精選端午節(jié)教案合集10篇作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的端午節(jié)教案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。端午節(jié)教案篇1[活動(dòng)目標(biāo)]1.了解家鄉(xiāng)端午節(jié)的有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生深厚的民族情懷。2.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的感情，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活、正確對(duì)待生活的態(tài)度。3.激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生多渠道獲取信息、處理和加工信息的能力，與人交往的能力、查閱資料的能力。[活動(dòng)準(zhǔn)備]教師準(zhǔn)備：全方位收集有關(guān)“端午節(jié)”的資料，全面了解相關(guān)知識(shí)。學(xué)生準(zhǔn)備：收集有關(guān)資料，確定探究主題，組成活動(dòng)小組，群體策劃進(jìn)行研究。課前交流：都說(shuō)我們班的同學(xué)特別聰明，課前我們先來(lái)做個(gè)游戲好嗎？我出圖片大家猜猜是什么節(jié)日，比比誰(shuí)的知識(shí)最豐富？課件展示有關(guān)節(jié)日的圖片，學(xué)生搶答。（我們班的同學(xué)可真聰明，知識(shí)真豐富！）[活動(dòng)過(guò)程]一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，上周我們剛剛過(guò)完了一個(gè)節(jié)日——?jiǎng)趧?dòng)節(jié)。知道勞動(dòng)節(jié)是幾月幾日嗎？陽(yáng)歷的五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是全世界勞動(dòng)人民共同擁有的節(jié)日。那么你們知道每年的端午節(jié)是農(nóng)歷的幾月幾日嗎？（農(nóng)歷五月初五）端午節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，今天我們一起走進(jìn)即將來(lái)臨的端午節(jié)。齊讀課題：走進(jìn)端午節(jié)二、分組交流1.前幾天根據(jù)大家的興趣與愛(ài)好我們自愿組成了四個(gè)小隊(duì)，各個(gè)隊(duì)都有自己的名字。請(qǐng)響亮地來(lái)報(bào)一下隊(duì)名吧！節(jié)日飲食隊(duì)節(jié)日故事隊(duì)節(jié)日習(xí)俗隊(duì)節(jié)日詩(shī)歌隊(duì)2.下面我們就在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下認(rèn)真交流收集的相關(guān)資料，待會(huì)兒用你們自己喜歡的方式來(lái)展示匯報(bào)自己的研究成果。3.分組討論交流，師參與其中。學(xué)生有的在交流傳說(shuō)；有的在練習(xí)講故事，有的在進(jìn)行古詩(shī)配畫(huà)，有的在包粽子……4.師總結(jié)：同學(xué)們討論得可真投入，劉老師都不忍心打擾你們了。想不想把我們的研究成果展示一下，哪個(gè)隊(duì)先來(lái)？三、匯報(bào)展示有請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)你們的隊(duì)員上臺(tái)，他們匯報(bào)時(shí)其他小隊(duì)可要注意聽(tīng)，比比哪個(gè)小隊(duì)的發(fā)言最積極，聽(tīng)得最認(rèn)真，我們將評(píng)選金星隊(duì)！（下面的順序隨著學(xué)生的活動(dòng)而隨機(jī)進(jìn)行調(diào)整）1.節(jié)日故事隊(duì)我們是故事隊(duì)，我們主要研究了端午節(jié)的來(lái)歷與傳說(shuō)。（1）大家知道端午節(jié)跟誰(shuí)有關(guān)嗎？（屈原）（2）我來(lái)為大家講講《屈原投江》的故事。（3）我這兒還有一個(gè)傳說(shuō)呢！《紀(jì)念孝女曹娥》（4）其他隊(duì)還有補(bǔ)充的嗎？（5）聽(tīng)了這些故事，你們有什么感受？（6）師小結(jié)：這些動(dòng)人的傳說(shuō)，讓我們感受到了屈原的愛(ài)國(guó)；曹娥的孝敬；伍子胥的忠貞；那位大嫂的善良，每個(gè)故事都深深地感染著我們，謝謝故事隊(duì)給我們帶來(lái)的文化享受。2.節(jié)日習(xí)俗隊(duì)我們是習(xí)俗隊(duì)，我們主要研究了端午節(jié)的習(xí)俗。（1）大家快看，習(xí)俗隊(duì)給我們帶來(lái)什么禮物啦！配香囊：展示香囊，這是我跟媽媽學(xué)著制作的香包，你們知道這里面裝的什么？（朱砂、雄黃、香藥）(2)插艾子：我通過(guò)上網(wǎng)、問(wèn)我的奶奶知道了：民諺說(shuō)：“清明插柳，端午插艾”。在端午節(jié)，我們把插艾和菖蒲作為重要內(nèi)容之一。家家都灑掃庭除，以菖蒲、艾條插于門(mén)眉，懸于堂中。古人插艾和菖蒲是有一定防病作用的。