姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、給拼音填上詞語。

（1）làbāzhōu(

)雖煮得nónɡchóu(

)香甜，但對于他來說卻nányǐxiàyàn(

)，因為這些天他嗓子不舒服。

（2）魯濱遜遇到困難不畏懼，在這座荒島上，jìmò(

)常伴，但他能kònɡzhì(

)好自己的情緒。他用柵欄圍了個住所，但沒有shūjí(

)，也沒有人聊天。yànhuì(

)過后，野獸及野人留下的痕跡，讓他感到沒有安全感，他需要時時防范被他們qīnxí(

)。二、選擇題2、下列加點的字注音完全正確的一項是（

）A．蘆薈（huì）

寬?。╯hù）

熾熱（zhì）

居心叵測（pǒ）B．熏陶（tāo）

膠菜（jiāo）

眼翳（yì）

強聒不舍（qiǎng）C．詰難（jié）

混淆（hùn）

卑鄙（bǐ）

廓然無累（lěi）D．瞥見（piě）

呆滯（zhì）

繁衍（yǎn）

一抔黃土（póu）3、下面句子中加點成語使用錯誤的一項是（

）A．考試成績不好，曉明垂頭喪氣地回到家。B．為什么你就會覺得我拿到第一名是不可思議的事情呢？C．我們兩個人能一起逛街真是無獨有偶。D．說起往事，他又后悔又難過，聲淚俱下，大家都很感動。4、下面各組詞語中有錯別字的一組是（

）A．綠蔓

跳躍

高粱B．苔蘚

菜畦

稻秧C．瓦籃

瀑布

威力D．鐵軌

接茬

諺語5、下列說法正確的一項是（）A．《魯濱遜漂流記》是美國作家笛福的作品，故事的主人公在荒島上生活了長達28年。B．《為人民服務》是毛澤東主席在張思德同志的追悼會上作的演講。C．《水滸傳》中塑造了許多有血有肉的英雄人物，如武藝高強的林沖，倔強豪爽的關羽等。D．《安徒生童話》中的《白雪公主》《賣火柴的小女孩》《海的女兒》等故事婦孺皆知。三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、多音字組詞。

扁biǎn(

)piān(

)

重zhòng(

)chóng(

)

禁jìn(

)jīn(

)7、根據課文內容填空。

（1）緬懷革命先烈，他們的精神永遠激勵著我們前進。_______的五壯士令人敬佩，_______的郝副營長令人感動，我還知道像《_______》中的_______（誰）為了革命的勝利_______的崇高精神。

（2）有道是：“祖宗疆土，當以死守，不可___。”因此保家衛國，匹夫有責，正所謂“位卑未敢____。”

（3）《七律·長征》中總領全文的詩句是_______，_______。運用對比手法表現紅軍神勇的詩句是_______，_______。全詩歌頌了紅軍_______精神。

（4）《開國大典》中最讓人難忘的場景有_______、_______等。8、將下列句子改為陳述句。

①這場比賽怎能讓祖國再次蒙受屈辱呢？

_________________

②這樣骯臟、零亂的地方，怎么會讓人覺得舒服呢？

_________________9、閱讀短文，完成練習。“我什么時候說過要燉肉？”媽媽燜上米飯，轉過身來看了我兩眼?！澳銢]說，爸爸可說過。”這話一出口，我就臉紅了。因為我沒見爸爸，也沒人告訴我要燉什么肉?！罢娴膯?？”媽媽問。我不再說話，也不敢再去看媽媽，急忙背過身子盯住碗架，上邊的瓶瓶罐罐確實滿滿當當，看來不會有出去買東西的希望了。再看看屋里的鬧鐘，六點二十，我只好打開電視，不聲不響地聽英語講座。1．選文中“我”的心理變化是：(

