姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據語境，寫詞語。

（1）安安在田野里捉到一只cìwei(

)，想把它放在chúfáng(

)，里養著玩。可是這個小家伙很línglì(

)從門縫里táocuàn(

)了。

（2）我在pāndēng(

)大山的路上遇到了一位héǎi(

)的老爺爺，一路上我們互相鼓勵，bàofā(

)了巨大的力量，在山頂看著遠處xiōngyǒngpéngpài(

)的大海，爺爺shòuxuē(

)的臉上露出了開心的笑容。二、選擇題2、下列加點字的讀音與其他三個不同的是（

）A．間斷B．黑白相間C．中間D．間接3、唐朝詩歌空前絕后，達到了中國古典詩歌的巔峰。初唐時期的陳子昂，盛唐時期的李白、杜甫、王維、高適等，中唐時期的白居易，晚唐時期的“小李杜”，他們創作的名篇佳作流傳至今。用一個詞語來形容有才能的人不斷地大量涌現，最恰當的一項是（

）A．人才出眾B．人才濟濟C．人才難得D．人才輩出4、下列詞語中書寫不完全正確的一項是（

）A．恐拒

鞭炮

休止

翻箱倒柜B．彼此

凄涼

寂寞

晶瑩剔透C．眨眼

明媚

倒霉

焉知非福5、下列說法不正確的一項是（

）A．讀名著時，看到特別喜歡的段落，可以摘抄下來，并把頁碼標注出來。B．寫作品梗概時，為了表達連貫，不能補充任何內容。C．《那個星期天》寫了“我”第一次殷切地“盼”的經歷，通過大量的細節描寫，細膩而生動地表現了小男孩的心理變化過程。D．《北京的春節》按時間順序安排內容，詳略得當。三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、加偏旁變新字，再選擇最恰當的填空。

（1）給“屈”字加上偏旁，組成新字填在下面的括號里。

挖()

()強

()起

()窿

（2）給“長”字加上偏旁，組成新字填在下面的括號里。

賒()()冠李戴

蚊()

()然若失7、根據課文內容填空。

1．前半學期，我們欣賞了古人筆下“野曠天低樹，___________”的空曠與幽遠，體會了“黑云翻墨未遮山，____________”的奇特與歡快，同時我們還領略了現代革命家揮毫寫下“五嶺逶迤________，烏蒙磅礴_______”的無畏和樂觀。

2．_____________，聽取蛙聲一片。

3．為了老百姓，他真的做到了“鞠躬盡瘁，_____________。”

4．《六月二十七日望湖樓醉書》中“___________，____________”兩句把天氣由驟雨到晴朗轉變之快描繪得令人眼前一亮。

5．《宇宙生命之謎》是一篇________文，圍繞“______________”這個問題，講了生命存在必須具備的條件、火星上可能存在生命的理由、火星表面沒有生命存在這幾個方面的內容，最后得出結論：___________________。8、按要求改寫句子。

哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發出和諧的聲音呢？（改為陳述句）

___________________9、真題閱讀：閱讀文段，完成練習。他爬到了長滿荊（jīn

jīng）棘和黑莓藤蔓攀緣的厚石頭圍墻上，坐在那里環顧著自己的家。那是一座用石頭砌（qì

qiè）墻、木頭作支架的白色小房子。其他附屬的房屋也很小，耕地窄得幾乎連馬都無法在上面打滾。可是這地方無論怎么小怎么窮，對他來說已經夠好的了。他現在除了在牛棚的地上找個洞以外，再也不能要求更好的住所了。這天天氣好極了。水渠里流水潺潺（chénchán），樹上嫩（nènnèng）芽滿枝，小鳥在耳邊歡唱。而他卻坐在那里十分難過，再也沒有什么東西能引起他的興致。1．用“√”選出文中括號內正確的讀音。

2．用自己的話解釋下列詞語。

攀緣：__________________。

環顧：__________________。

3．文中畫“

”的句子用了_________的修辭手法，寫出了_________________________。

4．文中畫“

”的句子是什么描寫？它的作用是什么？

_____________________________________________10、獨生兒子自然一向是寶貝的。他從小過著衣來伸手，飯來張口的舒適生活。要零用錢么，說一聲就行，從不打回票。直到上學期結束，班主任在品德評語欄上委（宛

婉）地寫了一條“有時花錢大手大腳，望克服”的意見，才使我悚然一驚。暑假一開始，兒子向我提出要更新游泳褲、救生圈、潛水鏡、遮陽帽等全套裝備，共需人民幣約20元。我的手習慣地伸進口袋。驀然，班主任寫的意見提醒了我。沉吟一會，我對他說：“你年齡也不算小了，不能事事依賴我們。自己能解決的問題應當盡量自己想辦法解決。”“我們初中一年級學生又不搞勤工儉學，我有什么辦法？”兒子不悅地說。我順（勢

事）指點迷津：“工人新村后面的牛奶場不是在收購每五百克五分錢的青草嗎？”五百克五分，五千克五角，五十千克五元，二百千克二十元。只要割滿二百千克青草就行了——我猜兒子腦子里一定飛快地算了這么一筆帳。果然他一口答應：“好，就不向你們要錢。我靠勞動自己去掙！”第二天一清早，我叫醒兒子，交給他扁擔、竹籃、鐮刀。兒子頭（帶

戴）草帽，足（蹬

登）涼鞋，雄赳赳氣昂昂猶如遠征的將軍出門而去。上午九點后，兒子回到家后，神情卻大變：滿臉汗，一身土，白皙的皮膚蒙上一層淡淡的絳色，一口氣連灌三杯雪碧汽水，躺在床上一動不動，雙手不斷交叉撫摸著紅腫的雙肩。我用秤稱了一下，兩籃青草共重十五千克，可換人民幣一元五角。妻子心疼，摸出二十元：“明天別去了。”兒子如遇大赦，立即把目光轉向我。我似笑非笑：“我早料到你不行。”次日清晨，我狠狠心叫醒睡眼朦朧的兒子。在四樓陽臺上，我與妻子目送兒子漸漸遠去，直至他的身影融進綠色的田野，融進燦爛的朝霞……半個月后，兒子用割草掙來的二十元錢更新了全套游泳裝備。更重要的是，兒子有一個顯著的變化：__________________________。1．請用“\”劃去文章括號里不正確的字。

2．仔細閱讀文章畫“____”的句子，聯系上下文，從父親的神情和語言揣測父親這樣做的意圖是什么？請問父親這樣的方法改用嚴厲的批評好嗎？

________________________________________

3．文中畫“

”的句子表達了父母怎樣的情感和愿望？

________________________________________

4．根據文章故事情節的發展，在文章最后一段的橫線處補寫一句話，寫在下面的橫線處。

________________________________________

5．如果你是故事中的少年，用割草掙來的二十元錢更新了全套游泳裝備。心情會怎樣？請你給父母發條短信吧！

_______________________________________11、學完本單元，我校六年級學生就“科技發展利與弊”舉行了一場辯論賽。

正方：我們的觀點是_____________。因為隨著科技的發展，人類文明又向前邁進了一大步。我們能吃到“超級稻”，乘坐高鐵，住上高樓大廈，不都是科技發展的功勞嗎？

反方：我們認為科技發展弊大于利。理由是__________________。如：各種病毒的侵入、汽車尾氣和工廠廢氣的排放等無不侵害著我們美麗的家園。

辯論場面十分激烈，不禁讓人想到了____________、____