2/2小學(xué)教學(xué)計劃二年級7篇

學(xué)校教學(xué)方案二班級1

指導(dǎo)思想

在語文教學(xué)上主動鉆研好的教與學(xué)的方法，讓自己的政治業(yè)務(wù)水平得到提高，做同學(xué)寵愛的老師，為團隊出力，扎實參預(yù)各種研訓(xùn)活動，學(xué)校二班級語文教學(xué)方案。班主任工作以活動貫穿始終，培育同學(xué)審美的力氣，塑造良好的班風(fēng)。

工作目標(biāo)

訓(xùn)練教學(xué)

1、進一步培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)其好的學(xué)習(xí)興趣。

2、通過學(xué)習(xí)，進一步提高分析問題、解決問題的力氣；

3、讓同學(xué)在課堂內(nèi)外以讀書為主線，養(yǎng)成良好的語言積累習(xí)慣；

4、通過語文課外實踐活動，培育多方面的語文力氣，拓寬學(xué)問面，切實提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，工作方案《學(xué)校二班級語文教學(xué)方案》。讓每個同學(xué)都在活動中得到熬煉與表現(xiàn)。您現(xiàn)在閱覽的是工作總結(jié)網(wǎng)-教學(xué)方案/gzzj/jxjh/感謝您的支持和鼓舞！

5、作文教學(xué)講究唯美，寫實，情感，訓(xùn)練與指導(dǎo)同步。

個人進展

嚴(yán)守師德，做好表率，關(guān)愛同學(xué)，主動探究，認真完成各項訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，讓自己的專業(yè)素養(yǎng)不斷提升。

工作措施及方法

1、嚴(yán)格抓好每一個環(huán)節(jié)，從字、詞等基礎(chǔ)下手

2、課堂精講引導(dǎo)，加強口語訓(xùn)練，教與學(xué)協(xié)作默契，培育同學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、在平常的語文教學(xué)中，加強朗讀的訓(xùn)練，培育同學(xué)的語感，從而提高他們的語文理解力氣。開展朗讀，聽寫，古詩等內(nèi)容的訓(xùn)練性競賽。

4、充分發(fā)揮同學(xué)的主動性和主動性，讓同學(xué)通過自學(xué)理解課文內(nèi)容，并在自學(xué)實踐中逐步提高語文素養(yǎng)。

5、培優(yōu)輔差落到實處，讓優(yōu)生更優(yōu)，差生快速趕上來。

學(xué)校教學(xué)方案二班級2

一、教材分析：

（一）新編音樂教材的理念及教材編寫的主要思路

本教材《義務(wù)訓(xùn)練音樂課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書》是人民音樂出版社編寫的。它從訓(xùn)練理念上，強調(diào)了“以同學(xué)進展為本”并提出音樂訓(xùn)練要面對全體同學(xué)，也應(yīng)當(dāng)留意同學(xué)的共性進展。教材以審美為中心，以（音樂）文化為主線，以（音樂）學(xué)科為基點，加強實踐與締造，加強綜合與滲透，把激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。

二班級上冊共編成10個主題單元，《問聲好》、《時間的歌》、《童話故事》、《跳起舞》、《快樂的勞動》、《小動物的歌》、《音樂會》、《生活多歡快》、《美麗的動物》、《新年好》及期末測驗《玩耍宮—歡快的冬令營》。基本內(nèi)容包括：傾聽、表演、編創(chuàng)與活動，新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，留意歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，降低過難的識語要求和過高的技能技巧，一班級接受應(yīng)用圖譜為主，在締造與活動中，開展多種形式培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力氣，評估多方位，多角度，形式豐富多彩。低班級教材以圖為主，欣賞曲主題旋律以圖形譜為主，生動活潑。

（二）教材教學(xué)內(nèi)容

本冊教材內(nèi)容有十課再加一個玩耍宮，每課都有三個部分組成：傾聽、表演、編創(chuàng)與活動。

（三）教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點：以審美體驗為核心，提高同學(xué)的審美力氣，進展締造思維。

教學(xué)難點：審美情操的培育，實踐力氣的培育，培育同學(xué)的締造精神和合作精神的力氣。

二、教學(xué)目標(biāo)

學(xué)問目標(biāo)：

1、熟識熟識打擊樂器碰鈴和響板。“ⅩⅩ”和“ⅩⅩⅩⅩ”，感受音的長短，并且學(xué)會正確的演奏方法。

2、通過學(xué)習(xí)歌曲，理解歌曲所包括的學(xué)校問。

力氣目標(biāo)：

1、同學(xué)通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，姿態(tài)和呼吸方法唱歌。自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字。