)→(

)→(

)。

A．無奈

B．愧疚

C．失望

2．聯系上下文，下列能夠概括選文的主要內容的一項是（

）A．“我”撒謊了，心里很愧疚。B．“我”對媽媽說爸爸要吃燉肉。C．“我”找借口盼著能穿上雨衣出去。3．文段主要抓住了“我”和媽媽的___________以及“我”的____________來寫，表現了“我”______________的急切心情。10、閱讀理解。理想的風箏①春天又到了。②柳枝染上了嫩綠，在春風里盡情快擺。舒展著自己的腰身，連翹（qiáo）花舉起金黃的小喇叭，吹奏著生命之歌。藍天上，一只只風箏在同白云戲耍，引動無數的人仰望天穹（qióng）。讓自己的心也飛上云端?！続】③每逢這時候，我就會不由自主地想起我的劉老師，想起他放上天空的風箏。④劉老師教我們歷史課。他個子不高，微微發胖的臉上有一雙時常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭花白的短發更襯出他的忠厚。他有一條強壯的右腿，而左腿，膝蓋以下被全部截去了?？恳桓鶊A木拐杖支撐著。這條腿是什么時候、為什么截去的，我們不知道。只是有一次，他在講課的時候講到女蝸造人的傳說，笑著對我們說：“……女媧用手捏泥人捏得累了，使用樹杖沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴變成了人，只是有的人由于女媧甩的力量太大，被甩丟了腿和胳膊。我就是那時候被她甩掉了一條腿的?！苯淌依矧v起一片笑聲，但笑過之后。每個學生的心里都泛起一般酸澀的感情，同時更增加了對劉老師的尊敬?！綛】⑤他只靠著鍵壯的右腿和一根圓木棍，一天站上好幾個小時，為我們講課。他的課講得極好。講到歷代的民族英雄，他慷慨激昂，常常使我們激動地落淚；而講到祖國近代史上受屈辱的歲月，他自己又常常哽咽，使我們沉重地低下頭去。后來，我考入了歷史系，和劉老師的影響有極大的關系。⑥然而，留給我印象最深的，還是劉老師每年春天放風箏的情景。⑦北方的冬季漫長而枯燥。當春風吹綠了大地的時候，一種舒展的快意便浮上人們的心頭。在晴朗而沒有大風的日子，劉老師課余便在校園的操場上，放起他親手制作的風箏。⑧他的風箏各式各樣：有簡單的“豆屬塊兒”，有長達丈余的蜈蚣，最精妙的尾黑色的燕子風箏。他的腿自然不便于奔跑，但他卻決不肯失去親手把風箏送上藍天的歡樂。他總是自己手持線拐，讓他的孩子或學生遠遠地舉著風箏。他喊聲：“起！”便不斷拉動手中的線，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，扶搖直上。他仰望白云，看那青黑的小燕在風中翱翔盤旋，仿佛他的心也一齊躍上了藍天。這時候，他最幸福，笑聲朗朗，指著天上的風箏，同看風箏的同學們說笑。有一次，他故意撒手，讓天上飛舞的紙燕帶動長長的線和線拐在地上一蹦一跳地向前飛跑。他笑著，叫著，拄著拐杖，蹦跳著去追趕線拐，還喊著：“你們不要管，我自己來。”他終于氣喘吁呼地抓住線拐，臉上飄起得意和滿足的稚氣。⑨已經近三十年沒見到劉老師了。然而他永遠在我的記憶里行走，微笑。他用那雙寫了無數個粉筆字的手，放起一只又一只理想的風箏。那些風箏將陪伴著我的心，永遠在祖圖的藍天上翱翔。⑩劉老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……【C】（作者蘇叔陽，本文有刪減）1．作者寫了劉老師的三件事，請用簡潔的語言梳理出來（每空不超過8個字）。

（1）笑談腿疾：（2）__________；（3）_________。其中第_____件事（請填序號）寫得最詳細。

2．從劉老師的語言、動作、神態，可以體會他的精神品質。如我們從第④自然段劉老師笑談腿疾的話語中，讀出劉老師______，從第⑤自然段“慷規激昂”“常常哽咽”等描寫神態的詞語中，讀出他______；從第⑧自然段“故意撒手”“笑著，叫著，拉著拐杖，蹦跳著去追趕線拐”這一連串的動作，還可以讀出他_________________。

3．對第⑨自然段中“那些風箏將陪伴著我的心，永遠在祖國的藍天上翱翔”的理解，最準確的一項是A．“我”對劉老師親手做的各式各樣的風箏特別喜愛，一直到現在都不能忘懷。B．劉老師通過“風箏”表達了對理想的強烈追求，成為陪伴“我”一生的精神力量。C．劉老師永遠在“我”的記憶中行走，那些空中翱翔的風箏總在“我”的腦海中浮現。D．在劉老師的影響下，“我”也擁有了放風箏的習慣和愛好，并一直堅特到現在。4．“情以物遷，辭以情發?！弊髡邔⒗蠋煹那楦腥谌氲骄唧w的人、事、景物之中，還把心里想說的話直接抒發出來。請細讀三處畫線的句段，聯系全文想一想，作者分別用了怎樣的方式表達情感？又表達了怎樣具體的情感？結合關鍵詞句，寫下你的感受。

__________________________11、填空。

2022年北京冬奧會就要舉行了，下面是北京冬奧會的吉祥物之一，名為“冰墩墩”。這樣的設計和命名有什么樣的意義？請結合圖片寫一寫。

（1）___________________

（2）____________________

（3）北京冬奧會主題口號是：純潔的冰雪，激情的約會。請你也仿照這句話寫一句宣傳語。

_____________________________12、習作。

題目一：六年的小學生活中，你一定經歷過許多令你感動的事，遇到過值得你感謝的人。請你以“感謝……”為題，寫一篇習作。寫之前想一想選擇什么樣的材料能更好地表現“感謝”，再根據所選的內容，選擇一種適合的方式進行表達，如記敘故事、寫信、寫日記等。注意內容要具體，語言要通順，要表達出真情實感。

題目二：俗話說“不經一事，不長一智”。經歷的任何事情，對成長中的你都十分有意義。回憶一下自己經歷過的事，以“我不再

”為題寫一篇習作，作為自己成長的紀念。

要求：把題目補充完整，如：“天真”“孤獨”“貪玩”“糊