三年《品德與社會(huì)》《我學(xué)會(huì)了》教案設(shè)計(jì)徐彩霞思品《我學(xué)會(huì)了》教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)自我展示，了解自己的特點(diǎn)，看到自己的進(jìn)步，增強(qiáng)自信心，體味學(xué)習(xí)給自己帶來(lái)的樂(lè)趣，為自己的進(jìn)步感到高興。2、感受學(xué)習(xí)有苦也有樂(lè)，沒(méi)有最初的失敗就沒(méi)有后來(lái)的成功。在交流自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，并愿意嘗試新的學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)任何事物都要付出辛苦、在困難面前要有毅力。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)言：新學(xué)期開(kāi)始，同學(xué)們上三年級(jí)了，你們還記得兩年前剛上一年級(jí)時(shí)的你嗎？說(shuō)一說(shuō)和以前相比自己有什么不同？生：長(zhǎng)高了、會(huì)寫(xiě)字了、胖了……師：很多同學(xué)在過(guò)去的兩年中都學(xué)會(huì)了許多知識(shí)、本領(lǐng)、道理……既然這樣我們這節(jié)課就互相交流交流“我學(xué)會(huì)了”（板書(shū)）。二、創(chuàng)設(shè)情境1、師參與交流師：老師首先自告奮勇地告訴大家我學(xué)會(huì)了一首歌，你們想聽(tīng)嗎？（師唱一段《少年維特之煩惱》）2、說(shuō)一說(shuō)師：老師學(xué)會(huì)了唱歌了，你們學(xué)會(huì)了什么？說(shuō)一說(shuō)。生：學(xué)會(huì)做飯、會(huì)唱歌、會(huì)彈琵琶、輪滑、吹笛子、拉二胡學(xué)會(huì)做人的道理、舞蹈……（學(xué)生每說(shuō)學(xué)會(huì)了什么，就在黑板的大樹(shù)上，貼一個(gè)象征果實(shí)的蘋(píng)果。）師：這棵樹(shù)好像要被果實(shí)壓彎了腰，難道果實(shí)真的這么容易結(jié)出來(lái)嗎？3、實(shí)話實(shí)說(shuō)師：現(xiàn)在我們辦一個(gè)實(shí)話實(shí)說(shuō)節(jié)目，小組成員互相交流你學(xué)習(xí)的過(guò)程與體驗(yàn)，然后匯報(bào)，讓大家一起體味你的酸甜苦辣，在你匯報(bào)的時(shí)候，其它同學(xué)就是主持人崔永元，你有什么疑問(wèn)就可以站起來(lái)與他交流。三、展示會(huì)師：通過(guò)交流我們看出學(xué)習(xí)要付出汗水與辛苦，剛才有的同學(xué)小聲說(shuō)想看一看同學(xué)表演節(jié)目，那我們來(lái)開(kāi)一個(gè)展示會(huì)。要求：每一個(gè)小組選出一個(gè)代表到前面來(lái)展示，看哪個(gè)小組展示的有特色，選出優(yōu)勝隊(duì)老師發(fā)給獎(jiǎng)品。1、小組表演。2、師小結(jié)：今天許多同學(xué)展示了學(xué)會(huì)的知識(shí)、本領(lǐng)、才藝、技能……我真心地為你們高興，雖然學(xué)習(xí)過(guò)程中有困難和挫折，但一份耕耘，一份收獲，只要堅(jiān)持不懈最后的勝利一定屬于我們。3．評(píng)一評(píng)哪個(gè)隊(duì)的展示最有特色。四、擂臺(tái)賽1、選出交流中比較好的兩個(gè)隊(duì)，用擂臺(tái)賽形式?jīng)Q出勝負(fù)，并發(fā)給獎(jiǎng)品。師：老師也感覺(jué)這兩個(gè)隊(duì)表現(xiàn)都不錯(cuò)，可獎(jiǎng)品只有一份，那就用擂臺(tái)賽的方式?jīng)Q出勝負(fù)，既然是打擂，就請(qǐng)兩小隊(duì)到臺(tái)前來(lái)。兩隊(duì)分別為紅星隊(duì)和藍(lán)星隊(duì)（貼紅星和藍(lán)星），其它組分別為兩隊(duì)的軍師隊(duì)。要求：1、兩隊(duì)各為對(duì)方出兩道題，答題機(jī)會(huì)只有一次。2、軍師隊(duì)在自己的主隊(duì)不利的情況下可替出題或答案。2、師小結(jié)：通過(guò)擂臺(tái)賽可以看出同學(xué)們學(xué)會(huì)了很多課外知識(shí)，但還有許多不知道的知識(shí)需要我們繼續(xù)去學(xué)習(xí)。五、感受體驗(yàn)1、把書(shū)翻到26頁(yè)，看書(shū)中的小朋友學(xué)會(huì)了什么？和書(shū)中小朋友一樣的舉手。2、成果回顧：書(shū)中的小朋友學(xué)會(huì)的可真不少，但我們也不比他們遜色，看我們的豐收?qǐng)@（學(xué)生的作品、樂(lè)器），你有什么感受、說(shuō)一說(shuō)。3、師小結(jié)：這些成果象征著同學(xué)們兩年來(lái)學(xué)習(xí)上取得的進(jìn)步，這其間蘊(yùn)含著同學(xué)們的辛苦與付出，但這里更多的是我們成功的喜悅與自豪。六、導(dǎo)行1、人們常說(shuō):學(xué)無(wú)止境、學(xué)海無(wú)涯，要想學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，我們應(yīng)該有一種什么精神？2、展望未來(lái)，你想學(xué)會(huì)什么？師適時(shí)參與交流。七、總結(jié)師：聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，老師感覺(jué)很振奮，只要我們有毅力，拿出水滴石穿的精神，一定會(huì)