端午節(jié)也是自古相傳的“衛(wèi)生節(jié)”，人們?cè)谶@一天灑掃庭院，掛艾枝，懸菖蒲，灑雄黃水，飲雄黃酒，激濁除腐，殺菌防病。師：是呀，如今手足口病等流行病不斷發(fā)生，我們一定講究衛(wèi)生，保證健康。（3）系彩繩：過(guò)端午節(jié)時(shí)媽媽還為我的手腕、腳腕系上彩線呢！我們班的同學(xué)還有誰(shuí)系過(guò)彩繩？師追問(wèn)：知道為什么要這么做嗎？（4）賽龍舟：賽龍舟，是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古時(shí)楚國(guó)人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見(jiàn)蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚(yú)，以免魚(yú)吃掉屈原的身體。競(jìng)渡之習(xí)，盛行于吳、越、楚。其實(shí)，“龍舟競(jìng)渡”早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代就有了。在急鼓聲中劃刻成龍形的獨(dú)木舟，做競(jìng)渡游戲，以?shī)噬衽c樂(lè)人，是祭儀中半宗教性、半娛樂(lè)性的節(jié)目。（5）食粽子（5）其他隊(duì)還有補(bǔ)充嗎？（5）師小結(jié)：只要多觀察、多問(wèn)、多學(xué)，對(duì)我們傳統(tǒng)的節(jié)日了解得更深入，更好地享受祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。3.節(jié)日飲食隊(duì)我們飲食隊(duì)，我們主要研究了端午節(jié)的粽子。（1）我們先來(lái)給大家猜個(gè)謎語(yǔ)，看看哪個(gè)隊(duì)反應(yīng)最快？三角四棱長(zhǎng)，珍珠里面藏，要吃珍珠肉，解帶細(xì)品嘗。（粽子）（2）想知道這漂亮的粽子是怎么做成的嗎？下面我就包一個(gè)給大家看一看。學(xué)生邊做邊實(shí)物展示。師問(wèn)：你是跟誰(shuí)學(xué)的？（可見(jiàn)生活中有很多人都是我們的老師呀！就要快過(guò)端午節(jié)了，請(qǐng)不會(huì)的同學(xué)們也學(xué)著與家人包粽子，全家一起動(dòng)手，樂(lè)就在不言中。）（3）其實(shí)，粽子的種類(lèi)可多啦讓我們一起看看各種各樣的粽子，飽飽眼福吧！學(xué)生投影自己拍攝的圖片：能說(shuō)說(shuō)是怎么收集到的?說(shuō)清楚名稱(chēng)、里面的是什么？（蓮子肉粽、板栗肉粽、棗粽；北方的粽子多以大棗、豆沙為餡，南方以肉餡為主。）有的學(xué)生到超市進(jìn)行了調(diào)查；還有的進(jìn)行了拍照；有的采訪了周?chē)娜恕?）聽(tīng)了飲食隊(duì)的匯報(bào)，你們想對(duì)他們說(shuō)點(diǎn)什么？師總結(jié)：節(jié)日飲食隊(duì)自編了謎語(yǔ)，還為我們講述了包粽子的方法，還運(yùn)用多種方法調(diào)查了粽子的種類(lèi)，真是生活中的有心人。端午節(jié)教案篇2課前準(zhǔn)備今天老師跟大家一起學(xué)習(xí)一節(jié)傳統(tǒng)校本課。好，在學(xué)習(xí)之前，我給大家提幾個(gè)小要求。1我們以座位為標(biāo)準(zhǔn)自覺(jué)分為一個(gè)小組，小組內(nèi)各成員要相互幫助。2課堂上當(dāng)需要討論時(shí)，小組討論要輕輕地小聲進(jìn)行，全班討論時(shí)，需要表達(dá)自己的看法時(shí)，要坐好舉手示意老師，別人表達(dá)自己的看法時(shí)，其他同學(xué)要坐直身板，認(rèn)真傾聽(tīng)。導(dǎo)入新課看來(lái)大家準(zhǔn)備好了，上課。同學(xué)們，咱們國(guó)家歷史悠久，有很多傳統(tǒng)節(jié)日，大家都知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日？那么咱們剛剛度過(guò)了哪一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？那么咱們就來(lái)討論一下接下來(lái)的兩個(gè)問(wèn)題:1.好，誰(shuí)能幫我當(dāng)當(dāng)小老師，介紹一下端午節(jié)的由來(lái)。端午節(jié)的由來(lái)，有很多種說(shuō)法，我們更多的人認(rèn)為是端午節(jié)是為了紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原。2.你們家是怎樣過(guò)的端午節(jié)。老師：同學(xué)們的端午節(jié)過(guò)的真是豐富多彩。老師，也想與同學(xué)們共同回顧一下傳統(tǒng)的端午節(jié)是如何度過(guò)的，讓我們?cè)兜倪^(guò)一個(gè)端午節(jié)好不好？講授新課大家閉上眼睛，時(shí)光大門(mén)即將打開(kāi)，我們回到了20xx年的五月端午。請(qǐng)同學(xué)們睜開(kāi)眼睛，對(duì)，現(xiàn)在是7:30.大家先猜一猜老師早上起床后先做了什么？大家看，這是什么？有沒(méi)有同學(xué)今天佩戴了五素？五素也叫五色線也叫長(zhǎng)命縷。家里的老人也叫五鎖。（五素）好看嗎？好干什么？想學(xué)嗎，只要同學(xué)們這節(jié)課認(rèn)真學(xué)，那么老師就交給大家，好嗎？