姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

zhùmínɡ

yánlì

fānshēn

màoshènɡ

nìshuǐ

jìnɡpèi

zīrùn

huòdé

二、填空題2、下面每道小題中，哪一個(gè)字的讀音是錯(cuò)誤的，請(qǐng)將正確答案寫在括號(hào)里。

báo

jì

qiǎo

qū

(

)（1）A．薄霧

B．系繩子

C．家雀

D．曲折

biān

shuò

jì

hùn

(

)（2）A．蝙蝠

B．閃爍

C．即使

D．混亂

zhèn

zhèng

píng

bǐn

(

)（3）A．地震

B．證明

C．熒光屏

D．葉柄

kuàng

fēn

gàng

qiǎn

(

)（4）A．窗框

B．氣氛

C．單杠

D．潛水3、比一比，再組成詞語(yǔ)。

荷hé(

)

hè(

)

和hé(

)

hè(

)4、我會(huì)寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。

允許——(

)

拆除——(

)

破損——(

)

任性——(

)

愉快——(

)

冷酷——(

)

規(guī)矩——(

)

清靜——(

)

防備——(

)

努力——(

)

荒涼——(

)

敵人——(

)

昂首——(

)

裝飾——(

)

淹沒——(

)

推測(cè)——(

)5、填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

1．(

)地球的資源再多，我們(

)不能隨便浪費(fèi)。

2．很多同學(xué)在實(shí)踐中體會(huì)到，(

)多讀多寫，作文(

)會(huì)有進(jìn)步。

3．(

)困難有多大，我們(

)能克服。

4．(

)你答應(yīng)李力一起去看畫展，(

)應(yīng)該在家里等他來。

5．這里的花(

)很多，(

)都不是什么奇花異草。6、根據(jù)提示，在下邊表格中補(bǔ)全含有“綠”字的成語(yǔ)。綠________綠________綠________綠

三、課內(nèi)閱讀7、根據(jù)提示，填寫本課所學(xué)的內(nèi)容。

（1）《納米技術(shù)就在我們身邊》是著名科學(xué)家______寫的一篇科普文章，從_____、____兩個(gè)方面介紹了納米技術(shù)在我們生產(chǎn)生活中的運(yùn)用。

（2）課文圍繞“納米技術(shù)就在我們身邊”舉了三個(gè)例子，請(qǐng)完成思維導(dǎo)圖。

（3）課文介紹了納米技術(shù)在哪些領(lǐng)域的應(yīng)用？完成下面的表格。納米技術(shù)納米技術(shù)的運(yùn)用納米技術(shù)納米技術(shù)的運(yùn)用納米涂層納米檢測(cè)技術(shù)納米吸波材料吸收探測(cè)雷達(dá)波延緩藥效

（4）請(qǐng)查找資料，說說你對(duì)“納米技術(shù)就在我們身邊”這句話的理解。

。

（5）我通過查找資料，還知道“納米技術(shù)就在我們身邊”的例子：

。四、散文閱讀8、閱讀捐一個(gè)微笑①隊(duì)伍很長(zhǎng)。②站在我前面的是母女倆，母親牽著女兒的手，女兒仰起腦袋奶聲奶氣地背著唐詩(shī)，背完一首，就向母親討表?yè)P(yáng)。年輕的母親不吝嗇，反復(fù)豎起大拇指，鼓勵(lì)女兒再接再厲。③捐款臺(tái)上的“設(shè)施”很簡(jiǎn)陋。一張桌子上擺了個(gè)用紅紙包裹的募捐箱。紙上有字：“向地中海貧血兒童獻(xiàn)愛心?！闭驹谖仪懊娴哪贻p母親捐完了款準(zhǔn)備走，守在募捐箱旁邊的一個(gè)中學(xué)生模樣的姑娘似乎被可愛的還在背唐詩(shī)的小女孩吸引住了，攔住她的手，逗她：“小妹妹，媽媽給患病的哥哥姐姐捐錢了，你捐點(diǎn)什么呀？”④小女孩不作聲，抬頭看了看她媽媽，又看了看彎腰跟她說話的姐姐，手在口袋里掏了幾下，什么也沒掏出?！巴邸钡囊宦?，竟哭起來。原本只想逗逗孩子的姑娘慌了神，臉漲得通紅。顯然，她自己也是個(gè)大孩子，面對(duì)意外，亂了方寸。她尷尬地站著，滿臉歉意地看著小女孩的母親。年輕的媽媽卻沒慌，邊給孩子擦眼淚邊說：“洋洋，你給姐姐笑一個(gè)，你說我就捐一個(gè)甜甜的笑給患病的哥哥姐姐。”小女孩真的立刻笑了，淚水還掛在她的眼角。她還在哭泣著，那笑也就顯得很別扭。別扭得讓旁邊的我也差點(diǎn)忍不住樂出聲來。⑤母女倆已經(jīng)朝前走去，我往募捐箱放著鈔票，目光還在追隨她倆。那個(gè)漂亮的小女孩又回過頭，一次，兩次，三次，每一次臉上都帶著甜甜的笑。我數(shù)得一清二楚，她一共捐了六個(gè)天使一般的微笑。1．文中的人們是在向________捐獻(xiàn)愛心，媽媽捐獻(xiàn)的是_______，小女孩捐獻(xiàn)的是_________，“隊(duì)伍很長(zhǎng)”說明了_________。

2．閱讀文中畫線句子，回答下列問題。

（1）小女孩為什么哭了？

___________

（2）這句話是對(duì)小女孩的_______描寫，刻畫了她____________的心理。

3．小女孩在離開后，為什么還六次回頭甜甜地微笑？為什么說小女孩的微笑是“天使一般的微笑”？

_____________

4．你認(rèn)為小女孩的媽媽是一位怎樣的媽媽？為什么？

_________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、和同學(xué)們討論，整理一下，提出“愛我家園，節(jié)水從我做起”的好建議，貼在學(xué)校