姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

fèng

xì

xuè

yè

bēi

cǎn

wéi

kàng

hún

zhuó

pān

dēng

shèn

zhì

kuì

làn

guàn

gài

xùn

chì

二、填空題2、下列加點字的讀音不正確的一組是（

）A．下降（jiàng）

悄（qiǎo）無聲息B．少（shào）女

系（jì）繩子C．薄（báo）霧

彎彎曲（qū）曲D．骯臟（zāng）

家雀（qiǎo）兒3、辨字組詞。

嘶(

)崗(

)洛(

)遣(

)

撕(

)剛(

)絡(

)追(

)4、寫出下列加點詞語的反義詞。

1．我來到鼓浪嶼，躺在沙灘上，聽著海浪的聲音，真是舒服極了。(

)

2．觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。(

)

3．那些腳巴在墻上相當牢固。(

)5、給下列句子填上合適的關聯詞，再選擇其中一組關聯詞造句。

（1）冰箱里(

)使用一種納米涂層，(

)會具有殺菌和除臭功能，能夠使蔬菜保鮮期更長。

（2）她的手真巧，(

)輕輕一拉，美妙的曲子(

)從她的手指間流淌出來。

（3）這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，(

)不比作什么，(

)很值得觀賞。

造句：_____________________6、先將四字詞語補充完整，再按要求填空。

①無可(

)何

②左(

)右(

)

③重整(

)(

)

④文質(

)(

)

⑤(

)忠(

)國

⑥通情達(

)

（1）王伯伯是個__________的人，我們都愛和他說話。（填序號）

（2）詞語⑤能夠形容____________________的人。三、課內閱讀7、課內閱讀。納米技術可以讓人們更加健康。癌癥很可怕，但如果在只有幾個癌細胞的時候就能發現的話，死亡率（

）會大大降低。利用極其靈敏的納米檢測技術，可以實現疾病的早期檢測與預防（

），未來的納米機器人甚至可以通過血管直達病灶，殺死癌細胞。生病的時候，需要吃藥。現在吃一次藥最多一兩天，未來的納米緩釋技術，能夠讓藥物效力緩慢地釋放出來，服一次藥可以管一周，甚至一個月。納米技術將給人類的生活帶來深刻的變化。在不遠的將來，我們的衣食住行都會有納米技術的影子。1．在括號里寫出加點字的正確讀音。

2．選文第一自然段是圍繞哪句話寫的？寫在下面。

________________

3．選文中劃線句使用了什么寫作手法？有什么表達效果？

________________

4．第二自然段主要寫了什么？你從“衣食住行”這個詞語中體會到了什么？

________________四、散文閱讀8、閱讀《不一樣的愛》，完成習題。不一樣的愛我天生就膽子小，見了生人總是往媽媽身后躲，上課不敢舉手發言，話也不敢大聲說。如果誰當著很多人的面跟我大聲說話，我的臉就會紅得像猴屁股一樣。但是，我的性格又很特別，別人唱歌，我也想哼哼兩句；別人跳舞，我也想跟著扭幾下。可我就是不敢，就這樣到了四年級。有一次，班里要舉行演講比賽，不知是老師要考驗我，還是有其他原因，老師偏偏選中了我。我雖然心里不愿意，但老師已經在班里說了，我也不好意思拒絕，只好試試了。為了不在全班同學面前出丑，我每天放學回到家就在鏡子前面練啊練，有時飯也顧不上吃了，最愛看的動畫片也不看了，直到我把自己的演講稿背得滾瓜爛熟。但我總是覺得自己還是不行。到了演講那天，我剛一上臺，腿就不聽使喚了，幾十雙眼睛集中在我一個人身上，我的腿抖得都快站不住了，臉也“唰”一下紅到了耳根。背好的演講稿也忘得一干二凈。我頭也不敢抬，低著頭支支吾吾地說：“今天……我……演……講的……題目……是……”我的喉嚨像被什么卡住了，怎么也說不出話來。后來怎么講完的，怎么下的臺，連我自己也不知道。只記得當時恨不得找個地縫鉆進去。就在我要回自己的座位時，老師微笑著向我走過來，輕輕拍了拍我的肩頭，和藹地說：“不錯嘛！比我小時候可強多了。我小時候啊，還不如你呢。”聽了老師的話，我忽然覺得心里美滋滋的，而且有種從未有過的自信。我抬起頭看了老師一眼，那時候覺得老師是那么慈祥。老師又接著說：“講得不錯！不過，我相信，你如果好好練，會比這更好！”老師的這番話，讓我增添了勇氣和自信。在以后的日子里，我經常在家里對著鏡子練習演講，有時，還敢讓媽媽給我當聽眾了。漸漸地，我敢在大家面前講話了。甚至在升旗儀式上，看到別人在國旗下講話時，我還會有一種躍躍欲試的沖動。當然，這些都逃不過老師那雙敏銳的眼睛。我們班升旗時，老師安排我在國旗下講話。這更讓我平添了幾分信心。每當我失去信心時，我就會不自覺地想起老師那句“我小時候啊，還不如你呢”。憑著老師的鼓舞，憑著自己的自信，我在演講的道路上越走越順，不僅在學校取得了第一名，而且還獲得了全鎮第一、全縣第一。還是憑著那份自信，我又在全市獲得了演講比賽一等獎。以后，我的機會會越來越多，但不論有多少人，我相信我都不會再害怕。因為，老師正在一旁鼓勵和支持著我！1．為了班里舉行演講比賽時，我不在同學面前丟臉，下列說法錯誤的是哪一項？（）A．別人跳舞，我也想跟著扭幾下B．每天放學回到家就在鏡子前面練啊練C．有時飯也顧不上吃了D．最愛看的動畫片也不看了2．“我”的性格是什么樣的？（）A．膽子特別大，性格外向。B．膽子很大，喜歡在別人面前表現自己。C．膽子很小，不敢表現自己。D．性格特別，總想唱歌、跳舞，但不敢。3．為什么“我”的心里美滋滋的？（）A．老師和藹地表揚了“我”，我心里高興。B．同學們聽了“我”的演講，報以熱烈的掌聲。C．“我”順利地演講完了，心里很自豪。D．因為“我”雖然很緊張，但完成了演講。4．你覺得文章的題目好嗎？為什么？

__________________________________五、語言表達9、口語交際。