接著老師請(qǐng)這位同學(xué)為我們繼續(xù)打開(kāi)時(shí)光大門(mén)，老師掐指一算，覺(jué)得一個(gè)重頭戲即將登場(chǎng)，大家看看是什么？對(duì)包粽子。同學(xué)們有沒(méi)有會(huì)包粽子的？你是跟誰(shuí)學(xué)的包粽子？老師這里有個(gè)視頻大家一起跟著視頻學(xué)一下包粽子。視頻播放完了，相信大家已經(jīng)躍躍欲試?yán)病Ｃ髂甓宋绻?jié)，我們一起包粽子好不好？老師繼續(xù)打開(kāi)時(shí)光之門(mén)。大家看，這是什么？有沒(méi)有同學(xué)認(rèn)識(shí)？艾蒿。這是把艾蒿綁在哪里？為什么要綁在門(mén)上。同學(xué)們說(shuō)得真好。老師在給大家準(zhǔn)備的材料包里也準(zhǔn)備了艾蒿。大家打開(kāi)材料包，看一看，聞一聞。艾蒿是不是有一股天然的清香。我在這里還想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，有沒(méi)有同學(xué)采采過(guò)艾蒿？在哪里采的？大家都知道艾蒿都有哪些作用？古代人就知道艾蒿有很多用處，我們現(xiàn)在人還用不用艾蒿？對(duì)，這位同學(xué)說(shuō)的艾灸條，就是圖片上的這種，就是艾蒿的葉子陰干后三年后，捻成條。用于人們?nèi)粘５谋＝。蠹铱创笃聊簧系牡诙鶊D，這就是中醫(yī)艾灸。老師給大家簡(jiǎn)單的介紹一下，就是將艾條點(diǎn)燃，薰烤身體穴位或某一部位，用來(lái)以疏通經(jīng)絡(luò)，達(dá)到艾灸養(yǎng)生祛病法、治病、中醫(yī)艾灸養(yǎng)生的效用。艾蒿是不是個(gè)大寶貝啊。那么明年讓你的父母帶著你在端午節(jié)的的時(shí)候一起去采艾蒿，并給他們講講艾蒿的好處。好不好？那老師繼續(xù)開(kāi)門(mén)。12:00，是不是到了吃午飯的時(shí)間了？來(lái)看看我們中午包的粽子煮熟了沒(méi)有？好，讓我們一起吃粽子啦。吃什么口味的？你喜歡吃什么口味的？粽子吃完了。時(shí)間到了下午的2;30,看看這是在干什么？視頻里各位選手你爭(zhēng)我趕，真是熱鬧。老師這里就有了一個(gè)問(wèn)題？我們?yōu)槭裁匆诙宋绻?jié)劃龍舟？學(xué)生那么為什么過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間人們每年還要紀(jì)念屈原？對(duì)，因?yàn)榍瓕?duì)祖國(guó)忠誠(chéng)，受人民愛(ài)戴。同學(xué)們我們要不要做屈原這樣的人啊。只有熱愛(ài)祖國(guó)的人，才能得到他人的尊重，老師希望大家都能有一顆愛(ài)國(guó)之心。讓我們一起懷著一顆愛(ài)國(guó)之心，一起開(kāi)啟下一扇門(mén)，下午六點(diǎn)，是不是到了吃晚飯的時(shí)候啦。我們一起來(lái)看看端午節(jié)的晚宴上我們吃點(diǎn)什么？吃五毒餅。誰(shuí)能給同學(xué)們介紹一下，五毒都指得什么？我們吃五毒餅是為了什么？同學(xué)們的表現(xiàn)太棒了。請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛。我們的.時(shí)光之旅即將結(jié)束。時(shí)光大門(mén)關(guān)閉。請(qǐng)睜眼。大家看這是什么？對(duì)，五素，大家還記得不記得，老師之前賣(mài)過(guò)一個(gè)小關(guān)子，老師說(shuō)過(guò)同學(xué)們表現(xiàn)的好，就教大家制作五素。老師希望同學(xué)們繼續(xù)保持這種積極認(rèn)真的狀態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)。請(qǐng)看大屏幕12好，我們先看一下大屏幕，老師給簡(jiǎn)單的講解一下。1234好，請(qǐng)打開(kāi)材料包，取出材料。老師給大家7分鐘時(shí)間。咱們分小組完成。同學(xué)們都完成了吧。那就到了展示的時(shí)間啦，小模特們，準(zhǔn)備好了嗎？帶上你們的微笑，伴隨著音樂(lè)，讓我們盡情展示吧！五月五，是端陽(yáng)；插艾葉，掛香囊；五彩線，手腕綁；吃粽子，沾白糖；龍舟下水喜洋洋。小結(jié)同學(xué)們，伴隨著兒歌，讓我們結(jié)束這節(jié)課吧。謝謝同學(xué)們的精彩表現(xiàn)。同學(xué)們跟下面的老師說(shuō)聲再見(jiàn)。學(xué)生揮手再見(jiàn)端午節(jié)教案篇3會(huì)計(jì)122班班會(huì)主題：我們的節(jié)日---端午節(jié)活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月3日第十四周星期一活動(dòng)地點(diǎn)：東勝現(xiàn)代服務(wù)業(yè)管理學(xué)校會(huì)計(jì)122班活動(dòng)對(duì)象：會(huì)計(jì)122班全體學(xué)生主持人：賈鵬、彭玉琴一、活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)本次班會(huì)主題了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日---端午節(jié)的相關(guān)歷史背景，傳承中華文化。