2023年學校安全教育培訓計劃2023年學校安全教育培訓計劃20232023111衛心理。2、掌握緊急情況下的逃生策略。2、掌握緊急情況下的逃生策略。知識方面：知識方面：了解有關知識;明確危害安全的行為。了解有關知識;明確危害安全的行為。能力方面：能力方面：通過學習，時刻公務員之提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力。通過學習，時刻公務員之提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力。覺悟方面：覺悟方面：認識安全的必要性，樹立安全意識;增強安全的責任感。認識安全的必要性，樹立安全意識;增強安全的責任感。教學重點：教學重點：危害安全的行為，及自救措施。危害安全的行為，及自救措施。教學方法：教學方法：導、讀、議、評相結合。導、讀、議、評相結合。(1)“要”熟悉自己住所的環境(1)“要”熟悉自己住所的環境平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時避難層(間)胸中有數。平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時避難層(間)胸中有數。(2)“要”遇事保持沉著冷靜(2)“要”遇事保持沉著冷靜門縫中滲透進來，就不能開門，準備走第二條路線。即使門不熱，也只能小心地樣一來，即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來。門縫中滲透進來，就不能開門，準備走第二條路線。即使門不熱，也只能小心地樣一來，即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來。(3)“要”警惕煙毒的侵害(3)“要”警惕煙毒的侵害在火災中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專1%時，人呼吸數次后就會昏迷過去，做掩護，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對不能以息而死。如果自己的衣褲著火，應該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。若有人驚在火災中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專1%時，人呼吸數次后就會昏迷過去，做掩護，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對不能以息而死。如果自己的衣褲著火，應該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火，應將其按倒在地打滾，直至火熄。2023220232定工作計劃：定工作計劃：一、下半年我校安全穩定工作的指導思想一、下半年我校安全穩定工作的指導思想護學校良好的教育教學秩序為根本，緊緊圍繞“實現教育強鎮”的目標，進一步全宣傳教育工作，以全面推行“警校共育”和創建“平安和諧校園”為載體，加全事故和安全責任事故的發生，確保師生身體健康和生命安全。護學校良好的教育教學秩序為根本，緊緊圍繞“實現教育強鎮”的目標，進一步全宣傳教育工作，以全面推行“警校共育”和創建“平安和諧校園”為載體，加全事故和安全責任事故的發生，確保師生身體健康和生命安全。二、主要工作措施二、主要工作措施1、加強組織領導，落實安全穩定工作的責任制和責任追究制。我校成立了（導處、辦公室等負責人為成員的安全穩定工作領導小組，全面負責、組織、指導、1、加強組織領導，落實安全穩定工作的責任制和責任追究制。我校成立了（導處、辦公室等負責人為成員的安全穩定工作領導小組，全面負責、組織、指導、責任分解落實到人頭。2、層層簽訂責任書，做好宣傳和引導工作。