不屬于基層醫療衛生機構的健康教育服務形式（）。A.發放印刷資料B.播放音像資料C.設置宣傳欄D.設計公益廣告3、每個基層衛生服務機構每年提供不少于（）種內容的印刷資料，并及時更新補充，保障使用。.鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心門診候診區、觀察室、健教室等場所或宣傳活動現場每年播放音像資料不少于（）種。.2008年衛生部發布了《中國公民健康素養-基本知識與技能（試行）》，提出了中國公民必須掌握的（）基本知識與技能。2015年在此基礎上印發的《中國公民健康素養-基本知識與技能（2015年版）》保留（）條核心信息。A.66條，34條 B.99條，34條C.66條，66條 D.99條，66條.健康教育服務規范規定的服務對象是（）。A.0?6歲兒童家長 B.老年人C.轄區內常住居民 D.農民工.鄉鎮衛生院/社區衛生服務中心每年舉辦（）次健康教育講座。A、6 B、9 C、12 D、24.社區衛生服務中心組織的健康講座，但講座在下屬的衛生服務站進行，應計入（）舉辦的講座次數；社區衛生服務站組織的健康講座，邀請社區衛生服務中心的醫生擔任師資，應計入（）舉辦的講座次數。A、社區衛生服務中心和社區衛生服務站均同時計入B、社區衛生服務中心，社區衛生服務中心C、社區衛生服務站，社區衛生服務中心D、社區衛生服務中心，社區衛生服務站.鄉鎮衛生院和社區衛生服務中心宣傳欄的面積每個應不少于（）A.1m2B.2m2C.3m2D.沒有面積要求.健康教育印刷資料統計時，高血壓宣傳海報和控煙宣傳海報記作（）種資料，高血壓宣傳海報、高血壓健康教育處方、高血壓健康教育手冊記作（）種資料。A.1,1 B.1,3C.2,1D.2,3.健康教育印刷資料統計時，一套折頁分為高血壓防控、糖尿病防控、戒煙指導、運動指導四類，應記作（）種資料，一套折頁分為高血壓的危害、血壓測量、高血壓用藥三類，應記作（）種資料。A.1,1 B.4,3C.1,3D.4,1.健康教育服務的重點人群不包括（）。A、0?6歲兒童家長 B、老年人C、流動人口 D、婦女.健康教育服務內容包括（）。A、宣傳普及《中國公民健康素養——基本知識與技能（2015年版）》。B、開展合理膳食、控制體重、適當運動、心理平衡、改善睡眠、限鹽、戒煙、限酒、科學就醫、合理用藥、戒毒等健康生活方式和可干預危險因素的健康教育C、對青少年、婦女、老年人、殘疾人、0?6歲兒童家長等人群進行健康教育D、以上都是.健康教育服務的形式不包括（）。A、提供健康教育資料 B、銷售保健品C、設置健康教育宣傳欄 D、舉辦健康知識講座.健康教育專兼職人員每年接受健康教育專業知識和技能培訓不少于（）學時。A、4 B、6C、8 D、10.以下哪些不屬于健康教育印刷資料？（）A、錄音帶 B、小冊子C、傳單 D、折頁.健康教育印刷資料應放置在鄉鎮衛生院、村衛生室、社區衛生服務中心（站）的（）。A、候診區 B、診室C、咨詢臺 D、以上都是.村衛生室健康教育資料每年應不少于（）種。A、4 B、8C、12 D、24.健康教育資料可通過以下哪種形式獲得？（）