2、利用本次班團(tuán)會(huì)讓學(xué)生在端午節(jié)到來(lái)之前做相關(guān)的準(zhǔn)備工作，參加一些有正面影響力的傳統(tǒng)節(jié)日比賽和習(xí)俗，跟父母學(xué)習(xí)節(jié)日粽子、涼糕等的由來(lái)及做法。3、通過(guò)一系列活動(dòng)、小品等培養(yǎng)學(xué)生組織能力、上臺(tái)表演的能力以及語(yǔ)言情感表達(dá)的能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的端午節(jié)的歷史故事。2、準(zhǔn)備一些經(jīng)典、有意義的描寫(xiě)端午節(jié)經(jīng)典詩(shī)詞。3、制作活動(dòng)的PPT及互動(dòng)環(huán)節(jié)的小游戲。三、活動(dòng)程序：班會(huì)主題------主持人介紹------閱讀歷史故事------分析故事背景-------朗讀詩(shī)詞-------互動(dòng)游戲-------學(xué)生討論------總結(jié)歸納四、具體活動(dòng)過(guò)程：見(jiàn)PPT資料五、活動(dòng)總結(jié)：1、由班主任老師總結(jié)歸納這次我們的傳統(tǒng)節(jié)日---端午節(jié)主題班會(huì)。通過(guò)本次班團(tuán)會(huì)的開(kāi)展，重在引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力，讓學(xué)生在誦讀中了解傳統(tǒng)文化知識(shí)，認(rèn)同端午、喜愛(ài)端午、過(guò)好端午，在感受傳統(tǒng)文化中培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷，傳承千年文化代代相傳。《我們的節(jié)日---端午節(jié)》主題班會(huì)教案會(huì)計(jì)122班班會(huì)主題：我們的節(jié)日---端午節(jié)活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月3日第十四周星期一活動(dòng)地點(diǎn)：東勝現(xiàn)代服務(wù)業(yè)管理學(xué)校會(huì)計(jì)122班活動(dòng)對(duì)象：會(huì)計(jì)122班全體學(xué)生主持人：賈鵬、彭玉琴一、活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)本次班會(huì)主題了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日---端午節(jié)的相關(guān)歷史背景，傳承中華文化。2、利用本次班團(tuán)會(huì)讓學(xué)生在端午節(jié)到來(lái)之前做相關(guān)的準(zhǔn)備工作，參加一些有正面影響力的傳統(tǒng)節(jié)日比賽和習(xí)俗，跟父母學(xué)習(xí)節(jié)日粽子、涼糕等的由來(lái)及做法。3、通過(guò)一系列活動(dòng)、小品等培養(yǎng)學(xué)生組織能力、上臺(tái)表演的能力以及語(yǔ)言情感表達(dá)的能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的端午節(jié)的歷史故事。2、準(zhǔn)備一些經(jīng)典、有意義的描寫(xiě)端午節(jié)經(jīng)典詩(shī)詞。3、制作活動(dòng)的PPT及互動(dòng)環(huán)節(jié)的小游戲。三、活動(dòng)程序：班會(huì)主題------主持人介紹------閱讀歷史故事------分析故事背景-------朗讀詩(shī)詞-------互動(dòng)游戲-------學(xué)生討論------總結(jié)歸納四、具體活動(dòng)過(guò)程：見(jiàn)PPT資料五、活動(dòng)總結(jié)：1、由班主任老師總結(jié)歸納這次我們的傳統(tǒng)節(jié)日---端午節(jié)主題班會(huì)。通過(guò)本次班團(tuán)會(huì)的開(kāi)展，重在引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力，讓學(xué)生在誦讀中了解傳統(tǒng)文化知識(shí)，認(rèn)同端午、喜愛(ài)端午、過(guò)好端午，在感受傳統(tǒng)文化中培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷，傳承千年文化代代相傳。端午節(jié)教案篇4一：引入部分看圖猜節(jié)日導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。（1）師：今天老師帶來(lái)了一些圖片，我們一起來(lái)看看，圖片里的人在干什么（2）師：什么節(jié)日要吃團(tuán)圓飯放鞭炮呢？那我們?cè)賮?lái)看一組圖片（3）師：什么節(jié)日要放風(fēng)箏掃墓？還有最后一張圖片這是什么節(jié)日要吃的東西？今天我們就要來(lái)聊一聊端午節(jié)。端午節(jié)是哪一天有沒(méi)有人知道？端午節(jié)是紀(jì)念誰(shuí)的？有誰(shuí)知道端午節(jié)的故事？（4）師：看來(lái)我們中二班的孩子是真的長(zhǎng)大了，這么難的問(wèn)題都沒(méi)有難倒大家。