學校與教職工簽定了安全責任書，班主任與學生簽定了安全責任書，明確各自的職責與義務，做到分工具體，育，理性看待涉日問題，以黨和人民的利益為大局，和平理性的表達愛國熱情，管，誰負責；誰在崗，誰負責”的要求，使全體教職員工都承擔起校園安全管理2、層層簽訂責任書，做好宣傳和引導工作。學校與教職工簽定了安全責任書，班主任與學生簽定了安全責任書，明確各自的職責與義務，做到分工具體，育，理性看待涉日問題，以黨和人民的利益為大局，和平理性的表達愛國熱情，管，誰負責；誰在崗，誰負責”的要求，使全體教職員工都承擔起校園安全管理力宣傳法制教育，引導師生不做影響國家形象、授人以柄的`事情。切實做好穩定工作。力宣傳法制教育，引導師生不做影響國家形象、授人以柄的`事情。切實做好穩定工作。3、加強校園管理。學校根據《教育系統安全工作職責的有關規定》的要求，把教職工履行安全管理和教育責任的情況納入年度工作考核內容和作為責任追究的依據。凡因工作不力、失職、瀆職、玩忽職守而造成重大安全事故和責任事宿管員的管理和教育，增強生活老師責任心，切實負起責任。3、加強校園管理。學校根據《教育系統安全工作職責的有關規定》的要求，把教職工履行安全管理和教育責任的情況納入年度工作考核內容和作為責任追究的依據。凡因工作不力、失職、瀆職、玩忽職守而造成重大安全事故和責任事宿管員的管理和教育，增強生活老師責任心，切實負起責任。4、切實加強了安全教育工作，加強情報信息工作。進一步強化對師生的安普遍開展學生安全教育。結合“全國中小學生安全教育日”宣傳教育活動，圍繞育，不斷增強交通法制觀念，自覺遵守交通秩序。二是做好情報信息工作，高度止非法信息向校園滲透，及時了解師生情緒變化，將問題消滅在萌芽狀態。4、切實加強了安全教育工作，加強情報信息工作。進一步強化對師生的安普遍開展學生安全教育。結合“全國中小學生安全教育日”宣傳教育活動，圍繞育，不斷增強交通法制觀念，自覺遵守交通秩序。二是做好情報信息工作，高度止非法信息向校園滲透，及時了解師生情緒變化，將問題消滅在萌芽狀態。5、深入開展安全教育和“安全教育周”活動。學校將每年春、秋兩季開學第一周和期末考試前一周作為“安全教育活動周”，制定切實可行的“安全活動周”方案，結合安全穩定工作的新形勢，對學生進行安全知識的階段性、突擊性豐富多彩的“安全教育周”活動。開設安全教育課。結合不同學生的學習內容和舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、發放安全手冊、制作宣傳板等多5、深入開展安全教育和“安全教育周”活動。學校將每年春、秋兩季開學第一周和期末考試前一周作為“安全教育活動周”，制定切實可行的“安全活動周”方案，結合安全穩定工作的新形勢，對學生進行安全知識的階段性、突擊性豐富多彩的“安全教育周”活動。開設安全教育課。結合不同學生的學習內容和舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、發放安全手冊、制作宣傳板等多工作電視電話會議精神，定期組織安全知識培訓和學習，增強教師、職員、后勤管理員、后勤從業人員的安全防范意識和責任意識。工作電視電話會議精神，定期組織安全知識培訓和學習，增強教師、職員、后勤管理員、后勤從業人員的安全防范意識和責任意識。6、建立和完善安全管理協作機制，以全面推行“警校共育”和創建“平安和諧校園”為載體，加強學校及周邊社會治安綜合治理。形成密切配合、分工負綜合整治，針對突出問題，開展交通、消防、食品衛生、非法書刊音像制品、電工作。6、建立和完善安全管理協作機制，以全面推行“警校共育”和創建“平安和諧校園”為載體，加強學校及周邊社會治安綜合治理。形成密切配合、分工負綜合整治，針對突出問題，開展交通、消防、食品衛生、非法書刊音像制品、電工作。7學生公寓（宿舍）、教育教學活動設施、消防設施、交通安全設施、水源、電源7學生公寓（宿舍）、教育教學活動設施、消防設施、交通安全設施、水源、電源末放假前，再一次檢查安全隱患，重點檢查防火、防盜的隱患。8、協助教導處平安順利的組織好期中考試、期末考試和六月的高考，對考場的安全進行全面排查，落實試卷安全保密的工作。