B、B、委托設計D、以上都是C、上級部門印發.（）應設置健康教育宣傳欄。A、鄉鎮衛生院 B、社區衛生服務站C、社區衛生服務中心 D、以上都是.健康教育宣傳欄一般設置在（）。A、健康教育室 B、戶外人群聚集處C、候診室 D、以上都是.社區衛生服務站的健康教育宣傳欄應每（）月更換一次。TOC\o"1-5"\h\zA、1 B、2C、3 D、1223.每個鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心每年至少開展（）次公眾健康咨詢活動。A、3 B、6C、9 D、12.鄉鎮衛生院和社區衛生服務中心宣傳欄的位置要求（）A、距地面1.5-1.6米高B、宣傳欄中心位置距地面1.5-1.6米高C、宣傳欄底部距地面1.5-1.6米高D、沒有位置要求.鄉鎮衛生院和社區衛生服務中心宣傳欄不少于（）個，每年至少更換（）次。A、1，9 B、1，6C、1，12D、2，6.村衛生室和社區衛生服務站宣傳欄不少于（）個,每年至少更換（）次。A、1，9 B、1，6 C、1，12 D、2，6.以下哪個不屬于健康教育宣傳欄？（）A、黑板報 B、LED屏C、宣傳展板 D、以上都不屬于.以下哪個位置適宜設健康教育宣傳欄：（）A、社區衛生服務中心花壇假山后B、社區衛生服務中心健康教育科辦公室內C、社區衛生服務中心輸液室D、以上都是.健康教育服務要接受（）的技術指導和考核評估。A、上級醫療機構 B、健康教育專業機構C、衛生行政部門 D、以上都是.健康教育音像資料統計時，高血壓宣傳片和控煙宣傳片記作（）種資料，控煙知識講座視頻和控煙公益廣告視頻記作（）種資料。A.1,1 B.1,2C.2,1D.2,2.健康教育的考核指標有哪些？（）A、印刷資料的種類和數量 B、宣傳欄設置和更新情況C、舉辦健康知識講座的次數 D、以上都是.開展公眾健康咨詢活動要根據：（）A、公眾的需求 B、社區衛生服務中心的需求C、領導的意見 D、衛生日的需要.開展公眾健康咨詢活動的形式主要是：（）A、講座 B、義診、咨詢C、展板巡展 D、上門訪視.基層醫療機構均要樹立起（）的觀念。A、全員提供健康教育服務 B、提供醫療服務為主C、提供健康管理 D、為患者服務.開展健康教育需求評估和總結評價主要依據模式（）。A、健康信念 B、行為改變理論C、PRECEDE-PROCEED D、5八模式.在健康知識講座中，說的技巧不包括（）。A、發音吐字要清晰 B、聲音不要有高低起伏C、適當重復重要的內容 D、盡量少用專業術語.關于衛生宣傳與健康教育關系的表述，不正確的是：（）A、衛生宣傳更強調知識的普及，健康教育更注重行為改B、健康教育比衛生宣傳更注重循證決策C、健康教育是有計劃、有組織、有評價的活動過程D、衛生宣傳是健康教育干預活動的重要形式.健康知識講座的特點不包括：（）A、反饋不夠及時、不夠充分B、不需要任何非自然的媒介C、交流的雙方可以互為傳播者和受傳者D、不容易造成信息失真、誤傳.以下哪類是健康教育服務的重點人群？（）A、中年人 B、0?6歲的兒童C、老年人 D、農民工.以下哪個不是健康教育印刷資料的制作原則？A、主題突出 B、語言通俗易懂C、內容全面 D、圖文比例、色彩搭配合理.健康教育印刷資料應（）發放。A、按需 B、按印刷量C、越多越好D、上面給多少就發多少.為做好健康教育工作，社區衛生服務中心應當與下列哪個單位加強溝通與協調？（）A、鎮政府/街道辦事處 B、轄區內的學校C、社會團體 D、以上都是.村衛生室/社區衛生服務站不需提供以下哪種健康教

育服務？（）B、設置健康教育宣傳欄AB、設置健康教育宣傳欄C、開展公眾健康咨詢活動 D、舉辦健康知識講座.村衛生室和社區衛生服務站健康教育宣傳欄的面積要達到（）平方米。A、1 B、2C、3 D、4.健康教育服務提供的內容要保證其（）。A、A、科學性、可操作性C、可實施性、時效性性46.健康教育宣傳欄是：（A、臨時的C、可移動的B、科學性、時效性D、可操作性、可實施）B、固定的D、隨意的.以下關于健康教育宣傳欄的說法正確的是：（）A、健康教育宣傳欄無需設計，主要張貼幾張海報即可B、健康教育宣傳欄是以宣傳健康知識和技能為內容的固定的健康教育陣地C、健康教育宣傳欄可以用黑板報、LED屏替代D、健康教育宣傳欄不需要落款和制作日期.關于健康知識講座，以下說法錯誤的是：（）A、健康知識講座是授課老師借助教學工具，運用教學的方式向居民傳播健康知識和技能的一種健康教育活動形式B、健康知識講座與居民面對面，有問題可以直接解決C、健康知識講座應科學嚴謹，多用術語D、健康知識講座要有明確目標人群，語言盡可能通俗易懂.村衛生室和社區衛生服務站至少每（）月舉辦1次健康知識講座。A、1 B、2C、3 D、4.健康教育的總結評價多久開展一次？（）A、每月 B、每季度C、每年 D、不需要開展三、多選題（40題）1、《健康教育服務規范》中要求的服務形式包括以下哪些？（）A、提供健康教育資料B、設置健康教育宣傳欄C、開展公眾健康咨詢活動D、舉辦健康知識講座E、開展個體化健康教育.健康教育服務規范中的服務內容包括：（）A、普及健康素養基本知識與技能B、開展重點人群、重點疾病健康教育C、開展健康生活方式和可干預危險因素健康教育D、開展公共衛生問題健康教育E、開展突發公共衛生事件、防災減災等健康教育.健康教育工作考核指標包括以下哪些？（）A、發放資料的種類和數量B、宣傳欄設置和更新情況C、舉辦講座和咨詢活動次數和參加人數D、健康教育網站或網絡建設情況E、健康教育場地、設施和設備情況（）。A、現場觀察B、查閱資料（照片、實物、活動記錄表等）C、演示或示范D、居民訪談.基層醫療衛生機構的宣傳欄設施要求正確的是（）。A、每個宣傳欄面積不小于1.5立方米B、位置應設在候診室、輸液室等患者經常走動或聚集的地方C、宣傳欄的中心位置距離地面高度1.5-1.6米D、宣傳欄的種類可以是墻報、櫥窗、展板、LED屏幕。.個體化健康教育服務對象（）。A、門診患者B、不方便就診患者C、社區居民D、重癥病人.根據新版規范要求，健康教育服務的重點人群包括（）A.轄區內常住居民.機關、學校、企事業單位和服務行業的從業人員C.青少年、婦女、0-6歲兒童家長D.老年人、殘疾人.舉辦社區健康知識講座，可以采取的通知辦法是（）。A、張貼活動海報B、在網絡發布講座信息C、電話廣播短信D、組織村委會、物業公司通知E門診就診或咨詢者中預約通知.可用于開展健康教育的新媒體包括：（）A、廣播 B、手機短信C、微信 D、電視.運用中醫理論知識，可在下列哪些方面對城鄉居民開展養生保健知識宣教等中醫健康教育？（）A、飲食起居 B、藥物依賴C、食療藥膳 D、運動鍛煉.下列哪些屬于健康教育印刷資料？（）A、健康教育處方 B、VCD