二基本部分（一）：1、師：端午節(jié)當(dāng)天要吃粽子你們吃過(guò)嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)（二）：1、師：除了吃粽子以外端午節(jié)還有一種游戲叫劃龍舟那在我們新疆是很少見(jiàn)的我們一起來(lái)看一個(gè)簡(jiǎn)短的視屏看看真正的劃龍舟是什么樣2師：現(xiàn)在我請(qǐng)所有的小朋友站起來(lái)跟我一起站起來(lái)嘗試一下劃龍舟做動(dòng)作我今天還帶了五個(gè)可以劃龍舟的玩具我需要兩組孩子和我一起玩其他的小朋友當(dāng)觀眾幫我們加油3、師：進(jìn)行劃龍舟游戲沒(méi)有玩到的孩子下午我們出去作游戲的時(shí)候玩（三）：1、師：讓配班老師悄悄點(diǎn)燃艾葉）大家聞到什么味道沒(méi)有？是什么味道呢？哦原來(lái)是艾草誰(shuí)知道艾草有什么作用呢？夏天會(huì)有很多蚊蟲(chóng)點(diǎn)燃的艾草有這樣一股特殊的味道他可以趕走蟲(chóng)子剛才我們只聞到了它的味道現(xiàn)在我們一起看看他的樣子2、觀看圖片三結(jié)束部分1、師：今天呀我們小朋友一起感受了這么多關(guān)于端午節(jié)的事情最后我們一起來(lái)看看動(dòng)畫(huà)片，在動(dòng)畫(huà)片里會(huì)告訴我們?yōu)槭裁磿?huì)有端午節(jié)。2、師：你記住了嗎？請(qǐng)男孩子慢慢的劃著龍舟去上衛(wèi)生間吧四活動(dòng)延伸1、手工課可以進(jìn)行包粽子的活動(dòng)2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)上進(jìn)行端午節(jié)的布置以達(dá)到環(huán)境育人的目的端午節(jié)教案篇5在4月25日的片信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課選拔時(shí)上了《端午節(jié)》一課，現(xiàn)把點(diǎn)滴感想記錄如下：這一課是小學(xué)信息技術(shù)（四下）教材中，網(wǎng)絡(luò)單元的第二課時(shí)，在教材中，它確定了兩大部分的內(nèi)容，第一部分：確定相關(guān)主題；第二部分：查找整理資料；其中第二部分是重點(diǎn)，它又分了3個(gè)方面：1、確定主題后圍繞主題搜集資料；2、建立好相應(yīng)類(lèi)別的文件夾；3、找到資料后，分類(lèi)下載到電腦上。在拿到教材時(shí)，第一感覺(jué)是這一課的內(nèi)容是比較單調(diào)的，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)“搜索”、“下載”、“整理”6個(gè)字概括了本課的主要內(nèi)容，如何引導(dǎo)學(xué)生有興趣的走入課堂，又能讓他們帶著收獲與思考走出課堂，是我在設(shè)計(jì)這一課時(shí)考慮最多的！細(xì)看這一課的內(nèi)容，深深感受一點(diǎn)，這一課的學(xué)習(xí)不只對(duì)本單元下面的課時(shí)有重要的鋪墊作用，可以讓他們有序的找到內(nèi)容進(jìn)行小報(bào)創(chuàng)作，而且，對(duì)于在將來(lái)的學(xué)習(xí)、工作中，如何對(duì)信息進(jìn)行管理的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成更有不可忽視的引導(dǎo)作用。所以在設(shè)計(jì)本課時(shí)，我重點(diǎn)考慮了如下幾點(diǎn)：1、分類(lèi)整理應(yīng)該是學(xué)生的一種內(nèi)在的需求。在教材上有兩個(gè)方面的目標(biāo)達(dá)成，一方面是建立各類(lèi)別的文件夾，另一方面是找到資料后分類(lèi)下載到電腦上。在試教過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)這樣的順序?qū)τ趯W(xué)生來(lái)說(shuō)可以達(dá)成一堂課的能力目標(biāo)，便是對(duì)于以后實(shí)際的運(yùn)用的影響是比較弱的。為什么這么說(shuō)呢？我們一線的老師都知道，在下載資料的過(guò)程中，要是沒(méi)有要求分類(lèi)，大部分學(xué)生是不會(huì)分類(lèi)的，他們會(huì)把他們找到的各種信息放在一個(gè)目錄下，是他們不會(huì)建文件夾嗎？不是的，那是他們沒(méi)有這種需求。在這堂課中，即使在教師的簡(jiǎn)單引導(dǎo)下，學(xué)生“明白”建文件夾分類(lèi)比較清晰，在下載資料前進(jìn)行各種文件夾的分類(lèi)然后下載，但是，在以后的學(xué)習(xí)中，有幾個(gè)學(xué)生會(huì)在下載內(nèi)容時(shí)先主動(dòng)給資料分類(lèi)呢？有小部分已經(jīng)非常不錯(cuò)了，因?yàn)樗麄兏惺懿坏剑@是他們的一種需要！在學(xué)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)中我做了調(diào)整，我先讓學(xué)生自由下載各種各樣的信息放在同一個(gè)文件夾下，然后再讓學(xué)生從凌亂中自己去思考能讓信息變得有條理化的方法，結(jié)果全班有大概20%左右的學(xué)生，能自己想到用各類(lèi)文件夾進(jìn)行整理，當(dāng)他們把自己實(shí)際體驗(yàn)中的想法告訴大家時(shí)，再讓全班同學(xué)來(lái)整理自己的信息，兩種方式對(duì)比下來(lái)，明顯學(xué)生對(duì)于這樣的過(guò)程比較樂(lè)意接受。