近文（·案例二教案示例之二第課近文化（一）—一自然科學(xué)革命教材分析文藝復(fù)興以后的歐洲隨著資本主義的誕生和發(fā)展會(huì)的威信衰落下去科學(xué)的威信逐步上升近自然科學(xué)的迅速展由于資本主義制度取代封建制度促進(jìn)了生產(chǎn)發(fā)展所引起的。世以后的三四百年，是知識(shí)革命的時(shí)代，自然科學(xué)在許多方面都取得了世人矚目、并對(duì)后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的成就。本課教材共有五個(gè)子目，介紹了這一時(shí)期數(shù)學(xué)、力學(xué)、電學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)領(lǐng)域的突出成就和杰出的科學(xué)家。學(xué)習(xí)這一課，有助于激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)發(fā)展史的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)，從而提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)目的．基礎(chǔ)知識(shí)：笛卡爾創(chuàng)立解析幾何學(xué)；牛頓和萊布尼茨發(fā)明微積分；牛頓及運(yùn)動(dòng)三定律和萬有引力定律法拉第及磁感應(yīng)原理的發(fā)展子一分子結(jié)構(gòu)學(xué)說的確立門捷列夫制定化學(xué)元素周期表；達(dá)爾文和生物進(jìn)化學(xué)說；巴斯德微生物學(xué)。．思想教育：①通過介紹科學(xué)家取得成就的過程，教育學(xué)生學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)：奮刻苦、不斷追求探索。②通過介紹巴斯德的愛國(guó)事跡，使學(xué)生受到愛國(guó)主義教育。．能力培養(yǎng)：①通過講述近代自然科學(xué)發(fā)展的客觀條件，培養(yǎng)學(xué)生用事物普遍聯(lián)系觀點(diǎn)看問題的能力。②通過引導(dǎo)學(xué)生列表歸納本課的重點(diǎn)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：牛頓對(duì)力學(xué)的貢獻(xiàn)和達(dá)爾文創(chuàng)立生物進(jìn)化學(xué)說。難點(diǎn)：頭緒多，學(xué)生對(duì)一些自然科學(xué)知識(shí)難以理解。教學(xué)方法講述法。教學(xué)過程（導(dǎo)入新課教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本主義發(fā)生發(fā)展的過程出生產(chǎn)的發(fā)展需要科學(xué)

文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)沖決了基督教神學(xué)的桎梏人們開始用觀察、實(shí)驗(yàn)理方法，去認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象。在這種歷史條件下，歐洲的自然科學(xué)，飛快地發(fā)展起來，出現(xiàn)了許多杰出的科學(xué)家。他們勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，為人類作出了重大的貢獻(xiàn)。在人類探索自然科學(xué)的過程中多科學(xué)知識(shí)要進(jìn)行計(jì)算積累數(shù)據(jù)許多科學(xué)原理要?dú)w納、概括。為了適應(yīng)科學(xué)研究的需要，數(shù)學(xué)有了很大的進(jìn)步。一、數(shù)學(xué)的進(jìn)展（板書）數(shù)學(xué)在17世取得了飛快的發(fā)展，已經(jīng)開始使用小數(shù)來表示分?jǐn)?shù)；代數(shù)符號(hào)也已經(jīng)規(guī)范化，這個(gè)時(shí)期數(shù)學(xué)取得最大成就，是解析幾何和微積分的創(chuàng)立。．笛卡爾（法）創(chuàng)立解析幾何學(xué)（板書）古代人們?yōu)榱伺d建水利工程、測(cè)量地形，發(fā)明了早期的幾何學(xué)。到世歐洲工業(yè)迅速發(fā)展以前的幾何方法已經(jīng)不滿足當(dāng)時(shí)的需要國(guó)學(xué)者笛卡爾創(chuàng)立了解析幾何學(xué)把代數(shù)運(yùn)算引進(jìn)幾何學(xué)代方計(jì)算復(fù)雜的幾何圖形后解析幾何學(xué)成了研究工程和物理學(xué)的主要工具。、牛頓（英布尼茨（德）發(fā)明微積分（板書）世紀(jì)，由于航海、天文、力學(xué)發(fā)展的需要，計(jì)算物體移動(dòng)速度、描述橢圓形方向變化和測(cè)量各種壓力成為自然科學(xué)研究的中心問題萊布尼茨分別在研究力學(xué)和幾何學(xué)的過程中各獨(dú)立地發(fā)明了微分當(dāng)紹微積分分創(chuàng)立促了近代天文學(xué)、物理學(xué)的發(fā)展。牛頓對(duì)自然科學(xué)的另一重大貢獻(xiàn)是力學(xué)。二、牛頓和力學(xué)（板書）（教師啟發(fā)學(xué)生講一個(gè)牛頓鉆研力學(xué)的小故事）古代社會(huì)，人們制造了斧、鋸、杠桿、滑輪等機(jī)械，獲得了一些最初的力學(xué)知識(shí)。進(jìn)入資本主義時(shí)期，采礦、造船、紡織等，都需要更復(fù)雜的生產(chǎn)工具，力學(xué)得到了更廣泛的應(yīng)用。牛頓在前人研究的基礎(chǔ)上過期的實(shí)驗(yàn)和數(shù)學(xué)計(jì)算出自哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》一書全的核心是闡述了運(yùn)動(dòng)大定（慣性定律、加速度的比例定律用和反作用定律）和萬有引力定律。這些定律反映了物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律一勤奮好學(xué)熱思考。他曾說自己成功的秘訣就是花很長(zhǎng)時(shí)間很熱心地去思考。力學(xué)是許多工程技術(shù)的重要基礎(chǔ)頓造性地建立了完整的力學(xué)理論體系后來自然科學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響。在力學(xué)獲得重大發(fā)展的同時(shí)，電學(xué)也發(fā)展起來。

