姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

xiǎnshì

línɡqiǎo

dàodá

huànxiǎnɡ

chuànɡzào

shūfu

fǎnmiàn

chùjiǎo

wānqū

xìxiǎo

hénjì

xiūxiǎnɡ

二、填空題2、我會(huì)在正確的讀音下面打“√”。

（1）釘（dīng

dìng）子為什么能釘（dīng

dìng）進(jìn)木板里去呢？靠的就是擠勁和鉆勁。學(xué)習(xí)上我們也要發(fā)揚(yáng)這種“釘子精神”。

（2）只要（yào

yāo）我們提出的要（yào

yāo）求合理，他都會(huì)盡力滿足我們。

（3）哪吒雖然年少（shǎo

shào），但卻是一員猛將（jiāng

jiàng），有降（xiáng

jiàng）妖除魔的本領(lǐng)，出師不久就凱旋（xuàn

xuán）了。3、比一比，再組詞。

占(

)

懷(

)

偷(

)

站(

)

壞(

)

愉(

)4、寫反義詞。

違反(

)蠢笨(

)

破壞(

)丑陋(

)

寒冷(

)肯定(

)

憤怒(

)輕蔑(

)

驕傲(

)偶然(

)

進(jìn)攻(

)危險(xiǎn)(

)5、在下面的句子中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

1．九寨溝()有金絲猴，()有羚羊、大熊貓。

2．()進(jìn)入風(fēng)景區(qū)，()像到了一個(gè)童話世界。

3．()它周圍散布著九個(gè)藏族村寨，()人們稱它為九寨溝。6、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選詞填空。

半(

)半昧

響徹云(

)

騰云(

)霧

(

)雀無(wú)聲

山(

)地裂

歡(

)笑語(yǔ)

（1）操場(chǎng)上，激昂的國(guó)歌聲(

)！

（2）他騎著駿馬飛奔在草原上，猶如(

)一般。

（3）雖然老師不在，但教室里仍然(

)，同學(xué)們都在看書學(xué)習(xí)。三、課內(nèi)閱讀7、閱讀短文,完成練習(xí)。三月桃花水①是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過(guò)村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？②啊，河流醒來(lái)了！三月的桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，點(diǎn)點(diǎn)飄灑在河面，有一萬(wàn)個(gè)小酒窩，在水中回旋。③三月的桃花水，是春天的豎琴。④每一條波紋，都是一根輕柔的弦；那細(xì)白的浪花，敲打著有節(jié)奏的鼓點(diǎn)。那忽大忽小的水波聲，應(yīng)和著田野上拖拉機(jī)的轟鳴。河水流過(guò)麥田，嘩啦，嘩啦，是在和剛剛從雪被里伸出頭來(lái)的麥苗談心；河水拍打著岸邊的石塊，像大路上馬車駛過(guò)的鈴鐺聲。那急流的水聲浪聲，是在催促著農(nóng)家人開犁播種?。、萑碌奶一ㄋ谴禾斓拿麋R。⑥它看見燕子飛過(guò)天空，翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長(zhǎng)發(fā)，如霧如煙；它看見一群姑娘來(lái)到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水，像抖落一片片花瓣；它看見村莊上空，很早很早就升起了裊裊的炊煙……⑦比金子還貴啊，三月桃花水；比銀子還亮啊，三月桃花水！1．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

秀麗——(

)

柔軟——(

)

督促——(

)

