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文檔簡介

課題搭積木課時1課時備課時間月日教學內容北師大版小學數學一年級上冊《搭積木》77-78頁內容教學目標1、結合搭積木等活動，進一步體會簡單的加減法的實際意義。2、探索20以內不進位加法和不退位減法的計算方法，并能正確的進行計算。3、學習解決一些簡單的實際問題，體會到用數學的樂趣。教學重點理解加減法的含義，探索不進位加法。教學難點動手操作，列出不同算式教學方法討論法，講解法教學準備多媒體課件教學流程調整及回憶一、情境引入出示情境圖并提出問題：笑笑在干什么？（搭積木）你們喜歡搭積木嗎？這節課我們一起來學習搭積木中的數學知識。板書課題：搭積木二、互動新授1、一共用了多少塊積木？（1）欣賞笑笑擺的積木，數一數原來有多少積木？（2）請繼續觀察畫面，笑笑又干了什么？（又加了2塊紅積木）（3）師：一共有多少個積木？如何列式呢？請邊做邊思考，同桌可以合作。(4)列出算式：13+2=你能用小棒擺一擺嗎？2、還剩多少塊積木？出示教材第77頁圖。同學們數一數，有多少塊積木？說一說是怎樣數的？拿走2塊還剩多少？能列出算式嗎？18-2=16動手撥一撥，想一想，怎樣計算？指生說一說計算方法。3、比一比誰算得快。19－713＋5交流說一說你是怎么計算的

4、下面的做法你能看得懂嗎？引導學生觀察毛毛蟲的“數線”圖，你能說一說圖意嗎？三、鞏固練習。1、練一練第1題。先讓學生根據具體情境把算式補充完整，進一步理解符號運算與實物之間的聯系，再說一說是怎樣想的。2、練一練第2題。先讓學生找出盡可能多的和是18的算式，再進行交流。3、練一練第3題。讓學生獨立完成，再核對答案。5、游戲：碰碰車出示78頁練一練第5題圖。先看第一幅圖中四輛車身上的數字是多少？他們相互碰撞，誰和誰相碰做加法。第二幅圖中的四輛車,兩輛車相碰的做減法。先指名舉例，然后讓學生獨立完成。四、課堂小結這節課你學會了什么?五、作業設計練一練，第四題19-7=13+5=16-3=16-4=12+6=5+13=15+4=11+7=板書

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