而且，在以后我們的實(shí)際運(yùn)用中，我們自己電腦里的有些信息也是陸續(xù)存下來(lái)，到了一定量后，再根據(jù)已有的內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi)整理，這是一種需要，也是一種良好的行為習(xí)慣！2、信息課不是純操作課，學(xué)生應(yīng)該有美好的情感體驗(yàn)。在現(xiàn)代社會(huì)，信息技術(shù)已是人的一種生命活動(dòng)形式，用純“工具論”的眼光把它視為一門(mén)純“應(yīng)用”性的學(xué)科是片面的。我們的小學(xué)生生動(dòng)也靈動(dòng)，如何讓他們從豐富多彩的學(xué)習(xí)中去感受信息技術(shù)課程的價(jià)值魅力，是我們一線老師應(yīng)該更多思考的！端午節(jié)這一課是以端午節(jié)為載體，讓學(xué)生進(jìn)行查找整理信息的學(xué)習(xí)。如果僅僅是按部就班下來(lái)，教材也不用選擇端午節(jié)這樣一個(gè)有民族氣息的日子了，只要會(huì)搜索，會(huì)新建文件夾，會(huì)按一定的目錄保存就可以達(dá)到目的了。而我們的小學(xué)生活潑而有朝氣，他們有他們的思想，有他們的喜好，他們?cè)谒麄兠恳惶斓膶W(xué)習(xí)中體驗(yàn)著不同知識(shí)的到來(lái)，建構(gòu)主義認(rèn)為：“知識(shí)是人的心靈在與外界客體相互作用的過(guò)程中從內(nèi)部生成的，人的心靈具有自覺(jué)能動(dòng)性，學(xué)習(xí)過(guò)程是主動(dòng)建構(gòu)的過(guò)程。”只有在學(xué)習(xí)中同時(shí)也有美好的情感體驗(yàn)，我們的學(xué)生才能真正投入學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)！我在設(shè)計(jì)這一課時(shí)，把感受端午節(jié)濃厚的文化氣息作為主線，用美好的情境與內(nèi)容去引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。比如，開(kāi)始音樂(lè)小短片的導(dǎo)入，讓學(xué)生初步感受一種濃郁的節(jié)日氣息，從而引發(fā)他們的求知欲，比如過(guò)程中的音樂(lè)圖景，比如最后的交流感受等等，我們的目的不是讓學(xué)生在走出課堂時(shí)告訴別人，今天我們學(xué)習(xí)了建文件夾，學(xué)習(xí)了搜索，而是想讓學(xué)生告訴別人：今天我們了解了端午節(jié)，那是一種美麗的節(jié)日，我學(xué)會(huì)了用更好的方法與了解它！端午節(jié)教案篇6活動(dòng)目標(biāo)：1．了解端午節(jié)的由來(lái)，敬重屈原。2．知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，了解有關(guān)節(jié)日的一些風(fēng)俗活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)端午節(jié)的錄像片斷：賽龍舟、吃粽子。實(shí)物粽子一串。活動(dòng)與指導(dǎo)：1．出示一串粽子，尋問(wèn)幼兒這是什么吃食?你吃過(guò)嗎?是什么節(jié)日吃的?要過(guò)什么節(jié)了?引起幼兒渴望了解的興趣。2．老師講粽子的由來(lái)和屈原的故事。3．請(qǐng)幼兒觀看錄像片斷：包粽子、劃龍舟、了解節(jié)日的民間慶祝活動(dòng)。4．請(qǐng)幼兒品嘗粽子。活動(dòng)反思：整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)一氣合成，在活動(dòng)中運(yùn)用故事來(lái)讓幼兒更加深切的體會(huì)感受端午節(jié)。了解端午節(jié)的由來(lái)。通過(guò)錄像的教學(xué)方式讓更加有興趣參與到活動(dòng)中來(lái)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我注重孩子的個(gè)體差異性，引導(dǎo)每位幼兒都能看了錄像大膽的表達(dá)自己的想法。綱要中出，讓幼兒學(xué)習(xí)互助合作與分享，在最好環(huán)節(jié)讓幼兒一氣分享品嘗粽子，讓孩子們感受到這種傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗和有趣。端午節(jié)教案篇7活動(dòng)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，對(duì)端午節(jié)的來(lái)源、習(xí)俗以及關(guān)于端午詩(shī)詞歌謠有更全面的了解。2、能力目標(biāo)：通過(guò)搜集、分析、整理資料了解端午節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗習(xí)慣，提高學(xué)生搜集、整理資料的能力。3、情感目標(biāo)通過(guò)集體研究，對(duì)自己的成果有喜悅感覺(jué)、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂(lè)趣，通過(guò)課題研究，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化的情感。