合與分大安鎮(zhèn)小韋勇飛教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》一年級(jí)上冊(cè)第28.29頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷動(dòng)手操作、交流、歸納6以內(nèi)數(shù)合與分的過(guò)程。2、了解和體會(huì)“合”的方法，學(xué)會(huì)6以內(nèi)各數(shù)的合與分。3、在老師的鼓勵(lì)下，積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，愿意表達(dá)自己個(gè)性化的做法。教學(xué)準(zhǔn)備：紅、藍(lán)色花片各10個(gè)。2—6的數(shù)字卡片。教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷動(dòng)手操作、交流、歸納6以內(nèi)數(shù)合與分的過(guò)程，了解數(shù)的組成與數(shù)之間的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：了解體會(huì)“合與分”的方法。教學(xué)過(guò)程：一、準(zhǔn)備階段1、檢查學(xué)生的準(zhǔn)備情況2、維護(hù)好課堂秩序二、導(dǎo)入階段（一）課前激趣手指操《小手小手拍拍》師：剛剛我們做游戲的時(shí)候有一個(gè)拍手的動(dòng)作師：我們拍手時(shí)兩只手先分開，再合起來(lái)，然后又分開，又合起來(lái)。看來(lái)兩只手要有分有合才能拍響。在數(shù)學(xué)的王國(guó)里呀，也經(jīng)常用到分與合的知識(shí)，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)的分與合。（板書課題：分與合）三、探究新知（一）教學(xué)4的合與分1、動(dòng)手操作花片，認(rèn)識(shí)4的合與分（1）師說(shuō)要求：拿出兩朵藍(lán)花和兩朵紅花擺成一行，合起來(lái)有幾朵花？①師示范擺，全班跟著擺。②匯報(bào)擺法過(guò)程，總結(jié)出4的一種組成與分解式。③全班齊讀組成式。（2）要求學(xué)生用兩種顏色的花擺成一行，合起來(lái)也是4朵花。①引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[一擺，同桌互說(shuō)擺法。②指名匯報(bào)擺法，說(shuō)一說(shuō)你是怎么擺的呢？③引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)得出4的另一種組成式。④引導(dǎo)觀察歸納得出1和3合成4，3和1合成4屬于同一種組成式。⑤全班齊讀4的合與分。⑥分組比賽讀。（二）教學(xué)5的合與分1、動(dòng)手操作花片，認(rèn)識(shí)5的分與合（1）師提要求：拿兩種顏色的花擺成一行，合起來(lái)是5朵，然后根據(jù)自己的擺法把5的組成式寫下來(lái)。①同桌之間互相交流擺法。②指明學(xué)生匯報(bào)他是怎么擺的？寫出的組成式是什么？③全班齊讀5的組成式。四、課中操同學(xué)們都累了吧！咱們一起做手操放松一下。五、嘗試練習(xí)1、嘗試擺一擺，認(rèn)識(shí)6的合與分2、師提要求：拿出兩種顏色的花擺成一行，合起來(lái)是6朵。然后根據(jù)自己的擺法，填完書本6的組成式。3、指名學(xué)生匯報(bào)擺法與組成式。4、全班齊讀6的合與分，分組讀。5、不擺花片，指名學(xué)生讀出2和3的合與分。6、師小結(jié)：這就是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容：合與分六、鞏固練習(xí)1、完成書本29頁(yè)第1、2、3題。2、玩猜手指游戲師出示任意數(shù)字卡片，師先出一個(gè)數(shù)，學(xué)生說(shuō)出另一個(gè)數(shù)湊成卡片上的數(shù)。七、全課總結(jié)這節(jié)課老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了2—6各數(shù)的分與合，希望同學(xué)們牢牢記住?；厝タ梢院桶职謰寢屨f(shuō)一說(shuō)或者玩一玩湊數(shù)游戲。板書設(shè)計(jì)：分與合擺4朵花○○○○○○○○○○○○133122444擺5朵花142355擺6朵花1524