落實了“五.一”黃金周、“十.一”黃金周、暑假和寒假期間的檢查值班制度、將防火、防盜、防洪作為重點，嚴加防范。8、協助教導處平安順利的組織好期中考試、期末考試和六月的高考，對考場的安全進行全面排查，落實試卷安全保密的工作。落實了“五.一”黃金周、“十.一”黃金周、暑假和寒假期間的檢查值班制度、將防火、防盜、防洪作為重點，嚴加防范。9、為維護學校安全穩定和良好的教育教學秩序，凈化學校周邊環境，我校安和諧校園”活動。9、為維護學校安全穩定和良好的教育教學秩序，凈化學校周邊環境，我校安和諧校園”活動。任感，采取扎實有效的工作措施，把學校安全工作做深、做細、做實，努力營造一個安全穩定的育人環境，讓學生放心，讓家長放心，讓社會放心。任感，采取扎實有效的工作措施，把學校安全工作做深、做細、做實，努力營造一個安全穩定的育人環境，讓學生放心，讓家長放心，讓社會放心。202320233一、培訓目標一、培訓目標通過培訓使學校食堂管理人員與從業人員了解并掌握基本的食品衛生法律食品衛生管理水平、減少和控制學校集體食物中毒和食源性疾病(包括腸道傳染病)事件發生和流行的目的。通過培訓使學校食堂管理人員與從業人員了解并掌握基本的食品衛生法律食品衛生管理水平、減少和控制學校集體食物中毒和食源性疾病(包括腸道傳染病)事件發生和流行的目的。二、培訓對象二、培訓對象學校食堂的管理人員和從業人員。學校食堂的管理人員和從業人員。三、崗位基本要求三、崗位基本要求1、食堂管理人員1、食堂管理人員(1)熱愛師生，敬業愛崗、具有強烈的事業心和責任感，熱心為教育事業服務。(1)熱愛師生，敬業愛崗、具有強烈的事業心和責任感，熱心為教育事業服務。(2)身心健康、道德品質好，具有食堂從業人員健康合格證。(2)身心健康、道德品質好，具有食堂從業人員健康合格證。(3)高中或以上文化程度、具有一定的管理經驗。(3)高中或以上文化程度、具有一定的管理經驗。(4)參加崗位業務培訓并取得合格證明。(4)參加崗位業務培訓并取得合格證明。2、食堂從業人員(包括炊事員、采購員、保管員等)2、食堂從業人員(包括炊事員、采購員、保管員等)(1)熱愛師生和本職工作，熱心為教育事業服務。(1)熱愛師生和本職工作，熱心為教育事業服務。(2)身心健康、道德品質好，具有食堂從業人員健康合格證。(2)身心健康、道德品質好，具有食堂從業人員健康合格證。(3)具有一定的文化基礎。(3)具有一定的文化基礎。(4)具有良好的個人衛生習慣。(4)具有良好的個人衛生習慣。四、培訓內容四、培訓內容1、法律法規知識1、法律法規知識校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》、《學生集體用餐衛生監督辦法》等。校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》、《學生集體用餐衛生監督辦法》等。2、食品衛生管理知識2、食品衛生管理知識(1)食堂建筑、設施與設備、食堂布局的衛生要求。(1)食堂建筑、設施與設備、食堂布局的衛生要求。(2)水源管理以及環境衛生要求。(2)水源管理以及環境衛生要求。(3)消毒、保潔衛生管理制度”、“食品采購、儲存、加工、銷售制度”、“庫房管(3)消毒、保潔衛生管理制度”、“食品采購、儲存、加工、銷售制度”、“庫房管理制度”、“食品衛生責任追究制度”等。(4)個人衛生要求。(4)個人衛生要求。3、食品加工操作衛生要求3、食品加工操作衛生要求(1)食品采購與運輸衛生要求;(1)食品采購與運輸衛生要求;(2)食品驗收入庫與儲存衛生要求;(2)食品驗收入庫與儲存衛生要求;(3)食品加工烹飪與分餐衛生要求;(3)食品加工烹飪與分餐衛生要求;(4)食品加工工具、器具及餐具洗刷與消毒衛生要求。(4)食品加工工具、器具及餐具洗刷與消毒衛生要求。4、常見的食物污染及其預防控制知識。4、常見的食物污染及其預防控制知識。5、食物中毒及常見腸道傳染病的預防知識:5、食物中毒及常見腸道傳染病的預防知識:(1)食物中毒。