2、通過學(xué)習(xí)本冊教材，熟識一些樂器，初步學(xué)習(xí)演奏方法。

3、通過音樂玩耍，引起同學(xué)的興趣，培育同學(xué)合作進取的精神，培育同學(xué)對音樂的興趣。

4、通過聲音創(chuàng)編的活動，激發(fā)同學(xué)對締造的興趣，并從中獲得成功的喜悅。

情感目標(biāo)：

通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點，把愛國主義集體主義精神的培育滲透到音色訓(xùn)練中，啟迪才智，培育合作意識和樂觀向上的.生活態(tài)度，使同學(xué)成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面進展的新人。

質(zhì)量目標(biāo)：

基本上能把握教材規(guī)定的簡潔的音樂技能，把握熟識簡潔的樂譜的力氣，能夠完整的演唱歌曲，本學(xué)期新擴展了音樂締造和音樂與之相關(guān)的文化內(nèi)容，進展同學(xué)締造性思維力氣及提高同學(xué)的人文素養(yǎng)。

三、同學(xué)狀況分析

二班級的小伴侶活潑好動，對一切新穎事物都有著深厚的興趣，對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期盼著。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，同學(xué)對于學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)校生守則都有了或許的了解。因此，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了。在唱歌，舞蹈方面或許是以前時常熬煉，表現(xiàn)特殊好。小伴侶狀況大同小異，有一小部分雖對樂理學(xué)問把握的不夠，但是效仿力氣比較強，而且也能嫻熟把握。大約占整體同學(xué)的30%—35%左右。50%的小伴侶還可以，20%的小伴侶唱歌時，五音不全，效仿力氣又比較差。其中主要緣由是沒有接受過長期的訓(xùn)練，還不能很好的表現(xiàn)自己，性格內(nèi)向也是緣由之一。因此，利用音樂課及課外活動，培育他們良好的興趣，打好基礎(chǔ)是當(dāng)前首要任務(wù)之一。

四、教學(xué)方法措施

1、充分利用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)手段，加強音樂的聽、視、動結(jié)合。

2、突出音樂學(xué)科的審美性，堅持以同學(xué)為本。

3、細心設(shè)計教學(xué)方法，力求課堂教學(xué)有效多彩。

4、接受應(yīng)用多元評價體系，發(fā)掘每個同學(xué)的優(yōu)點。

學(xué)校教學(xué)方案二班級3

一、班級同學(xué)狀況分析

二班級同學(xué)都很天真活潑，他們在學(xué)習(xí)上是布滿無限樂趣的，在學(xué)習(xí)的探究上也是無止境的，因此基于他們無限的求知欲望，在教學(xué)時應(yīng)充分發(fā)揮他們的想象力和締造力，學(xué)好數(shù)學(xué)。

對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要有確定的生活基礎(chǔ)和生活閱歷的，因此在教學(xué)時留意培育他們對生活的親熱接觸，培育其聯(lián)系生活，解決問題的力氣。

同學(xué)對課堂教學(xué)常規(guī)還有待于盡早進行規(guī)范，使同學(xué)逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教材分析

本冊教材的教學(xué)內(nèi)容有：一、表內(nèi)乘法（一）;二、角的初步熟識;三、表內(nèi)乘法（二）;四、測量長度;五、表內(nèi)除法;六、總復(fù)習(xí)。

重點是表內(nèi)乘法和相應(yīng)的除法，這是學(xué)習(xí)一位數(shù)乘除法和多位數(shù)乘除法的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、結(jié)合具體情境，理解乘法、除法、有余數(shù)除法的意義，知道乘法、除法、有余數(shù)除法算式中各部分的名稱，能正確地運用乘法口訣求積、求商。

2、能應(yīng)用表內(nèi)乘、除法和有余數(shù)除法的有關(guān)學(xué)問，解決簡潔的實際問題。

3、學(xué)會能測量長度。

4、能運用四則混合運算的有關(guān)學(xué)問，解決兩步計算的實際問題。

5、在解決問題的過程中，初步學(xué)會與同伴合作，相相互互溝通思維的過程和結(jié)果，體驗策略的多樣性。

6、在學(xué)習(xí)活動中，感受數(shù)學(xué)與日常生活的親熱聯(lián)系，體驗數(shù)學(xué)的作用。

四、教學(xué)措施

（一）、必需按時備課，生疏課本，吃透教材，對不懂的地方準(zhǔn)時向老老師請教;對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)必需清楚，能脫口而出。

