姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫字詞。

jiàshǐ

jiāngyìng

bènzhuō

wéikàng

chèhuàn

shènzhòng

zīrùn

zhújiàn

gǔwǔ

guàngài

二、填空題2、用“√”給加點字選擇正確讀音。

（1）主角（jiǎojué）看到了藏在角落（jiǎojué）里的大老虎。

（2）小楊剛一露（lùlòu）面就暴露（lùlòu）了目標。

（3）妹妹模仿大人哄（hōnghǒng）小孩子睡覺的樣子引得大家哄（hōnghòng）堂大笑。

（4）他唉（āiài）聲嘆氣地說：“唉（āiài），今天太倒霉了。”3、積累與運用。

1．用“精”字組詞填空，不重復(fù)：課文中不少人物個性鮮明：刷子李______的刷墻技術(shù)，讓徒弟曹小三如癡如醉，孫臏對馬的出場順序_____安排，讓田忌反敗為勝；楊氏之子用_____的語言，化解了尷尬，令人拍案叫絕。

2．古詩是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。詩中有景：________，子規(guī)聲里雨如煙；詩中有情：卻看妻子愁何在，_____________；詩中有趣：__________，也傍桑陰學(xué)種瓜；詩中有志：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，______________。

3．“豆蔻年華”指女子______歲的年紀；“而立”指人__________歲。

4．《論語》中的“_________，小人喻于利。”和“__________，小人長戚戚。”教育我們做人要胸懷坦蕩，光明磊落。《朱子語類》也說“人有恥，_______________”4、寫出下列句子中加點詞語的反義詞。

（1）改革開放后，叔叔家告別了破舊的茅屋，住上了(

)的樓房。

（2）妹妹很乖巧，不像弟弟那么(

)。

（3）這個小姑娘說話口齒清晰，脈絡(luò)分明，一點兒也不(

)。

（4）平時默默無聞的小明竟自薦當班長，同學(xué)們有的贊嘆，有的(

)，老師則大力表揚了他。5、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

（1）(

)怎么擁擠，他(

)能擠過去。

（2）(

)潮頭奔騰西去，(

)余波還在漫天卷地般涌來。

（3）(

)有驟雨，隧道(

)立刻就會干的。

（4）(

)感到疲勞，它(

)在未完工的家門口休息一會兒。6、成語積累闖關(guān)。

浩浩(

)(

)

風(fēng)(

)浪(

)

人(

)人(

)

若(

)若(

)

山崩(

)(

)

(

)(

)卷地三、課內(nèi)閱讀7、你仔細觀察過爬山虎的葉子嗎？讀句子回答問題。“爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。”1．請用圓圈圈出句中表示時間的詞語，用“——”標出表示顏色的詞語。

2．體會勾畫出的表示時間、顏色的詞語，葉子的這種變化，說明作者進行了____________觀察。四、散文閱讀8、課外閱讀。_____________爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢？書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎？”

爺爺笑了說

書是精神食糧嘛

既是食糧

怎么不可以煮呢

煮熟了

吃下去才好消化吸收嘛

爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代詩人杜甫吧？他小時候讀書，就能反復(fù)誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他做起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說：‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語文，對那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’，否則，就很難把語文學(xué)好。”“爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢？”“你可以從‘煮’語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞可多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理哩！1．給短文加上合適的題目。

2．從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括號里。

A．指心里不明白，不相信。(

)

B．形容運用自如，心里怎么想，手就能怎么做。(

)

C．形容開闊或通達，一下子就明白了。(

)

3．給第三自然段加上標點符號。五、語言表達9、語言運用。

去年以來，疫情非常嚴重，特別是今年德爾塔病株給我們帶來了很大威脅，請你針對疫情回答問題。

（1）談?wù)勛约旱目挂叻椒ɑ虼蛩恪?/p>

________________。

（2）請你寫一條宣傳標語，激勵人們抗疫。

_______________。六、