姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語：

yōuxiù

dànqīng

shēnqiǎn

yánshí

lóngxiā

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

shēnhòu

tǐnglì

qún

dǎo

shǔ

bù

qīng

(

)

(

)

(

)

(

)

hǎi

bīn

jiē

dào

jiāo

jiè

yú

mín

láiláiwǎngwǎng

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

biàn

dì

yuǎnchù

qì

dí

chuánduì

yínguāngshǎnshǎn

(

)(

)

(

)

(

)

(

)二、填空題2、我會填。

1．“怒”字按部首查字法，應查______部，再查______畫，組詞____________，換部首組成新字是________。

2．“氏”字共________畫，第二筆是________，組詞________。

3．“匠”字是____________結構的字，與它同一部首的字有________、________。3、照樣子，給加點字換偏旁，變成新字再組詞。

柔軟（飲）（飲用）（吹）（吹風）

視線(

)(

)(

)(

)

可惜(

)(

)(

)(

)

顏料(

)(

)(

)(

)

美妙(

)(

)(

)(

)

可憐(

)(

)(

)(

)三、信息匹配4、用“——”畫出正確的詞語。

（1）在一片贊揚聲中，我們的頭腦要保持（平靜

寂靜

冷靜）。

（2）那個人精心地（照顧

照料）著癱瘓在床18年的老母親。

（3）瓦特（發明

發現）水開了能頂起壺蓋，受到了啟發，從而（發明

發現）了蒸氣機。四、選擇題5、下列詞語中，有錯別字的一項是（）A．美妙恍然大物B．聰明自言自語C．茫然滴滴答答D．誠實一搖一晃五、課內閱讀6、課內閱讀。這地方的火燒云變化極多□一會兒紅彤彤的□一會兒金燦燦的□一會兒半紫半黃□一會兒半灰半百合色□梨黃□匣子紫□這些顏色豐富的天空都有，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色。一會兒，天空出現一匹馬，馬頭向南，馬尾向西，馬是跪著的，像等人工騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了。尾巴可不見了。看的人正要尋找馬尾巴，那匹馬變模糊了。忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向有跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗，跑著跑著，小狗不知哪兒去了，大狗也不見了。接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那么蹲著，很威武很靜靜地蹲著，可是一轉眼工夫就變了，再也找不著了。1．在□里填上合適的標點符號。

2．劃線句子用了________手法，說明了火燒云___________的特點。請仿照例句寫一句話：_________________

3．文中說火燒云像馬、像大狗，又像獅子……“又像這個，雙像那個”說明火燒云的又一個特點是__________________。

4．“一會兒工夫，火燒云下去了。”結句嘠然而止，余音縈繞，有什么作用？

____________________

5．用波浪線畫出文中的比喻句，句中把

比作

，突出了

。六、現代文閱讀7、閱讀短文，完成練習。老公牛和小公牛的故事有個農夫養了一頭小公牛。每天，農夫都讓這頭小牛到綠油油的草地上去玩耍、吃草，因為他想把它喂得又肥又壯，待到新年那天送去宰殺。草地邊上有一塊耕地，另一個農夫正趕著一頭老公牛在那里干活。這頭牛每天得辛勤地拉著犁（lí），它在軛（è）下嘆息著。因為它的主人是一個很嚴厲的人，老公牛每天都少不了挨他的鞭子。當那頭小牛看到這頭老公牛遭受如此折磨時，便笑著說：“你這頭可憐的公牛，架在軛下奴役受苦，過得如此困苦和悲慘，每天卻只能掙得一點兒可憐的食物。而我自由自在，心情愉快，高高興興地到處溜達。還有誰比我更幸福嗎？你往這邊瞧瞧，我長得多么細嫩可愛，皮光毛亮，又是多么出色漂亮；而你的皮膚卻是如此粗糙，看起來又丑陋，又可怕。你看我過得多么快活。我每天得到的歡樂和幸福比你一生還要多呢！”那頭老公牛只是沉默著，一言不發。它只能默默地忍受著這些侮辱自己的話語。它想：“等著瞧吧，會有我說話的時候！”日子一天天過去，新年終于到了，小牛也已長肥了，農夫準備將它宰了。他用繩子牽著小牛到了屠夫那兒，將它綁在門上。此時，那頭老公牛正拉著滿滿一車肥料走來。它看到這頭小牛被捆在這里，說道：“好朋友，如今，你的華麗和炫耀到哪里去了？你曾經譏笑我的皮膚粗糙丑陋，可如今，你那細嫩的皮膚又有何用？我倆究竟誰的命運更好些呢？你馬上就要得到游手好閑的報應了。”老公牛說完，仍將頭低到軛下，拉著它那載滿肥料的車子走了。1．農夫讓小公牛過著自由自在的生活的原因是：_________________

2．“看到這頭老公牛遭受如此折磨”中的“如此折磨”指的是什么？用“

”畫出來。

3．通讀全文，根據提示，填寫故事內容。

開頭：小公牛_____________，老公牛辛勤耕地。

經過：小公牛嘲笑老公牛，老公牛_________________。

結果：小公牛被宰殺，這是小公牛_________________。

4．發揮想象，說說當小公牛聽了老公牛的話后，它會想些什么。

_________________________________七、語言表達8、口語交際

【提示：根據情境，把對話補充完整。】

明明，聽說你是個旅游小達人，已經去過很多地方了。

_____________

你去這么多地方，最喜歡哪兒呢？

___________

這個地方我沒去過，你給我講講好嗎？

___________

那個地方這么美！我下次也想去玩了。八、想象作文9、習作。

在下列幾組事物中選擇一組，以它們為主人公，想象一下，它們之間可能會發生什么故事，編一個小故事寫下來吧！如果需要也可添加其