（二）、要求孩子上課必需認真聽講，向課堂要質(zhì)量，依據(jù)孩子不同的接受力氣進行不同的教學(xué)，對個別慢的同學(xué)進行個別輔導(dǎo)，使每位同學(xué)都緊跟著。

（三）、數(shù)學(xué)要精講多練，做到思路清晰明白，環(huán)環(huán)緊扣。多讓同學(xué)自己動手操作，眼過千遍不如手過一遍，再多多練習(xí)的過程中理解題意。對于每天所講的內(nèi)容必需做到心中有數(shù)，畢竟還有那些同學(xué)不懂，問題出在什么地方，準(zhǔn)時的訂正錯誤。

（四）、做到多鼓舞少批判，接受應(yīng)用角逐的方法調(diào)動孩子的主動性，培育他們團結(jié)、主動合作的精神，特別是慢的同學(xué)更要對他們有急躁、愛心，鼓舞同學(xué)大膽的去嘗試，去體驗成功的歡快。

學(xué)校教學(xué)方案二班級4

一：同學(xué)分析

通過經(jīng)過一年時間的體育教學(xué)活動以及體育活動，從中了解到同學(xué)的基本興趣愛好和身體特點，從剛剛?cè)雽W(xué)進校什么都不懂的新生，通過一年的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)了解到體育的基本隊列隊形以及把握基本的常規(guī)訓(xùn)練，提高了同學(xué)的運動力氣，二班級的同學(xué)寵愛跑、跳、投、跳繩、玩耍等活動，但有些同學(xué)因身體緣由如：肥胖等，學(xué)習(xí)動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運動技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和快速而靈敏性差，表現(xiàn)為動作笨拙，肢體支配力氣差。

新的一個學(xué)期又開頭了，新學(xué)期新氣象，本學(xué)期先要明確同學(xué)的學(xué)習(xí)目的，主動自覺的上好體育課。留意聽講，主動學(xué)習(xí)把握必要的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。上體育課，著裝要輕松，整齊，做到穿輕松運動鞋上課。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點

教學(xué)目標(biāo)：

1、使同學(xué)初步熟識自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學(xué)問及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和平安常識，培育認真熬煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù)，把握簡潔的運動技能，進一步進展同學(xué)素養(yǎng)，提高身體基本活動力氣。

3、“以同學(xué)為本，健康第一”是我們的目標(biāo)，在學(xué)校里，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法，有助你身心健康的運動心里學(xué)校問和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小玩耍和團隊活動，有助你于你感受成功歡快的體育競賽玩耍到操場上，到陽光下，到大自然中去吧！主動主動地參預(yù)體育玩耍活動，你將獲得更多的新學(xué)問、發(fā)覺更多的新方法、找到更多的新答案：

在體育玩耍中不斷地嘗試與體驗、練習(xí)與思索、互學(xué)與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發(fā)覺體育運動增予的好處，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時你還可以不斷地進展和張揚你的共性，充分地呈現(xiàn)你的特長與你的聰慧才智，讓你的童年生活更絢麗多姿！讓你在學(xué)校階段的學(xué)習(xí)、生活更加好玩，更美而好！

教學(xué)重點：

1、由于運動會有隊列角逐，所以每節(jié)課要進行確定時間的隊列練習(xí)。

2、二班級的體育教學(xué)的重點主要側(cè)重于投擲和跳動，還有韻律活動，所以在教學(xué)活動中要有意識的進行投擲方面和跳動項目的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。上課多運用音樂，培育同學(xué)的韻律感和節(jié)奏感。

教學(xué)難點：

二班級的同學(xué)理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步同學(xué)接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導(dǎo)，不要盲目施教。

三、教材分析

二班級的體育教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變了從開頭就以運動技術(shù)體系為目標(biāo)，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的進展打基礎(chǔ)的寫法，而是以同學(xué)為本，選擇以進展基本活動力氣為主的熬煉活動和玩耍。教材內(nèi)容強調(diào)同學(xué)的興趣，并能有效地落實學(xué)校體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容，以玩耍為主，分為基本活動和玩耍。在基本活動中有一些簡潔的技術(shù)動作，也大都以玩耍作為手段和方法進行教學(xué)。其中包括：體育與健康常識（熟識自己的身體，如何形成正確的身體姿態(tài)）；基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）；玩耍（隊列、奔跑、跳動、投擲、球類等玩耍）。

