姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

shūshì

kǒnɡpà

jiānɡyìnɡ

nàixīn

yúkuài

cénɡjīnɡ

shuǐɡōu

wénzi

jíshǐ

tiàoshénɡ

jìdài

cānɡyinɡ

二、填空題2、用“√”選擇合適的詞，并給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）李一蓓將幾片落葉系（jì

xì）在（蠅

繩）子上，風(fēng)一吹，落葉嘩嘩作響，很有趣。

（2）夜幕剛剛降（jiàng

xiáng）臨，行人很少，月光灑在曲（qǔ

qū）折的山間小路上，美得像一幅畫。

（3）伴隨著轟隆隆的雷聲，雨越下越大，人們在洪水里掙扎（zhá

zhā），扯著（嗓

噪）子大喊救命。3、比一比，再組詞。

慎(

)址(

)較(

)良(

)

鎮(zhèn)(

)扯(

)校(

)糧(

)4、用加點(diǎn)詞語的反義詞把句子補(bǔ)充完整。

（1）這里的花允許觀賞，(

)采摘。

（2）這里曾經(jīng)是繁華的城市，戰(zhàn)爭讓它變成了(

)的廢墟。

（3）演出結(jié)束了，廣場上聚集的數(shù)百人(

)離開。

（4）百米賽跑開始了，小林行動(dòng)敏捷，小明反應(yīng)(

)，兩個(gè)人很快拉開了距離。5、用合適的關(guān)聯(lián)詞填空。

（1）蔡桓侯(

)不聽扁鵲的勸告，(

)還在背后說扁鵲的壞話。

（2）(

)紀(jì)昌已經(jīng)取得了不小的成績，(

)飛衛(wèi)還覺得他的眼力不行。

（3）扁鵲告訴蔡桓侯，(

)蔡桓侯的病不治，(

)會(huì)愈來愈重。

（4）()紀(jì)昌勤學(xué)苦練，(

)他成了百發(fā)百中的射箭能手。

（5）病已入蔡桓侯骨髓，(

)扁鵲不逃往秦國，(

)治不了他的病。6、補(bǔ)充詞語。

囊螢(

)

(

)偷光

鐵杵(

)

(

)釋卷三、課內(nèi)閱讀7、閱讀選文，回答問題。為中華之崛起而讀書（節(jié)選）那位同學(xué)站了起來，清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了（

）！他怎么也沒想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了，（

）：“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生！”1．從下面選擇合適的詞語填到文段的括號(hào)里。

連聲贊嘆

為之一振

2．從文段中，我們可以看出少年周恩來是一個(gè)_____的人。

3．畫線句運(yùn)用了_______描寫和_____描寫，表現(xiàn)出魏校長被周恩來的話______。四、散文閱讀8、閱讀短文，完成練習(xí)。騎矮馬小姑娘亮亮從小就騎馬，她騎的馬很乖，不跑，不亂叫，甚至連草都不吃。對(duì)啦，亮亮騎的是木馬。木馬能算馬嗎？這話你可不能沖亮亮說。亮亮聽了會(huì)噘（jue）起小嘴和你較真，馬就是馬，總不能說它是板凳吧？亮亮盼騎真馬，就像盼過年一樣。這一天終于盼到了。星期天，爺爺起個(gè)大早，帶亮亮到動(dòng)物園去玩。動(dòng)物園里好玩的動(dòng)物多極了，可是爺爺領(lǐng)亮亮直奔兒童動(dòng)物園，干什么?騎馬。兒童動(dòng)物園里有很多小朋友，熱鬧極了。小動(dòng)物也不少，小羊啦，小兔啦嗬，還有小馬呢！這里的馬真矮，比亮亮高不了多少，四條腿短短的，尾巴卻很大，一甩一甩，像亮亮腦后的“馬兒巴”樓馬的眼睛又黑又亮，凸凸的，有一股調(diào)皮又溫順的神情。亮亮覺得矮馬就像自己夢中的馬一樣，親切、熟悉。她哈哈地笑了。爺爺扶亮亮騎上了矮馬亮亮被小馬馱著一顛一顛的，并不怎么舒服。她想跳下馬逃走，可是看到爺爺牽馬的背影。亮亮想起爺爺十三歲當(dāng)騎兵的故事。一咬牙。盡管是缺了牙。還是下決心挺過去，說也怪，一旦下了決心，矮馬好像明白了亮亮的心思，走得穩(wěn)起來。騎過馬，亮亮得意極了，她想大聲唱歌，唱關(guān)于自己的家鄉(xiāng)科爾沁草原的歌，一張嘴，走了調(diào)，成了“鞋兒破，帽兒破…”，騎一回馬并不能成為真正的蒙古人！不過，這道理亮亮似懂非懂，也許再過幾年她就全明白了。不管怎么說，及正蒙古族小姑娘亮亮在七歲生日這一天，騎上了真正的馬，哪怕是一匹不起眼的矮馬。1．文章的起因經(jīng)過、結(jié)果是怎樣的？請根據(jù)文章內(nèi)容填空。

（盼騎真馬）-(

)-(

)

2．在這件事情中，亮亮的心情有怎樣的變化?為什么會(huì)有那樣的變化？結(jié)合相關(guān)語句，填寫表格。亮亮的心情原因從小想騎馬，但沒騎過真馬。開心想逃走被小馬馱著一顛一顛，感到不舒服。下決心騎過馬，大聲唱歌。

3．生活中，你有沒有體驗(yàn)過害怕、驚喜或激動(dòng)的心情？選擇其中一種心情，回想與這種心情相關(guān)的情景，用動(dòng)作描寫表現(xiàn)它。

_____（心情）：_______________五、語言表達(dá)9、口語交際

小云做作業(yè)時(shí)，不是數(shù)字少寫一位數(shù)，就是漢字多寫一筆，媽媽說她粗心，她總是不以為意，認(rèn)為這是小事，沒什么大驚小怪的。請你試著用《扁鵲治病》里的道理勸勸小云吧。

___________________________六、作文10、快樂習(xí)作

題目：一