姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

tuí

fèi

jǔ

sàng

mí

dǐ

shā

mò

mù

gùn

gē

da

sù

shí

cí

chǎng

二、選擇題2、下列加點字的讀音，完全正確的一項是（

）A．高粱（liáng）

甘蔗（zhe）

瓜蔓（màn）

蒜薹（tái）B．鐵軌（guǐ）

燜飯（mèn）

鐵鍬（qiāo）

悶雷（mēn）C．稻菽（shǔ）

處暑（chù）

諺語（yàn）

瑪瑙（nǎo）D．住處（chù）

盤踞（jū）

顛簸（bo）

肆虐（nuè）3、下面句子中成語用得不恰當的一項是(

)A．有一天，我一如既往地背著馬草走向他的書攤。B．為了讓天更藍，地更綠，我們要同心協力保護地球。C．狼牙山五壯士排山倒海地向敵人射擊。4、下列詞語書寫有誤的一項是（

）A．懸崖

冰雹

山澗

排山倒海B．優雅

拘束

沸騰

襟飄帶舞C．干躁

考察

斑點

大步流星D．日寇

豪邁

枯萎

念念有詞5、課文最初稱五個人是“戰士”，后來改稱為“壯士”，對此理解正確的一項是（）A．最初沒有對人物進行具體描寫，所以統稱“戰士”；后面詳細描寫了他們是怎樣英勇殺敵的，所以改稱為“壯士”。B．最初馬寶玉等人是執行命令，是勇敢的戰士；完成任務后，他們本能撤退，卻以生命為代價吸引敵人，可歌可泣，悲壯感人，所以稱為“壯士”。C．將“戰士”改為“壯士”避免了人物稱呼的單調，使人物形象更加豐滿、鮮活。三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、根據字的不同意思組詞。

（1）端：①（東西的）頭(

)

②門類；方面(

)③原因

(

)

（2）臨：①靠近；對著

(

)

②來到；到達(

)③將要；快要(

)

④照著字畫模仿(

)7、根據提示填寫名言名句。

（1）讀古詩詞，我們常常能從中感受到不同的情感。從賀知章的“______________，_____________”中感受到久客傷老的情愫；從李璟的“青鳥不傳云外信，_________________”中感受到淡淡的憂愁；從辛棄疾的“_________________，________________”中感受到豐收在望的喜悅。

（2）“天下興亡，匹夫有責”，古往今來，許多人用生命唱響愛國樂章。愛國是李綱“祖宗疆土，當以死守，________________”的誓死守衛；愛國是曹植“捐軀赴國難，______________”的舍身報國；愛國是陸游“_____________”的高度責任感。8、句子訓練營

①蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優美的曲線。（縮句）

___________________________

②睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。（改為“把字句”）

___________________________

③我被滿面笑容的外公叫進房里。（改為“把”字句）

___________________________

④我累得不行了，不得不休息一會兒。（改為一般陳述句）

___________________________

⑤已經快晚上八點了，你怎么還不回家呢？（改為陳述句）

___________________________9、閱讀桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”1．最能概括桑娜把兩個孤兒抱回家后的心情的詞語是（

）A．臉色蒼白B．神情激動C．忐忑不安2．桑娜把孩子抱回家，內心充滿矛盾，她內心的情感主要有：①對西蒙去世的傷心；②____③____。

3．選文中畫波浪線的句子運用了____描寫方法，表達效果是____。

4．透過上面的描寫，你覺得桑娜具有怎樣的品質？

____10、課外閱讀。一雙黑布鞋夕陽在槍聲中跌落，暮色漸漸濃釅起來。紅軍中有許多人負了傷，他們被白匪兵包圍了。偵查員回來了。胸口一個彈孔，身后是一條血路，烏黑地延伸在慘白的月色里。他是爬著回來的。他就躺在那塊冰冷的巖石上，已是彌留之際，然而眼睛終是不閉。“放心去吧！你娘的后事有我……”他的堂弟涕泣著說。沒有反應，那眼睛還睜著，有很多人安慰他，然而，他茫然暗淡的眼睛卻頑固地睜著，睜著……“是入黨問題嗎？”指導員低聲問連長。連長鐵青著臉，搖搖頭。他默默地蹲下去，脫掉了套在偵查員腳上的那雙黑布鞋。他的眼睛閉上了，盡管臉上看不出什么表情，但是那顆年輕的痛苦的心顯然是要安息了，戰士們比血更寶貴的眼淚流下來了。是的，這是全連唯一的一雙鞋，只有執行最特殊任務的人才有資格穿。1．短文以__________為順序，以________為線索，其中主要人物是____________。

2．偵查員的眼睛為何頑固地睜著？

_________________________________________

3．短文中的偵查員和《燈光》中的郝副營長有什么共同之處？

_______________________________________________

4．假如偵查員還活著，你想對他說些什么呢？

_________________________________________________11、口語交際。從下面任務中選一個，試著說服別人支持你。先說想法，再把具體理由講清楚。

（1）說服媽媽，讓她同意你在家