姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

huāngyě

kǒudí

kuángfēng

tiào

wǔ

fangjià

fázhàn

luòxià

cāixiǎnɡ

二、填空題2、按查字典的要求填空。要查的字部首除部首外有幾畫讀音組詞軸____________盲____________閣____________

3、區別組詞。

喊(

)

耍(

)

捕(

)

搭(

)

減(

)

要(

)

鋪(

)

塔(

)三、信息匹配4、選詞填空。

熟悉

熟練

（1）老師傅(

)地給小沙剪了頭發。

（2）這條路我一直不是很(

)，每次走都需要花很長時間。

平靜

安靜

（3）過了好久，他激動的心情才(

)下來。

（4）一場大雪過后，原來熱鬧的樹林(

)了下來。四、選擇題5、下列詞語書寫全部正確的一項是（）。A．桃符偉大白灑阿拉伯B．經驗歐州歷史趙州橋C．奇異大約畫冊造紙術D．石攔放牧技術欲斷魂五、課內閱讀6、課內閱讀。富饒的西沙群島（節選）①魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。②有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。③各種各樣的魚多得數不清。④正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。1．我用___________方法理解“成群結隊”，它的意思是__________________，我還會用它造句：_______________________

2．這段話描寫了西沙群島的魚既___________又_____________。

3．讀了這段話，我們可以從“______________、__________________”等詞語看出魚的數量很多。

4．西沙群島的海里還會有哪些好看的魚呢？展開想象，仿照第②句話，寫寫這些魚的樣子吧！

西沙群島的魚好看極了：有的______________________；有的__________________；有的______________________。六、現代文閱讀7、課外閱讀。濫竽充數古時候，齊國的國君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，手下有300個善于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯示做國君的威嚴，所以每次聽吹竽的時候，總是叫這300個人在一起合奏給他聽。有個南郭先生聽說了齊宣王的這個癖好，覺得有機可乘，是個賺錢的好機會，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說：“大王啊，我是個有名的樂師，聽過我吹竽的人沒有不被感動的，就是鳥獸聽了也會翩翩起舞，花草聽了也會合著節拍顫動，我愿把我的絕技獻給大王?！饼R宣王聽得高興，不加考查，很痛快地收下了他，把他也編進那支300人的吹竽隊中。這以后，南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家一樣拿優厚的薪水和豐厚的賞賜，心里得意極了。其實南郭先生撒了個彌天大謊，他壓根兒就不會吹竽。每逢演奏的時候，南郭先生就捧著竽混在隊伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動情忘我的樣子，看上去和別人一樣吹奏得挺投入，還真瞧不出什么破綻來。南郭先生就這樣靠著蒙騙混過了一天又一天，不勞而獲地白拿薪水。可是好景不長，過了幾年，愛聽竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊湣(mǐn)王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，可是他和齊宣王不一樣，認為300人一塊兒吹實在太吵，不如獨奏來得悠揚。于是齊湣王發布了一道命令，要這300個人好好練習，做好準備，他將讓這300人輪流來吹竽給他欣賞。樂師們知道命令后都積極練習，想一展身手，只有那個濫竽充數的南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來想去，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。像南郭先生這樣不學無術靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時，騙不了一世。假的就是假的，最終必定逃不過實踐的檢驗。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學習，只有練就一身過硬的真本領，才能經受住一切考驗。1．體會詞義，寫近義詞。

癖好（

）賞賜（

）

蒙騙（

）

破綻（

）

2．根據文意寫出下面詞語的意思

濫竽充數：______________________________

彌天大謊：_______________________________

不學無術：___________________________

3．理解文中畫“____”的句子，填空。

①“聽過我吹竽的人沒有不被感動的”意思就是“________”。請從下文找出描寫南郭先生“吹竽”的語句，用“﹏﹏”畫出來。

②畫“____”的句子是南郭先生為了________而說的，目的是____________。

③南郭先生敢吹噓是因為知道________。

4．齊宣王怎樣才能避免像南郭先生這樣的人混進吹竽隊伍中來？

_________________________________________

5．你覺得生活中有南郭先生這樣的人嗎？做他這樣的人好嗎？

______________________________________七、語言表達8、口語交際

下面的示意圖是太原市某小學三（3）班的班規，請你以班級小小講解員的身份，給來賓們介紹一下吧：

1．這條班規突出了四個字：_____、_____、_____、_____。

2．這條班規里我最喜歡的一個字是“_______”，因為________________________。八、想象作文9、習作。

在想象的世界里，什么都可能發生，一切都變得那么奇妙。下面這些題目一定會激起你無窮的遐想：“最好玩的國王”“一本有魔法的書”“小樹的心思”“躲在草叢里的星星”“手罷工啦”“滾來滾去的小土豆”“假如人類可