三、電學(xué)的發(fā)展（板書）很早以前人類就對(duì)電現(xiàn)象進(jìn)行了觀察研究，并且了解到電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象是密切聯(lián)系的。工業(yè)革命的早期人類在很大程上依靠蒸汽發(fā)動(dòng)機(jī)器著工業(yè)的發(fā)展許人在探求新的、更好的能源17世～18紀(jì)，電學(xué)研究取得了多項(xiàng)成就世紀(jì)二三十年代，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了電流也具有磁性，把磁和電兩門科學(xué)結(jié)合起來。．法拉第（英）發(fā)現(xiàn)磁力產(chǎn)生電流（板書）多少年來，人們?cè)谘芯恐兄离娔墚a(chǎn)生磁力1831年，法拉第在一次精心的試驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)磁鐵在線圈中運(yùn)動(dòng)就能產(chǎn)生電流體述這一實(shí)驗(yàn)）從而發(fā)展了電磁感應(yīng)原理，開始了機(jī)械能和電能大規(guī)模轉(zhuǎn)化的時(shí)代。．電磁感應(yīng)原理的應(yīng)用（板書）世紀(jì)年代以后，電學(xué)開始直接對(duì)經(jīng)濟(jì)生活發(fā)生作用。人們利用電磁感應(yīng)原理制成發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)，建立起水力和火力發(fā)電站。電還應(yīng)用于通訊、照明和動(dòng)力方面。人類由蒸汽時(shí)代進(jìn)入電氣時(shí)代。資本主義工業(yè)的發(fā)展，需要更好地了解原料及各種物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性能，動(dòng)了人們對(duì)化學(xué)的研究。四、化學(xué)的進(jìn)步（板書）世紀(jì)創(chuàng)立的原子—分子學(xué)說，使近代化學(xué)得到了長(zhǎng)足的進(jìn)展。．原子—分子結(jié)構(gòu)學(xué)說的確立（板書）世紀(jì)初，道爾頓（英）創(chuàng)立了近代原子學(xué)說，后來，阿佛加德羅（意）又提出了分子的概念原—分子學(xué)說的確理地解釋了很多的化學(xué)現(xiàn)象和定律近代化學(xué)得到長(zhǎng)足的進(jìn)展。．門捷列夫（俄）制定化學(xué)原素周期表（板書）在對(duì)化學(xué)元素研究的過程中列發(fā)現(xiàn)了化學(xué)元素的周期律化元素周期表。化學(xué)元素周期律揭露了自然界物質(zhì)內(nèi)在的聯(lián)系，反映了物質(zhì)世界的統(tǒng)一性和規(guī)律性。這個(gè)時(shí)期實(shí)用化學(xué)也取得了巨大成就。電解法、電鍍技術(shù)都在19紀(jì)早期開始應(yīng)用。人們?cè)谘芯孔匀唤绲奈矬w運(yùn)動(dòng)和物質(zhì)性質(zhì)構(gòu)的同時(shí)在索生物的奧秘方面也結(jié)出碩果。五、達(dá)爾文（英）的進(jìn)化論和巴斯德（法）的微生物學(xué)（板書）

世紀(jì)中期以前，人們受天主教會(huì)神學(xué)的束縛，認(rèn)為世界上一切生物包括人，都是神創(chuàng)造的，是一成不變的。此后，科學(xué)研究證明，植物、動(dòng)物和人類都是生物進(jìn)化的結(jié)果。．達(dá)爾文確立生物進(jìn)化學(xué)說（板書）達(dá)爾文自幼愛好自然科學(xué)，對(duì)飼養(yǎng)動(dòng)物和搜集、制作標(biāo)本尤有興趣22歲時(shí)隨“貝格爾”號(hào)軍艦環(huán)球航行。歷時(shí)，考察了沿途的地質(zhì)地貌和自然環(huán)境，搜集、制作了大量的礦石和動(dòng)植物標(biāo)本，寫了大量的考察日記。又經(jīng)過20多的證、補(bǔ)充，為創(chuàng)立進(jìn)化論奠定了基礎(chǔ)。年寫物起源世明了他的進(jìn)化論的原理生讀課本介紹物種起源》的主要內(nèi)容。教師歸納）①一切生物都經(jīng)歷了由低級(jí)向高級(jí)單到復(fù)雜的發(fā)展過程生不是不變的②物繁殖能力很強(qiáng)但活條件有限，各種生物必須為爭(zhēng)取生存而斗爭(zhēng)。③對(duì)環(huán)境適應(yīng)的生物生存下來，不適應(yīng)的被淘汰。恩格斯評(píng)價(jià)達(dá)爾文的進(jìn)化論，是世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)（能量守恒和轉(zhuǎn)換定律、細(xì)胞學(xué)說、進(jìn)化論）之一。．巴斯德（法）開創(chuàng)微生物學(xué)（板書）世紀(jì)中期，巴斯德發(fā)現(xiàn)牛奶變質(zhì)是由微生物引起的。他還證明許多疾病是由致病的微生物引起的巴德的發(fā)現(xiàn)使生開始采用消毒技術(shù)制止傷口的感染大大提高了手術(shù)的成功率。巴斯德不但是一位杰出的科學(xué)家是一位偉大的愛國(guó)者于巴斯德取