C、易拉寶 D、折頁.健康教育服務規范要求在基層醫療單位的哪些位置放置健康教育印刷資料？（）A、候診區 B、診室C、咨詢臺DC、咨詢臺.健康教育服務規范要求下列哪些單位應提供健康教育印刷資料？（）A、鄉鎮衛生院BA、鄉鎮衛生院B、社區衛生服務中心C、社區衛生服務站D、街道辦事處A、A、機構的戶外B、健康教育室C、C、候診室D、輸液室或收費大廳的明顯處.根據新版規范要求，健康生活方式教育內容包括（）A、合理膳食、控制體重、適當運動B、限鹽、控煙、限酒、戒毒C、控制藥物依賴口、心理平衡、改善睡眠.以下哪些是健康教育宣傳欄的特點？（）A、有統一標識 B、位置恰當C、有專人管理及維護 D、定期更新.健康教育服務規范對健康教育宣傳欄的要求是：A、面積不少于2平方米B、鄉鎮級不少于2個C、村級不需要設置 D、每2月更新.與2008年相比，《健康素養66條（2015年版）》重點增加了近幾年凸顯出來的健康問題：（）。A、精神衛生問題B、慢性病防治問題C、安全與急救問題D、科學就醫和合理用藥問題.根據新版規范要求，應開展重點慢性非傳染性疾病的健康教育，包括（）A、高血壓B、腦卒中C、肝炎D、精神疾病.根據新版規范要求，應開展公共衛生問題的健康教育，包括（）A、食品衛生B、環境衛生C、放射衛生D、計劃生育（）。A、年度開展的次數B、資料發放的種類及數量C、健康教育資料制作的記錄D、現場活動照片.需要開展工作健康咨詢活動的單位是：（）A、村衛生室 B、鄉鎮衛生院C、社區衛生服務中心 D、社區衛生服務站.舉辦健康知識講座的特點是：（）A、傳播速度快 B、與居民面對面，有親切感C、受眾人群覆蓋面廣D、需要有專業的傳播機構參與

.開展健康知識講座應注意：（）A、主題的選擇要根據轄區的主要健康問題B、目標人群要明確C、B、目標人群要明確C、講座時間不宜太長D、語言要通俗易懂（）。A、發放健康教育資料C、上門訪視（）A、解釋疑惑C、健康教育處方B、門診健康教育D、播放音像資料B、行為指導與建議D、開展健康教育監測.健康教育專兼職人員應接受哪些培訓？（）A、醫學基礎知識 B、健康教育專業知識C、健康素養知識 D、健康教育技能.健康教育專兼職人員應掌握哪些技術技巧？（）A、小組討論 B、人際傳播C、資料制作 D、臨床診斷.開展個體化健康教育時可應用5A模式，它包括:B、信念DB、信念D、幫助C、建議（）。

A、轄區居民的主要健康問題B、健康教育專兼職人員的主觀意愿C、轄區居民的健康需求D、隨意選擇（）。A（）。A、合理膳食B、改善睡眠AA、有重點，主題突出C、指導實