活動(dòng)過(guò)程：一、引出課題導(dǎo)入：同學(xué)們，你們知道中國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?今天老師將和同學(xué)們一起了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一——端午節(jié)。(板書(shū)課題)有誰(shuí)知道端午節(jié)是什么時(shí)候?那你們都想了解端午節(jié)什么知識(shí)呢?二、小組匯報(bào)1、師導(dǎo)語(yǔ)：上節(jié)課，老師要求同學(xué)們按設(shè)計(jì)好的活動(dòng)方案去收集整理一些有關(guān)端午節(jié)的資料，老師將根據(jù)你們收集情況為你們小組加分，下面就請(qǐng)各小組為我們介紹吧!哪一組先來(lái)?第一組生：我們組收集了端午節(jié)的來(lái)歷，我們組把它歸納以下三種：(生1.紀(jì)念屈原傳說(shuō)端午節(jié)是為了紀(jì)念戰(zhàn)國(guó)時(shí)代楚國(guó)詩(shī)人屈原，他在五月初五這天投江自盡殉國(guó).為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競(jìng)賽。百姓們又怕江河里的魚(yú)吃掉他的身體，就紛紛回家拿來(lái)米團(tuán)投入江中，以免魚(yú)蝦糟蹋屈原的尸體，后來(lái)就成了吃粽子的習(xí)俗。生2.紀(jì)念孝女曹娥曹娥是東漢上虞人，父親溺于江中，數(shù)日不見(jiàn)尸體，當(dāng)時(shí)孝女曹娥年僅十四歲，晝夜沿江號(hào)哭。過(guò)了十七天，在五月五日投江，五日后抱出父尸。生3.迎濤神伍子胥春秋時(shí)吳國(guó)忠臣伍子胥含冤而死，尸首于五月初五這一天扔到錢(qián)塘江中，后化為濤神，世人哀而祭之，故有端午節(jié)。)師評(píng)價(jià)：這個(gè)小組同學(xué)以講故事形式展現(xiàn)他們收集來(lái)的關(guān)于端午由來(lái)的傳說(shuō)，真叫我們大飽耳福。師問(wèn)：你們是去哪里收集這些材料呢?師：老師相信這次的查找中你們一定對(duì)端午節(jié)的由來(lái)，有更深的了解。做得不錯(cuò)給加一分。(板書(shū)：由來(lái))師：關(guān)于端午節(jié)的來(lái)歷，除了剛才這一組同學(xué)說(shuō)的紀(jì)念屈原、伍子胥和孝女曹娥，老師還知道另一種傳說(shuō)。龍的節(jié)日(課件展示)2、師導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，傳說(shuō)異彩紛呈，那么古往今來(lái)的人們又是怎樣歡度這一節(jié)日的呢?下面請(qǐng)整理端午節(jié)的習(xí)俗的小組為我們介紹。第二組生：我們組收集的是端午節(jié)的習(xí)俗，我們把它做成了手抄報(bào)。師：能為我們講解一下你們收集的習(xí)俗嗎?(兩張展示，一個(gè)學(xué)生進(jìn)行介紹)師：能說(shuō)說(shuō)你們都是哪里收集這些材料的?師總結(jié)：看了小組同學(xué)精心準(zhǔn)備的手抄報(bào)，真是大開(kāi)眼界，他們不僅收集材料并用巧手展現(xiàn)給我們。做得很好給加一分。(板書(shū)：習(xí)俗)3、師：還有其它習(xí)俗嗎?第三組生1：我們小組也研究了端午節(jié)的習(xí)俗。端午節(jié)那天，人們還給小孩佩香囊，香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，清香四溢，再以五色絲線扣成索，玲瓏可愛(ài)。據(jù)說(shuō)是為了驅(qū)毒避邪。生2：除了佩香囊端午節(jié)后各種蟲(chóng)類(lèi)，開(kāi)始活躍起來(lái)，瘟疫漸多，雄黃具有消除疫病的功用.有的小孩子不敢喝酒，父母就會(huì)以雄黃酒在他們額上畫(huà)一個(gè)「王」字，以使百毒不侵。師：能告訴大家你們?cè)趺凑业竭@些材料的嗎?(很多同學(xué)會(huì)說(shuō)去網(wǎng)上查找的，這里教育一下善用網(wǎng)絡(luò)，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò))老師把這些習(xí)俗總結(jié)一下：賽龍舟，佩香囊，懸艾葉菖蒲，掛鐘馗像，飲用雄黃酒，吃粽子。3師導(dǎo)語(yǔ)：說(shuō)到吃粽子，我們知道這是端午節(jié)必不可少的，有哪組收集這方面資料的嗎?第五組生：我們組為了了解粽子，我們特地去商場(chǎng)轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，了解了粽子的價(jià)格和種類(lèi)，除了肉粽還有黑米粽，八寶粽，五谷粽，堿粽，我們還在網(wǎng)上找到了粽子的做法。(視頻)師：老師似乎已經(jīng)聞到粽子的香味了，你們做得很好，親自去嘗試，知道粽子的配料，種類(lèi)，就連價(jià)錢(qián)都查到，太了不起了，給你們組加一分。5師導(dǎo)語(yǔ)：端午節(jié)的習(xí)俗如些豐富，難怪就連歷代的文人都喜歡在端午節(jié)留下自己的詩(shī)詞佳句，收集端午詩(shī)詞歌謠的同學(xué)又會(huì)給我們帶來(lái)什么呢?