四：教學(xué)措施及應(yīng)當(dāng)留意的事項

教學(xué)措施：

1、據(jù)時了解、分析同學(xué)的學(xué)習(xí)信息。

2、造符合同學(xué)年齡特征的、有利于同學(xué)學(xué)習(xí)的運動環(huán)境。

3、據(jù)同學(xué)年齡特征，接受應(yīng)用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮玩耍、競賽的作用。

4、讓同學(xué)在自主玩耍中練習(xí)，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體地位。

5、據(jù)同學(xué)實際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)同學(xué)的練習(xí)興趣。

留意事項：

1：老師多加引導(dǎo)，難度要求小，留意平安。

2：學(xué)校生好勝心強，可接受應(yīng)用一些教學(xué)角逐，以增加同學(xué)熬煉身體的效果。

3：因材施教，以增加同學(xué)的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。

學(xué)校教學(xué)方案二班級5

一、教材的編排特點及重點訓(xùn)練項目:

本冊教材重視以同學(xué)的已有閱歷學(xué)問和生活閱歷為基礎(chǔ),供應(yīng)同學(xué)生疏的具體情景,以關(guān)懷同學(xué)理解數(shù)學(xué)學(xué)問;增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,為同學(xué)了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué)與日常生活的親熱聯(lián)系;留意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗并重視引導(dǎo)同學(xué)自主探究,合作相互溝通的學(xué)習(xí)方式,讓同學(xué)在合作相互溝通與自主探究的氣氛中學(xué)習(xí)。教材的基本內(nèi)容是:長度單位,100以內(nèi)的加減法(二),角的初步熟識,表內(nèi)乘法(一)(二),觀看物體(一),熟識時間,數(shù)學(xué)廣角(搭配一)和數(shù)學(xué)實踐活動量一量比一比。其中100以內(nèi)的加、減法筆算,表內(nèi)乘法是本冊教材的重點訓(xùn)練內(nèi)容。

二、同學(xué)狀況分析:

二班級的同學(xué)在經(jīng)過一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,基本學(xué)問技能有了很大的提高,對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了確定的了解。在動手操作,語言表達力氣等方面有了很大的提高,合作互助的意識也有了明顯的增加。因此,在這一學(xué)期的教學(xué)中應(yīng)更多關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培育上,并使不同的同學(xué)得到不同的進展。

三、教學(xué)目標(biāo):

1、初步熟識長度單位厘米和米,初步建立1米、1厘米的長度觀念,知道1米=100厘米;初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度(限整厘米);初步形成估量物體長度的意識。

2、把握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法,能夠正確地進行計算。初步把握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法,體會估算方法的多樣性。

3、初步熟識線段,會量整厘米線段的長度;初步熟識角和直角,知道角的各部分名稱,會用三角板推斷一個角是不是直角;初步學(xué)會畫線段、角和直角。

4、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,嫻熟地口算兩個一位數(shù)相乘.

5、能辨認從不同的位置觀看到的簡潔物體的形狀;初步熟識軸對稱現(xiàn)象,并能在方格紙上畫出簡潔的軸對稱圖形;初步熟識鏡面對稱現(xiàn)象。

6、結(jié)合生活實際進一步熟識鐘面,熟識時、分、秒。知道1時=60分,1分=60秒。并正確認、讀、寫鐘面上的時間。

7、通過觀看、猜度揣測、試驗等活動,找出最簡潔的事物的排列數(shù)和組合數(shù).培育同學(xué)初步的觀看、分析及推理力氣,初步形成有挨次地、全面地思索問題的意識.

8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念.

9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫潔凈的良好習(xí)慣.

10、通過實踐活動,體驗數(shù)學(xué)與日常生活的親熱聯(lián)系.

四、教學(xué)措施

1、要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。不光憑閱歷,過去怎樣提,現(xiàn)在也怎樣提;也不能搬課本,凡是課本上的有的內(nèi)容,都作統(tǒng)一的教學(xué)要求,而應(yīng)當(dāng)依據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要,結(jié)合教學(xué)進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。要防止加重同學(xué)的學(xué)習(xí)負擔(dān)。

2、要敬重同學(xué),留意學(xué)法滲透。在學(xué)習(xí)中,老師不要包辦代替和以講代學(xué),要把課堂中更多的時間留給同學(xué)探究、相互溝通和練習(xí)。

