姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

fúshì

jíjiānɡ

héxié

yǐnxínɡ

mǐnjié

suìdào

ménɡlónɡ

bǐngxī

二、填空題2、下列詞語中帶點字讀音都正確的一項是（

）A．堤岸（dī）

血液（xuě）B．氣氛（fēn）

配角（jué）C．葉柄（bǐn）

寧愿（nìnɡ）D．旋轉（xuán）

潛力（qiǎn）3、給形近字組詞

幅________

杭________

堿________

載________

搭________

輻________

抗________

減________

栽________

塔________4、寫出下列詞語的反義詞。

可愛——()

附近——()

獨特——()

猛烈——()

明潔——()

詳細——()5、在括號里填上合適的關聯詞。

1．這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，(

)不比做什么，(

)值得觀賞。

2．山上開滿了映山紅，(

)花朵和葉子，(

)比盆栽的杜鵑顯得有精神。

3．(

)說是孔隙，可(

)容得下一只小船進出。6、把這些帶有“樹”的成語補充完整。

十年樹木，_______________。

前人栽樹，_______________。三、課內閱讀7、閱讀《蟋蟀的住宅》片段，回答問題。在朝著陽光的堤（dītí）岸上，青草叢中隱藏（zàngcáng）著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多不過九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩（nèngnèn）草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經過仔細耙（bàpá）掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。1．給文段中加點字選擇正確的讀音，用“√”劃出。

2．這段話可以分成三層。第一層：從____到_____；第二層從____到_____；第三層從____到_____。這三層分別介紹的是蟋蟀住宅的_______、_______、______。

3．寫出文中的一個擬人句，從這個句子中可以看出作者非常喜歡蟋蟀。

______________

4．作者在介紹蟋蟀的住宅時，運用了________的說明方法。運用這種說明方法的好處是：____________四、散文閱讀8、閱讀短文。濟世神醫——扁鵲扁鵲是中國歷史上有名的神醫。《史記》記載，扁鵲有一次帶幾個學生路過虢國,大街小巷都在傳世子已死。扁鵲走到宮門前,向國王身邊的中庶子詢問世子的事情,中庶子說,世子的病是血(xuèxiě)氣運行錯亂,突發暴病,造成內臟(zàngzāng)受傷而死去的。扁鵲又問,什么時候死的,是否下葬。中庶子回答,死去半天時間,并未下葬。扁鵲聽到這兒告訴中庶子,請他轉告虢王,扁鵲能使世子復活。中庶子雖然知道扁鵲很有名望,但不相信他能把死人救活,以為他說大話。中庶子與他談起上古名醫俞跗如何如何高超,還說:“先生的醫術如果能像俞跗那樣高明，那么世子就能再生了,否則的話,您這可是欺君之罪!”扁鵲微笑著說:“我行醫多年,像世子這樣的病見過很多。不信,你現在回去看看,世子還有呼吸,鼻子還在微微振動,順著他的大腿向上摸,體溫還有。”中庶子只能去回稟虢王。虢王聽說扁鵲要醫治已經死去的世子,親自接見扁鵲,描述了世子的病情。扁鵲見到世子后,仔細觀察世子的氣色,給他把脈,又解開世子的衣帶,摸了摸世子的胸口。扁鵲通過觀察得出了一個結論:世子得的是一種尸厥,并不是真死,此刻他處于昏迷狀態,手腳冰涼,脈搏微弱,乍看就像死了一樣,其實并沒有死。于是,他馬上開始施救,讓弟子子陽在世子頭頂部的百會穴實施針灸,然后又配了兩副熱藥,讓另一個弟子子豹拿這兩副藥在世子腋下不斷地熨燙、摩擦。很快,世子就呼吸正常,活了過來。這時候,扁鵲又配了藥讓世子按時服用,二十多天后,世子完全恢復。扁鵲治好了虢世子,人們都說他能“起死回生”。可扁鵲卻說:“越人(扁鵲,字越人)非能生死人,此自當生者。”1．用“√”選出文中加點字的正確讀音。

2．文章第2自然段中中庶子的話體現了什么?

_______________________

3．文中畫橫線的句子體現了扁鵲怎樣的品質?

__________________________

4．概括文章的主要內容。

____________________________五、語言表達9、聽了小文的話，你想到了哪個名句？先把最恰當的一句選出來，再把這個名句抄寫在下邊的橫線上。書寫要規范，字距要合適。

（1）(

)

A．尺有所短，寸有所長。

B．比上不足，比下有余。

C．為學患無疑，疑則有進。

D．智能之士，不學不成，不問不知。

（2）_