2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

（1）第①自然段中，作者把河水比作_____、____，寫出了______的情景。

（2）第④自然段運(yùn)用的修辭手法有______、____等。

3．看到這么美的三月桃花水，作者是怎樣的心情？

__________

4．“三月的桃花水，是春天的明鏡?！闭f(shuō)說(shuō)你從明鏡中看到了哪些景物。

________四、散文閱讀8、閱讀理解。我的老師我的老師孫涵泊，是朋友的孩子，今年三歲半。他不漂亮，也少言語(yǔ)，平時(shí)不準(zhǔn)父親殺雞剖魚，有些善良，但對(duì)家里所有的來(lái)客都不瞅不睬，表情木然，顯得傲慢。開始我見他，只逗著他取樂(lè)，到后來(lái)便不敢放肆，認(rèn)了他是老師。幼兒園的阿姨領(lǐng)了孩子們?nèi)ソ加?，他也在其中。阿姨摘了一抱花分給大家，輪到他，他不接，小眼睛翻著白，鼻翼一扇一扇的。阿姨問(wèn)：“你不要？”他說(shuō)：“花兒疼不疼？”人們對(duì)于美好的東西，往往不加愛惜，只想占有，甚至加以殘害。孫涵泊卻視一切都有生命，加以憐憫、愛惜和尊重。我想，他真該做我的老師。晚上看電視，七點(diǎn)鐘，當(dāng)中央電視臺(tái)開始播放國(guó)歌時(shí)，他就要站在椅子上，不管在座的是大人還是小孩，是驚訝還是嗤笑，目不旁視，雙手打起節(jié)拍。我是沒有這種大氣派的，為了自己的身家平安和一點(diǎn)事業(yè)，時(shí)時(shí)小心，事事怯場(chǎng)，應(yīng)忍的忍了，不應(yīng)忍的也忍了，結(jié)果失了許多志氣，誤了許多正事。孫涵泊卻無(wú)所畏懼，他真該做我的老師。有一次，我在他家寫條幅，許多人圍著看，一片叫好。他也擠了過(guò)來(lái)，頭歪著，一手掏耳朵。他爹問(wèn)：“你來(lái)看什么？”他說(shuō)：“看寫。”再問(wèn)：“寫的什么？”說(shuō)：“字。”又問(wèn)：“什么字？”說(shuō)：“黑字?！蔽业奈恼潞蜁ū静桓呙鳎瑓s向來(lái)有人恭維，我也恭維過(guò)別人的，比如聽別人說(shuō)過(guò)某某的文章好，拿來(lái)看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文壇上混，又要證明我的鑒賞水平，或者某某是權(quán)威，是著名的，我得表示謙虛和尊敬，我得需要提拔和獲獎(jiǎng)。孫涵泊無(wú)視權(quán)威，不瞧臉色，不轉(zhuǎn)彎抹角，說(shuō)話直奔事物的根本，沒有絲毫的虛偽和做作，大大方方，自自然然。的的確確，他真該做我的老師。1．以下不是作者用來(lái)形容孫涵泊這個(gè)小孩的詞語(yǔ)是（）（填序號(hào)）A．善良、傲慢B．愛惜、尊重C．無(wú)所畏懼D．恭維、謙虛2．文章已經(jīng)用序號(hào)分為了三個(gè)部分，請(qǐng)你改用小標(biāo)題的形式來(lái)概括這三個(gè)部分的內(nèi)容，并根據(jù)小標(biāo)題簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。

小標(biāo)題：（一）________

（二）_________

（三）_______

主要內(nèi)容：_________

3．文中畫線句子主要對(duì)孫涵泊進(jìn)行了_______和_______描寫，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出孫涵泊_______的特點(diǎn)。

4．“他真該做我的老師”這句話在文中一共出現(xiàn)了________次，反復(fù)出現(xiàn)這句話起到了的作用。

______

5．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是（）A．老師是沒有年齡限制的，別人身上任何一方面的優(yōu)點(diǎn)都值得學(xué)習(xí)。B．孫涵泊對(duì)外人總是顯得傲慢，說(shuō)明他很冷漠，這也是他唯一的缺點(diǎn)。C．孫涵泊身上具有的美好品質(zhì)是很多大人身上所沒有的，令作者欣賞。五、語(yǔ)言表達(dá)9、口語(yǔ)交際。

我們與環(huán)境

（一）我們身邊存在哪些環(huán)境問(wèn)題？

學(xué)生：__________________________