3、要留意培育同學(xué)的數(shù)學(xué)概括力氣和規(guī)律思維力氣。要重視同學(xué)獵取學(xué)問的思維過程。

4、要留意培育同學(xué)的計算力氣和解答應(yīng)用題的力氣,還誚鼓舞同學(xué)動用所學(xué)的學(xué)問解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡潔實際問題。激發(fā)同學(xué)的興趣,培育學(xué)以致用的意識。

5、要留意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法,有利于同學(xué)對某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解。

6、要留意教學(xué)的開放性,培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和實踐力氣。課本中的一些例題和習(xí)題的編排,突出了思索過程,老師在教學(xué)時,要引導(dǎo)同學(xué)暴露思維過程,鼓舞同學(xué)多角度思索問題。

7、要細心設(shè)計教案,留意多媒體的應(yīng)用,使同學(xué)學(xué)得快樂,學(xué)得輕松,覺得扎實。

8、要滲透德育,留意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立思索、克服困難的精神。

五、教學(xué)進度表

時間周次教學(xué)內(nèi)容或活動內(nèi)容備注

9.2/81長度單位

9.9/152長度單位/100以內(nèi)的加法和減法(二)

9.16/223100以內(nèi)的加法和減法(二)9月19日至21日中秋放假

9.23/294100以內(nèi)的加法和減法(二)9.22至27連續(xù)6天上班

9.30/10.65100以內(nèi)的加法和減法(二)1至7日放假調(diào)休,共7天

10.7/10.136角的初步熟識8至12日上5天班

10.14/207角的初步熟識/表內(nèi)乘法(一)

10.21/278表內(nèi)乘法(一)

10.28/11.39表內(nèi)乘法(一)

11.4/1010表內(nèi)乘法(一)期中測評

11.11/1711觀看物體/表內(nèi)乘法(二)

11.18/2412表內(nèi)乘法(二)

11.25/12.113表內(nèi)乘法(二)

12.2/814表內(nèi)乘法(二)/量一量,比一比

12.9/1515熟識時間/數(shù)學(xué)廣角

12.16/2216數(shù)學(xué)廣角/總復(fù)習(xí)

12.23/2917總復(fù)習(xí)

12.30/1.518復(fù)習(xí)迎接測評

1.6/1219復(fù)習(xí)迎接測評

1.13/1920測評

學(xué)校教學(xué)方案二班級6

一、教材分析：

本冊教材由“培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”與“識字”、“課文”組成。“識字”與“課文”部分全部注了音。

“識字”支配了兩個單元，每單元４課，共８課。

“課文”支配了６個單元，每單元３～５課，共２４課。每單元支配１個綜合練習(xí)，共８個。

本冊連續(xù)接受應(yīng)用“識寫分流”的方法支配生字。全冊共支配生字４56個，其中要求寫的為２79個，另外的１77個生字只要求熟識。

本冊教材支配課文２3篇，其中韻文6篇。大體上按內(nèi)容分為６個單元：１～４課為“秋光篇”，課文內(nèi)容大都與秋天的物候有關(guān)；５～８課為“生活篇”，意在反映兒童的生活樂趣；９～１２課為“人生篇”，意在讓同學(xué)熟識社會，熟識人生，知道什么是真善美，１３～１6課為“勤學(xué)篇”目的是訓(xùn)練同學(xué)從小樹立遠大志向，刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)學(xué)問；１８～２１課為“環(huán)保篇”，主要訓(xùn)練同學(xué)寵愛自然，愛惜環(huán)境，２1～２3課為“品德篇”，意在對同學(xué)進行思想訓(xùn)練，弘揚民族精神。

本冊教材照舊堅持“多編少搬”的原則，所編選的課文，照舊體現(xiàn)內(nèi)容豐富、布滿情趣的特點。

本冊課文語言規(guī)范，淺顯易懂，便于對同學(xué)進行朗讀、背誦、復(fù)述、口語交際等訓(xùn)練。插圖精致，富有童趣，便于關(guān)懷同學(xué)理解課文內(nèi)容，培育其形象思維力氣。

每篇課文后面的作業(yè)題一般支配了如下內(nèi)容：一是朗讀、背誦、默讀、復(fù)述等常規(guī)訓(xùn)練，意在讓同學(xué)仔認真細地讀書，培育良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，連續(xù)培育語感，并增加其規(guī)范化語言的積累。二是要求同學(xué)按筆順描紅，連續(xù)堅持指導(dǎo)同學(xué)練好寫字的基本功。三是讀抄常用詞語，復(fù)習(xí)鞏固所同學(xué)字新詞，也為今后的正確運用打好基礎(chǔ)。四是句式訓(xùn)練，意在結(jié)合具體的詞語形態(tài)、句式的變化對同學(xué)進行句式訓(xùn)練，使他們充分感知，反復(fù)習(xí)用，逐步實現(xiàn)內(nèi)化與遷移。

