姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫漢字。

分biàn()

水hú()

石sǔn()

jié

nàn(

)

hùn

luàn(

)

shì()候

柔nèn()

盡zhí()

chāi

chú(

)

hū

xiào(

)二、填空題2、給加點的多音字選擇正確的讀音，畫√。

（1）在經理的率（lǜshuài）領下，我們的生產效率（lǜshuài）大大提高了。

（2）他是全省數學競賽的冠（guānguàn）軍，雖然摘得桂冠（guānguàn），但是他從不驕傲。

（3）和（héhè）別人打交道的時候，你不能老是這樣隨聲應和（héhè），要有自己的主見。3、辨字組詞。

疏(

)

蛺(

)

蜓(

)

蔬(

)

莢(

)

挺(

)4、寫出下列詞語的反義詞。

漆黑——(

)

幸福——(

)

消失——(

)

肯定——(

)

絕望——(

)

清楚——(

)5、在括號里填上恰當的關聯詞語。

(

)普羅米修斯所承受的痛苦，永遠沒有盡頭，(

)普羅米修斯就是不向宙斯屈服。6、按要求寫成語

1．含“然”字成語

______然而生

______然一笑

______然一新

______然不同

2．詞語真有趣

光亮﹣﹣亮光

______﹣﹣______

______﹣﹣______

______﹣﹣______

3．詞語接龍。

生龍活虎→_____→_____→_____→_____

4．含數字成語_____

5．含顏色成語_____

6．八字成語

百尺竿頭，_____。_____，學海無涯。三、課內閱讀7、閱讀文言文，并回答問題。王戎七歲，

。看道邊李樹多子折枝，諸兒

，唯戎不動。人問之，答曰：“

，

”取之，信然。——《王戎不取道旁李》1．將文言文補充完整。

2．文中“折”字的讀音是____________，它還有另外一個讀音是________，可以組詞為_____________。

3．“人問之”中這個“之”指的是____________，“取之”中“之”指的是____________。

4．畫“

”處所填句子的意思是_________。從“_________”一詞可知王戎說的是正確的。四、散文閱讀8、閱讀理解。硬翅膀的紙飛機①剛來的班主任葛老師是一位年輕的女教師。這一天，她正在給學生上課，背對著學生在黑板上認真地書寫。愛惡作劇的張夢疊了一個紙飛機，（預備

準備）給這位老師一個“見面禮”，他使勁地將紙飛機朝黑板方向拋去。②可是，紙飛機還沒飛到講臺邊就“熄火”了。頓時，教室里一陣哄笑。當葛老師轉身時，又恢復了安靜。過了一會兒，葛老師再次轉身板書，張夢又拋出了一個紙飛機。不偏不倚地“撞”在葛老師的手臂上，又是一陣哄笑！③葛老師轉過身，表情淡定地望著學生。教室里安靜了許多，所有的學生都在等待著一場“暴風雨”的來臨。葛老師彎下身，拾起地上的兩個紙飛機，走到了張夢面前，笑著間：“這是你的‘杰作’吧？”望著老師異樣的表情，張夢不好意思地低下了頭。④葛老師依然笑著問：“你能告訴我，為什么第一個紙飛機沒有撞到我，第二個卻（正確

準確）地撞到我了呢？”張夢支支吾吾地回答：“第一個紙飛機太軟了，飛不起來，第二個是用硬紙疊的。”⑤高老師走向講臺，對同學們說：“說得好！我們每一位同學其實都是一個紙飛機。軟紙疊的紙飛機永遠飛不起來。只有練就了一對硬翅膀，才能飛得又高又遠！”望著已經被深深（吸引

引誘）住的學生，高老師接著說：“如果我們每一天都在浪費時間，那么我們的翅膀永遠都不會變硬，也永遠飛不高，飛不遠。”⑥只有練就了一對硬翅膀，才能飛得又高又遠！但愿我們每一個人都能練就一身過硬的生存本領，成為一個帶有“硬翅膀”的“紙飛機”。1．用“√”選出括號中恰當的詞語。

2．根據短文內容填空。

“紙飛機還沒飛到講臺邊就‘熄火’了”一句中的“熄火”指的是______________，“所有的學生都在等待著一場‘暴風雨’的來臨”一句中的“暴風雨”指的是______________。

3．讀第③自然段中畫“﹏﹏﹏”的句子，如果你也是其中的一名學生，此時你的心里會想：__________。

4．第③自然段中畫“

”的句子運用了____________描寫和____________描寫，這一系列描寫表現出了葛老師______________。

5．聯系生活實際，說說你對“只有練就了一對硬翅膀，才能飛得又高又遠”這句話的理解。

__________________五、語言表達9、必讀書目閱讀。

本學期，在課外閱讀