(1)食物中毒。細菌性食物中毒、有毒動植物食物中毒、化學性食物中毒。細菌性食物中毒、有毒動植物食物中毒、化學性食物中毒。(2)常見腸道傳染病。(2)常見腸道傳染病。病毒性甲型肝炎、細菌性痢疾、傷寒與副傷寒、霍亂與副霍亂。病毒性甲型肝炎、細菌性痢疾、傷寒與副傷寒、霍亂與副霍亂。(3)食物中毒處理原則與報告要求。(3)食物中毒處理原則與報告要求。(4)食物中毒和腸道傳染病案例。(4)食物中毒和腸道傳染病案例。6、膳食營養知識6、膳食營養知識(1)人體基本營養素(平衡膳食);(1)人體基本營養素(平衡膳食);(2)貯存、加工、制作過程對食物營養成分的影響;(2)貯存、加工、制作過程對食物營養成分的影響;(3)膳食中營養素的搭配。(3)膳食中營養素的搭配。五、培訓的組織實施五、培訓的組織實施(一)培訓管理原則與要求(一)培訓管理原則與要求的培訓工作。的培訓工作。(二)培訓方式與培訓時間:(二)培訓方式與培訓時間:11未經過培訓的人員采用集中授課的方式進行培訓;對已在崗但經過培訓并取得培強化培訓。強化培訓。2、培訓時間與培訓周期2、培訓時間與培訓周期(1)(1)8(2)容為準;從業人員強化培訓周期為二年，培訓時數以完成培訓內容為準。積極參(2)容為準;從業人員強化培訓周期為二年，培訓時數以完成培訓內容為準。積極參散教學。每學期不少于一次的集中培訓。202320234計劃。計劃。一、指導思想一、指導思想以實現安全培訓規模、質量、效益的綜合提高為目標，加強領導，落實責任，分體系，切實提高安全管理水平和師生的安全素質。以實現安全培訓規模、質量、效益的綜合提高為目標，加強領導，落實責任，分體系，切實提高安全管理水平和師生的安全素質。二、培訓要求二、培訓要求1、加強領導，落實責任。加強對安全培訓工作的領導，定期召開專題例會，分析安全培訓形勢，及時解決工作中的問題;建立縱向貫通、橫向協作、上下聯1、加強領導，落實責任。加強對安全培訓工作的領導，定期召開專題例會，分析安全培訓形勢，及時解決工作中的問題;建立縱向貫通、橫向協作、上下聯安全培訓教育工作。安全培訓教育工作。2、提高認識，做好規劃。制定詳細的安全教育培訓計劃，通過多種途徑和教育，使學生掌握預防事故、自救、逃生、緊急避險等基本的自我保護技能，確保其安全。2、提高認識，做好規劃。制定詳細的安全教育培訓計劃，通過多種途徑和教育，使學生掌握預防事故、自救、逃生、緊急避險等基本的自我保護技能，確保其安全。3和地方課程設置要求，將安全教育納入教學內容，積極開展安全教育;堅持集中3和地方課程設置要求，將安全教育納入教學內容，積極開展安全教育;堅持集中流，擴大培訓范圍，提高培訓質量。4、加大宣傳，濃化氛圍。以安全教育日、等為契機，積極利用各種輿論工教育的緊迫感，營造全社會關注校園安全的氛圍。4、加大宣傳，濃化氛圍。以安全教育日、等為契機，積極利用各種輿論工教育的緊迫感，營造全社會關注校園安全的氛圍。三、培訓內容三、培訓內容1、公安部八條措施、教育部六條措施、《遼寧省學校安全條例》、《中小律法規。1、公安部八條措施、教育部六條措施、《遼寧省學校安全條例》、《中小律法規。2、學校安全管理責任制度的相關內容2、學校安全管理責任制度的相關內容3、學校校舍、飲食、教學設施設備、水電、消防、課堂常規等方面的日常安全管理及事故預防。3、學校校舍、飲食、教學設施設備、水電、消防、課堂常規等方面的日常安全管理及事故預防。4、應對突發事件的應急演練。4、應對突發事件的應急演練。5、上級部門不定時下發的各類通知。5、上級部門不定時下發的各類通知。四、培訓對象四、培訓對象1、學校領導和教師培訓。以落實安全工作主體責任為出發點和落腳點，著1、學校領導和教師培訓。以落實安全工作主體責任為出發點和落腳點，著2、學生培訓。以掌握安全技能和安全知識為出發點和落腳點，著力使學生掌握基本的自我保護技能、突發事故逃生技能和應對不法侵害的能力。2、學生培訓。以掌握安全技能和安全知識為出發點和落腳點，著力使學生掌握基本的自我保護技能、突發事故逃生技能和應對不法侵害的能力。