二、班級狀況分析

二班級大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認真，上課能認真聽講，主動舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)，他們聰慧好學(xué)。但也有少數(shù)一部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，個別同學(xué)頭腦不夠聰慧，反映慢，因此在課堂教學(xué)中要重視后進生的學(xué)習(xí)，使他們逐步趕上大部隊。

三教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（1）連續(xù)把握正確的讀寫姿態(tài)，并養(yǎng)成習(xí)慣。

（2）連續(xù)培育專心傾聽的習(xí)慣，養(yǎng)成認真寫鉛筆字的習(xí)慣。

（3）培育勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。

2、漢語拼音。

（1）連續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音關(guān)懷識字、閱讀、學(xué)習(xí)一般話。

（2）熟識大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》。

3、識字寫字

（1）精確認讀456個生字。會默寫出279個生字，把握29個偏旁。

（2）能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。

4、口語交際

（1）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡潔的事。

（2）能在看圖或觀看事物后，用一般話說幾句意思完整、連貫的話。

（3）能當(dāng)眾說話，做到口齒清楚，語句完整，有禮貌。

5、閱讀

（1）連續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會分角色朗讀課文。

（2）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用的詞語的意思。

（3）能借助語言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。

6、作文

（1）能運用學(xué)過的詞語寫句子，能理順次序錯亂的句子。

（2）學(xué)習(xí)按確定的挨次觀看圖畫和簡潔的事物，寫幾句連貫的話。

（3）學(xué)會“慶賀”、“購物”、“待客”等方面的言語交際的本領(lǐng)，能用幾句連貫的話把有關(guān)的內(nèi)容寫下來。

（4）學(xué)習(xí)使用逗號、句好、問好和感嘆好。

四、教學(xué)措施

1、充分利用閱讀課，留意讀寫結(jié)合。

2、充分利用各種電教媒體，提高同學(xué)的習(xí)作興趣。

3、習(xí)作緊密聯(lián)系生活實際，為同學(xué)供應(yīng)豐富多彩的習(xí)作源泉。

4、加強課外閱讀，開拓同學(xué)習(xí)作視野，豐富同學(xué)閱歷，積累詞語。

五、思想品德訓(xùn)練結(jié)合點

通過9~11的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們懂得要孝敬父母，關(guān)懷他人；3~17的學(xué)習(xí)，知道從小樹立遠大的志向，刻苦學(xué)習(xí)文化學(xué)問；18~21的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們寵愛祖國，了解祖國的一些祖國風(fēng)光和民族風(fēng)情；22~24的學(xué)習(xí)激發(fā)同學(xué)寵愛科學(xué)、勇于探究大自然的淺顯而莫測的隱秘。從許多生動具體的故事中，學(xué)習(xí)寵愛人民、寵愛生活、敬重平凡勞動、實事求事等優(yōu)良品質(zhì)，同時受到學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的訓(xùn)練。從寫景的詩文中感受到大自然的美麗，陶冶愛美的情趣。

六、教學(xué)支配：

周次內(nèi)容

1培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（三）識字1—3

2識字4練習(xí)1

3課文1—3課

4課文第4課練習(xí)2

5課文5—7課

6課文第8課練習(xí)3

7課文9—10課

8課文11—12課

9練習(xí)4期中復(fù)習(xí)

10期中考試

11識字5—7

12識字8練習(xí)5

13課文13—15課

14課文16練習(xí)6

15課文17—19課

16課文20課練習(xí)7

17課文21—23課

18練習(xí)8

19期末復(fù)習(xí)考試

學(xué)校教學(xué)方案二班級7

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的《品德與生活》教材（人教版），體現(xiàn)了新的教學(xué)理念，實現(xiàn)了教材功能的轉(zhuǎn)變。它不再是老師的“教本”，同學(xué)的“學(xué)本”，而是同學(xué)進行學(xué)習(xí)活動所憑借的范例、話題，是與同學(xué)進行對話的文本，是引領(lǐng)同學(xué)進行生活的橋梁，是同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問的拐棍。我們在教學(xué)中，必需認真研讀新教材，從整體上把握這套教材的設(shè)計理念、基本思路和特點。弄清每篇教材的編寫意圖和教學(xué)目標(biāo)，只有這樣，才能用好新教材。

二、本學(xué)期課程教學(xué)目的要求和任務(wù)