第六組生1：我?guī)?lái)一首詩(shī)端午(唐)文秀節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原;堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。生2：我也帶來(lái)一首詩(shī)七律.端午老舍端午偏逢風(fēng)雨狂，村童仍著舊衣裳;相邀情重?cái)y蓑笠，敢為泥深戀草堂;有客同心當(dāng)骨肉，無(wú)錢(qián)買(mǎi)酒賣(mài)文章;當(dāng)年此會(huì)魚(yú)三尺，不似今朝豆味香。生3：我?guī)Т蠹規(guī)?lái)的是閩南童謠《扒龍船》五月節(jié)，扒龍船，大人孩子嘩嘩滾。海面一排四只。端午節(jié)教案篇8主題來(lái)源：端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶祝活動(dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來(lái)開(kāi)展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。主題目標(biāo)：1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，樂(lè)于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動(dòng)。2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。3、感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛，樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。5、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。2、美工區(qū)：放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料。3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。4、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。家長(zhǎng)工作：1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。2、帶孩子購(gòu)買(mǎi)艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品。3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)的報(bào)道。4、參加班級(jí)的包粽子活動(dòng)。端午節(jié)教案篇9活動(dòng)目標(biāo)：1、知道劃龍舟是端午節(jié)的一種習(xí)俗。2、增強(qiáng)幼兒撕貼和疊小船的技能。活動(dòng)準(zhǔn)備：閱讀區(qū)：投放與端午有關(guān)的圖片、書(shū)籍。手工區(qū)：投放各色彩紙、小船模型、畫(huà)紙、手工紙。數(shù)學(xué)區(qū)：投放畫(huà)活動(dòng)目標(biāo)：1、知道劃龍舟是端午節(jié)的一種習(xí)俗。2、增強(qiáng)幼兒撕貼和疊小船的技能。活動(dòng)準(zhǔn)備：閱讀區(qū)：投放與端午有關(guān)的圖片、書(shū)籍。手工區(qū)：投放各色彩紙、小船模型、畫(huà)紙、手工紙。數(shù)學(xué)區(qū)：投放畫(huà)好的船活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)開(kāi)始。(通過(guò)談話(huà)引出主題)老師：小朋友們好!明天我們就要過(guò)節(jié)啦，小朋友們，你們知道明天是什么節(jié)日嗎?(幼兒回答)老師：老師告訴你們吧!明天是端午節(jié)，每年的農(nóng)歷五月初五就是端午節(jié)，我們大家就要吃咸蛋吃粽子還可以去觀看劃龍舟的比賽，老師小的時(shí)候就會(huì)去觀看這樣的比賽哦。你們看過(guò)劃龍舟嗎?(幼兒回答)老師：沒(méi)有關(guān)系，我們現(xiàn)在看看老師給小朋友準(zhǔn)備的一些圖片，看看是怎么樣劃龍船。(播放圖片)老師：好的，看完了圖片現(xiàn)在我們回到這節(jié)課的主題吧，今天我們的區(qū)域活動(dòng)也是跟船有關(guān)系哦，老師在各個(gè)區(qū)角都準(zhǔn)備了一些材料。在閱讀區(qū)放了一些圖片，小朋友們可以一起看一看，說(shuō)一說(shuō)你們吃的粽子是什么味道，你們乘過(guò)哪些船?手工區(qū)的小朋友可以給小船涂上顏色或者來(lái)制作小船，制作好了小船老師幫你們寫(xiě)好名字在我們的墻上進(jìn)行展示，所以請(qǐng)小朋友們要認(rèn)真的做，好嗎?數(shù)學(xué)區(qū)的小朋友可以通過(guò)點(diǎn)卡來(lái)買(mǎi)賣(mài)小船，或者給小兔子分一分小船，一定要數(shù)清楚數(shù)量哦!(常規(guī)提醒)老師：好的，那老師希望小朋友們能夠自覺(jué)的使用進(jìn)區(qū)卡，不要爭(zhēng)搶?zhuān)谧约旱膮^(qū)角要耐心的跟小朋友們一起活動(dòng)，不要