202320235一、教育培訓目的一、教育培訓目的自身和家人自身和家人家產安全保護學生和校生產安全營造一個和諧平安的 中學特制定本安全教育培訓計劃。二、教育培訓方式二、教育培訓方式料發放、圖片展覽等方式，對教工進行一定深度和廣度的教育。同時，又因為有能部門來校開設專題講座。料發放、圖片展覽等方式，對教工進行一定深度和廣度的教育。同時，又因為有能部門來校開設專題講座。教育方式簡要概括為：自身學習、掌握為主，學校教育為輔，政府有關安全職能部門的講座為提高。教育方式簡要概括為：自身學習、掌握為主，學校教育為輔，政府有關安全職能部門的講座為提高。三、教育培訓內容三、教育培訓內容１．主要法律法規：１．主要法律法規：管理條例》管理條例》２．其他法律法規：２．其他法律法規：詳細見國家、省、市有關學校安全的規定詳細見國家、省、市有關學校安全的規定３．上級教育行政主管部門文件：３．上級教育行政主管部門文件：詳細見上級有關文件內容詳細見上級有關文件內容４．日常安全問題：４．日常安全問題：交通安全，食品安全，用電安全，用煤氣安全，游泳安全，網絡安全，預防自然災害，實驗室用品安全等。交通安全，食品安全，用電安全，用煤氣安全，游泳安全，網絡安全，預防自然災害，實驗室用品安全等。四、教育培訓時間四、教育培訓時間１．每學期開學前，教工自我學習。１．每學期開學前，教工自我學習。２．學校在每學期開學前、濾布結束前的大會，集中教育。２．學校在每學期開學前、濾布結束前的大會，集中教育。３．利用周工作計劃或其他形式，進行培訓教育。３．利用周工作計劃或其他形式，進行培訓教育。４．沒有學校教工大會的周五下午第三節，教工進行本崗位安全職責學習。４．沒有學校教工大會的周五下午第三節，教工進行本崗位安全職責學習。５．在條件許可情況下，政府職能安全部門來校開設專題講座。５．在條件許可情況下，政府職能安全部門來校開設專題講座。五、教育培訓資料****五、教育培訓資料****１．國家及其地方政府所頒發的正式法律法規。１．國家及其地方政府所頒發的正式法律法規。２．上級發放的有關安全文件。２．上級發放的有關安全文件。３．報紙上有關安全的若干資料。３．報紙上有關安全的若干資料。４．網絡上有關安全的若干資料。４．網絡上有關安全的若干資料。５．政府職能部門所發放的有關安全工作資料。５．政府職能部門所發放的有關安全工作資料。202320236安全教育是學校教育的一項重要內容，通過安全教育，使干部、教師、學生掌握校園安全、交通安全等有關法規和安全方面的知識，樹立安全意識。安全教育是學校教育的一項重要內容，通過安全教育，使干部、教師、學生掌握校園安全、交通安全等有關法規和安全方面的知識，樹立安全意識。1、法規政策教育1、法規政策教育取各種措施加大宣傳力度，提高師生的政策水平，增強安全意識，達到零指標。取各種措施加大宣傳力度，提高師生的政策水平，增強安全意識，達到零指標。2、安全知識教育2、安全知識教育至少一次大型的安全知識教育。至少一次大型的安全知識教育。3、典型經驗和事故的教訓教育3、典型經驗和事故的教訓教育傳黨的政策，法規和規章制度，使師生看得見，摸的著，說服力強。從事故教訓中吸取有益的東西，防止類似事故的發生。傳黨的政策，法規和規章制度，使師生看得見，摸的著，說服力強。從事故教訓中吸取有益的東西，防止類似事故的發生。4、經常性安全教育4、經常性安全教育全教育每周一次。全教育每周一次。學校安全工作責任學校安全工作責任全工作責任狀。全工作責任狀。負責制和重大特大責任事故“一票否決”制。負責制和重大特大責任事故“一票否決”制。格局。格局。安全管理制度，建立和完善寄宿制學校各項管理制度，建立大型活動審批制度、象。安全管理制度，建立和完善寄宿制學校各項管理制度，建立大型活動審批制度、象。專欄，要懸掛永久性安全教育宣傳標語。各校要在學生中普遍開展以預防飲食、火災、交通、溺水、擁擠、踩踏等事故為重點的各種安全知識教育。上好安全教2穿到教學全過程，滲透到社會實踐、日常生活、節假日及學校各項集